1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁一封來自二(1)班家長感謝信:給家長的一封感謝信文課件一封來自二1班的家長感謝信親愛的魏教師：感恩這一年的相識相知，你用溫順的愛陪伴孩子們平穩地渡過了幼升小的萌芽期，非常地感謝你！你的教育細致耐心又有方法，生動而有趣的教學形式吸引了孩子們很快地愛上了語文，愛上了閱讀！每天回來，孩子們都會提起你，入學沒多久孩子們嘴上就會掛著：親愛的魏教師，最愛的魏教師，最最溫順的魏教師你成了孩子們心目中的知心大姐姐，什么小機密都愿意告訴你！小朋友喜歡聽你的小故事、小典故、小美文，喜歡開小火車的答復方式，喜歡各種形式有趣的幻燈片教學課件。課間你經常陪伴孩子們左右，陪孩

2、子們游戲，又慎重小心地提防著各種意外發生。雖然也會有淘氣的孩子突然闖個禍，但是你都不會過分責怪孩子的頑皮，尊重每一個孩子的天性，偶然的嚴勵也轉瞬即逝化為溫順。淘氣的孩子你會在全班表揚他的聰明、積極，內向的孩子你會更溫順的鼓勵、陪伴。都說嚴師出高徒，你卻用特立獨行的溫順讓每個孩子輕松地成長！當孩子生病請假回來，你一定會抽出空余時間為孩子耐心補課。當家長有教育問題時，一條短信，一個 ，你都會第一時間認真耐心地詳細答復。一年級下學期開場的每月兩期的寫話是你為孩子們精心準備的，這是把說話變成寫話才能的長期有效地訓練，每個主題都很貼近孩子們的生活，有意義、感興趣的主題讓寫話沒有了枯燥，課上還會一步步地引

3、導孩子們先欣賞范文,再仿寫再到添加自己的語句，漸漸地，一篇篇美文美段寫了出來，再印制成期刊報紙形式貼在教室墻上，孩子們收獲了自己的成果，格外開心！每到課間紛紛都會去欣賞閱讀，濃濃的閱讀氣氛是如此得意！教室的閱讀漂流屋每周五下午你都會準時開放，帶著著娃們模擬圖書館的形式來借閱，一張張我們班獨有的借閱證蓋上得意的記號，過家家形式的借閱讓孩子們喜歡又能更珍惜借到得書，享受閱讀的快樂！你還注重培養獨立考慮的習慣，和孩子們一同做課堂練習時，你會給孩子們充足的獨立考慮得時間，分多幾課時完成，讓孩子們慢考慮，不急于求成。你也注重孩子們的心靈教育，當孩子有情緒或者有學習問題的時候，你都會第一時間注意到。找孩子

4、談心，找家長聊。肯定孩子的同時再鼓勵孩子，耐心叮囑家長多關心孩子的成長。每當放學的時候，孩子們聽從著你的指揮，跟著你的步伐，邊走邊大聲嘹亮地吟誦優美的詩詞，那整齊的隊伍、那一張張笑臉還歷歷在目如此美麗的一群孩子們和你！53個孩子一點一滴的進步，你都看在眼里，小小的獎勵貼讓孩子們開心萬分！小朋友會說魏教師最喜歡給獎勵貼，給的最多最多！這一年的悉心教誨和呵護，你讓孩子們懂得了很多道理，用微笑面對每一天，揚人長不揭人短！常懷一顆感恩的心！你用實際行動讓我們班充滿了愛！互幫互助的事情時有發生！更讓孩子們愛上了閱讀，書看得越來越多，越來越快樂！很多的細節會聚成了優秀敬業的品質！教育的英文是“educate”，于拉丁文，本意是“引出”，引出孩子潛在內心的智能。你用無痕的方式給予孩子們相當的自由度、包容度和愛，鼓勵孩子們獨立考慮，為孩子們引出了學習的熱情！引導孩子們以欣賞的目光去對待每個人，每一件事！為孩子們開啟了情商之門！一切事在人為，一切都是那么美妙！謝謝你！魏教師！也感謝星海這個大搖籃培養出這么多優秀的教師！我們班的傅教師、陸教師、劉教師都非常的棒！作為孩子家長，我們養一個、兩個孩子都覺得身心疲憊，有時候缺乏耐心，而你們需要管好53個孩子的方方面面，真的非常辛苦負責！萬分感謝！如今，魏教師有了特殊情況，可能暫時不能繼續帶我們班，非常遺憾！萬分不舍！