1、綜述性論文寫作技巧綜述性論文寫作技巧一、一、綜述的定義綜述的定義和特點和特點 二、二、學寫綜述性論文的好處學寫綜述性論文的好處三、三、綜述的類型綜述的類型四、四、綜述的寫作過程和方法綜述的寫作過程和方法五、五、綜述的基本寫作要求綜述的基本寫作要求六、六、綜述的寫作技巧綜述的寫作技巧 綜述，其中綜是綜合綜述，其中綜是綜合；述，更多的不是敘述，；述，更多的不是敘述，而是評述和述評而是評述和述評。只評述還不夠，還要就觀點、材料和方法進行綜述。只評述還不夠，還要就觀點、材料和方法進行綜述?！熬C綜”是要求是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使

2、材料更精練明確、更有邏輯層次；輯層次；“述述”就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統的論述。面的、深入的、系統的論述。總之，文獻綜述是作者對某一方面問總之，文獻綜述是作者對某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現狀和發展前景等內容題的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現狀和發展前景等內容進行評論的科學性論文。進行評論的科學性論文。 文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經綜合分析文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經綜合分析而寫成的一種學術論文，而寫成的一種學術論文， 它是科學文獻的一種。它是科學文獻的

3、一種。 文獻綜述是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新文獻綜述是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議。它往往能反映出有關問題的新動態、新趨進展、學術見解和建議。它往往能反映出有關問題的新動態、新趨勢、新水平、新原理和新技術等等。勢、新水平、新原理和新技術等等。 綜合性：綜述要綜合性：綜述要縱橫交錯縱橫交錯，既要以某一專題的發展為縱線，既要以某一專題的發展為縱線，反映當前課題的進展；又要從本單位、省內、國內到國外，進行反映當前課題的進展；又要從本單位、省內、國內到國外，進行橫的比較。只有如此，文章才會占有大量素材，經過綜合分析、橫的比較。只有如此，文章才會占有

4、大量素材，經過綜合分析、歸納整理、消化鑒別，使材料更精練、更明確、更有層次和更有歸納整理、消化鑒別，使材料更精練、更明確、更有層次和更有邏輯，進而把握本專題發展規律和預測發展趨勢。邏輯，進而把握本專題發展規律和預測發展趨勢。評述性：是指比較專門地、全面地、深入地、系統地論述某一評述性：是指比較專門地、全面地、深入地、系統地論述某一方面的問題，對所綜述的內容進行綜合、分析、評價，反映作者方面的問題，對所綜述的內容進行綜合、分析、評價，反映作者的觀點和見解，并與綜述的內容構成整體。一般來說，綜述應有的觀點和見解，并與綜述的內容構成整體。一般來說，綜述應有作者的觀點，否則就不成為綜述，而是手冊或講座

5、了。作者的觀點，否則就不成為綜述，而是手冊或講座了。先進性：綜述不是寫學科發展的歷史，而是要搜集最新資料，先進性：綜述不是寫學科發展的歷史，而是要搜集最新資料，獲取最新內容，將最新的信息和科研動向及時傳遞給讀者。獲取最新內容，將最新的信息和科研動向及時傳遞給讀者。 通過搜集文獻資料過程，可進一步熟悉科學文獻的查找方法和通過搜集文獻資料過程，可進一步熟悉科學文獻的查找方法和資料的積累方法；在查找的過程中同時也擴大了知識面；資料的積累方法；在查找的過程中同時也擴大了知識面； 查找文獻資料、寫文獻綜述是科研選題及進行科研的第一步，查找文獻資料、寫文獻綜述是科研選題及進行科研的第一步，因此學習文獻綜述

6、的撰寫也是為今后科研活動打基礎的過程；因此學習文獻綜述的撰寫也是為今后科研活動打基礎的過程； 通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于獨立工作能力和科研能力的提高；獨立工作能力和科研能力的提高； 文獻綜述選題范圍廣，題目可大可小，可難可易。文獻綜述選題范圍廣，題目可大可小，可難可易。大綜述 就一個領域的文獻的總結。就一個領域的文獻的總結。 這個綜述的目的主要不是為了向其他人介紹前沿，而是為了推這個綜述的目的主要不是為了向其他人介紹前沿，而是為了推出自己的論述和模型，是以述帶論，就是說明現有的研究狀況出自己的論述和模型，是以述帶

7、論，就是說明現有的研究狀況如何，缺在哪里，我準備做的貢獻是什么。所以，這種綜述并如何，缺在哪里，我準備做的貢獻是什么。所以，這種綜述并不強求非常全面細致，而應該側重介紹與自己的研究直接相關不強求非常全面細致，而應該側重介紹與自己的研究直接相關的文獻。的文獻。小綜述 選定題目對綜述的寫作有著舉足輕重的作用。首先要求內容新穎，選定題目對綜述的寫作有著舉足輕重的作用。首先要求內容新穎，只有新穎的內容才能提煉出有磁石般吸引力的題目。選題還應選擇近只有新穎的內容才能提煉出有磁石般吸引力的題目。選題還應選擇近年來確有進展，適合我國國情，又為本專業科技人員所關注的課題，年來確有進展，適合我國國情，又為本專業

8、科技人員所關注的課題，如對國外某一新技術的綜合評價，以探討在我國的實用性；又如綜述如對國外某一新技術的綜合評價，以探討在我國的實用性；又如綜述某一方法的形成和應用，以供普及和推廣。某一方法的形成和應用，以供普及和推廣。選題通常有以下幾種：選題通常有以下幾種：1 1）一種是與作者所從事的專業密切相關的選題，對此作者有實際工）一種是與作者所從事的專業密切相關的選題，對此作者有實際工作經驗，有比較充分的發言權；作經驗，有比較充分的發言權；2 2）一種是選題與作者專業關系不大，而作者掌握了一定的素材，又）一種是選題與作者專業關系不大，而作者掌握了一定的素材，又樂于探索的課題；樂于探索的課題；3 3）一

9、種是科學情報工作者的研究成果。）一種是科學情報工作者的研究成果。 1 1） 題目不要過大。題目不要過大。過大的題目一定要有諸多的內容來充實，過多的內容必然過大的題目一定要有諸多的內容來充實，過多的內容必然要查找大量的文獻，這不但增加閱讀、整理過程的困難，或者無從下手，或顧此要查找大量的文獻，這不但增加閱讀、整理過程的困難，或者無從下手，或顧此失彼；好的題目可一目了然，看題目可知內容梗概。失彼；好的題目可一目了然，看題目可知內容梗概。 2 2）搜集文獻應盡量全。）搜集文獻應盡量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料就動

10、手撰寫是不可能寫出好的綜述的，甚至寫出的文章根本不隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好的綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。成為綜述。 3 3）注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。）注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。在搜集到的文獻中可能出現觀點在搜集到的文獻中可能出現觀點雷同，有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異，因此在引用文獻時應注意選雷同，有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異，因此在引用文獻時應注意選用代表性、可靠性和科學性較好的文獻。用代表性、可靠性和科學性較好的文獻。 4 4）引用文獻要忠實文獻內容。）引用文獻要忠實文獻內容。由于文獻綜述有作者自己的評論分析，因此在撰由

11、于文獻綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫時應分清作者的觀點和文獻的內容，不能篡改文獻的內容。寫時應分清作者的觀點和文獻的內容，不能篡改文獻的內容。 5 5）參考文獻不能省略。）參考文獻不能省略。有的科研論文可以將參考文獻省略，但文獻綜述絕對不有的科研論文可以將參考文獻省略，但文獻綜述絕對不能省略，而且應是文中引用過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文能省略，而且應是文中引用過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻資料。獻資料。 題目確定后，需要查閱和積累有關文獻資料。題目確定后，需要查閱和積累有關文獻資料。1）文獻資料來源：）文獻資料來源： 權威性的參考書，如專著、教科書、學

12、術論文集等，教科書敘權威性的參考書，如專著、教科書、學術論文集等，教科書敘述全面，觀點為多數人所公認；專著集中討論某一專題的發展現狀、述全面，觀點為多數人所公認；專著集中討論某一專題的發展現狀、有關問題及展望；學術論文集能反映一定時期的進展和成就，幫助作有關問題及展望；學術論文集能反映一定時期的進展和成就，幫助作者把握住當代該領域的研究動向。者把握住當代該領域的研究動向。 期刊和報刊，期刊文獻浩如煙海，且又分散，但里面常有重要期刊和報刊，期刊文獻浩如煙海，且又分散，但里面常有重要的近期進展性資料，吸收過來，可使綜述更有先進性，更具有指導意的近期進展性資料，吸收過來，可使綜述更有先進性，更具有指

13、導意義。義。2 2）查找文獻資料的方法）查找文獻資料的方法 是根據自己所選定的題目，查找內容較完善的近期是根據自己所選定的題目，查找內容較完善的近期( (或由近到或由近到遠遠) )期刊，再按照文獻后面的參考文獻，去收集原始資料。這樣期刊，再按照文獻后面的參考文獻，去收集原始資料。這樣 滾雪滾雪球球 式的查找文獻法就可收集到自己所需要的大量文獻。這是比較簡式的查找文獻法就可收集到自己所需要的大量文獻。這是比較簡便易行的查閱文獻法，許多初學綜述寫作者都是這樣開始的。便易行的查閱文獻法，許多初學綜述寫作者都是這樣開始的。 一種較為省時省力的科學方法，是通過檢索工具書查閱文獻。一種較為省時省力的科學方

14、法，是通過檢索工具書查閱文獻。常用的檢索工具書有文摘和索引類期刊，它是查閱國內外文獻的金常用的檢索工具書有文摘和索引類期刊，它是查閱國內外文獻的金鑰匙，掌握這把金鑰匙，就能較快地找到需要的文獻。此外，在平鑰匙，掌握這把金鑰匙，就能較快地找到需要的文獻。此外，在平時工作學習中，隨時積累，做好讀書文摘或筆記，以備用時查找，時工作學習中，隨時積累，做好讀書文摘或筆記，以備用時查找，可起到拾遺補缺作用?？善鸬绞斑z補缺作用。 查找到的文獻首先要查找到的文獻首先要瀏覽瀏覽一下，然后再一下，然后再分類閱讀分類閱讀。有時也可邊搜。有時也可邊搜集、邊閱讀，根據閱讀中發現的線索集、邊閱讀，根據閱讀中發現的線索再跟

15、蹤搜集、閱讀再跟蹤搜集、閱讀。資料應通。資料應通讀、細讀、精讀，這是撰寫綜述的重要步驟，也是咀嚼和消化、吸讀、細讀、精讀，這是撰寫綜述的重要步驟，也是咀嚼和消化、吸收的過程。閱讀中要分析文章的主要依據，領會文章的主要論點，收的過程。閱讀中要分析文章的主要依據，領會文章的主要論點，用卡片分類摘記每篇文章的主要內容，包括技術方法、重要數據、用卡片分類摘記每篇文章的主要內容，包括技術方法、重要數據、主要結果和討論要點，以便為寫作做好準備。主要結果和討論要點，以便為寫作做好準備。 然后按照綜述的主題要求，把寫下的文摘卡片或筆記進行整理，然后按照綜述的主題要求，把寫下的文摘卡片或筆記進行整理，分類編排，

16、使之系列化、條理化，力爭做到論點鮮明而又有確切依分類編排，使之系列化、條理化，力爭做到論點鮮明而又有確切依據，闡述層次清晰而合乎邏輯。按分類整理好的資料輪廓，再進行據，闡述層次清晰而合乎邏輯。按分類整理好的資料輪廓，再進行科學的分析。最后結合自己的實踐經驗，寫出自己的觀點與體會，科學的分析。最后結合自己的實踐經驗，寫出自己的觀點與體會，這樣客觀資料中就融進了主觀資料。這樣客觀資料中就融進了主觀資料。 首先要擬定首先要擬定提綱提綱，決定先寫什么，后寫什么，哪些應重點闡明，決定先寫什么，后寫什么，哪些應重點闡明，哪些地方融進自己的觀點，哪些地方可以省略或幾筆帶過。重點闡哪些地方融進自己的觀點，哪些

17、地方可以省略或幾筆帶過。重點闡述處應適當分幾個小標題。擬寫題綱時開始可詳細一點，然后邊推述處應適當分幾個小標題。擬寫題綱時開始可詳細一點，然后邊推敲邊修改。多一遍思考，就會多一分收獲。敲邊修改。多一遍思考，就會多一分收獲。 然后動筆然后動筆成文成文，按初步形成的文章框架，逐個問題展開闡述，寫，按初步形成的文章框架，逐個問題展開闡述，寫作中要注意說理透徹，既有論點又有論據，下筆一定要掌握重點，作中要注意說理透徹，既有論點又有論據，下筆一定要掌握重點，并注意反映作者的觀點和傾向性，但對相反觀點也應簡要列出。對并注意反映作者的觀點和傾向性，但對相反觀點也應簡要列出。對于某些推理或假說，要考慮到本專業

18、專家所能接受的程度，可提出于某些推理或假說，要考慮到本專業專家所能接受的程度，可提出自己的看法，或作為問題提出來討論，然后闡述存在問題和展望。自己的看法，或作為問題提出來討論，然后闡述存在問題和展望。初稿形成后，按常規修稿方法，反復修改加工。初稿形成后，按常規修稿方法，反復修改加工。1 1、選題要新：、選題要新：選題必須是近期該刊未曾刊載過的。一篇綜述文章，若選題必須是近期該刊未曾刊載過的。一篇綜述文章，若與已發表的綜述文章與已發表的綜述文章 撞車撞車 ，即選題與內容基本一致，同一種期刊是不，即選題與內容基本一致，同一種期刊是不可能刊用的。可能刊用的。2 2、說理要明：、說理要明：說理必須要有

19、充分的資料，處處以事實為依據，決不能說理必須要有充分的資料，處處以事實為依據，決不能異想天開地臆造數據和診斷，將自己的推測作為結論寫。異想天開地臆造數據和診斷，將自己的推測作為結論寫。3 3、層次要清：、層次要清：這就要求作者寫作時思路要清，先寫什么，后寫什么，這就要求作者寫作時思路要清，先寫什么，后寫什么，寫到什么程度，前后如何呼應，都要有一個統一的構思。寫到什么程度，前后如何呼應，都要有一個統一的構思。4 4、語言要美、語言要美：科技文章以科學性為生命，但語不達義、晦澀坳口，結：科技文章以科學性為生命，但語不達義、晦澀坳口，結果必然阻礙了科技知識的交流。所以，在實際寫作中，應不斷地加強漢果

20、必然阻礙了科技知識的交流。所以，在實際寫作中，應不斷地加強漢語修辭、表達方面的訓練。語修辭、表達方面的訓練。5 5、文獻要新、文獻要新：由于現在的綜述多為：由于現在的綜述多為“現狀綜述現狀綜述”，所以在引用文獻中，所以在引用文獻中，7070的應為的應為3 3年內的文獻。參考文獻依引用先后次序排列在綜述文末，年內的文獻。參考文獻依引用先后次序排列在綜述文末，引用文獻必須確實，以便讀者查閱參考。引用文獻必須確實，以便讀者查閱參考。6 6、校者把關：、校者把關：綜述完成后，要請有關專家審閱，從專業和文字方面進綜述完成后，要請有關專家審閱，從專業和文字方面進一步修改提高。一步修改提高。 1、一般字數控

21、制在、一般字數控制在4000-6000字左右；字左右； 2、以評述為主，不可羅列文獻；、以評述為主，不可羅列文獻； 3、基本格式通常包括題目、作者、摘要、關鍵詞、前言、正文、基本格式通常包括題目、作者、摘要、關鍵詞、前言、正文、結語和參考文獻等幾個部分；其中正文部分，由前言用結語和參考文獻等幾個部分；其中正文部分，由前言用200300字的字的篇幅提出問題。篇幅提出問題。 4、中文參考、中文參考15-20篇，英文參考篇，英文參考20篇左右，文獻要新，篇左右，文獻要新，50-80最好為最好為3年內的文獻。年內的文獻。 5、如果文獻綜述是為開題報告作準備，整篇文章建議為漏斗狀結、如果文獻綜述是為開題

22、報告作準備，整篇文章建議為漏斗狀結構，即構，即“有什么研究進展，問題是什么，怎么找方向有什么研究進展，問題是什么，怎么找方向”。1 1、 題目題目1.1 1.1 如果文章為結果論文如果文章為結果論文 標題格式標題格式 Effect of (Effect of (因素因素) on() on(觀測項目觀測項目)in()in(研究對象研究對象)Progress)Progress( (觀測對象觀測對象)in ()in (研究對象研究對象) Progress) Progress無固定格式無固定格式1.2 1.2 如果文章為方法論文如果文章為方法論文 標題格式標題格式 Methods for Method

23、s for Progress Progress2 2、摘要常用句型、摘要常用句型 歸納了歸納了研究中的關鍵問題；研究中的關鍵問題；指出了指出了及其及其研究的主要進展；研究的主要進展；討論了討論了的類型、影響因素、過程機理和描述方法；的類型、影響因素、過程機理和描述方法；在此基礎上，對在此基礎上，對規律的研究前景進行了展望。規律的研究前景進行了展望。3 3、 關鍵詞關鍵詞 指能代表整篇綜述意義的指能代表整篇綜述意義的3 35 5個詞語。個詞語。 4 4、前言、前言 4.1 4.1 內容：內容： 問題的歷史、現狀和發展動態，有關概念和定義，問題的歷史、現狀和發展動態，有關概念和定義， 選擇這一專題的目的和動機、應用價值和實踐意義。選擇這一專題的目的和動機、應用價值和實踐意義。4.2 4.2 常用句式常用句式 是是的重要研究內容的重要研究內容 過去的研究主要集中在過去的研究主要集中在 （深度上）（深度上） （廣度上）（廣度上） （有爭論的問題）（有爭論的問題） 鑒于鑒于的工作將對今后的工作將對今后研究意義以及研究意義以及的現實應用意的現實應用意義，作者就義，作者就的關鍵問題進行了系統的分析和綜述。的關鍵問題進行了系統的分析和綜述。6.1 6.1 縱橫結合式寫法縱橫結合式寫法 寫歷史背景采用縱式寫法，圍繞某一專題，按時間先后順序