1、八年級下冊總復習1.知識點匯總2.綜合性3.命中率高一、簡單機械杠桿：種類1.下列工具中屬于省力杠桿的是（）A.筷子B.瓶起子C.鑷子D.天平2.如圖是生活中幾種常見的杠桿，其中屬于省力杠桿的是（填寫字母序號），屬于費力杠桿的是（填寫字母序號）；人們使用費力杠桿是為了_。杠桿在我國古代早就有了許多巧妙的應用，有杠桿在我國古代早就有了許多巧妙的應用，有時人們使用動力臂比阻力臂長的杠桿是為時人們使用動力臂比阻力臂長的杠桿是為了了 ；有時卻要使用費力杠桿，那又是；有時卻要使用費力杠桿，那又是為了為了 。下列工具中。下列工具中天平、天平、扳手、扳手、鑷子、鑷子、羊角錘、羊角錘、裁衣剪刀、裁衣剪刀、瓶蓋

2、起子、瓶蓋起子、筷子、筷子、釣魚桿等都是簡單機械，其中屬于釣魚桿等都是簡單機械，其中屬于省力杠桿的是省力杠桿的是 。（填序號）。（填序號）2011山西）如圖山西）如圖4所示，是一種指甲刀的結構示意圖，下所示，是一種指甲刀的結構示意圖，下列說法正確的是列說法正確的是 ( ) AABC是一個省力杠桿是一個省力杠桿BD處刀刃較薄，可以增大壓力處刀刃較薄，可以增大壓力C杠桿杠桿ABC上有粗糙的花紋，可以減小摩擦上有粗糙的花紋，可以減小摩擦D指甲刀只有兩個杠桿，一個省力杠桿，一個費力杠桿指甲刀只有兩個杠桿，一個省力杠桿，一個費力杠桿圖7為腳踩式垃圾桶的示意圖，在打開蓋子的過程中，是杠桿ABC和杠桿在起作

3、用，其中B、分別為兩個杠桿的支點，則杠桿ABC是杠桿，杠桿是杠桿。（選填“省力”、“費力”或“等臂”）某些市提倡“綠色交通”體系，建立了一些彩色自行車道，推行“低碳生活”。到時候自行車會成為人們的重要交通工具，下列有關自行車的說法中正確的是（）A騎自行車勻速下坡時動能和機械能均不變B車把手是一個省力杠桿C自行車的座墊做得較寬大是為了減小對臀部的壓力D騎自行車上坡前用力蹬車是為了增大慣性在日常生活中，用在日常生活中，用100N的拉力不能提起重的拉力不能提起重150N的物體的簡單機械是的物體的簡單機械是 （ ）A杠桿杠桿 B斜面斜面 C一個定滑輪一個定滑輪 D一個動滑輪一個動滑輪1.如圖1所示，杠

4、桿處于平衡狀態，若在兩邊的鉤碼下，各加一個同樣的鉤碼，則（）A.杠桿仍平衡B.杠桿右端下降C.杠桿左端下降D.無法判斷2.在生產和生活中經常使用各種機械，在使用機械時，下列說法中正確的是（）A.可以省力或省距離，但不能省功B.可以省力，同時也可以省功C.可以省距離，同時也可以省功D.只有在費力情況時才能省功杠桿平衡條件：F1L1=F2L2如圖4在水平力F的作用下，使重為G的木棒繞固定點沿逆時針方向轉動，在棒與豎直方向的夾角逐漸增大的過程中，下列說法中正確的是（）A.拉力F變大，F的力臂變小B.拉力F不變，F的力臂變大C.重力G不變，G的力臂變小D.重力G變小，G的力臂變大F（2011德州）劉佳

5、的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜，德州）劉佳的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜，劉佳撿了一個最大的用細線系好掛在彈簧測力計上劉佳撿了一個最大的用細線系好掛在彈簧測力計上（如圖（如圖11所示）。胡蘿卜重為所示）。胡蘿卜重為 N，如果在系，如果在系線處將胡蘿卜切成兩段，則線處將胡蘿卜切成兩段，則GA_GB(選填選填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”)用一段細線將粗細均勻的直鐵絲吊起后，直鐵絲在水平位置處于平衡狀態；若將右端折疊一段，將出現的現象是：，你判斷此現象的依據是：。學校組織同學們到農村參加社會活動，小強第一次學習挑擔子，他做了以下的實驗，請你根據要求回答問題。（扁擔的質量忽略不計）（1）他先在長

6、為1.2m扁擔的兩端各掛上50N的重物，擔子很快就被水平地挑起來，這時他的肩膀應放在扁擔的什么位置？（2）接著，他又在扁擔的A端加上50N的重物，如圖13所示，但他掌握不好擔子的平衡，請你幫助他計算出肩膀應距B端多遠，擔子才能重新在水平位置平衡？.1 . 2 mAOB5 0 N5 0 N5 0 N如圖2所示，等臂杠桿兩端各掛一個質量相等的實心鐵塊和鋁塊（已知鐵鋁），杠桿平衡，若將它們同時浸沒在水中，杠桿將（）A.仍平衡B.左端下沉C.右端下沉D.無法判定實驗小華、小明兩位同學通過實驗探究杠桿平衡的條件，所用實驗器材有杠桿、彈簧測力計、鉤碼和支架等他們分別在已調水平平衡的杠桿上施加動力F1、阻力

7、F2并使杠桿在水平位置平衡，記錄動力臂l1及阻力臂l2，小華、小明的操作情況分別如圖（a）、（b）所示，表一、表二為他們記錄的實驗數據實驗序號F1（N）l1（cm）F2（N）l2（cm）118812366332882表一小華同學實驗序號F1（N）l1（cm）F2（N）l2（cm）4184252844645210表二小明同學（1）分析比較實驗序號1、2與3的數據及相關條件，小華得出結論：杠桿平衡的條件是F1l1=F2l2請判斷：小華的結論是_的（選填“正確”或“錯誤”），依據是：_。（2）進一步綜合分析比較表一和表二中的數據及相關條件，可歸納得出結論：杠桿平衡的條件是_。（3）得出上述杠桿平衡的

8、條件后，小華也欲用彈簧測力計和鉤碼進行實驗，但跟小明的操作不同的是，他準備將彈簧測力計沿豎直方向作用在杠桿上的A點，而鉤碼的位置不變，如圖6（c）所示請判斷：他_使杠桿在水平位置平衡（選填“能”或“不能”）如果杠桿能平衡，寫出需滿足的條件；如果杠桿不能平衡，寫出判斷的理由_。(此空2分)如圖甲所示，小明在探究如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個。若干個。（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿）實驗前，

9、將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉。此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向右端下沉。此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向 （左（左/右）調右）調節，使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡。節，使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡。（2）杠桿調節平衡后，小明在杠桿上）杠桿調節平衡后，小明在杠桿上A點處掛點處掛4個鉤碼，在個鉤碼，在B點處點處掛掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：條件為：（用字母表示）。他這樣得出的結論（用字母表示）。他這樣得出的結論 （合理（合理/不合理）；原因是：不合理）；原因是： 。 3）實驗結束后

10、，小明提出了新的探究問題：）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發現在杠于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件于水平平衡狀態時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：不相符。其原因是： 。作圖1 下面左圖是一杠桿圖，試畫出作用在杠桿下面左圖是一杠桿圖，試畫出作用在杠桿A端使杠桿在圖示位端

11、使杠桿在圖示位置平衡的最小動力的示意圖并畫出該力的力臂置平衡的最小動力的示意圖并畫出該力的力臂。2如圖，杠桿如圖，杠桿AOBC自重不計，自重不計，O為支點，為支點，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm，在桿上某處掛一物體，要使杠桿在圖示位置平衡請，在桿上某處掛一物體，要使杠桿在圖示位置平衡請在圖中畫出最小的動力在圖中畫出最小的動力F1、動力臂、動力臂L1和物體受到的重力示意圖和物體受到的重力示意圖 如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉動軸（支點），右圖為單側鉗柄及相連部分示意圖請在圖中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L1和阻力F2用圖13所示的滑輪組提升重物，要求繩自

12、由端移動的速度是物體上升速度的2倍，請畫出繞線的方法。滑輪及機械效率用如圖2所示滑輪組提起重G=320N的物體，整個裝置靜止時，作用在繩自由端的拉力F=200N，則動滑輪自身重力是（繩重及摩擦不計）（）A.120NB.80NC.60ND.無法計算FG.F拉拉=1/n(G+G) 小華同學測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖9所示，小華同學對同一滑輪組進行實驗探究，得到了下表中的數據（1）將表中數據補充完整。a處填_;b處填_;c處填_。（2）實驗中拉動彈簧測力計時，要注意讓彈簧測力計沿著豎直方向做_運動。（3）分析比較表中的數據，你認為同一滑輪組機械效率發生變化的主要原因是_。(此空2分)（4）

13、如果繼續增大鉤碼的重量，不計摩擦及繩重，滑輪組的機械效率將_（“變大”、“變小”或“不變”）。分別用如圖所示的兩個滑輪組，將同一物體提升到相同高度。若物體受到的重力為100N，動滑輪的重力為20N。在把物體勻速提升1m的過程中，（不計繩重和摩擦）下列說法正確的是()A.甲、乙兩滑輪組所做的有用功都是100JB.甲滑輪組所做的有用功為200J，乙滑輪組所做的有用功為300JC.甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力相等D.甲、乙兩滑輪組的機械效率均為83.3%如圖8所示的裝置，在水平方向力F作用下，使重40N的物體A在水平方向上勻速移動5m，已知A受地面的摩擦力為5N，則拉力F的大小為N，拉力F做的功

14、為J。（滑輪、繩重及繩之間的摩擦不計）24.用動力臂是阻力臂2倍的杠桿將重400N的貨物抬高0.2m，向下壓杠桿的力是220N，則人做的有用功是J，做的總功是J。.FA機械效率如圖10為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，每個鉤碼重1N。（1）實驗時要豎直向上拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為N。若彈簧測力計向上移動15cm，則鉤碼上升的高度為cm，該滑輪組的機械效率為。（2）若僅增加鉤碼的個數，該滑輪組的機械效率將（選填“增大”、“減小”或“不變”）。用如圖11所示的滑輪組來拉動鋼錠，已知鋼錠與地面間的摩擦力為1200N，若此時滑輪組的機械效率為80%；（1）求拉繩子的力F為多大？（2）在不改變鋼

15、錠與地面間摩擦力大小的條件下，如果想用更小的力拉動鋼錠，請你提出一條可行的建議。滑輪組既能省力又能改變力的方向.亮亮用自制的滑輪組來提起500N重物（如圖所示），繩自由端的拉力F200N，重物以0.2m/s的速度勻速上升5m，不計摩擦和繩重，則動滑輪重_N，繩子自由端經過的路程s=。圖13用如圖11所示的滑輪組勻速提升質量為80kg的貨物，所用的拉力F為500N，繩子自由端在50s內被勻速拉下4m，求：（1）提升前貨物靜止在地面上，與地面的接觸面積為0.04m2，求貨物對地面的壓強（2）拉力F的功率（3）此滑輪組的機械效率建筑工地上，工人用如圖建筑工地上，工人用如圖14所示的裝置將重為所示的裝

16、置將重為500N的建的建材從地面勻速送到材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為高處，所用拉力為300N，時間為，時間為20s不計摩擦和繩重，不計摩擦和繩重，(g取取10N/kg)求：（求：（1）工人做的）工人做的有用功；（有用功；（2）工人做功的功率；（）工人做功的功率；（3）此過程中該裝置的）此過程中該裝置的機械效率；（機械效率；（4）如果用這個滑輪組勻速提起）如果用這個滑輪組勻速提起400N的重物，的重物，需要用多大需要用多大 的拉力？的拉力？如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡易裝置（不考慮如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡易裝置（不考慮輪重和摩擦）使用時：輪重和摩擦）使用時：（

17、1）瘦子固定不動，胖子用力）瘦子固定不動，胖子用力FA拉繩使貨物拉繩使貨物G勻速上升。勻速上升。（2）胖子固定不動，瘦子用力）胖子固定不動，瘦子用力FB拉繩使貨物拉繩使貨物G勻速上升。勻速上升。下列說法中正確的是（）下列說法中正確的是（）AFAG BFBG CFA=2G DFB=2G功和機械能在下列四種情況中，推力做功最多的是（）A.用10N的水平推力把質量為的物體在光滑水平面上推著前進B.用5N的水平推力把質量為的物體在光滑水平面上推著前進2C.用10N的水平推力把質量為的物體在粗糙水平面上推著前進D.用5N的水平推力把質量為的物體在光滑水平面上推著前進下列說法中正確的是（）A.功率大的機械

18、比功率小的機械做功快B.做功時間越長，機械功率越大C.機械做功越快，機械效率越高D.做功越多機械效率越高下列各組的單位中，都是功的單位的一組是（）A焦耳，牛頓米，瓦特秒B焦耳，牛頓米/秒，瓦特秒C瓦特，牛頓米/秒，焦耳/秒D瓦特，牛頓米，瓦特秒以下實例，力對物體做功的是:A舉重運動員舉著杠鈴不動;B小明將水桶從地面上提起;C吊車吊著貨物在空中水平勻速移動;D用力搬桌子而未搬起.分別用杠桿、斜面和滑輪組將同一物體舉到相同高度，做的有用功（）A杠桿最多B斜面最多C滑輪組最多D一樣多五一期間小明和爸爸去上海看世博會，乘地鐵到浦東后，自動扶圖5梯如圖5把他們從地下勻速送到地面的過程中，她的()A動能增大，勢能增大，機械能增大B動能減小，勢能增大，機械能不變C動能不變，勢能增大，機械能不變D動能不變，勢能增大，機械能增大一小孩從公園中的滑梯上加速滑下，