1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1氟元素與硅元素最本質的區別是A相對原子質量不同B中子數不同C中子數與核外電子數之和不同D質子數不同2下列圖像能正確表示對應關系的是（）A盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷B等體積、等濃度的雙氧

2、水制取氧氣C加熱一定質量的高錳酸鉀D加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物3下列屬于復分解反應的是（ ）ABCD4水族館中，表演者常常攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”。氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說明A氧分子的大小發生改變B氧分子可以再分C氧分子總是在不斷運動D氧分子之間有間隔5下列物質的化學式書寫正確的是A氧化鋁AlO B氦氣He2 C氯化亞鐵FeCl3 D氫氧化鉀 KOH6下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是（ ）A同等質量、等濃度的雙氧水分別制氧氣B加熱一定量高錳酸鉀試管中固體質量變化C加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時二氧化錳的質量D電解水一段時間7下圖所示的實驗操作中正確的是A熄滅酒精燈B聞氣體氣味C滴加

3、試劑D傾倒液體8下列物質的用途中，主要利用其物理性質的是A氫氣用于填充氣球B木炭燃燒取暖C氮氣用于食品防腐D氧氣供給呼吸9打開汽水瓶蓋，有大量氣泡逸出。下列說法中錯誤的是（ ）A溶質減少B溶解度減少C溶質質量分數減小D飽和溶液變為不飽和溶液10正確的操作是實驗成功的關鍵。下列實驗基本操作正確的是A傾倒液體B過濾C給液體加熱D氧氣的驗滿11如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法正確的是A反應后生成了四種物質B分子在化學變化中是不可分的C參加反應的兩種分子的個數比為11D催化劑參與了化學反應，化學性質和質量都發生了變化12能保持

4、氫氣化學性質的微粒是A2HBHCH+DH2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13化學反應過程中常常件隨產生一些現象，同學們發現將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現象發生，為此，他們進行了如下探究：（1）小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示)，觀察到試管內液面上升，還有另一種原因，請簡要說明_。（2）為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發生了反應，小紅設計了如下方案：分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示）向試管A中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現象是_,反應的化學方程式_,向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現象是_,雖然實驗

5、的現象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液確實發生了化學反應，該反應方程式是_。（3）實驗過程中需要吸收CO2時，大多會選擇NaOH溶液，但是，檢驗CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水，請簡要解釋原因_。（4）氫氧化鈉固體必須_保存。14小強和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a：_，b：_。（2）小強想用雙氧水制取大量的氧氣，選用的裝置組合為_（填裝置序號），反應的化學方程式為_。在裝入藥品前，應先進行的一項操作是_。（3）小強想用高錳酸鉀制取氧氣選用的發生裝置是_（填裝置序號），而小明認為該裝置有一個小問題，請你幫助他：_；實驗室用該方法制取氧氣的化

6、學方程式是：_。15在通常狀態下，氨氣（NH3）是一種無色、具有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水后可得到氨水。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來抽取氨氣。根據以下實驗裝置圖，回答有關問題：（1）寫出標號儀器的名稱：_；_。（2）彬彬用A、E組合裝置制取氧氣，小林說還能用A和C組合，用E或C收集氣體的理由是_，試管口塞一團棉花的目的是_。（3）制取氨氣反應的文字表達式：氯化銨熟石灰氯化鈣氨氣水。則制取并收集氨氣，應該從圖中選擇的發生裝置是_（填字母）。收集裝置是_（填字母）。（4）實驗室如果要做硫在氧氣中燃燒的實驗，應選用的收集裝置是_（填字母）。硫在氧氣中燃燒的現象是：_

7、；文字表達式是：_。（5）如圖甲所示，A、B試管中各有一團用無色酚酞試液濕潤過的棉花，實驗前止水夾處于關閉狀態。實驗時，將少量濃氨水滴在A試管的棉花上，觀察到白色棉花變紅。再打開止水夾，幾秒鐘后觀察到的現象是_，說明_。（6）氨氣在純氧中反應的化學方程是4NH3+3O2 2N2+6H2O，把圖乙中第三個方框補充完整_。16如圖是在實驗室制取氣體的實驗裝置示意圖,請回答：（1）寫出標號儀器的名稱：_,_。（2）若用裝置B制氧氣,反應的文字表達式是_；用B制取氧氣比用A制取氧氣具有的優點是_（寫一條即可）。用_收集氧氣時,驗滿的方法是將帶火星的木條放在_,復燃,則滿。研究顯示：氧氣的體積分數大于時

8、就可使帶火星的木條復燃。因此,氧氣驗滿用帶火星的木條復燃的方法_（填“可靠”或“不可靠”）。為了收集一瓶純凈的氧氣,最好用_集氣法。（3）實驗室制取二氧化碳的發生裝置是_填字母序號,下同,反應的文字表達式是_,收集裝置是_。（4）乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應制取乙炔。制取乙炔的發生裝置選_,收集裝置選_。（5）若用圖F的多功能瓶收集乙炔,正確的操作是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17將146g稀鹽酸慢慢加入到24g含有雜質的石灰石(雜質不溶于水也不與酸反應)中,反應情況如圖所示.完成以下計算:（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質

9、量為_克?（2）求該稀鹽酸的溶質質量分數_。（3）反應后所得溶液溶質質量分數_。18葡萄糖酸鈣（）是一種常用的補鈣劑。（1）鈣是人體必須的常量元素，鈣屬于_（金屬或非金屬）元素。葡萄糖酸鈣的摩爾質量為_。2摩爾葡萄糖酸鈣含有_摩爾原子，含有_個鈣原子。（2）葡萄糖酸鈣中碳、氫元素的質量比為_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）在點燃條件下，A和B反應生成C和D。反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。請回答以下問題：（1）四種物質中，屬于氧化物的是_（填圖中字母）。（2）該反應_（填“屬于”或“不屬于）化合反應。（3）物質A的化學式為_，其中氮元素的化合價為_。參考答案一、

10、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】元素就是具有相同的核電荷數的一類原子的總稱，元素不同，核電荷數（或核內質子數）不同。故選D?！军c睛】解答本題關鍵是熟悉決定元素種類的是質子數或核電荷數。2、D【解析】A、紅磷燃燒消耗氧氣，集氣瓶中氣體的壓強會減少，但瓶內仍存氮氣等氣體，瓶內的氣壓不可能為零，故A錯誤；B、二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，會改變反應的速率，但生成氧氣的質量相同，故B錯誤；C、加熱一定質量的高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱會分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，鉀元素的質量不變，但固體質量由于不斷產生氧氣而減小，所以固體中鉀元素的質量

11、分數會增大，反應結束后不變，故C錯誤；D、加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，二氧化錳的質量分數應該是先增大，后不變，起始點不是0，故D正確。故選D?！军c睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。3、C【解析】A、氫氣和氧化銅反應生成銅和水，屬于置換反應，不符合題意；B、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符合“一變多”的特征，屬于分解反應，不符合題意；C、硫化氫和氫氧化鈉互相交換成分生成硫化鈉和水，屬于復分解反應，符合題意；D、氫氧化鉀和二氧化碳反應生

12、成碳酸鉀和水，不是兩種化合物相互交換成分，不屬于復分解反應，不符合題意。故選C?！军c睛】由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應稱為復分解反應。4、D【解析】試題分析：為分子間間隔因壓縮而變小，使占據的空間即宏觀的體積減小，為分子間有間隔。考點：分子的性質5、D【解析】在化合物中，元素的化合價代數和為零?！驹斀狻緼、氧化鋁中，鋁元素的化合價是+3，氧元素的化合價是2，在化合物中，元素的化合價代數和為零。氧化鋁的化學式是Al2O3，故A錯誤；B、氦氣是稀有氣體單質，用元素符號表示其化學式，氦氣的化學式是He，故B錯誤；C、氯化亞鐵中，鐵元素的化合價是+2，氯元素的化合價是1，在化合物中，

13、元素的化合價代數和為零。氯化亞鐵的化學式是FeCl2，故C錯誤；D、氫氧化鉀中，鉀元素的化合價是+1，氫氧根的化合價是1，在化合物中，元素的化合價代數和為零。氫氧化鉀的化學式是KOH，故D正確。故選D。6、C【解析】A、催化劑能改變反應的速率，不能增加生成氧氣的質量，用等質量、等質量分數的雙氧水制取氧氣，有無催化劑不影響產生氧氣的質量，故A錯誤；B、高錳酸鉀受熱分解產生了氧氣，當高錳酸鉀完全分解后生成氧氣的質量不再增加，故B錯誤；C、加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，二氧化錳做催化劑，在反應前后的質量不變，故C正確；D、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，圖中是質量比，故D錯誤；故選C。點睛

14、：此題是過程與圖象結合題，是對學生識圖能力的考查，解題的關鍵是能正確的分析各個反應的過程，并結合圖象分析問題。7、D【解析】A、熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故操作錯誤；B、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應用手扇動，不能直接用鼻子聞，故操作錯誤；C、滴加液體時，為防止污染試管，滴管應懸空滴加，故操作錯誤；D、傾倒液體時，標簽要向著手心，瓶塞要倒放在桌面上，瓶口要緊挨著，故操作正確。故選D。8、A【解析】A、氫氣用于填充氣球利用了氫氣的密度比空氣小，密度屬于物質的物理性質，符合題意，選項正確；B、木炭燃燒取暖是氧氣的助燃性，屬于化學性質，不符合題意，選項錯誤；C、氮氣用于食品防腐，是利

15、用氮氣化學性質穩定，不易和其它物質發生化學反應，屬于化學性質，不符合題意，選項錯誤；D、氧氣可供給呼吸，利用了氧氣的化學性質，不符合題意，選項錯誤。故選A?！军c睛】區分物質的性質屬于物理性質還是化學性質，關鍵是看這條性質是否需要通過化學變化表現出來。9、D【解析】氣體的溶解度隨著壓強的增大而增大，隨著壓強的減小而減小?！驹斀狻緼、打開汽水瓶蓋時，壓強減小，原來溶解的二氧化碳氣體的溶解度減小，一部分二氧化碳逸出，溶質減少，故A正確；B、打開汽水瓶蓋時，壓強減小，原來溶解的二氧化碳氣體的溶解度減小，故B正確；C、打開汽水瓶蓋時，壓強減小，原來溶解的二氧化碳氣體的溶解度減小，一部分二氧化碳逸出，溶質

16、減少，溶質質量分數減小，故C正確；D、一部分二氧化碳逸出，逸出后的二氧化碳溶液仍然是飽和溶液，故D正確。故選D?！军c睛】溫度升高，二氧化碳的溶解度減小。10、D【解析】A.傾倒液體時，瓶口緊挨試管口，瓶塞倒放，標簽朝向手心，此選項錯誤；B.過濾時，要用玻璃棒引流，漏斗末端緊貼燒杯內壁，此選項錯誤；C.給試管中的液體加熱，液體體積不能超過試管容積的，此選項錯誤；D.氣體的驗滿在瓶口，氧氣能使帶火星的木條復燃，此選項正確。故選D。11、C【解析】A. 從圖中可知，反應后有一種分子是過量的反應物，反應后生成了兩種物質，選項A不正確；B. 從圖中反映出的分子變化情況可知，反應物分子破裂，所含各原子重新

17、組合生成新的分子，因此分子在化學變化中是可分的，選項B不正確；C. 從圖中分子的變化可見，參加反應的兩種分子的個數比為11，選項C正確；D. 根據催化劑的概念，催化劑參與化學反應，但其化學性質和質量在反應前后都不發生變化，選項D不正確。故選C。12、D【解析】構成物質的微粒就是保持物質化學性質的微粒，氫氣由氫分子構成，保持氫氣化學性質的微粒是氫分子?！驹斀狻緼. 2H表示兩個氫原子； B. H表示氫元素、一個氫原子；C. H+表示一個氫離子； D. H2表示一個氫分子。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、二氧化碳可溶于水，也會導致試管內壓強減小 有氣泡產生 Na2

18、CO3+2HCl=2NaClH2OCO2 有白色沉淀產生 CO22NaOH=Na2CO3H2O 二氧化碳與澄清的石灰水反應，使石灰水變渾濁，現象明顯 干燥、密封 【解析】（1）小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示)，觀察到試管內液面上升，原因是二氧化碳和氫氧化鈉發生反應導致試管內壓強減小，還有另一種原因，二氧化碳可溶于水，也會導致試管內壓強減小。（2）為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發生了反應，小紅設計了如下方案：分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示）向試管A中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現象是有氣泡產生,反應的化學方程式：Na2CO3

19、+2HCl=2NaClH2OCO2，向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現象是有白色沉淀產生，BaCl2Na2CO3=2NaClBaCO3,雖然實驗的現象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液確實發生了化學反應，該反應方程式是：CO22NaOH=Na2CO3H2O。（3）實驗過程中需要吸收CO2時，大多會選擇NaOH溶液，但是檢驗CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水，原因是：二氧化碳與澄清的石灰水反應，使石灰水變渾濁，現象明顯。（4）氫氧化鈉固體易潮解、易和空氣中的二氧化碳反應，必須干燥、密封保存。14、長頸漏斗 水槽 CD或CE 2H2O22H2O+O2 檢查裝置的氣密性 A 試管口應放一團棉花

20、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 【解析】（1）長頸漏斗方便加液體藥品，水槽是盛水的儀器，故答案為：長頸漏斗；水槽；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，制取大量的氧氣可以選用C作為發生裝置，氧氣密度大于空氣且不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；在裝入藥品前，應先進行的一項操作是：檢查裝置的氣密性。故填：CD或CE；2H2O22H2O+O2；檢查裝置的氣密性；（3）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，發生裝置選擇A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防

21、止高錳酸鉀粉末進入導管；故答案為：A；試管口應堵上一團棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。15、鐵架臺 水槽 氣體不易溶于水且密度大于空氣 防止高錳酸鉀粉末進入導管 A D E 發出藍紫色火焰，產生刺激性氣味的氣體 硫氧氣二氧化硫 B中棉花變紅 分子在不斷運動 【解析】（1）據圖可知儀器是鐵架臺；是水槽；（2）用排水法收集氧氣，是因為氧氣不易溶于水；用向上排空法收集氧氣，是應為氧氣密度比空氣大；試管口塞一團棉花是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；（3）氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），發生裝置選擇固體加熱型，應選A；常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣

22、小，NH3極易溶于水，故收集方法只能用向下排空氣法，應選D；（4）硫燃燒時生成有毒的二氧化硫氣體，瓶中事先放少量水能夠吸收有害氣體二氧化硫，防止污染空氣，故應選用E為收集裝置；硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰，產生刺激性氣味的氣體；反應的文字表達式是：硫氧氣二氧化硫；（5）如圖甲所示，A、B試管中各有一團用無色酚酞試液濕潤過的棉花，實驗前止水夾處于關閉狀態；實驗時，將少量濃氨水滴在A試管的棉花上，觀察到白色棉花變紅，說明氨水呈堿性；再打開止水夾，幾秒鐘后觀察到的現象是試管B中白色棉花變紅，說明氨氣分子不斷運動；（6）由NH3在純氧中燃燒的化學方程式可知：4NH3+3O22N2+6H2O，根據質量守

23、恒定律，化學反應前后，原子的種類和數目不變，第三個方框中缺少1個水分子和1個氮氣分子，即。16、鐵架臺 分液漏斗 過氧化氫水氧氣； 不需要加熱,節約資源 向上排空氣法 集氣瓶口 不可靠 排水 B 碳酸鈣鹽酸氯化鈣水二氧化碳 C B E 先在瓶中裝滿水,然后把氣體從b端通入 【解析】（1）是鐵架臺；是分液漏斗；（2）裝置B屬于固、液常溫型，適合用過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫水氧氣；用裝置B制取氧氣不需要加熱，節約資源；氧氣具有助燃性，能使燃著的木條復燃。用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，復燃，則滿。研究顯示：氧氣的體積分數大于時就可使帶火星的木條復燃。因此，氧氣驗滿用帶火星的木條復燃的方法不可靠；為了收集一瓶純凈的氧氣，最好用排水集氣法；（3）實驗室常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發生裝置，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的文字表達式為：碳酸鈣鹽酸氯化鈣水二氧化碳；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，可用裝置C收集；（4）實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應制取乙炔，屬于固、液常溫型適合用裝置B作發生裝置，乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近的氣體，可用裝置E收集；（5）若用圖