1、2020年湖北省荊州市中考語文試卷給下面句子中加點(diǎn)字注音。 我們難以擁有那樣雄渾的襟懷。不知累積至那種廣袤 ，需如何積攢每一柱泥土、每一朵浪花、每一朵云霓 ？請根據(jù)拼音提示，在方框內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)臐h字。 假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重luan 疊峰，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘he 。請給“肖”加上合適的偏旁組成四個漢字，分別填在橫線上。A. 愴幽邃 B.通 達(dá)旦 C. 聲匿跡 D. 遙自在聯(lián)系學(xué)過的古詩文，將下面文段補(bǔ)充完整。 爸爸提醒我：非淡泊無以明志， ，我更喜歡譚嗣同的詩： ，山入潼關(guān)不解平。媽媽向往著“山光悅鳥性， ”的生活，

2、我則把“長風(fēng)破浪會有時， ”作為座右銘。人生可能要承擔(dān)“受任于敗軍之際， ”的責(zé)任，也可能要經(jīng)受“苦其心志， ，餓其體膚”的磨難。今天，面對人生的第一次大考，縱有艱難險阻，我仍相信“山重水復(fù)疑無路， ”。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪會有“晴空一鶴排云上， ”的豪情！下列各項(xiàng)中，有語病的一項(xiàng)是A連日來，莊重、熱烈、激動人心的畢業(yè)典禮，在荊州市各中小學(xué)校舉行。B催人奮進(jìn)的演講，真摯深情的告別，讓英姿勃發(fā)的青年學(xué)子熱淚盈眶。C你們的行囊中裝下的雖然有難忘的記憶，更應(yīng)該有強(qiáng)烈的社會責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)。D長江的水、洪湖的浪、古城的磚所凝聚的荊風(fēng)楚韻將伴著你去迎接未來的挑戰(zhàn)。古詩文聯(lián)讀。江城子密州出獵蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂，

3、左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？ 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 周亞夫軍細(xì)柳 文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡娂?xì)柳：以備胡。 上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰軍中聞將軍令，不聞天子之詔。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍

4、中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。 既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。文帝遣馮唐 上既聞廉頗、李牧為人，曰：“嗟乎！吾獨(dú)不得廉頗、李牧?xí)r為吾將，吾豈憂匈奴哉！”唐曰：“陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐曰：“公奈何眾辱我，獨(dú)無間處乎？”對曰：“今臣竊聞魏尚為云中守，其軍市租盡以饗士卒，五日一椎牛，饗賓客軍吏舍人，是以匈奴遠(yuǎn)避。虜曾一入，尚率車騎擊之，所殺甚眾。臣愚以

5、為陛下法太明賞太輕罰太重。且尚坐上功首虜差六級。陛下下之吏，削其爵，罰作之。由此言之。”文帝說，是日，令馮唐持節(jié)赦魏尚，復(fù)以為云中守。（節(jié)選自史記張釋之馮唐列傳，有刪改）注釋：【眾辱】當(dāng)眾侮辱。【間處】私底下。【饗（xing）】用酒食款待。【椎牛】殺牛。【坐】定罪。【說】同“悅”，愉快。(1) 下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是A上自勞軍 【勞】慰問B軍士吏被甲 【被】同“披”，穿著C居無何 【居】經(jīng)過D使人稱謝 【稱謝】道謝(2) 下列各組中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A己而之細(xì)柳軍/行道之人弗受B天子且至/年且九十C亞夫乃傳言開壁門/乃不知有漢D天子為動/是焉得為大丈夫乎(3) 下面對江城子密

6、州出獵賞析有誤的一項(xiàng)是A詞作先敘后議，上片敘寫出獵盛況，下片則討論軍情、議論國事。B上片首句中“狂”字為全詞之眼，既是人物性格，也是全詞風(fēng)格。C下片引用兩個典故，來表達(dá)作者企盼得到重用、報效朝廷的愿望。D詞作選材、語言、情感及人物形象都展現(xiàn)出粗獷豪放的藝術(shù)魅力。(4) 下面對周亞夫軍細(xì)柳分析有誤的一項(xiàng)是A“不得驅(qū)馳”“按轡徐行”與前面“直馳入”對比，寫出周亞夫治軍嚴(yán)明的特點(diǎn)。B“不拜”與“將以下騎送迎”對比，表現(xiàn)周亞夫剛正不阿、恪盡職守的性格。C文帝“稱善者久之”與“群臣皆驚”對比，表現(xiàn)出西漢初年君臣和諧的景象。D全文從不同角度，采用對比手法，刻畫出一個凜然不可犯的“真將軍”形象。(5) 下面

7、對文帝遣馮唐理解有誤的一項(xiàng)是A本文和前文一樣，都表現(xiàn)了漢文帝深明大義、有容人之量的品格。B故事開頭的“怒”體現(xiàn)文帝真性情，結(jié)尾的“說”顯示文帝大胸襟。C文帝責(zé)怪馮唐，并不是怪他對自己大不敬，只是怪他說話不分場合。D馮唐認(rèn)為魏尚愛兵善戰(zhàn)，卻因小錯獲罪，委婉勸諫文帝要知錯能改。(6) 請用三個“/”給文帝遣馮唐一文畫線處斷句。臣 愚 以 為 陛 下 法 太 明 賞 太 輕 罰 太 重。(7) 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 將軍亞夫持兵揖日：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”名著選讀。魯智深大鬧野豬林 話說當(dāng)時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一

8、聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外。跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來打兩個公人。 林沖方才閃開眼看時，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄不可下手，我有話說。智深聽得，收住禪杖。兩個公人呆了半晌，動彈不動。林沖道：“非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個公人，要害我性命。你若打殺他兩個，也是冤屈。” 魯智深扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，就那里插了戒刀，喝道：“你這兩個撮鳥，快攙兄弟，都跟灑家來。”提了禪杖先走。兩個公人那里敢回話，只叫：“林教頭救俺兩個。”依前背上包裹，提了水火棍，扶著

9、林沖。又替他挖了包裹，一同跟出林子來。行得三四里路程，見一座小小酒店在村口，四個人來坐下。 當(dāng)下深、沖、超、霸四人在村酒店中坐下，喚酒保買五七斤肉，打兩角酒來吃，回些面來打餅。酒保一面整治，把酒來篩。兩個公人道：“不敢拜問師父在那個寺里住持？”智深笑道：“你兩個撮鳥問俺住處做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何灑家？別人怕他，俺不怕他。灑家若撞著那廝，教他吃三百禪杖。”兩個公人那里敢再開口。吃了些酒肉，收拾了行李，還了酒錢，出離了村店。林沖問道：“師兄，今投那里去？”魯智深道：“殺人須見血，救人須救徹。灑家放你不下，直送兄弟到滄州。”兩個公人聽了，暗暗地道：“苦也！卻是壞了我們的勾當(dāng)，轉(zhuǎn)去時怎回話？且

10、只得隨順?biāo)惶幮新贰！?自此途中被魯智深要行便行，要歇便歇，那里敢扭他？好便罵，不好便打。兩個公人不敢高聲，只怕和尚發(fā)作。行了兩程，討了一輛車子，林沖上車將息，三個跟著車子行著。兩個公人懷著鬼胎，各自要保性命，只得小心隨順著行。 話休絮繁。被智深監(jiān)押不離，行了十七八日，近滄州只有七十來里路程。一路去都有人家，再無僻凈處了。魯智深打聽得實(shí)了，就松林里少歇。智深對林沖道：“兄弟，此去滄州不遠(yuǎn)了。前路都有人家，別無僻凈去處，灑家已打聽實(shí)了。俺如今和你分手，異日再得相見。”林沖道：“師兄回去，泰山處可說知。防護(hù)之恩，不死當(dāng)以厚報。”魯智深又取出一二十兩銀子與林沖，把三二兩與兩個公人道：“你兩個撮鳥，

11、本是路上砍了你兩個頭，兄弟面上，饒你兩個鳥命。如今沒多路了，休生歹心。”兩個道：“再怎敢？皆是太尉差遣。”接了銀子，卻待分手，魯智深看著兩個公人道：“你兩個撮鳥的頭，硬似這松樹么？”二人答道：“小人頭是父母皮肉，包著些骨頭。”魯智深輪起禪杖，把松樹只一下，打的樹有二寸深痕，齊齊折了。喝一聲道：“你兩個撮鳥，但有歹心，教你頭也與這樹一般。”擺著手，拖了禪杖，叫聲：“兄弟保重。”自回去了。（作者：施耐庵選自水滸傳，長江文藝出版社，2018.9）班上準(zhǔn)備把“魯智深大鬧野豬林”排成課本劇，你來當(dāng)導(dǎo)演，請你給說說戲：(1) 林沖為何被押解經(jīng)過野豬林？請你簡單說說林沖此前經(jīng)歷了怎樣的劫難。(2) 魯智深出

12、場，先寫“雷鳴也似一聲”和“鐵禪杖飛將來”，請你說說這樣安排有什么藝術(shù)效果。(3) 排課本劇，選主角是關(guān)鍵，你準(zhǔn)備招募一個怎樣的人來扮演魯智深？(4) 第段畫線部分是重頭戲，請你給演魯智深的同學(xué)說說怎么演好這場戲。時文精讀。平安報與故人知 家對門一樓的小院里，種著兩株杏樹，今年開花比往年早一個多星期，根本不管疫情肆虐，爛爛漫漫，滿枝滿椏，開得沒心沒肺。這家主人，每年春節(jié)前都會挈婦將雛回老家過年，破五后回來。今年破五了，元宵節(jié)過了，春分都過了，清明也過了，他們還沒能趕回家，不知是在哪里受阻或因疫情被隔離。屋子里始終是暗的，晚上沒見到燈亮，月色中顯得有些凄清。小院里，杏花開了，落了，一地繽紛如雪，

13、又被風(fēng)吹走，吹得干干凈凈。小院一直寂竇著，等候主人的歸來。 在這樣的非常時期，沒有什么比平安歸來更令人期待。畢竟是家，平安歸家，是世上所有人心底最大的期盼。 閉門宅家，一天天地看著對門的杏花從盛開到凋零，到綠葉滿枝，心里期待著這家人一切安好。其實(shí)，也是對所有人的期待。我的孩子在遙遠(yuǎn)的國外，很多朋友在外地，甚至有人就在最讓人牽心揪肺的武漢、襄陽、宜昌等地，可謂疫情的前線。怎么能不充滿期待呢？ 無事可做，翻書亂讀，消磨時日，忽然發(fā)現(xiàn)我國古詩詞中，寫到平安的詩句非常多。這或許是因?yàn)樾挠兴氩艜溆兴x吧。 “種竹今逾萬個，風(fēng)枝靜，日報平安。”這是宋代一個叫葛立方的詞人寫的一闕并不知名的小令，但竹報平

14、安是我國盡人皆知的象征。這句詞，寫的是平常日子里的景象，其中一個“靜”字，道出這樣平和居家日子的閑適。如果在平常的日子里讀，我會隨手就翻過去，如今讀來，卻讓我向往，更讓我感嘆。日日足不出戶宅在家中，沒有任何人往來，屋里屋外，同樣也是一個“靜”字了得，心里卻風(fēng)雨交加，電視屏幕中世界各地的確診人數(shù)驚心動魄地頻頻增加，會讓這個“靜”字傾翻，對平安的期盼涌上心頭。 “身投河朔飲君酒，家在茂陵平安否。”這是唐代王維的望鄉(xiāng)之詩，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，喝著別人的酒，惦記著家人的平安，酒中該是何等的滋味。“自別蕭郎錦帳寒，鳳樓日日望平安。”這是宋代陳允平的懷遠(yuǎn)之詩，寫閨中情思。“從今日望平安書，我欲燈前手親拆。”這是放翁

15、的詩，一樣的懷人念遠(yuǎn)，對朋友的牽掛，對平安書信的渴望。我所能讀到的關(guān)于平安的古典詩詞中，最讓我感動并難忘的，是岑參的“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”。這是小時候就讀過的詩句，那種在戰(zhàn)爭或離亂之中偶遇故人，無紙無筆，急迫匆忙之中讓人傳個話，給家人報個平安的情景，什么時候想起，都讓人心動。 關(guān)于平安的近代詩詞中，我最喜愛的是魯迅先生和陳寅恪先生的兩首絕句。“我亦無詩送歸掉，但從心底祝平安。”這是魯迅先生 1932 年送給歸國的日本友人的詩句。這一年，日本侵略者將戰(zhàn)火燒到上海，戰(zhàn)爭烽火中，人身的安危同那隨海浪顛簸動蕩的歸棹一樣，令人擔(dān)憂，這使得心中的祈愿是那樣的一言難盡，意味深長。“多少柔條搖落后

16、，平安報與故人知。”這是陳寅恪 1957 年寫給妻子的詩句。這一年，陳寅恪在廣州中山大學(xué)教書，校園里，印度象鼻竹結(jié)實(shí)大如梨，妻子為竹作畫，此為陳題畫詩中的一聯(lián)。其中“柔條”和粗壯的象鼻竹毫不相稱的對比，會讓我們看到劫后余生的平安，是多么的難能可貴，而讓人們格外喟嘆與珍重。 人生沉浮，世事跌宕，無論在什么樣的時代背景與生活境遇下，無論在什么樣的動蕩與變化中，平安都是為世界所共情共生的一種期盼與祈愿，萬古不變。 我一直隱隱懸著的心一下子放下來了前兩天的晚上，家對門一樓的房間里亮起了燈，橘黃色的燈光，明亮地灑滿他們家的陽臺。主人終于平安地回家了。盡管錯過了今年小院里杏花如雪盛開，那兩株杏樹，已經(jīng)綠蔭

17、如蓋，也算是替他們守在家中，“一花一草報平安”了。（作者：肖復(fù)興選自光明日報2020 年 4 月 24 日，有刪改）(1) 感人心者，莫先乎情！這篇文章最打動你的、貫穿始終的情感是什么？(2) 第段畫線句，有兩處須重讀才有味道，你也讀讀，找出來并說說理由。(3) 讀第段，同一個“靜”字，前后卻是兩種滋味。請你也品一品，說說看。(4) 文中那么多古典詩詞，請你說說作者為什么偏以“平安報與故人知”做標(biāo)題。(5) 文中多處寫到杏花和杏樹，請你說說這樣寫給文章帶來了怎樣的美感。報刊瀏覽閱讀下面的文字，完成后面的任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)如何傳承中華文化 中國傳統(tǒng)文化對網(wǎng)絡(luò)小說的滋養(yǎng)還體現(xiàn)在中華燦爛的文人文化對其的

18、熏陶，詩書劍氣、琴棋書畫、江湖人生等內(nèi)容的摹寫，使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)呈現(xiàn)出古典文化的風(fēng)韻。當(dāng)年明月自孩童時起七年讀了十一遍上下五千年，流瀲紫、滄海明珠都非常愛讀紅樓夢。他們以網(wǎng)絡(luò)小說創(chuàng)作對中華文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，以現(xiàn)代觀念重新觀照傳統(tǒng)文化。如木蘭無長兄（祈=禱君）向木蘭辭致敬，以現(xiàn)代女性觀念重新講述，木蘭不只是一個代父出征的女子，還是一個自立自強(qiáng)的有豐富情感世界的女性。（摘自光明日報2020 年 1 月 8 日）“跨”出火花“融”出色彩 隨著時代的發(fā)展進(jìn)步，不同文化圈層之間的交融已經(jīng)越來越普遍，并不時撞出讓人耳目一新的火花。比如上海彩虹合唱團(tuán)用亦莊亦諧的形式表現(xiàn)日常生活，受到年輕人熱捧；湖南小伙用花鼓戲

19、腔調(diào)植入歐美搖滾，造成“神曲”效應(yīng)；年輕的相聲演員吸收說唱、舞蹈甚至動漫元素，為傳統(tǒng)曲藝披上時尚外衣凡此種種，既是文藝創(chuàng)新的結(jié)果，更是年輕一代的二激情綻放。（摘自新華每日電訊2020 年 1 月 14 日）(1) 讀報時，碰到不熟悉的詞語要善于猜想。請聯(lián)系上下文，猜猜“觀照”是什么意思。(2) 讀報時，碰到相類似的信息要學(xué)會比較。請說說以上兩則材料在話題和觀念上有何相通之處。（80 字左右）閱讀下面的文字，完成后面的任務(wù)。 小明最近經(jīng)常瞇眼，看東西也越來越近，上網(wǎng)一搜，發(fā)現(xiàn)了一種“治眼神器”，聲稱“4 周摘掉眼鏡”“每天 10 分鐘，視力提高一行”。他連忙拿給哥哥大明看：“你看，還是美國的貝茨

20、理論咧！使用3D 訓(xùn)練5D 熱敷6D 移動光學(xué)8D 立體光學(xué)技術(shù)，一個月就可以改善 50 度！”大明說：“價格也不得了！一個套餐一萬八，這些商家真會忽悠！”媽媽聽了也焦急地說：“我們家長群里也吵翻天了，都說為了孩子，就是花冤枉錢也要試一試，有的都準(zhǔn)備下單呢！”爸爸說：“我們得做點(diǎn)什么，提醒一下家長和同學(xué)。(1) 為了引起大家對這件事的關(guān)注，小明在教室黑板上設(shè)計了一個“連連看”游戲，請你畫線連一連。“治眼神器”的四個真相市場真 玄廣告真 喧價格真 懸效果真 炫(2) 為了提醒家長和學(xué)生不要上當(dāng)，大明編寫了一條校園公益廣告，準(zhǔn)備在學(xué)校電子屏幕播出。請你幫他完善這條廣告語。 當(dāng)下的視力矯正產(chǎn)品，看上

21、去是治療近視的（ ），其實(shí)是傷害孩子的（ ），收割家長的（ ）。(3) 小明爸爸說：“據(jù)我所知，在目前醫(yī)療技術(shù)條件下，近視根本不能治愈。愛護(hù)眼睛，主要靠防。我們得趕緊在群里發(fā)一條微信，給家長們提個醒。”你來幫小明爸爸?jǐn)M一條微信吧。（100 字左右）作文閱讀下面的文字，按要求作文。書包與我們朝夕相伴，見證了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那里，裝著我們成長的秘密；那里，也裝著我們對人生的思考；那里，還裝著我們不羈的想象。請從以下三個題目中任選一題，寫一篇不少于 600 字的作文。（1）請以“書包里的小秘密”為題，寫一篇作文。（2）即將畢業(yè)，八年級的學(xué)弟學(xué)妹邀你去做一次演講，請以“書包里還應(yīng)該裝些什么”為題

22、，寫一篇演講詞。（3）萬物皆有靈性，請展開豐富的想象，以“饑餓的書包”為題寫一篇作文。要求：將你選定的題目寫在作文格的第一行；文章貼近生活，言之有物；認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。答案1. 【答案】mo；n2. 【答案】巒；壑3. 【答案】悄；宵；銷；逍4. 【答案】非寧靜無以致遠(yuǎn)；河流大野猶嫌束；潭影空人心；直掛云帆濟(jì)滄海；奉命于危難之間；勞其筋骨；柳暗花明又一村；便引詩情到碧霄5. 【答案】C【解析】關(guān)聯(lián)詞“雖然”和“更”不能搭配，可改“雖然”為“不僅”。6. 【答案】(1) D(2) B(3) A(4) C(5) D(6) 臣愚/以為陛下法太明/賞太輕/罰

23、太重。(7) 將軍周亞夫手執(zhí)兵器行禮說：“穿戴著盔甲的將領(lǐng)不行跪拜禮，請允許我用行軍禮的方式拜見您。”【解析】(1) 稱謝：向人致意，表示問候。(2) A.動詞，到、往/助詞，的；B.同為副詞，將，將要；C.連詞，于是/副詞，竟然；D.介詞，被/動詞，是。(3) 上片記敘、描寫，下片抒情，沒有討論軍情、議論國事。(4) 表現(xiàn)文帝有容人之量和識人之明。(5) “委婉勸諫”“知錯能改”有誤，應(yīng)該是直言勸諫文帝要知人善任。7. 【答案】(1) 被高俅陷害，誤入白虎節(jié)堂，獲罪發(fā)配滄州。(2) 先聲奪人，寫出氣勢不凡；飛出禪杖，突出來人武功高強(qiáng)；未見其人，先聞其聲，造成懸念效果。（答出任意兩點(diǎn)即可）(3) 體型魁梧強(qiáng)壯；動作敏捷有力；氣質(zhì)豪爽酒脫；