1、校服選用工作自查整改報告根據XX省中小學校服選用采購專項檢杏行動的通知要求，為了進一步規范學生校服的配備管理工作，保證校服的產品質量和安全，我校認真開展校服選用工作自查，現將我校校服選用工作自查如下：一、主要做法。（一）建立健全專門的校服管理組織機構。為了把上級部門有關校服管理工作的具體要求和規定落實好，落實到位，各學校成立了以校長為組長的校服管理工作領導小組，各學校總務處作為學生校服的具體管理部門，具體負責校服的招標、抽樣檢測、結果公示、配發和調換等日常工作。（二）規范校服采購、配備程序，確保校服質量。完備科學的工作程序是保障校服質量的重要手段。長期以來我們陽豐鎮各校一直堅持校服配備的“七步

2、走”工作程序：首先是和家長委員代表協商學生是否配備校服，這是配備校服的前提。第二是在家長委員會代表和學校意見一致后，學校根據每年情況修訂學生校服著裝（穿著）制度，做到上學時統一著裝，重大活動或集會時，必須穿校服。第三是嚴格規范做好校服的招標工作，選擇一個保障體系健全、產品質量優良、社會信譽好的企業定購校服。第四是學校發致致學生家長一封信，將和學生家長委員會協商，經過招標的學生校服樣式、件數、價格等告知每一位學生家長，本著自愿的原則進行配備。第五是根據致家長一封信的回執確定配備學生校服的人數后，和廠家簽訂銷售合同，嚴格做到學生自愿和非營利的原則，由家長據實收取費用，不加收其它任何費用。第六是對校

3、服進行抽樣檢測和檢測結果的公示。第七是抽樣檢測合格后分發校服和進行尺碼大小的調整。（三）充分發揮學生和家長委員會在校服配備中的監督、保障作用。學校成立學生家長委員會，家長委員會的職責是全面參與學校的教育教學管理，不但可以到課堂進行聽課，參加學校有關會議，可以對學校教育教學提出意見和建議。學生和家長全面參與校服的采購配備工作，對校服樣式、材料、價格的決定起著重要作用。如校服樣式的決定，學校先選擇幾個學生在校內進行試穿和展示，在征求學生的意見后再作決定，校服樣式完全由學生說了算（照顧到大多數學生的需求）；面料、價格是學校和家長一道在招標中跟廠家一道進行現場協商決定。（四）堅持校服送檢制度和檢測報告

4、公示制度，確保校服安全。對同一批次校服，實行兩次檢測制度。廠家在進行校服產生前，按照廠家主動、自愿的原則，由廠家先把生產校服的面料抽樣送檢，面料抽檢合格后再進行生產。學生校服生產完成后，對正式的校服成品再次進行抽樣檢測，校服成品檢測合格后，才可以發放給學生使用。每一批次的校服成品抽樣檢測報告必須在校園公示欄內進行公示，將檢測結果告知全體學生及家長。（五）加強宣傳工作，提高全體師生質量安全意識，建立群眾監督機制。學校經常利用宣傳櫥窗、廣播等形式加強對校服質量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優劣的能力，增強質量安全意識和和自我保護意識。遇到問題立即向學校匯報，或向有關部門舉報，建

5、立師生監督群防機制，確保校服質量，確保安全使用校服。二、建議意見（一）提高設計水平，提升校服的品味，增強校服的育人功能。校服是學生身份的象征，是一個學校學生管理與學生精神風貌的體現。學生統一著裝，對培養團隊精神、平等意識、抵制相互攀比的不良習慣、規范行為舉止、增強自我約束力、提升自信心和精神面貌，都有積極作用，也有利于學校對學生進行教育和管理。校服是校園文化的重要載體，更是流動的校園文化，校服理應承載非常重要的浸潤、熏陶、禮儀和塑造的功能。特別是青少年正處于審美意識形成的的關鍵時期，正確的人生觀、審美觀的教育和形成不僅需要“由內而外”，更需要“由外而內”，先從學生形體的“外觀美”“知覺美”出發

6、，來喚醒學生美的意識，滋潤心田，提高氣質。但是由于受到校服價格的限制，我們的校服大多處于低端的水平，低端的設計，一般的面料，呆板的樣式，使的校服的育人功能沒有完全發揮出來，更談不上“是流動的校園文化”。（二）盡快建立校服優質生產（企業）廠家庫。相關部門根據多年來對校服的檢測、監控結果進行分析，盡快建立、發布學生校服優質企業名錄，同時將存在問題，產品質量和信譽度不好的企業例入黑名單，進行曝光和封殺，以凈化校服市場。（三）加強培訓和宣傳，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。加強培訓和宣傳，提高師生對問題校服的處置能力，加強防范和自我保護意識。中小學校服管理辦法及制度第一條 為加快建立和完善XX中

7、小學生校服管理制度，確保校服品質，保障學生健康成長，根據中華人民共和國產品質量法、進一步加強中小學生校服管理工作的意見等要求，結合XX實際，制定本辦法。第二條 校服是體現新時代社會進步的重要標志，是傳承中華民族傳統文化的新要求，是建設新時代、新風尚美麗校園的象征，是教育公平優質均衡發展的需要，是培養學生集體主義觀念、勤儉樸素作風和養成良好日常行為規范的有效途徑。把學生校服管理工作做實做細做規范，為學生在校安心學習、舒適生活提供服務和保障。第三條 本辦法適用XX中小學校的校服管理工作。第二章 校服采購第四條 學校應在深入論證的基礎上，確定是否定制校服。第五條 成立以學校分管領導為主任，教職工代表

8、、學生代表、家長代表、社會代表為成員的校服選用委員會，負責校服款式、面料、顏色選用和具體采購工作。第六條 校服樣式設計要遵循學生成長規律、學校特色、年齡特點，充分考慮學生體育運動與課間活動需要，突出育人功能，貼近地域文化特點、時代特征等，校服LOGO（標識）必須使用國家通用語言文字。第七條 學校原則上給小學起始年級和四年級，初中、高中起始年級學生定制夏裝、春秋裝各一套，不得隨意增加套數。確需冬裝的，在充分征求學生家長意見的基礎上，也可增加1件冬裝，但校服總價不得超過最高限價。校服款式要保持相對穩定，確需更改的，必須從起始年級和小學四年級開始更換，其它年級一律不得更換。第八條 校服采購方案及招標

9、文件經上級教育主管部門審核批準后，依照采購法及政府采購的相關具體要求，開展招投標工作。按XX中小學（幼兒園）師生工裝校服訂購合同（示范文本）為依據簽訂合同，并報上級教育主管部門備案。第九條 堅持公開、公平、公正原則，及時通過學校宣傳欄、政府網站、公眾微信號等途徑將采購流程、款式、質量標準及中標企業、價格等信息向學生、家長和社會公示，主動接受社會各界監督。第三章 校服質量與驗收第十條 學校采購校服必須符合GB18401國家紡織產品基本安全技術規范、GB31701嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范、GB/T31888中小學生校服等國家標準，堅決杜絕采購不符合國家質量標準的學生校服。第十一條 采購的校

10、服要具備齊全的成衣合格標識,并有XX部門制定檢驗機構出具的本批次成衣質量檢驗合格報告。第十二條 校服選用委員會在驗收校服時,詳細做好記錄，驗明并留存產品質量檢驗報告等相關資料。第十三條 校服驗收實行“留樣”封存制度。學校校服選用委員對每批次校服隨機抽樣夏裝、春秋裝各一套，經供貨企業和學校雙方簽字確認后密封留存一年。第十四條 采購校服一經發現質量問題,校服選用委員會要立即與供貨企業進行交涉,依照采購合同約定,要求校服生產企業辦理退賠事宜,并向上級教育主管部門報告,同時向市場監督管理部門通報。第四章 校服保障第十五條 XX中小學生校服實行最高限價。小學生夏裝每套不得超過110元，春秋裝每套不得超過

11、140元；中學生夏裝每套不得超過140元，春秋裝每套不得超過170元。第十六條 中小學校校服采購所需資金，按照州縣（市）兩級財政分擔的原則，州直屬中小學由州本級財政補助40%，縣（市）中小學由縣市結合自己的財力，確定是否給予補助；其余由學生個人承擔。第十七條 鼓勵供貨企業、事業單位、社會團體和個人對家庭困難學生、革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童捐贈校服,減輕其家庭經濟負擔。學校應對捐助情況（包括捐助人、受捐助人、捐助數量等）建立臺賬進行登記，并告知捐助人，將減免或受捐的學生名單進行公示。第五章 校服管理第十八條 教育主管部門要加強管理，及時了解和掌握所屬學校校服質量檢測、驗收管理、合同履行等情況，

12、建立學校招標公告信息發布機制。市場監督管理部門負責校服生產、銷售環節質量監管，及時公布校服質量監督檢查結果，充分發揮12315投訴舉報作用，為學生、家長暢通投訴舉報渠道，及時反映校服質量問題。第十九條 學校黨組織負責本校校服選用委員會的成立，并對校服的選用、采購、驗收等進行全程監督。第二十條 每年開展校服質量聯合專項檢查，對于出現質量問題的校服生產企業進行通報，情節嚴重的列入“黑名單”。同時對校服采購過程中未履行職責，存在違反程序、收取回扣、濫用職權、徇私舞弊等行為的，移交相關職能部門依法處理。第二十一條 中標企業要嚴格按照國家標準、行業標準以及合同約定的條款組織生產，認真做好售后服務工作。學

13、校校服選用管理辦法第一條 XX局應對各學校選用校服行為加強指導、監督。可適時制訂校服采購操作規范程序和統一采購合同，全程公開采購過程。第二條 明確校服選用時間。學校選用校服申請時間原則上為：一個學年度內只能申請一次，秋季學期為當年的9月1日至11月25日；春季學期為當年的3月1日至5月25日。第三條 校服選用的確定。堅持“學生自愿，家校共商”的原則，學校應在深入論證、廣泛宣傳和與家長委員會充分溝通的基礎上確定是否選用校服，積極穩妥和規范地做好校服推廣工作。第四條 成立校服選用組織。選用校服的學校要堅持“家校主體，多方參與”的原則，建立以學校和家長委員會為主體，學生代表、家長代表、社會代表等多方參與的校服選用組織，負責具體選用、采購工作。校服選用組織成員數量原則上為11人，其中：學校代表一人、家長代表五人、學生代表三人、人大代表一人、政協委員一人。第五條 校服選用調研。選用校服的學校，校服選用組織要對現行的校服主流樣式、校服市場價格、校服質量標準進行廣泛調查，做好深度調研，為制定校服選用方案和開展校服招投標工作夯實基礎。校服選用調研費用不得強制向家長收取。第六條 確定校服選用方案。由校服選用組織根據采購需求及前期調研情況等，確定校服的樣式、顏色、面料、質量標準和套數及總數量等，對校服的價格提出合理預算，并形成合理適用的校服選用方案。在校服選用方案制定過程中，學校