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文檔簡介

1、箱子巖沈從文教學目標、了解沈從文的創作思想及創作特色。、理解作者兩次到箱子巖的不同見聞及感受，以及引發的作者的思想感情。、掌握課文正面描寫和側面描寫相結合的藝術手法。作者概況創作特色沈從文的創作風格趨向浪漫主義，他要求小說的詩意效果，融寫實、紀夢、象征于一體，語言格調古樸，句式簡峭、主干突出，單純而又厚實，樸訥而又傳神，具有濃郁的地方色彩，凸現出鄉村人性特有的風韻與神采。整個作品充滿了對人生的隱憂和對生命的哲學思考，一如他那實在而又頑強的生命，給人教益和啟示。中篇小說邊城是他的代表作，寄寓著沈從文“美”與“愛”的美學理想，是他表現人性美最突出的作品，通過湘西兒女翠翠戀人儺送的愛情悲劇，反映出湘

2、西在“自然”、“人事”面前不能把握自己的命運，一代又一代重復著悲涼的人生，寄托了作者民族的和個人的隱痛。 結構十五年前十五年后二十年賽龍舟民族精神的精華需要表揚遇跛子民族精神的糟粕需要摒棄賀龍棄舊創新是歷史的必然讀文本，思考下列問題、作者兩次到箱子巖，感情有何變化？十五年前看到了熱烈、歡樂和熱鬧的賽舟場面，十五年后看到了蕭條、墮落，情感由熱烈而落寞，投射出了時代的風云變化。、文中多次提到“歷史”，找出句子，分析作者對歷史及湘西人的情感彭彭彭彭的邊炮聲與水面船中鑼鼓聲相應和，引起人對于歷史發生一種幻想，一點感慨。然而，這里的兒女“根本上又似乎與歷史毫無關系。從他們應付生存的方法與排泄感情的娛樂看

3、上來，竟好像古今相同，不分彼此” 這些不辜負自然的人，與自然妥協，對歷史毫無擔負” 課文最后一段沈從文對歷史，無法像魯訊那樣痛恨，他感知的更多沖突是“封閉”歷史一方面不可琢磨，始終在變革；而另一方面歷史古今相同，因為封閉，湘西缺少改變與創造沈從文對湘西底層人抱有一種矛盾的感情對正直城市的農人和士兵，充滿了溫愛，對青年充滿了希望然而二十年的戰亂、橫征暴斂和鴉片使人窮困、懶惰、卑劣、墮落（跛腳青年是代表），作者一方面給予鞭撻，一方面給予療救的希望。、作者寫屈原和賀龍的用意何在？聯想到屈原與中國的古今，意識到歷史一方面不可琢磨，而另一方面歷史古今相同。 賀龍的故事說明了“棄舊創新是歷史的必然”。 藝術特色側面描寫的巧妙運用、以人襯人、以物襯人、以物襯物小結本文通過描繪湘西特有的風俗民情，流露出了作者對故土的熱愛，蘊涵著作者敏銳的觀察和思考，表達了作者對鄉民生活中的痼疾和污穢的痛心；同時作者熱切的呼喚鄉民以賽龍舟的精神和熱情，克服惰性，療治痼疾，清除污穢，把生活裝點好。箱子巖，我的故鄉！ 沅江，游人，流水，飛鳥那山，那水，那人！ 201

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