1、1 . 1 . 神經調節的基本方式是神經調節的基本方式是 。2 . 2 . 反射活動的結構是反射活動的結構是-；由；由-、 - - 、 -、-和和-五個部分組成。五個部分組成。3 3 .激素調節的特點是激素調節的特點是- - 、 - - 、 - 。4.4.血糖的來源與去向圖血糖的來源與去向圖5.5.甲狀腺激素分泌的分級調節圖甲狀腺激素分泌的分級調節圖反射反射反射弧反射弧感受器感受器傳入神經傳入神經神經中樞神經中樞傳出神經傳出神經效應器效應器微量和高效微量和高效 通過體液運輸通過體液運輸 作用于靶器官，靶細胞作用于靶器官，靶細胞1 1，能簡述神經調節和體液調節的特點（重點），能簡述神經調節和體液

2、調節的特點（重點）( (通過回顧前兩節課所學的知識點進行比較通過回顧前兩節課所學的知識點進行比較) )2 2，能描述體溫調節和水鹽調節（，能描述體溫調節和水鹽調節（重難點重難點）3 3，能說出神經調節與體液調節的協調關系，能說出神經調節與體液調節的協調關系（以（以體溫調節和水鹽調節的實例來學習體溫調節和水鹽調節的實例來學習）文字一：文字一： 某人不小心某人不小心右手右手碰到仙人掌上，碰到仙人掌上，右手立刻右手立刻 縮回。縮回。隨后很快隨后很快又恢復到正常狀態。這是神經調節的結果。又恢復到正常狀態。這是神經調節的結果。文字二：文字二： 吃完飯后吃完飯后半小時半小時，血糖升高，血糖升高，過一段時間

3、后過一段時間后，隨著，隨著胰島素的作用，血糖濃度回落到正常水平。另外，又胰島素的作用，血糖濃度回落到正常水平。另外，又如甲狀腺激素可以促進細胞的新陳代謝，而且幾乎可如甲狀腺激素可以促進細胞的新陳代謝，而且幾乎可以作用于體內以作用于體內所有細胞所有細胞。分析討論：分析討論：從上面兩段文字，你可以判斷出神經調節從上面兩段文字，你可以判斷出神經調節和體液調節有什么樣的區別嗎？和體液調節有什么樣的區別嗎？ 請完成下面表格請完成下面表格 資料分析資料分析比較項目比較項目神經調節神經調節體液調節體液調節舉舉 例例作用途徑作用途徑反應速度反應速度作用范圍作用范圍作用時間作用時間一、神經調節和體液調節的比較一

4、、神經調節和體液調節的比較反射弧反射弧迅速迅速體液運輸體液運輸較緩慢較緩慢較廣泛較廣泛比較長比較長準確、比較局限準確、比較局限短暫短暫縮手反射縮手反射甲狀腺激素甲狀腺激素1 1、起調節的物質：起調節的物質：激素、激素、COCO2 2、H H+ +、組織胺等化學、組織胺等化學物質物質（激素調節是體液調節的主要內容激素調節是體液調節的主要內容）2 2、傳遞方式：傳遞方式：體液，主要指體液，主要指細胞外液細胞外液（組織液、血組織液、血漿和淋巴漿和淋巴）3 3、作用對象：作用對象：相應的相應的靶細胞靶細胞或或靶器官靶器官4 4、體液調節：體液調節：激素激素等等化學物質化學物質（除激素以外，還有（除激素

5、以外，還有其他其他調節因子調節因子，如，如COCO2 2等）通過等）通過體液傳送體液傳送的方式的方式對生命活動進行的調節。對生命活動進行的調節。5 5、單細胞單細胞和一些和一些低等低等的多細胞動物的多細胞動物只有只有體液調節體液調節。體液調節概念的內涵和外延體液調節概念的內涵和外延1.1.與神經調節相比，體液調節的特點是（與神經調節相比，體液調節的特點是（ ）A A 調節準確、快速調節準確、快速B B 通過體液運送調節物通過體液運送調節物C C 調節物都是由內分泌腺產生的調節物都是由內分泌腺產生的D D 調節作用范圍廣泛調節作用范圍廣泛B D教學反饋教學反饋思考：思考：1.維持恒定的體溫有什么

6、好處？維持恒定的體溫有什么好處？2.人體通過什么途徑產生熱量？通過什么途人體通過什么途徑產生熱量？通過什么途徑散失熱量？徑散失熱量？3.人體的產熱和散熱是受什么調節和控制的人體的產熱和散熱是受什么調節和控制的呢呢?4.如何進行調節和控制的？如何進行調節和控制的？5.寒冷環境下，產熱結構發生什么變化，如寒冷環境下，產熱結構發生什么變化，如果是炎熱環境呢？果是炎熱環境呢？體溫恒定是體溫恒定是是人和動物新陳代是人和動物新陳代謝正常進行的基本條件謝正常進行的基本條件；體溫體溫過高和過低，都會影響過高和過低，都會影響新陳代新陳代謝的正常進行謝的正常進行，嚴重時導致死，嚴重時導致死亡。亡。思考：思考：1.

7、維持恒定的體溫有什么好處？維持恒定的體溫有什么好處？ 想一想：想一想： 2.人體通過什么途徑產生熱量？人體通過什么途徑產生熱量？通過什么途徑散失熱量？通過什么途徑散失熱量？人體內人體內的熱量的熱量來源來源散失散失細胞中有機物的氧細胞中有機物的氧化放能化放能(肝臟，骨骼肝臟，骨骼肌最多肌最多）主要通過主要通過汗液的蒸汗液的蒸發、皮膚內毛細血發、皮膚內毛細血管的散熱管的散熱，其次還，其次還有呼氣、排尿、排有呼氣、排尿、排便等。便等。 思考思考:3.人體的產熱和散熱是受什么人體的產熱和散熱是受什么調節和控制的呢調節和控制的呢?4.如何進行調節和控制的？如何進行調節和控制的？神經調節與體液調節共同控制

8、神經調節與體液調節共同控制寒冷環境寒冷環境冷覺感受器冷覺感受器下丘腦體溫調節中樞下丘腦體溫調節中樞傳出神經傳出神經腎上腺腎上腺素增加，素增加， 代謝加快代謝加快立毛肌立毛肌收縮收縮骨骼肌骨骼肌不自主戰栗不自主戰栗產熱量增加產熱量增加刺刺 激激傳入神經興奮傳入神經興奮垂體垂體甲狀腺甲狀腺甲狀腺素增加甲狀腺素增加,代謝活動增強代謝活動增強TSHTRH皮膚血管皮膚血管收縮收縮 血流減少血流減少汗腺汗腺分泌減少分泌減少散熱減少散熱減少體溫恒定體溫恒定傳出神經傳出神經皮膚的皮膚的散熱散熱：擴張擴張排汗排汗舒張舒張血管血管汗腺汗腺立 毛 肌立 毛 肌炎熱時炎熱時：寒冷時寒冷時：收縮收縮不排汗不排汗收縮收縮

9、血管血管汗腺汗腺立 毛 肌立 毛 肌 2、體溫恒定的調節機制、體溫恒定的調節機制冷冷熱熱冷覺冷覺感受器感受器熱覺熱覺感受器感受器傳入神經傳入神經傳入神經傳入神經傳出神經傳出神經傳出神經傳出神經下丘腦下丘腦體溫體溫調節調節中樞中樞效應器效應器效應器效應器汗液汗液增多增多血管血管擴張擴張血流血流加快加快散熱散熱增加增加立毛肌立毛肌收縮收縮血管血管收縮收縮血流血流減慢減慢汗腺分泌減少汗腺分泌減少散熱散熱減少減少骨胳肌骨胳肌戰栗戰栗產熱產熱減少減少腎上腺素腎上腺素增加增加體溫恒定體溫恒定體溫恒定體溫恒定甲狀腺素甲狀腺素增加增加神經神經體液體液調節調節產熱產熱增多增多 3.3.當處于炎熱環境時當處于炎熱

10、環境時, , 體溫調節是一個體溫調節是一個_調節過程調節過程知識小結知識小結 1.1.體溫恒定的調節是一個體溫恒定的調節是一個_調節過程調節過程 4. 4.體溫恒定的體溫恒定的調節中樞調節中樞在在_ 體溫的體溫的感覺中樞感覺中樞在在 _有限的有限的 5. 5.體溫恒定的能力是體溫恒定的能力是_神經神經體液體液下丘腦下丘腦 2.2.處于寒冷環境中處于寒冷環境中, , 體溫調節是一個體溫調節是一個_調節過程調節過程神經神經神經神經體液體液大腦皮層大腦皮層 下圖為人體體溫調節示意圖，請據圖回答下列問下圖為人體體溫調節示意圖，請據圖回答下列問題題：（1 1）從反射弧的各個環節看，）從反射弧的各個環節看

11、，和和屬于屬于 ，和和屬于屬于 ，皮膚血管、立毛肌等，皮膚血管、立毛肌等在反射弧中屬于在反射弧中屬于_。（2 2）當環境溫度較低時，皮膚血管會）當環境溫度較低時，皮膚血管會_，骨骼肌，骨骼肌會會 ，甲狀腺分泌活動會，甲狀腺分泌活動會_。（3 3）神經和激素都可以對體溫進行調節，其中以）神經和激素都可以對體溫進行調節，其中以_ 調節為主。調節為主。傳入神經傳入神經傳出神經傳出神經 效應器效應器收縮收縮不自主收縮（打顫）不自主收縮（打顫）加強加強神經神經右圖為人體皮膚結構右圖為人體皮膚結構模式圖，據圖回答問模式圖，據圖回答問題：題：12341 1、該圖是皮膚對、該圖是皮膚對_環境反應的示意圖，判斷

12、的環境反應的示意圖，判斷的依據是依據是_，此時，此時，體內的產熱量將體內的產熱量將_。2 2、在此環境中，皮膚血管、在此環境中，皮膚血管 _ _，汗腺，汗腺 分泌汗分泌汗液液_，以減少，以減少_，此時皮膚產生，此時皮膚產生“雞皮疙瘩雞皮疙瘩”是因為是因為 _ _的結果。的結果。4 4、寫出此條件下，皮膚血管產生變化的反射弧、寫出此條件下，皮膚血管產生變化的反射弧_。5 5、參加該過程調節的激素有、參加該過程調節的激素有_和和_，其生理作用為其生理作用為_。6 6、人體體溫的恒定是、人體體溫的恒定是_調節的結果。調節的結果。寒冷寒冷立毛肌收縮，汗液分泌減少，血管收縮立毛肌收縮，汗液分泌減少，血管

13、收縮增加增加3 3收縮收縮4 4減少減少熱量散失熱量散失1 1立毛肌收縮立毛肌收縮冷覺感受器冷覺感受器傳入神經傳入神經下丘腦體溫調節中樞下丘腦體溫調節中樞傳出神經傳出神經血管收縮血管收縮腎上腺素腎上腺素甲狀腺激素甲狀腺激素增強代謝，產熱量增加增強代謝，產熱量增加神經和體液神經和體液拓展延伸拓展延伸：. .人體調節體溫的能力人體調節體溫的能力是無限的嗎是無限的嗎? ?l長時間處于寒冷環境長時間處于寒冷環境, ,產熱量產熱量 散熱量散熱量, ,引起體溫升高引起體溫升高. .( (中暑中暑) )1 1、對于高燒不退的病人，可以采取一些輔助治療措施來降低體、對于高燒不退的病人，可以采取一些輔助治療措施

14、來降低體溫。下列哪一種措施是不正確的（溫。下列哪一種措施是不正確的（ ）A A 加蓋棉被，增加排汗量加蓋棉被，增加排汗量B B 在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾C C 用酒精棉球擦拭四肢等部位用酒精棉球擦拭四肢等部位D D 適當撤減衣被適當撤減衣被2 2、人的體溫調節中樞位于（、人的體溫調節中樞位于（ ）A A 下丘腦下丘腦 B B 骨髓骨髓C C 大腦大腦 D D 垂體垂體教學反饋教學反饋3、人在寒冷環境中所產生的反應是（、人在寒冷環境中所產生的反應是（ ）A 皮膚血管舒張，骨骼肌收縮皮膚血管舒張，骨骼肌收縮B 皮膚血管收縮，骨骼肌收縮皮膚血管收縮，骨骼肌收縮C 立毛

15、肌收縮，腎上腺素分泌減少立毛肌收縮，腎上腺素分泌減少D 立毛肌收縮，皮膚血管舒張立毛肌收縮，皮膚血管舒張AAB1.人體通過什么途徑提高滲透壓？通過什么人體通過什么途徑提高滲透壓？通過什么途徑降低滲透壓？途徑降低滲透壓？2.人體的水平衡調節是受什么調節和控制的人體的水平衡調節是受什么調節和控制的呢呢?3.如何進行調節和控制的？如何進行調節和控制的？結合體溫調節的過程學習：結合體溫調節的過程學習：細細 胞胞 外外 液滲液滲 透透 壓壓升升 高高 細細 胞胞 外外 液液 滲滲 透透 壓壓 下下 降降大腦皮層大腦皮層下丘腦滲透壓感受器下丘腦滲透壓感受器腎小管、集合腎小管、集合管重吸收水管重吸收水抗利尿

16、激素抗利尿激素垂體垂體尿量尿量渴覺渴覺飲水飲水飲水不足、飲水不足、體內失水過多體內失水過多食物過咸食物過咸釋放三、神經調節和體液調節的關系：三、神經調節和體液調節的關系：1 .不少不少內分泌腺內分泌腺本身本身直接或間接受中樞神經系直接或間接受中樞神經系 統的調節統的調節2 . 內分泌腺分泌的激素的也可以影響神經系內分泌腺分泌的激素的也可以影響神經系 統的發育和功能統的發育和功能如：甲狀腺激素（能影響中樞神經系統的發育和神經系統的興奮性） 腎上腺素（提高神經系統的興奮性）例如:鳥類在生殖季節,雌雄鳥相遇,通過神經系統感知), 使生殖腺分泌相應的性激素增加血管血管A AB BC CD D刺激刺激刺

17、激刺激刺激刺激刺激刺激神經神經血管血管組織、器官組織、器官組織、器官組織、器官組織、器官組織、器官組織、器官組織、器官內分泌腺內分泌腺內分泌腺內分泌腺內分泌腺內分泌腺內分泌腺內分泌腺神經神經神經神經血管血管血管血管（1）給蟾蜍注射垂體提取物，促使蟾蜍產卵屬于_過程。（2）人進食后，血糖的調節屬于_過程。（3）狗看到食物后，分泌唾液屬于_過程。（4）日照時間變長促使多數鳥類開始產卵屬于_過程。B BB B、C CA AD D滲透壓降低滲透壓感受器抗利尿激素水利尿神經調節和體神經調節和體液調節的關系液調節的關系比較（反映速度，作用時比較（反映速度，作用時間、范圍、方式）間、范圍、方式）實例體溫恒定

18、的調節體溫恒定的調節人體水鹽平衡的調節人體水鹽平衡的調節關系1、內分泌腺直接或間接地、內分泌腺直接或間接地接受中樞神經系統的調節。接受中樞神經系統的調節。2、內分泌腺所分泌的激素、內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的發育和功能。也可以影響神經系統的發育和功能。1 1、當一個人突然遇見很危險的情境時，血中腎上腺素的含量立、當一個人突然遇見很危險的情境時，血中腎上腺素的含量立即上升，產生多種生理反應，這一生理調節過程屬于（）即上升，產生多種生理反應，這一生理調節過程屬于（）A A、神經調節、神經調節 B B、體液調節、體液調節C C、神經體液調節、神經體液調節 D D、激素調節、激素調節C2

19、2、體內失水過多或吃的食物過咸，會導致（）、體內失水過多或吃的食物過咸，會導致（）A A、細胞外液滲透壓降低、細胞外液滲透壓降低B B、垂體釋放抗利尿激素、垂體釋放抗利尿激素C C、下丘腦釋放抗利尿激素、下丘腦釋放抗利尿激素D D、垂體滲透壓感受器興奮、垂體滲透壓感受器興奮教學反饋教學反饋B血管血管A AB BC CD D刺激刺激刺激刺激刺激刺激刺激刺激神經神經血管血管組織、器官組織、器官組織、器官組織、器官組織、器官組織、器官組織、器官組織、器官內分泌腺內分泌腺內分泌腺內分泌腺內分泌腺內分泌腺內分泌腺內分泌腺神經神經神經神經血管血管血管血管（1 1）給蟾蜍注射垂體提取物，促使蟾蜍產卵屬于）給

20、蟾蜍注射垂體提取物，促使蟾蜍產卵屬于_過程。過程。（2 2）人進食后，血糖的調節屬于）人進食后，血糖的調節屬于_過程。過程。（3 3）狗看到食物后，分泌唾液屬于）狗看到食物后，分泌唾液屬于_過程。過程。（4 4）日照時間變長促使多數鳥類開始產卵屬于）日照時間變長促使多數鳥類開始產卵屬于_過程。過程。B BB,CB,CA AD D定義定義: : 臨床測定臨床測定: :口腔口腔: :腋窩腋窩: :直腸直腸: :36.736.737.7 (37.2)37.7 (37.2)36.036.037.4 (36.8)37.4 (36.8)36.936.937.9 (37.5)37.9 (37.5)人身體內部的溫度人身體內部的溫度,在在37.5左右左右人的體溫人的體溫 根據人體體溫調節機制簡圖解釋根據人體體溫調節機制簡圖解釋, ,極地和高溫車間的工作人員是怎樣調節極地和高溫車間的工作人員