1、2022國家開放大學電大本科人類行為與社會環境期末試題及答案（試卷號：1316）2022國家開放大學電大本科人類行為與社會環境期末試題及答案（試卷號：1316）盜傳必究 一、單項選擇題（每題2分，共20分）1在家庭關系中，( )是核心。 A父母子女關系 B夫妻關系 C婆媳關系 D祖孫關系 2( )指的是一定數量的人們，基于某種共同關系和內在組織，居住在特定地區，在內在互動中所形成的共同體。 A. 學校 B組織 C性別 D社區 3如果把人的一生與一年四季相比擬，老年期相當于( )。 A春季 B夏季 C秋季 D冬季 4按照聯合國1997年的定義，( )是一種戰略，將婦女和男子的關注事項和經驗作為一

2、個整體，納入政治、經濟和社會等所有領域的政策和方針的設計、落實、監測和評估，使男女都能平等受益，中止不平等現象，最終實現男女兩性平等的目標。 A. 平權行動 B女權主義 C社會性別意識納入決策主流 D女性主流化 5( )是兒童或青少年由于相近的年齡和相同的社會地位而結成的一個小團體。 A同齡群體 B初級群體 C次級群體 D弱勢群體 6“十月懷胎”，是從母親最后一次經期來計算的，這個時間約有( A266天 B280天 C300天 D305天 7犯罪研究中的失范理論最具影響的代表人物是( )。 A龍布羅索 B弗洛伊德 C霍華德·貝克 D羅伯特·默頓 8調查顯示，現代人一生的情緒

3、低潮期在( )。 A童年 B青年 C中年 D老年 9性別歧視者常犯的錯誤是以偏蓋全，過分強調( )。 A生理性差別 B心理性差別 C社會性差別 D環境差別 10.弗洛伊德精神分析p 理論的根基是發現了( )。 A超我 B心理結構 C無意識 D自我 二、多項選擇題（每題2分，共10分）11.衡量一個社會是否達到老齡化的指標主要有( )。 A老年人口在總人口中所占的比例 B少年人口在總人口中所占的比例 C中位年齡 D老少之比 12.皮亞杰根據認知心理的發展階段，相應地區分出不同的游戲類型( ) A練習游戲 B象征游戲 C規則游戲 D情感游戲 13人類賴以生存的環境有( )。 A.自然環境 B社會環

4、境 C生理環境 D心理環境 14社會政策的基本特征有( )。 A. 政治性 B價值性 C差異性 D普適性 15中年期的家庭調適同時表現在( )。 A對兄弟姐妹的調適 B對老年父母的調適 C對成年子女的調適 D夫婦雙方自身的調適 三、辨析題（以下各題的說法是否正確，請先做出判斷。正確的在括 號內打“”，錯誤的在括號內打“×”，并分別說明理由。每題4分，共20分）16.精神分析p 學派的研究對象主要是有精神障礙的病人，行為主義的研究對象是狗等動物，所以他們得出的結論都不正確。 判斷：(×) 說明理由：雖然精神分析p 學派的研究對象主要是有精神障礙的病人，行為主義的研究對象是狗等

5、動物，但他們從不同視角探討人類行為的影響因素，得出的結論都有合理性，值得借鑒。 17.成功的死亡就是壽終正寢。 判斷：(×) 說明理由：成功的死亡意味著我們應該像對待生一樣對待死，應該將更多人為的、社會的干預介入到死亡之中去，只有這樣，才能真正保全人的尊嚴。 18.家庭是由人組成的，人有生命周期，家庭同樣也應該有生命周期。 判斷：() 說明理由：家庭是由人組成的，人有生命周期，家庭同樣也應該有生命周期。家庭在生命周期中不同發展階段上有各種不同的任務。 19.進入青春期，每個女孩都早熟，每個男孩都晚熟。 判斷：(×) 說明理由：進入青春期，從整體上說，女孩比男孩早熟。但作為個

6、體來說，男孩和女孩都有早熟者和晚熟者。 20.人到中年，女性會進入更年期，而男性沒有更年期。 判斷：(×) 說明理由：人到中年，男性和女性一樣都會進入更年期，只不過表現有所差別。 四、論述題（每題16分共32分）21.舉例說明幼兒期自我評價的影響因素。 答：自我評價是一個人對自我的整體評價，但這個整體也包含了一些重要的組成部分，具體來說，與自我評價密切相關的有以下幾個影響因素： （一）生理上的安全感，幼兒只有當他感覺到生理上是安全的，身體不會受到傷害時，他才會有安全感，才會有自由感，才會有足夠的信心。（2分）（二）情感上的安全感，自卑的幼兒，常常遭受譏諷和咒罵的幼兒，他們喪失了情感上

7、的自然和安全，這會導致幼兒心理上的緊張，被拒絕等消極感情，從而影響他們信任他人，阻礙他們與他人的正常交往，這同樣不利于樹立合理的自我評價標準。（2分）（三）自我同一（認同）感，只有當幼兒發展出了自我意識，知道“我是誰”，并且認同自我，具有自我同一性時，他們才能夠區分出自我與他人，才能夠為自己的行為負起責任，才能夠和諧地與他人交往，與他人的合理交往上建立自我評價的一個重要參照標準。（2分）（四）歸屬感，幼兒能夠確認自己獲得真正的歸屬，能夠真正被父母、老師、同伴等從內心接納，這也是自我評價建立的一個重要基礎。（2分）（五）成就感，幼兒能夠確信他是有能力的、是會成功的，這樣他會樂意去嘗試學習新的事物

8、，學做新的事情。（2分）（六）性別的認同，合理的、堅定的性別認同同樣可以提高自我評價。（2分）自我評價的諸多組成要素意味著一個事實：自我評價是全面的、深刻的、具體的，這要求我們在指導幼兒建立科學的自我評價時，在保護幼兒積極的自我評價時，同樣應該注意全面性、深刻性和具體性。（2分）能舉例進行分析p 說明的，可酌情加分，最高可加2分。 22.在學校中，對人的社會化產生影響的因素有哪些？請舉例說明。 答：在學校中，對人的社會化產生影響的因素有很多，具體來說，主要有以下幾個方面：教師、教材與教學方法、學校的規模和性質等。（2分）第一，教師 對于任何一個學校而言，教師和學生都是最基本最首要的構成要素，教

9、師和學生構成了學校中的基本關系，在這對互相促動的關系中，教師又起著主導性的作用。在小學中，教師與小學生構成了一種特殊的關系。小學生尤其是低年級的小學生在認知能力上還有很大的欠缺，他們對他人和社會還不能形成獨立的看法。因此，小學生對教師的依賴性還很強，隨著小學生的逐步成長，隨著小學生對社會認識的深入，小學生的獨立性也會慢慢提高，高年級的小學生對老師也會漸漸產生懷疑和批判。（4分）第二，教材和教學方法 在小學生的教育和成長過程中，除了教師的影響之外，教材和教學方法也是一個重要的影響因素，我國傳統的小學在教材和教學內容上都存在有明顯的缺陷，傳統的教學目的是服務于應試教育。為了真正、徹底改變這種現狀，

10、國家制定了一系列的方針和政策，最大的變化在于，從應試教育向素質教育的根本性轉變。從注重應試技能的訓練到強調綜合素質的培養，這可以稱得上是歷史性的進步。（4分）第三，學校的規模和性質 除了教師、教材和教學模式之外，學校自身也是影響小學生社會化的一個重要因素。小到學校的規模、環境，大到學校的性質、地位，學校里邊幾乎所有的因素都會影響到小學生的成長。學校的規模大、環境整潔，可以增強學生的自信，增強學生對學校的認可和信賴程度。相反，學校的規模太小、環境雜亂，會使學生失去自信，對學校充滿失望之情，從而影響到學生對學習的投入。從學校的性質和地位來說，主要的影響因素包括：學校是重點小學還是普通小學，學校是國

11、家所有、個人所有還是合資制度等，都會對學生的社會化產生影響。（4分）能結合實例進行分析p 說明的，可酌情加分，最高可加2分。 五、案例分析p 題（共18分）23.拯救男孩 社會賦予男性許多優秀品質：強烈的好奇心、勇敢、禮貌、堅忍克己、嘗試各種挑戰、永不服輸等，曾幾何時，這一境況變得稀有。教育專家孫云曉通過調查，在<拯救男孩一書中精選了大量的真實事例，展示了當下社會中男孩女性化的傾向。幼兒園里，時見女生和男生打架，男生落荒而逃的場景。中小學的學習尖子都是女生，而男生相比起來，就顯得很弱勢：他們做事膽小，沒有男子漢的沖勁兒；無論是生活自理還是學習能力上都比較低能；沒有責任感，遇事不敢擔當；性格懦弱逃避，犯錯后第一反應是辯解和推諉總之，就是男孩沒個男孩樣子，陰盛陽衰在所難免。這無疑加劇著無數男生家長的焦慮。孫云曉因此大聲疾呼，要直面男孩危機。 討論問題： (1)從性別角色社會化的影響因素這一視角分析p ，“男孩危機”因何造成？（10分）答：性別角色社會化是在社會環境中發生和進行的。影響性別社會化的重要因素有家庭、學校、大眾傳媒等。(4分)具體分析p ，這些因素如何影響到男孩這一性別角色的形成。（6分）(2)如何改變這種狀況？請給當代的男孩家長提出你的建議。（6分）答：