1、中考說明文閱讀理解考點及答題技巧 說明文是客觀地說明事物的一種文體,目的在于給人以知識,是以說明為主要表達方式,以事物或事理為主要內(nèi)容,它或介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、特點、功能，或解釋事物的含義、原理、關(guān)系、演變等。說明文的范圍比較廣泛，如科普讀物、科學(xué)小品、解說詞、說明書等均屬于說明文。中考說明文閱讀理解考點及答題例 2009年上海卷城市景觀花卉裝飾第18題：“第6段使用的說明方法是什么？作用是什么？”答題技巧 第一問根據(jù)段中的“如”這個字眼能夠判斷為“舉例子”；第二問在分析作用時要考慮到說明方法所說明的內(nèi)容和使用效果兩個方面。一般情況下，所舉例子要說明內(nèi)容通常是本段的中心句或是這個例子前

2、面的那句話。特別要注意的是，分析說明方法的作用必須結(jié)合具體的語境。 題型2.能否替換為另一個詞語？并說明理由。技巧 答：不能夠。原詞的意思或內(nèi)容。所換詞語的意思或內(nèi)容。換了后意思有何改變，與不符合實際。語文課程標(biāo)準中推薦的34首古詩：1、關(guān)雎（關(guān)關(guān)雎鳩） 詩經(jīng)2、蒹葭（蒹葭蒼蒼） 詩經(jīng)3、觀滄海（東臨碣石） 曹操 4、 飲酒（結(jié)廬在人境） 陶潛5、 送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦） 王勃6、 次北固山下（客路青山外） 王灣7、 使至塞上（單車欲問邊） 王維8、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（楊花落盡子規(guī)啼） 李白 9、行路難（金樽清酒斗十千） 李白10、望岳（岱宗夫如何） 杜甫11、春望（國破山河在）

3、 杜甫例 2009年上海卷城市景觀花卉裝飾第18題：“第6段使用的說明方法是什么？作用是什么？”答題技巧 第一問根據(jù)段中的“如”這個字眼能夠判斷為“舉例子”；第二問在分析作用時要考慮到說明方法所說明的內(nèi)容和使用效果兩個方面。一般情況下，所舉例子要說明內(nèi)容通常是本段的中心句或是這個例子前面的那句話。特別要注意的是，分析說明方法的作用必須結(jié)合具體的語境。 12、茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫13、白雪歌送武判官歸京 岑參14、早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥） 韓愈15、酬樂天揚州初逢席上見贈（巴山楚水凄涼地） 劉禹錫16、觀刈麥 白居易17、錢塘湖春行 白居易18、雁門太守行（黑云壓城城欲摧） 李賀

4、19、赤壁（折戟沉沙鐵未銷） 杜牧20、泊秦淮（煙籠寒水月籠沙） 杜牧21、夜雨寄北 李商隱22、無題（相見時難別亦難） 李商隱題型4.從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的詞句、并體會。例 2009年廣東卷第12題：“第2段畫線句子中的盡量這個詞能不能去掉，為什么？”答題技巧 先分析“盡量”在句中的表達效果，然后再分析去掉這個詞后語意發(fā)生了什么變化，最后總結(jié)這個詞使表達準確、嚴密。語文課程標(biāo)準中推薦的34首古詩：1、關(guān)雎（關(guān)關(guān)雎鳩） 詩經(jīng)2、蒹葭（蒹葭蒼蒼） 詩經(jīng)3、觀滄海（東臨碣石） 曹操 4、 飲酒（結(jié)廬在人境） 陶潛5、 送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦） 王勃6、 次北固山下（客

5、路青山外） 王灣7、 使至塞上（單車欲問邊） 王維8、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（楊花落盡子規(guī)啼） 李白 9、行路難（金樽清酒斗十千） 李白10、望岳（岱宗夫如何） 杜甫11、春望（國破山河在） 杜甫1、孔子語錄2、魚我所欲也 孟子3、生于憂患，死于安樂 孟子4、曹劌論戰(zhàn) 左傳5、鄒忌諷齊王納諫 戰(zhàn)國策6、出師表 諸葛亮7、桃花源記 陶淵明8、三峽 酈道元9、陋室銘 劉禹錫10、雜說（四） 韓愈11、小石潭記 柳宗元12、岳陽樓記 范仲淹13、醉翁亭記 歐陽修14、愛蓮說 周敦頤15記承天寺夜游 蘇軾16、送東陽馬生序 宋濂說明文閱讀是初中學(xué)生必備的水平之一，在全國各地的中考中占有重要的位置，縱

6、觀幾年來全國各地中才說明文，從選材上看以課外為主；從設(shè)題點看，由知識點轉(zhuǎn)向水平的考查。要想在有限的時間內(nèi)答好這類題，就必須掌握方法，秩序漸進。下面就對說明文閱讀中考考點及答題技巧從六個方面實行解析。一、抓住說明對象及特征說明對象即文章說明的話題，主要分為兩個方面：一是具體事物，包括事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能和特征等。二是抽象事理，包括事物的本質(zhì)，事物內(nèi)部或事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。1把握說明對象技巧 看題目或首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了的（對象加特征）。中考說明文閱讀理解考點及答題例 2009年河北卷“長信宮”燈，根據(jù)題目的提示，再結(jié)合文章內(nèi)容，就能

7、夠確定文章的說明對象是“長信宮”燈。 2.把握說明對象的特征技巧 從分析標(biāo)題入手。有的標(biāo)題在指出文章說明對象的同時，也指出其特征，如巍巍中山陵；有的標(biāo)題用陳述句的形式，引導(dǎo)讀者有針對性地把握說明對象的特征，如奇妙的克隆。 2.把握說明對象的特征技巧根據(jù)文中的語句直接找出事物的特征。在文章中一般有兩種表現(xiàn)形式：一是文章中有足以概括特征、本質(zhì)的語句。通過對全文的閱讀分析，能夠把它找出來；二是文章中沒有全面概括說明對象的特征或本質(zhì)的語句，或者雖然有，但不集中，需要通過對全文的分析把它概括出來，如蘇州園林，圍繞總特點，從五個方在加以說明。 2.把握說明對象的特征技巧盡量從原文中找出原句作答，若沒有，則

8、注意段意、中心句。例 2009年河北卷“長信宮”燈第13題：“簡要說明長信宮燈為什么堪稱中華第一燈？”答題技巧 這道題其實就是考查“長信宮”燈的特點，所以只要找出表示它特點的詞句就能夠了。二、理清說明思路以及說明順序理解說明文結(jié)構(gòu)：事物說明文一般用總分式的結(jié)構(gòu)（包括總分式、分總式、總分總式）；事理說明文一般用遞進式結(jié)構(gòu)。“分”常常體現(xiàn)為并列或遞進關(guān)系，若是并列關(guān)系，要分清是總分關(guān)系。若是遞進關(guān)系則要分析各層是按邏輯順序中的哪一種逐層深入的。常見的說明順序：時間順序（程序順序是時間順序的一種）、空間順序和邏輯順序。 時間順序的語言標(biāo)志是表明時間的詞語；空間順序的語言標(biāo)志是表方位的詞語；邏輯順序是

9、以思維的規(guī)律為序。 1.時間順序：即按事物發(fā)展的時間先后順序?qū)? 事物的發(fā)展變化的常用這種順序；2.空間順序：按照事物在空間位置關(guān)系依次說明.說明相對靜止的事物,如園林建筑構(gòu)造工藝品，常用空間順序；3.邏輯順序 ：按事物的內(nèi)部聯(lián)系來解說.具體表現(xiàn)在：從現(xiàn)象到本質(zhì)(或從本質(zhì)到現(xiàn)象）；從原因到結(jié)果（或從結(jié)果到原因）；從特點到用途（或從用途到特點）；從整體到部分（或從部分到整體); 從概括到具體（或從具體到概括）；從主要到次要（或從次要到主要）。例如：中國石拱橋邏輯順序 時間順序雄偉的人民大會堂空間順序 邏輯順序從甲骨文到縮微圖書館時間順序 中考說明文閱讀理解考點及答題分析說明順序的技巧：認清說明的

10、對象，分析說明順序。把握語言標(biāo)志，“讀”出說明順序。常見的變式題型是：兩部分內(nèi)容位置能否調(diào)換？實際上也是對文章思路和說明順序的把握。例1 2009年河北卷第14題：“選文的位置能否調(diào)換？為什么？”答題技巧 這三段文字本著人們先造型，再結(jié)構(gòu)，后設(shè)計的認知事物的規(guī)律安排的，可確定是由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序，所以不能調(diào)換。例2 2009年陜西卷第9題：“文中2-4段大量列舉年份，是否表明該部分采用了時間順序？請加以分析。”答題技巧 文章并沒有按時培育各種太空植物的先后順序來寫，所以不是時間順序。文章先概括說明我國的太空植物已有芝麻、茄子等系列品種，并且栽遍大江南北，再具體分說芝麻、茄子等系列品種的優(yōu)點

11、以及種植情況，可見是邏輯順序。 三、掌握常用說明方法及其作用例 2009年上海卷城市景觀花卉裝飾第18題：“第6段運用的說明方法是什么？作用是什么？”答題技巧 第一問根據(jù)段中的“如”這個字眼可以判斷為“舉例子”；第二問在分析作用時要考慮到說明方法所說明的內(nèi)容和運用效果兩個方面。一般情況下，所舉例子要說明內(nèi)容通常是本段的中心句或是這個例子前面的那句話。特別要注意的是，分析說明方法的作用必須結(jié)合具體的語境。 四、揣摩說明語言 說明文的語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。由于說明對象不同，說明的語言也是多種多樣的，但準確性是說明文語言的前提。要揣摩說明文語言的準確性，重點在于了解遣詞造句是怎樣說

12、明事物的 特點的，從而理解其作用，領(lǐng)會其妙處。 可從以下三點入手：1.在語境中體會中心詞語的準確性。2.重視具有修飾性功能的詞語表義的準確性。3.留心關(guān)聯(lián)詞語在表意準確性上的特殊作用。題型1.加點字詞有何作用？抓住說明文語文準確這一特點答題。技巧 答：準確/生動形象/地說明了事物“”的特征/事理。題型2.能否替換為另一個詞語？并說明理由。技巧 答：不可以。原詞的意思或內(nèi)容。所換詞語的意思或內(nèi)容。換了后意思有何改變，與不符合實際。題型3.限制性詞語能否刪去？技巧 答：表態(tài)（刪還是不刪）。定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。若

13、刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的了，不符合實際，太絕對了。詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學(xué)性。題型4.從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的詞句、并體會。例 2009年廣東卷第12題：“第2段畫線句子中的盡量這個詞能不能去掉，為什么？”答題技巧 先分析“盡量”在句中的表達效果，然后再分析去掉這個詞后語意發(fā)生了什么變化，最后總結(jié)這個詞使表達準確、嚴密。五、有關(guān)信息的篩選和提取例 2009年湖南長沙卷第15題：“文章介紹了三種新型的食品保鮮技術(shù)，請根據(jù)提示填空。”答題技巧 仔細閱讀原文，先確定2、3段是答題范圍，再根據(jù)第2段中的“與此同時，”和第3段中的“還有一種”提取答題要點，緊

14、后依照例句格式作答即可。技巧 先根據(jù)題干要求，確定篩選的范圍，然后歸納、整合篩選的內(nèi)容，找到隱含信息，最后用簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言加以概括。解答這類題目，要留心一些關(guān)鍵詞語，例如：“可見、由此可見、綜上所述、看來、總之、因此、為什么、其實”等，這些詞語常常引出結(jié)論、原因、條件、目的等內(nèi)容。只要認真仔細閱讀原文，一般都能從原文中找到答案。六、發(fā)散創(chuàng)新常見題型1.對某種現(xiàn)象發(fā)表自己的獨特的看法和見解。就談一點看法或設(shè)想；或擬標(biāo)語。2根據(jù)文章內(nèi)容進行合理性的推斷和大膽想象。3.由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實生活，對現(xiàn)實生活中相關(guān)現(xiàn)象進行解釋。4.對人類關(guān)注的環(huán)境問題等提出解決的方法，擬寫警示性標(biāo)語、建議、廣告等。技

15、巧 做好這類題首先要對所給材料有準確地把握，然后充分調(diào)動已有的知識和經(jīng)驗，再遷移到文段中來。開放性試題，雖然沒有規(guī)定唯一的答案，可以各抒己見。但在答題時要從三個角度作答： 技巧 就材料回答問題。不一定按標(biāo)準答案作答，意思答對就給滿分；閱讀材料后受到的啟發(fā)、感想。這樣的答案也是具有個性化的；從材料出發(fā)，或提出自己不同的看法，或擴散聯(lián)想到其他方面。解題原則：結(jié)合實際，結(jié)合原文，根據(jù)知識庫存，發(fā)散思維，大膽想象。 例 2009年廈門卷第13題：“假如你擁有了一間新的書房，你會選用什么著色的書桌、臺燈和窗簾？你這樣搭配色彩的理由是什么？”答題技巧 答這道主觀題，要善于從選文中相關(guān)信息。如“人的大腦對紅

16、色的反映是興奮，對藍色的反應(yīng)是沉靜”，類似的信息為我們選擇提供了很好的參考依據(jù)。關(guān)于古代詩文閱讀1、理解理解常見文言實詞在文中的含義；古今異義詞 一詞多義理解通假字的本義和含義；25個通假字理解并翻譯文中的句子；重點句子（主旨句、倒裝句、省略句）2、分析綜合 歸納內(nèi)容要點,概括文章中心;分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。關(guān)于文言文語文課程標(biāo)準中推薦的34首古詩：1、關(guān)雎（關(guān)關(guān)雎鳩） 詩經(jīng)2、蒹葭（蒹葭蒼蒼） 詩經(jīng)3、觀滄海（東臨碣石） 曹操 4、 飲酒（結(jié)廬在人境） 陶潛5、 送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦） 王勃6、 次北固山下（客路青山外） 王灣7、 使至塞上（單車欲問邊） 王維8、聞王昌齡左遷

17、龍標(biāo)遙有此寄（楊花落盡子規(guī)啼） 李白 9、行路難（金樽清酒斗十千） 李白10、望岳（岱宗夫如何） 杜甫11、春望（國破山河在） 杜甫12、茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫13、白雪歌送武判官歸京 岑參14、早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥） 韓愈15、酬樂天揚州初逢席上見贈（巴山楚水凄涼地） 劉禹錫16、觀刈麥 白居易17、錢塘湖春行 白居易18、雁門太守行（黑云壓城城欲摧）李賀19、赤壁（折戟沉沙鐵未銷）杜牧20、泊秦淮（煙籠寒水月籠沙）杜牧21、夜雨寄北李商隱22、無題（相見時難別亦難）李商隱23、相見歡（無言獨上西樓）李煜24、漁家傲（塞下秋來風(fēng)景異）范仲淹25、浣溪沙（一曲新詞酒一杯）晏殊26、登飛來峰（飛來山上千尋塔）王安石27、江城子（老夫聊發(fā)少年狂）蘇軾28、水調(diào)歌頭（明月幾時有）蘇軾29、游山西村（莫笑農(nóng)家臘酒渾）陸游30、破陣子（醉里挑燈看劍）辛棄疾31、過零丁洋 文天祥32、天凈沙秋思（枯藤老樹昏鴉） 馬致遠33、山坡羊潼關(guān)懷古（峰巒如聚） 張養(yǎng)浩34、己亥雜詩（浩蕩離愁白日斜） 龔自珍語文課程標(biāo)準中推薦的16篇文言文1、孔子語錄2、魚我