1、Word 小學六年級下學期數學教學計劃 工作計劃怎么寫 良好的工作方案能使自己取得更大的進步，快給自己的工作指引方向吧。那么優秀的工作方案書是什么樣子的？我細心整理出來的學校六班級下學期數學教學方案 工作方案怎么寫大家可以參考參考！ 學校六班級下學期數學教學方案 一、學情分析 六五、六六班共115人。大部分同學能做到上課用心聽講，發言樂觀，仔細完成作業，主動預習和復習，還學會了對單元學問系統的小結。而且通過近六年的學習，他們的數學學問有肯定積累，他們的數學思維水平也有較大的進步，部分同學解答問題的力量較強，不管遇到什么題，能通過自己的探究和發覺找到方法和思路，有的方法還相當的簡捷。也有個別同學

2、對綜合性的問題還不能夠充分理解并解決，需要本期連續努力。 二、教材分析 本學期的教材中涉及到的新學問只有兩個單元： 第一單元：圓柱和圓錐 、經受由面旋轉成體的過程，熟悉圓柱和圓錐，了解其基本特征及各部分的名稱。 、結合詳細情境，探究并把握圓柱表面積的方法，并解決一些生活中的實際問題。 、結合詳細情境，了解圓柱和圓錐體積（容積）的含義，探究并把握計算方法，并運用 解決簡潔的實際問題。 、經受類比猜想驗證說明的探究過程，體會類比、轉化等思想，初步進展推理力量。 其次單元：正比例和反比例 1、結合詳細情境，體會生活中存在著大量相互依靠的變量；在詳細情境中，嘗試用自己的語言描述兩個變量之間的關系。 2

3、、結合豐富的實例，熟悉正比例和反比例；能依據正比例和反比例的意義，推斷兩個相關聯的量是不是正比例或反比例。 3、會利用正、反比例的有關學問解決簡潔的生活實際問題。 4、體會比例尺產生的必要性和實際意義，了解比例尺的含義。 5、運用運用比例尺的有關學問，解決一些生活中的實際問題。 教學目標： 1鞏固加深對所學學問的理解，溝通各部分學問的內在聯系，將所學的學問系統化。 2應用所學的學問解決簡潔的問題，總結解決問題的策略，并嘗試提出新問題。 3回顧學習過程及解決問題的過程，逐步養成整理回顧和反思的習慣。 4體會學問與學問、學問與生活之間的聯系，增加應用數學的意識，體會數學的魅力。 5與同伴溝通學習過

4、程中的收獲與自己的不足，形成實事求是和敢于質疑的態度，進展自信念和克服困難的意志。 ： 1、數與代數 數的熟悉：包括整數，小數、分數、百分數，常見的量。 數的運算：包括運算的意義，估算，計算與應用，運算律及對數的再熟悉。 代數初步：包括字母表示數，方程，正比例和反比例，探究規律。 2、空間與圖形 圖形的熟悉：包括線與角、平面圖形、立體圖形。 圖形的測量：包括長度、面積、體積。 圖形與變換 圖形與位置 3、統計與概率 能從統計的角度思索與數據信息有關的問題。 能通過收集數據、描述數據、分析數據的過程作出合理的決策，熟悉到統計對決策的作用。 能對數據的來源、處理的方法，以及由此得到的結果進行合理的

5、質疑。 4、解決問題的策略 主要內容：梳理在以前學習過程中用到的解決問題的策略，如：列表、畫圖、嘗試與猜想、從特例開頭查找規律等；體會解決問題策略的多樣性。 三、教學思索 1、鼓舞同學樂觀思索，大膽提出問題。 2、培育同學擅長對學問進行回顧與整理。 3、鼓舞同學利用所學的學問解決問題。 本學期的教學重點是：培育同學運用數學學問解決實際問題的力量以及綜合學力。 四、課時支配 1圓柱和圓錐：15課時 2正比例和反比例：15課時 3數與代數20課時 4空間與圖形15課時 5、統計與概率5課時 6、解決問題的策略5課時 7、綜合學力練習10課時 8、機動5課時 說明：本學期估量總課時90節（除節假日）

6、，以上預案僅做參考，詳細課時支配可依據同學的實際狀況做適當的調整。 五、本學期課題：以高質量的課堂教學保證高質量的出口 學校六班級下學期數學教學方案 bijI其他人還在看 學校一班級下學期數學教學方案 工作方案推舉 學校一班級下學期數學教學方案 一、學情分析 本學期我擔當一班級一班和六班的數學老師。一班52人，六班53人。經過第一學期的學習，同學們漸漸適應學校生活和學習的節奏。數學學習方面，上期接觸了20以內的數概念，加減法，對數與代數、空間與圖形、統計與概率的一些基礎學問有所接觸和了解，本期將連續學習和提高。本學期的主要任務有以下： 1、規范同學基本的學習習慣（聽課習慣、書寫習慣、發言習慣）

7、 2、培育同學初步的數學力量（觀看力量、計算力量、思索力量） 3、滲透同學初步的數學思想（分類思想、對應思想、統計思想） 二、教材分析 （一）數與代數 第一單元生活中的數 1、經受從實際情境中抽象出數的過程，體驗數與生活實際的親密聯系。 2、能運用數進行表達和溝通，逐步進展數感。 3、結合生活實際，會數、會讀、會寫100以內的數，會比較數的大小，并能結合實際進行估量。 第三單元加與減（一）、第五單元加與減（二）、第七單元加與減（三） 1、在解決實際問題的過程中，進一步理解加減法的意義，感受數的加減法運算與生活的聯系。 2、探究并把握100以內和連加、連減、加減混合的計算方法，并能正確計算。 3

8、、能依據詳細問題，估量運算的結果。 4、初步經受在詳細情境中提出問題和解決問題的過程，進展解決簡潔實際問題的意識和力量。 第六單元購物 1、通過購物活動，結合生活閱歷，熟悉各種面額的人民幣，熟悉元、角、分及其相互關系。 2、結合購物情景進行簡潔計算，解決簡潔的算錢、付錢、找錢等問題。 （二）空間與圖形 其次單元觀看與測量 1、通過觀看身邊的簡潔物體，初步體會從不同方向觀看物體所看到的外形可能是不同的，進展空間觀念。 2、熟悉厘米、米，體會厘米和米的實際意義，了解厘米和米的關系，在實際測量與溝通中，體會統一測量單位的必要性，能估測和使用測量工具測量物體的長度。 第四單元好玩的圖形 1、經受從立體

9、圖形到平面圖形的過程，熟悉長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形，初步體會面在體上。 2、通過大量動手做的活動，進一步熟悉長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形，積累數學活動閱歷，進展空間觀念， 3、經受從生活情境中抽象出圖形的過程，感受圖形世界的豐富多彩，并能設計簡潔好玩的圖形。 （三）統計與概率 第八單元統計 1、通過簡潔的調查活動，初步體驗數據的收集、整理和分析的過程。 2、通過在方格涂色的方式初步熟悉條形統計圖，能依據統計圖中的數據提出并回答簡潔的問題，并和同伴進行溝通。 （四）綜合應用 *結合詳細學習內容設計綜合實踐活動* 如:1、我和小樹一起長 2、今日我當家 3、小小運動會 （五）整

10、理與復習 整理與復習(一)：小結一、二、三、四單元的內容。 整理與復習(二)：小結五、六、七、八單元的內容。 總復習：總結本期學習的內容： （包括數與代數、空間與圖形、統計與概率） 三、教學思索 1、培育同學數學學習的愛好和良好習慣。 2、讓同學在生動詳細的情境中學習數學。 3、引導同學自己思索，并與同伴進行合作溝通。 4、培育同學初步的提出問題和解決問題的力量。 5、制造性地使用教材。 本學期的教學要求是：進一步適應學校生活、適應課堂教學、養成各種良好的學習習慣。 四、課時支配 1生活中的數：6課時我和小樹一起長：2課時 2觀看與測量：5課時小小運動會：2課時 3加與減（一）：10課時今日我

11、當家：2課時 4好玩的圖形：5課時整理與復習（一）：23課時 5加與減（二）：15課時整理與復習（二）：2課時 6購物：5課時總復習：5課時 7加與減（三）：6課時單元檢測（待定） 8統計：3課時 說明：課時支配可依據同學的實際狀況做適當的調整。 五、本學期課題：老師的組織教學對教學質效的影響 學校一班級下學期數學教學方案 學校六班級體育上學期教學方案 優秀工作方案精選 學校六班級體育上學期教學方案 一、指導思想 堅持以同學為本，健康第一的指導思想，在教學中落實基本的技術和技能教學，強調同學的樂觀性和實際熬煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培育同學學習的愛好、愛好、自覺養成自我熬煉的意識和

12、運動習慣，為終身體育和全民健身方案的實施奠定了基礎，培育同學德智體美勞全面進展，為同學更好的適應社會和健康成長奠定基礎。 二、學情分析 六班級共有六個教學班。各班人數多，普遍五十多人，又存在較大差異，身體素養、遵守紀律等方面各有不同。要求老師嚴格教學、細心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓同學健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中！同時，六班級處于升學階段，學業壓力比較重，故可以依據實際狀況編排課程的內容（例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高同學的學習熱忱。 三、教材分析 全期教材內容包括（一）、體育衛生基礎學問（二）、運動技能（三）、身體健康（四）、心理健康。教材內容較多，其中體育衛

13、生基礎學問的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂爭論。室外授課，主要是讓同學把握肯定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養成自覺熬煉身體的好習慣，達到健康第一、平安第一的目的。 四、教學資源開發 教學方案在實施過程中，需要具備肯定的體育場地和體育器材和設施，但是學校的體育資源有限，這就需要老師依據實際狀況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的教學效果。 五、教學措施 1、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學，留意體育理論與實踐的有機結合，使同學熟悉體育，喜愛體育，參加體育，享受歡樂體育。 2、在自主活動環節上，激發同學自主參加與學習的樂觀性，允許同學在平安第一，健康第一的前提下，選擇自

14、己寵愛的項目，提倡創新理念。 3、注意對同學思想品德教育，不但抓同學身體熬煉，促進身體健康，更要抓同學的心理健康和培育同學的社會適應力量。 六、教學目的任務 1、目的：堅持健康第一，激發同學愛好，培育同學終身體育意識，重視同學的主體地位，面對每一個同學，確保每一個同學受益，激發同學的運動潛力，盡量挖掘和培育體育型人才。 2、任務： 全面熬煉同學身體，培育同學健康的體格，增加同學對外界環境的適應力量。 把握肯定的體育基礎學問，讓同學了解體育的目的任務，樂觀參與體育活動。擇優、培中、輔差，科學選材、組建田徑訓練隊伍。 對同學進行德育教育，陶冶美的情操，塑造同學的文明形象，培育同學的集體榮譽感和愛國

15、主義精神。 七、教學進度及內容課時安排 1、體育衛生基礎學問4課時 2、球類運動、地域性運動8課時 3、體操4課時 4、跑、跳、投16課時 5、嬉戲6課時 6、武術4課時 7、機動5課時 8、期末測試1課時 全期共計：48課時 七、總結及反思 每節體育課后，體育老師把課堂感受及應留意的問題、閱歷、教訓加以綜合、總結，以提高自身的教學水平，爭取達到抱負的教學效果。 學校六班級下冊其次學期美術教學方案 工作方案怎么寫 學校六班級下冊其次學期美術教學方案 一、全冊教學理念： 【造型表現】運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感

16、所想的事物，進展美術構思與創作力量，傳遞自己的思想和情感。 【設計應用】學習對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡易的創意、設計方法和媒材的加工方法，進行簡潔的設計和裝飾，美化身邊的環境。 【觀賞評述】觀賞、熟悉自然和各種美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與爭論等方式，了解美術表現的多樣性。能用一些簡潔的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。 【綜合探究】 結合學校和社區的活動，以美術與科學課程和其他課程的學問、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展現，體會美術與環境及傳統文化的關系。 二、全冊重難點： （一）重點： 1、學習把握幾種人物速寫的方法，能抓

17、住對象的體態特征，用簡練的線條，概括生動地表現其特點，特殊是動態的任務形象。 2、綜合運用學校階段所學的美術技法進行繪畫創作或工藝制作。 3、工藝美術（有用）的特點，能了解接受并明確現代生活中工藝美術的應用和地位。 4、觀賞聞名雕塑作品，提高觀賞力量。 （二）難點： 1、人物速寫中，觀看力量、概括力量、表現力量的培育。 2、在繪畫、工藝制作中綜合運用已學的構圖、顏色等基礎學問。 3、觀賞中，接受電腦美術這一新奇藝術形式激發創美信念。 三、教學狀況分析： 該班級同學在繪畫方面具有較強的寫實力量，已初步理解并能應用透視、顏色等基礎學問和技法，具有較好的觀賞力量。 存在問題： 1、基礎學問薄弱，想象

18、力下降。 2、部分同學上課缺少愛好，作業完成男生較差。 四、措施： 1、跟班主任聯系協作，端正同學對美術課的態度和熟悉。 2、利用課堂教學，充分發揮直觀教學手段激發同學對美術的愛好。 3、利用觀賞、復習等手段，彌補同學的學問缺陷和想象力。 4、利用班際作業展評，提高同學對美術的愛好，增加競爭意識。 五、全冊課時支配及考核方法： 本學期新授教學19課時，總結、考核2課時。 考核分理論和繪畫兩部分。 六、全冊教學內容、課時及單元課時方案 一追尋文明的腳印 二探訪自然的奇觀 三我的書包 四畫故事 五裝飾畫 六裝飾顏色 七彩球的設計 八添畫人像 九用各種材料來制版 十動畫片的今昔 十一擬人化的卡通期中考試 十二五一假期 十三發覺老房子的美 十四我的成長記錄 十五剪紙中的古老記憶 十六繡在服裝上的故事 十七復習與考核 十八奇思妙想 十九裝飾柱 二十留給母校的紀念 二十一畢業考試 學校六班級下學期品德與社會復習方案 工作方案推舉 六班級的教學已接近尾聲，為提高同學的學業成果，迎接全縣統一考試，給同學、家長、學校