大班教案《鉛筆盒里的朋友》_第1頁
大班教案《鉛筆盒里的朋友》_第2頁
大班教案《鉛筆盒里的朋友》_第3頁
大班教案《鉛筆盒里的朋友》_第4頁
大班教案《鉛筆盒里的朋友》_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、Word - 9 -大班教案鉛筆盒里的朋友活動目標(biāo): 1、 學(xué)念兒歌鉛筆盒里的伴侶 2、 知道鉛筆盒里的各種學(xué)習(xí)用具及其在學(xué)習(xí)中的用途。 環(huán)境創(chuàng)設(shè): 1、請家長為幼兒預(yù)備1個鉛筆盒,盒里放有鉛筆、卷筆刀、橡皮、直尺等文具。 2、小的白紙卡若干張;用鉛筆寫有5道10以內(nèi)加減法算術(shù)題的卡片若干張,這5道算術(shù)題的得數(shù)都寫出來,但其中有3道題目的得數(shù)是錯誤的(如2+7=10)。 重點與難點: 知道鉛筆盒里的各種學(xué)習(xí)用具及其在學(xué)習(xí)中的用途。 活動過程: 一、說一說:鉛筆盒里的伴侶 1、老師念兒歌鉛筆盒里的伴侶的第一段:鉛筆盒,長方方,學(xué)習(xí)用具里面藏。輕輕打開盒蓋子,每個伴侶來幫忙。 2、老師請幼兒說說鉛

2、筆盒里一般會有哪些伴侶? 二、學(xué)念兒歌 1、老師完整念兒歌鉛筆盒里的。伴侶,請幼兒觀賞。 2、爭論和操作。 (1)老師:有哪 .d8 . 些伴侶藏在里面? (2)老師:我們?yōu)槭裁匆獛сU筆?應(yīng)當(dāng)怎樣正確地握筆?請幼兒嘗試用正確的握筆姿態(tài)在白紙卡片上寫出自己的名字,老師巡回指導(dǎo)。 (3)老師:你是怎樣畫直線的?直尺有什么用處?你們會用直尺畫直線嗎?現(xiàn)在請你們把一張小卡片變成二等份。什么叫二等份?請你們把二等份用線條畫出來,可以用直尺來畫。 請幼兒嘗試用直尺畫直線,說說用直尺畫直線的留意點。 (4)老師:卷筆刀是用來做什么的?請幼兒嘗試使用卷筆刀,體會卷筆刀的便利,并說說用卷筆刀卷鉛筆時應(yīng)當(dāng)留意什么

3、? (5)老師:橡皮的用處又是什么呢?現(xiàn)在有個小馬虎做了一些題目,請你們幫他檢查一下,他做的題目對不對。假如不對,請你們用橡皮和鉛筆幫他修改過來。 請幼兒使用橡皮和鉛筆糾錯,并說說用橡皮擦?xí)r,該怎么做才能擦得又潔凈又能讓紙平整。 3、幼兒學(xué)念兒歌鉛筆盒里的伴侶。 4、幼兒邊念兒歌,邊依據(jù)兒歌的內(nèi)容操作學(xué)習(xí)用具,進一步體會鉛筆盒里的學(xué)習(xí)用具的用途。 三、整理鉛筆盒 1、老師:學(xué)校生是離不開鉛筆盒里的伴侶的,所以我們要疼惜它們,我們要學(xué)會整齊地擺放它們。 2、請幼兒整理鉛筆盒里的文具,看看誰整理得既好又快。 幼兒園大班鉛筆盒里的伴侶教案 篇二 活動目標(biāo) 1學(xué)念兒歌鉛筆盒里的伴侶 2知道鉛筆盒里的各

4、種學(xué)習(xí)用具及其在學(xué)習(xí)中的用途。 3理解兒歌,能仔細(xì)傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。 4引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面,積發(fā)幼兒的想象力。 活動預(yù)備 1只鉛筆盒、里面放有鉛筆、卷筆刀、橡皮、直尺等文具。 活動過程 1說一說:鉛筆盒里的伴侶 (1)老師念兒歌鉛筆盒里的伴侶第一段:鉛筆盒,長方方,學(xué)習(xí)用具里面藏。輕輕打開盒蓋子,每個伴侶來幫忙。 (2)老師請幼兒說說鉛筆盒里一般會有哪些伴侶? 2學(xué)念兒歌 (1)老師完整念兒歌鉛筆盒里的伴侶,幼兒觀賞。 (2)了解鉛筆、直尺、卷筆刀、橡皮的用途。 老師:有哪些伴侶藏在里面? 老師:我們?yōu)槭裁匆獛сU筆?應(yīng)當(dāng)怎樣正確地握筆?教幼兒正確的握筆姿態(tài)。 老師:你是怎么畫直線的?直

5、尺有什么用處?你們會用直尺畫直線嗎? 請個別幼兒嘗試用直尺畫直線,說說用直尺畫直線的留意點。 老師:卷筆刀是用來做什么的?請幼兒嘗試用卷筆刀,體會卷筆刀的便利,并說說用卷筆刀卷筆時應(yīng)留意什么? 橡皮的用處又是什么呢?請幼兒并說說用橡皮擦?xí)r,該怎么做才能擦得又潔凈又能讓紙平整。 (3)幼兒學(xué)念兒歌鉛筆盒里的伴侶。進一步了解鉛筆盒里的學(xué)習(xí)用具的用途。 小百科: 鉛筆盒,是同學(xué)學(xué)習(xí)的文具之一。鉛筆盒是用來裝鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等文具的盒子。質(zhì)地許多,一般有木質(zhì)、鐵質(zhì)、塑料制品,外形各異,多為長方體外形。 大班教案鉛筆盒里的伴侶 篇三 活動目標(biāo) 1學(xué)念兒歌鉛筆盒里的伴侶 2知道鉛筆盒里的各種學(xué)習(xí)用具

6、及其在學(xué)習(xí)中的用途。 3理解兒歌,能仔細(xì)傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。 4引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面,積發(fā)幼兒的想象力。 活動預(yù)備 1只鉛筆盒、里面放有鉛筆、卷筆刀、橡皮、直尺等文具。 活動過程 1說一說:鉛筆盒里的伴侶 (1)老師念兒歌鉛筆盒里的伴侶第一段:鉛筆盒,長方方,學(xué)習(xí)用具里面藏。輕輕打開盒蓋子,每個伴侶來幫忙。 (2)老師請幼兒說說鉛筆盒里一般會有哪些伴侶? 2學(xué)念兒歌 (1)老師完整念兒歌鉛筆盒里的伴侶,幼兒觀賞。 (2)了解鉛筆、直尺、卷筆刀、橡皮的用途。 老師:有哪些伴侶藏在里面? 老師:我們?yōu)槭裁匆獛сU筆?應(yīng)當(dāng)怎樣正確地握筆?教幼兒正確的握筆姿態(tài)。 老師:你是怎么畫直線的?直尺有什么用

7、處?你們會用直尺畫直線嗎? 請個別幼兒嘗試用直尺畫直線,說說用直尺畫直線的留意點。 老師:卷筆刀是用來做什么的?請幼兒嘗試用卷筆刀,體會卷筆刀的便利,并說說用卷筆刀卷筆時應(yīng)留意什么? 橡皮的用處又是什么呢?請幼兒并說說用橡皮擦?xí)r,該怎么做才能擦得又潔凈又能讓紙平整。 (3)幼兒學(xué)念兒歌鉛筆盒里的伴侶。進一步了解鉛筆盒里的學(xué)習(xí)用具的用途。 幼兒園大班鉛筆盒里的伴侶教案 篇四 設(shè)計意圖: 很快大班的幼兒要畢業(yè)了,立刻要成為一個光榮的學(xué)校生,近期我們在開展“我要上學(xué)校”這個主題時,發(fā)覺許多小伴侶在使用橡皮時,總是會將自己的本子擦破;在用卷筆刀卷鉛筆時總是會將鉛筆卷斷,針對這些問題我萌生了給大家介紹鉛

8、筆盒里的伴侶這個想法。 活動目標(biāo): 1、知道鉛筆盒里的各種學(xué)習(xí)用具及其用途,并能正確地使用。 2、通過操作,讓幼兒體會成為學(xué)校生的榮譽感。 活動預(yù)備: 1、請家長為幼兒預(yù)備1只鉛筆盒,里面放有鉛筆、卷筆刀、橡皮、直尺等文具。 2、幼兒有使用過上述文具的閱歷。 活動過程: 一、說一說:鉛筆盒里的伴侶 價值取向:了解鉛筆盒里一般有哪些伴侶。 老師:再過3個月我們就要上學(xué)校了,我們的爸爸媽媽都給我們預(yù)備好了上學(xué)校的學(xué)習(xí)用品,前一段時間由于手足口病的緣由我們把小書包都帶回家了,今日我們都帶來了鉛筆盒。 重點提問:請小伴侶說說鉛筆盒里一般會有哪些伴侶?他們都有什么本事? 幼兒:鉛筆盒里有鉛筆,鉛筆可以用

9、來寫字;(小鉛筆,一筆一劃來寫字) 還有橡皮,可以用來擦掉寫錯的字;(方橡皮,擦擦改改真清潔) 直尺,可以用來量東西,還可以用來畫直線;(長直尺,一橫一豎畫直線) 卷筆刀,可以用來卷鉛筆。(卷筆刀,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卷卷筆頭尖) 老師小結(jié):我們的鉛筆盒里有許多的好伴侶,有鉛筆、橡皮、直尺、還有卷筆刀等,這些東西都可以關(guān)心我們學(xué)習(xí),我們給他們起個好聽的名字叫文具。所以我們的鉛筆盒也可以叫文具盒。 二、如何正確使用文具 價值取向:通過觀賞兒歌,知道鉛筆盒里的各種學(xué)習(xí)用具及其用途,并能正確地使用。 老師過渡:原來鉛筆盒里的伴侶有一首好聽的兒歌,大家一起聽一聽。 (一)老師念兒歌鉛筆盒里的伴侶,幼兒觀賞。 (二)爭

10、論和操作。 1、 握筆姿態(tài)和坐姿 老師:剛才老師念的兒歌里,先說到了誰?。 老師:我們?yōu)槭裁匆獛сU筆? 重點提問:我們立刻要成為一名光榮的學(xué)校生了,到了一班級每天都要寫字的。那你知道怎樣來正確地握筆嗎?誰來介紹一下。 請一位小伴侶示范寫字,請其他小伴侶留意觀看他的坐姿。 老師小結(jié):正確的握筆姿態(tài)和坐姿。牢記:一尺一拳一寸。 2、直尺的用途及正確使用方法 老師:兒歌里還說到了,長直尺,一橫一豎畫直線。你們會用直尺畫直線嗎?請一位小伴侶上來畫一下。 重點提問:請你們說一說用直尺畫直線需要留意些什么? 幼兒:a.直尺要按住。 b.直尺不能動的,否則線要歪的。 老師小結(jié):我們假如要畫直線,就要把直尺按

11、住,然后用鉛筆沿著直尺的一邊輕輕地畫出直線。 3、操作: 老師請小伴侶去使用一下你自己喜愛的文具,有要求: a.請你使用正確的方法來操作 b.操作好以后請你說出,你用了什么和什么,做了什么事情。 (幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。) 幼兒:剛才我用了鉛筆和直尺,畫了一條直線。 剛才我用了卷筆刀,卷了鉛筆。 4、使用卷筆刀的留意點 請我們小伴侶說說用卷筆刀卷鉛筆時應(yīng)留意什么? 老師小結(jié):用卷筆刀卷鉛筆時要留意:卷鉛筆時要略微用點力,但是不能太用力,卷一點看一看卷好了沒有,假如始終卷的話,筆芯會斷掉了,而且也造成了鋪張。 5、使用橡皮的留意點 老師:剛才老師發(fā)覺有的小伴侶把直線畫歪了,怎么辦?我們可以請誰來幫忙?用橡皮幫忙。 老師:那我們在用橡皮擦?xí)r,該怎么做才能擦得又潔凈又能讓紙平整? 幼兒:用手按住本子,然后用橡皮輕輕地擦。 老師總結(jié):原來我們鉛筆盒里的伴侶可真多,他們都有自己的本事,而且他們的使用方法也是不一樣的。 老師:老師發(fā)覺剛才我們小伴侶在操作以后都把自己的文具收好了,我們的小伴侶都已經(jīng)養(yǎng)成了愛惜自己文具的好習(xí)慣了。(發(fā)覺有的小伴侶沒有收好的話,準(zhǔn)時提示。) 三、延長活動:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論