1、人教統(tǒng)編版 二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課時(shí)課前導(dǎo)入世界萬(wàn)物多么美妙！那么，你知道當(dāng)世 界年紀(jì)還小的時(shí)候，太陽(yáng)、月亮等各種事物 是什么樣子的嗎？讓我們一起走進(jìn)課文去看 看吧！品讀鑒賞【總起句】開篇以“當(dāng)時(shí) 候”的句式，引出年紀(jì)還小的 世界，同時(shí)引出下文。當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。讀課文，找出文中描 寫關(guān)于太陽(yáng)、月亮、水學(xué) 會(huì)本領(lǐng)的句子。太陽(yáng)開始學(xué)發(fā)光,學(xué)著怎么上山下山。太陽(yáng)（第二段）學(xué)發(fā)光嗎?白天它覺得這 主意不好,晚上它又覺得這主 意不錯(cuò)。它一直無(wú)法決定,只 好反反復(fù)復(fù),一下子變圓，一 下子又變?nèi)薄Ｔ铝粒ǖ谌危┧_始學(xué)習(xí)流動(dòng)。水（第四段）那太陽(yáng)、月亮、水是 怎么學(xué)本領(lǐng)的呢？他

2、們的 本領(lǐng)學(xué)的怎么樣呢？太陽(yáng)開始學(xué)發(fā)光,學(xué)著怎么上山下山太陽(yáng)是怎么做的？擬人寫太陽(yáng)學(xué)習(xí)“發(fā)光、上山、下山”的本領(lǐng)太陽(yáng)還做其他事了嗎？他做了什么？ 他成功了嗎？它也試過(guò)做別的事，但是都沒有成功。 譬如說(shuō)唱歌,它粗糙的聲音,把這個(gè)敏感的新世界嚇壞了。“粗糙”“嚇壞了”等說(shuō)明太 陽(yáng)學(xué)習(xí)唱歌沒有成功為什么說(shuō)粗糙的聲音把這個(gè)敏感的新世 界嚇壞了？因?yàn)椤笆澜缒昙o(jì)還小”，像嬰兒一樣很 嬌嫩，感覺很敏銳，所以說(shuō)把敏感的新世界 嚇壞了。太陽(yáng)這個(gè)可愛的孩子可能還想學(xué)什么 本領(lǐng)呢？學(xué)跳舞 學(xué)畫畫太陽(yáng)月亮是怎么做的？它一直無(wú)法決定,只好反反復(fù)復(fù),一下子變 圓，一下子又變?nèi)薄Ｓ谑撬鼘W(xué)會(huì)的是不斷變化。擬人寫月亮是如何學(xué)習(xí)

3、生活 的，點(diǎn)明了月亮陰晴圓 缺的原因。太陽(yáng)和月亮一開始都不知道自己該怎樣 生活。它們通過(guò)不斷嘗試，最終找到了適合 自己的生活方式。太陽(yáng)和月亮的學(xué)習(xí)有什么共同點(diǎn)？水是怎么做的？水開始學(xué)習(xí)流動(dòng)。它很快就學(xué)會(huì)了,因?yàn)橹挥?一種方式,那就是:一直往低處流,往低處流, 往低處流【反復(fù)】強(qiáng)調(diào)水往低 處流的特點(diǎn)。“往低處流”是 水學(xué)到的本領(lǐng)。那時(shí)候,生活就是這么簡(jiǎn)單。每樣?xùn)| 西只要弄明白自己做什么最容易就行了。如果每樣?xùn)|西都做自己做起 來(lái)最容易額事，就能掌握屬 于自己的“本領(lǐng)”。高高興興平平安安明明白白干干凈凈多多少少家家戶戶仿寫：反反復(fù)復(fù)是AABB式詞語(yǔ)，請(qǐng)你寫出幾個(gè) 和“反反復(fù)復(fù)”結(jié)構(gòu)相似的詞語(yǔ)。雨從云

4、里落下,滴進(jìn)泥土里;人睜開眼睛,就可 以看到一切有多美好“雨落下”“人睜開眼就能看到”是最容 易、最自然的事，說(shuō)明萬(wàn)物自由生長(zhǎng)。萬(wàn)物是如何生長(zhǎng)的？只要萬(wàn)物都做它最容易做的事,這世界就 很有秩序了。“秩序”指有條理、不混亂的情況。“這 世界就很有秩序了”是指萬(wàn)物各自做好自 己的事，世界就會(huì)很和諧美好。仿寫：“只要萬(wàn)物都做它最容易做的事,這世界 就很有秩序了。”用“只要就”的 句式寫一句話。只要我們有毅力，就沒有克服不了的困難。 只要你好好學(xué)習(xí)，成績(jī)就能提高。太陽(yáng)月亮水最容易 做的事發(fā)光，上下山不斷變化往低處流這世界還相當(dāng)有秩序省略號(hào)省略了有秩序的具體內(nèi)容，即哪些 事物也做著自己最容易做的事，說(shuō)明

5、世界 上有秩序的事物還有很多很多。“這世界還相當(dāng)有秩序”還有哪些事物 也在做著自己最容易做的事?小鳥在森林里安家，為樹歌唱，為樹治 病。星星白天睡覺，晚上出來(lái)和我們捉迷藏。 高山靜靜挺立，任樹木自由生長(zhǎng)種子在泥土里扎了根，慢慢地抬起頭， 朝著陽(yáng)光不斷地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)、生長(zhǎng)哦!不要往下講了, 最好再?gòu)念^開始。這個(gè) 故事沒有結(jié)局,卻有很多 開頭,很多很多開頭。每個(gè)事物都有無(wú)限未來(lái)，所以“這個(gè)故事” 沒有結(jié)局。“很多很多”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)故事的開 頭多，世界很美好，想象很奇妙。很久很久以前,當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候這句話照應(yīng)了開頭，形成首 尾呼應(yīng)，給讀者留下了無(wú)限的想 象空間。既是文章的結(jié)尾，也是 另一個(gè)新故事的

6、開頭，意味著萬(wàn) 物又回到了起點(diǎn)，重新開始。“”省略了什么？省略了要講的新故事的內(nèi)容， 即萬(wàn)物是如何學(xué)習(xí)生活的。從中你體會(huì)到萬(wàn)物怎樣做，生 活就變得簡(jiǎn)單了？每樣?xùn)|西都應(yīng)該做自己最容 易做的事情。為什么只要萬(wàn)物都做它最容易做的事,這 世界就很有秩序了？因?yàn)橹灰械臇|西都按照自然 規(guī)律去做，按照自己的初心去做，不 忘本真，那么世界就會(huì)變得很美好， 并且秩序井然。學(xué)習(xí)本課，你明白自 己做什么最容易了嗎？我現(xiàn)在就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)， 積極鍛煉身體，養(yǎng)成良好的 生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。準(zhǔn)備著長(zhǎng) 大后，為中華民族偉大復(fù)興 貢獻(xiàn)自己的力量。板書設(shè)計(jì)當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候太陽(yáng)遵循自然規(guī)律生活美好有序發(fā)光 上山下山月亮不斷變化

7、水往低處流雨滴落人睜開眼睛看遵循自 然規(guī)律自由生長(zhǎng)主旨提煉本文寫了當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，一切 事物都像幼稚的孩子一樣，要學(xué)會(huì)想要做的 事情，并最終形成自己的生活方式，世界因 此變得和諧而美好的故事。本文告訴我們： 遵循自然規(guī)律，生活美好有序。課后習(xí)題解答課文充滿了奇妙的想象。你最喜歡哪部分？ 好好讀一讀。名師點(diǎn)撥：這是一篇充滿奇思妙想的文 章，通讀全文后，找出自己最喜歡的部分， 然后多讀幾遍。在品讀課文時(shí)，注意抓住關(guān) 鍵詞句，仔細(xì)感受課文想象的奇妙，讀出自 己的感受，表達(dá)出孩子的天真與自由。選一個(gè)開頭，接著往下講。這世界還相當(dāng)有秩序很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候 名師點(diǎn)撥：本題要求學(xué)生根據(jù)

8、提示 展開想象，續(xù)編故事。根據(jù)開頭接著講故事，首先得第一句話在課文的第7自然段，應(yīng)沿著“萬(wàn) 物都做它最容易做的事”，所以世界“很有秩 序”這個(gè)思路往下講；第二句在課文的最后一 段，需要聯(lián)系第24自然段中的例子，想想生 活中還有哪些事物。最后發(fā)揮自己的想象，根 據(jù)生活實(shí)際，大膽地模仿課文接著往下講。參考答案：這世界還相當(dāng)有秩序，春天 萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放；夏天綠樹成蔭，鳥語(yǔ) 蟬鳴；秋天落葉紛飛，果實(shí)累累；冬天白雪 飄飄，寒風(fēng)呼嘯。很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候， 果樹學(xué)習(xí)春天開花，秋天結(jié)果。它也試過(guò)做別 的事，但都沒有成功。比如跳舞，它笨拙的身 體，舞不出那曼妙的舞姿。星星學(xué)習(xí)白天睡覺， 晚上出來(lái)和人們捉迷藏。它本來(lái)想白天出來(lái)和 人們玩，可是白天它總打瞌睡，光線又太明亮， 捉迷藏不好玩。所以，它學(xué)會(huì)了白天睡覺，晚 上出來(lái)。課外拓展含有“日”或“月”的四字詞語(yǔ)日積月累日夜兼程日新月異日月同輝日月如梭皓月千里來(lái)日方長(zhǎng)月明星稀日往月來(lái)日日夜夜長(zhǎng)年累月日行千里有關(guān)秩序的名言不以規(guī)矩，不能成方圓。孟子 世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位。萊蒙特良好的秩序是一切美好事物的基礎(chǔ)。伯克課堂練習(xí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“”。睜眼（zhn粗糙（zo年紀(jì)（jj）秩