1、郁達夫沉淪讀后感 大家一直都說沉淪這篇文章好，懷著崇敬、好奇的心理，我一口氣讀完了它。可讀完之后，留給我的卻是幾分憂傷，幾分氣憤，還有幾分迷惘。下面就跟小編一起來看看郁達夫沉淪讀后感吧！沉淪讀后感(一)沉淪是20世紀20年代創作的，是郁達夫早期的短篇小說，也是他的代表作。當初出版時亦是震驚文壇。沉淪講述了一個中國留學生在日本的遭遇。通過對一個患有青年憂郁癥病人;的解剖，揭示了主人公內心靈與肉，倫理與情感，本我與超我的矛盾沖突。與其他的小說相比，沉淪帶有自敘體;色彩，注重內心紛爭苦悶，大膽而深刻地揭示了人物的心理活動。以他近來覺得孤冷的可憐;開頭，給人一種凄冷之感，奠定一種悲的感情基調。小說謹以

2、他一人代表所有留日中國學生，透過他的生活經歷，思想感情，我們可以很明了的看到，在當時的社會背景下，留日中國學生的心理狀態和對祖國失望的情感。因他;是一個支那人，一直都有一種自卑的陰影籠罩在他身上，很多很多想做的事不敢放手去做，最后悔恨不已。同時，在一方面，他希望同學們多討論他，對他講閑話，給他予關注，但在另一方面來他又認為他們是仇敵，整個人處于極度糾結、矛盾之中，甚至與同為中國留學生的同學都斷了聯系。在這些生活小處中，能感受到他對祖國的現狀的不滿與失望，同時表現出了希望祖國富強起來的強烈感情，在文章的結尾同樣表達了這一想法。文章最大膽的一點是對性的描寫，大膽、直白、毫不隱藏感情，由開始在日本女

3、學生面前的羞澀，再到最后去妓院，成功的變為了下等人，這是一種沉淪，可以說是文章能看出來的最明顯直白應題的一個方面了。但總的來說，通過主人公留日經歷，讓我們看到了人物內心的冷寂、灰暗、與憂郁。沉淪表現了一種對黑暗社會的批判，然而，沉淪并非只是沉淪，更多的是在那個時代背景下人性的掙扎。(劉麗麗)沉淪讀后感(二)因為追求自由和個性解放，反抗封建專制，被學校開除，因而為社會所不容。他以青年人所特有的熱情渴望著和追求著真摯的友誼和純潔愛情，但受到弱國子民;的身份的拖累，這種熱情受到侮辱和嘲弄，在異國他鄉倍感孤獨和空虛，成為了憂郁癥;的患者。他不甘沉淪，但又不可自拔地沉淪下去，在彷徨失措中，來到酒館妓院，

4、毀掉了自己純潔的情操。事情過后又自悔自傷，感到前途迷惘，絕望中投海自殺。他在異國的遭遇，與祖國民族的命運密切相聯，因而主人公在自殺前，悲憤地疾呼:祖國呀祖國！我的死是你害我的！你快富起來，強起來吧！你還有許多兒女在那里受苦呢！;小說強烈的表達了一代青年要求自由解放、渴望祖國富強的心聲。在處于半封建半殖民地屈辱地位的中國青年中引起同病相憐的強烈共鳴。大多數作品選和文學史對這部小說都做以上的解讀，即從意識形態的角度強調小說中主人公愛國的社會意義。事實上，我在讀過小說之后，覺得小說中我;幾次寫到祖國;，都和傳統意義上的愛國并無太大關系，只是我;自怨自艾時的一種借口。 大多是由于所謂的憂郁癥;導致的敏

5、感、多疑、偏狹造成的，很難都推到是日本軍國主義者對支那人;的歧視上:因為我;不僅是感到日本人;對自己的冷淡而發出復仇的呼喊，即使是自己的同胞甚至自己嫡親的兄長，也會反目成仇，因此與其說是由于祖國弱小，身在海外受到歧視社會原因使我;產生痛苦，不如說是由于我;本人的性格弱點使自己產生痛苦，是一種病態的痛苦，作者只是以自然主義的手法將這種痛苦表現出來而已，將小說的主題勉強拉到愛國主義;上，我以為并不符合小說的真正實質。而從敘述者的語氣中，也可以看到作者對這一點是有著清醒的認識的，因此在描寫到主人公的某些內心情緒時，會有一些近似調侃的句子出現。 如描寫到他與兄長之間發生了齟齬，并寫信與兄長絕交;，描寫

6、他心中恨他的兄長竟如同蛇蝎一樣;，然后寫道:他把他兄長判決是一個惡人，他自家是一個善人。他又把自家的好處列舉出來，把他所受的苦處，夸大的細數起來。他證明得自家是一個世界上最苦的人的時候，他的眼淚就同瀑布似的流下來。; 在這一番描述中，作者雖然沒有出面分析主人公的極度自我中心;的錯誤，但語氣顯然是不贊同的。 總之，我以為， 與其說沉淪是一部社會悲劇，不如說它是一部性格悲劇， 以我;的性格，不論在什么樣的社會環境中，恐怕都不會感到快活。小說的成功之處在于，它毫不掩飾地揭示了一個戀慕少女的少年內心的情緒躁動。而之所以有文學史上那看似嚴肅的解讀，我以為主要是因為性;的問題是建國后評論者力圖回避的話題，

7、但小說的作者卻又是一位現代文學史上無法回避的進步作家，沉淪也是一部無法回避的代表作，因此只好借著小說中幾次出現的祖國;字樣，將小說的主題拉到愛國主義;上面，對其中顯而易見的性的躁動;避而不談了。以我之見，這部小說是一部私人化;極強的作品，如果說它反映了什么時代進步思想的話，那也只是由于作者對性欲躁動;和內心隱秘的大膽揭示，所展現出來的，對個性;自由、解放的強烈追求。沉淪讀后感(三)大家一直都說沉淪這篇文章好，懷著崇敬、好奇的心理，我一口氣讀完了它。可讀完之后，留給我的卻是幾分憂傷，幾分氣憤，還有幾分迷惘文章的主人公是個在日本留學的中國青年詩人。按當時的情況來說，他的條件是很不錯的，不僅能吃飽穿

8、暖，還能去學習，甚至可以去留學。但誰想到，這些令大多數中國青年眼紅的條件卻讓他一步步沉淪。我不得不說他是一個沒用的人，是一個懦夫！作為一個男子漢，卻不能說到做到，做為一個炎黃子孫，卻不能為祖國爭光。明明在心里痛罵那些沉迷酒色、俗事的人，自己卻同樣不能抵制住她們的誘惑或者不如說是他自己的想入非非;。羨慕別人的交際廣，人緣好，而自己卻不學著去做，還在背地里把人家當成是仇敵，認為別人故意這樣對他，甚至把這件事歸咎于祖國最后終于跳海自殺了。我真是哀其不幸，怒其不爭;他是個極不爭氣的人。我覺得他最不爭氣的一點就是把什么事都歸咎于國家，一遇到挫折、困難就說:祖國啊，你什么時候富強起來啊你快強大起來啊;祖國

9、，這是你害我的！;說真的，他的話也不是沒有道理，一個國家、民族不能富強，他的子民同樣不能夠抬起頭來做人！可是，我們也應該想一想，國家的強大就是需要全體國民的努力啊如果大家都什么也不做，什么也不負責，那國家怎么才能強大呢有付出才能有獲得，如果大家都來拿國家的，那國家往哪拿這個簡單的道理想必大家都明白，更何況一個留學生。可是既然懂得這一個道理，他就應該更加努力，更加刻苦的啊，為什么，他還是一再沉淪不說他了，就拿我們現在來說，學了那么久的知識，我想大家都應該知道中國是一個文明古國，有著悠久的歷史文化。按理說我們應該運遠強大于歐美、日本等小輩;啊，可是為什么，在那些小輩;面前，我們還得忍氣吞聲為什么對

10、人家的經濟還是望塵莫及中華民族是個聰明的民族，腦力方面并不比別人差！我們之所以不能富強，就是因為中國有太多只懂拿國家的人啊！難道這個道理大家真的不明白沉淪讀后感(四)大家一直都說沉淪這篇文章好，懷著崇敬、好奇的心理，我一口氣讀完了它。可讀完之后，留給我的卻是幾分憂傷，幾分氣憤，還有幾分迷惘文章的主人公是個在日本留學的中國青年詩人。按當時的情況來說，他的條件是很不錯的，不僅能吃飽穿暖，還能去學習，甚至可以去留學。但誰想到，這些令大多數中國青年眼紅的條件卻讓他一步步沉淪。我不得不說他是一個沒用的人，是一個懦夫！作為一個男子漢，卻不能說到做到，做為一個炎黃子孫，卻不能為祖國爭光。明明在心里痛罵那些沉

11、迷酒色、俗事的人，自己卻同樣不能抵制住她們的誘惑或者不如說是他自己的想入非非;。羨慕別人的交際廣，人緣好，而自己卻不學著去做，還在背地里把人家當成是仇敵，認為別人故意這樣對他，甚至把這件事歸咎于祖國最后終于跳海自殺了。我真是哀其不幸，怒其不爭;他是個極不爭氣的人。我覺得他最不爭氣的一點就是把什么事都歸咎于國家，一遇到挫折、困難就說：祖國啊，你什么時候富強起來啊你快強大起來啊;祖國，這是你害我的！;說真的，他的話也不是沒有道理，一個國家、民族不能富強，他的子民同樣不能夠抬起頭來做人！可是，我們也應該想一想，國家的強大就是需要全體國民的努力啊如果大家都什么也不做，什么也不負責，那國家怎么才能強大呢

12、有付出才能有獲得，如果大家都來拿國家的，那國家往哪拿這個簡單的道理想必大家都明白，更何況一個留學生。可是既然懂得這一個道理，他就應該更加努力，更加刻苦的啊，為什么，他還是一再沉淪不說他了，就拿我們現在來說，學了那么久的知識，我想大家都應該知道中國是一個文明古國，有著悠久的歷史文化。按理說我們應該運遠強大于歐美、日本等小輩;啊，可是為什么，在那些小輩;面前，我們還得忍氣吞聲為什么對人家的經濟還是望塵莫及中華民族是個聰明的民族，腦力方面并不比別人差！我們之所以不能富強，就是因為中國有太多只懂拿國家的人啊！難道這個道理大家真的不明白沉淪讀后感(五)沉淪是一篇完全由主人公的主觀世界所表達出來的文章。郁

13、達夫以第一人稱的方式寫出了主人公眼睛看到的世界與他內心里的世界所表達出來的沖突。主人公在看到自然風景時內心的平靜祥和，在他與人相處時的種種不融洽造成了他心里的苦悶、矛盾、掙扎、逃避等等心理狀態。他不是在教人如何處理人際關系，只是在告訴你當人際關系不融洽時，你會有很多不同的想法，會有很多的苦悶，會有很多的掙扎，也會產生一些與平時不同的行為。這些苦悶與特例的行為或許會使你在別人的眼里看起來很奇怪，從而更加劇了你與別人之間的距離。但其實這時你只是生病了而已，就像感冒病菌得不到控制時，會讓人發高燒。在與他人相處時，不同的人肯定有不同的想法，當他人的想法與你的想法產生沖突，而這沖突你知道，但怎么努力也無

14、法解決，甚至在拉大你與他人的距離時，別糾結，你所要做的只是為這沖突找一個合理的釋放。當這沖突找到適當的出路，你的病就會好了的。主人公在面對自然環境時，能看到它美麗的風景，會自然到自言自語以抒發自己在人群里那種孤寂的感覺。而這種自我的感覺卻又很輕易的被小草隨風浮動的聲音所打斷，他或許還是在期盼能有人與他一起欣賞這美麗的風景吧！這種心情，還是自己主動出擊，約約朋友，會一會，自己的壞心情還是只能靠自己才能轉化為好心情！主人公在日本留學，他深感到自己作為外來者很難融入日本同學之間的話題，于是他想發泄這種苦悶，就找到同是留學生的中國同學，但在與他聊天后，反而更加劇了這種苦悶，以致于他連中國同學也憤恨上了。讓一個人切身的感同身受的去理解另一個人的感受是相當困難的，因為大家都是普通人啊。我想能做到感同身受的人也就兩種人:一種人