1、1第1題_的公民教育目標是正義、忠誠、節制、智慧、審美。A.雅典B.希臘C.羅馬D.意大利您的答案：A題目分數：2.0此題得分：2.02第2題_是通過引導施愛、啟發自愛、達成被愛，優化師生關系，促使學生自信舒展、快樂、健康成長的教育模式。A.賞識教育B.感恩教育C.快樂教育D.愛的教育您的答案：A題目分數：2.0此題得分：2.03第3題公民_主要包括與人合作、表達觀點、控制沖突和對政治生活的監督和影響的能力。A.參與技能B.合作技能C.思維技能D.反思技能您的答案：A題目分數：2.0此題得分：2.04第4題人的本質內涵包括人的自然屬性、_和精神屬性。A.社會屬性B.心理屬性C.文化屬性D.經濟

2、屬性您的答案：A題目分數：2.0此題得分：2.05第5題人本主義教育觀認為教師是學生學習的_、鼓勵者和幫助者。A.對話者B.促進者C.管理者D.批判者您的答案：B題目分數：2.0此題得分：2.06第6題_中共中央國務院頒發關于深化教育改革全面推進素質教育的決定標志著素質教育正式上升為國家意志。A.1995年B.1999年C.2001年D.2005年您的答案：B題目分數：2.0此題得分：2.07第7題從個體發展角度來看，終身教育的目的在于幫助個人不斷適應快速變化的社會生活并完成其_的過程。A.成人化B.職業化C.個性化D.社會化您的答案：D題目分數：2.0此題得分：2.08第8題1948年的_宣

3、告“人人都有受教育的權利”。A.世界民主宣言B.世界和平宣言C.世界人權宣言D.世界兒童宣言您的答案：C題目分數：2.0此題得分：2.09第9題_通過開展學生的心理咨詢和心理危機干預等心理保健工作，促進學生人格健康和諧發展。A.情感教育B.心理健康教育C.心理危機教育D.心理咨詢教育您的答案：B題目分數：2.0此題得分：2.010第10題教育思想的功能包括解釋教育實踐、指導教育實踐和推動_。A.制度改革B.教材改革C.學校改革D.教育改革您的答案：D題目分數：2.0此題得分：2.011第11題20世紀70年代以來，美國科學教育的新理念包括科學素養理念、_、科學全民化理念。A.STC理念B.ST

4、D理念C.STS理念D.TSD理念您的答案：C題目分數：2.0此題得分：2.012第12題1978年的全國科學大會上，_提出了“科學技術是生產力”的論斷。A.鄧小平B.薄一波C.陳云D.郭沫若您的答案：A題目分數：2.0此題得分：2.013第13題最早實施公民教育的國家是_。A.英國B.法國C.德國D.俄羅斯您的答案：B題目分數：2.0此題得分：2.014第14題_主要包括自律、尊重他人、批判精神、公共精神等公民品德。A.公民道德B.公民價值C.公民品質D.公民知識您的答案：C題目分數：2.0此題得分：2.015第15題羅杰斯的人際關系理論包括真誠一致、無條件積極關注和_三個要素。A.理解力B

5、.感受力C.同情心D.同理心您的答案：D題目分數：2.0此題得分：2.016第16題春秋時代齊國政治家管仲就明確提出_的概念，他在管子霸言中說：“夫霸王之始也，以人為本，本理則國固，本亂則國危。”A.以民為本B.以人為本C.以君為本D.以仁為本您的答案：B題目分數：2.0此題得分：2.017第17題_的創始人普羅泰戈拉指出“人是萬物的尺度”。A.智者學派B.人本學派C.實用主義D.科學主義您的答案：A題目分數：2.0此題得分：2.018第18題_是一種以問題為導向的教學方法，突出學生在教學中的主體地位，鼓勵通過交流和討論獲得科學的思維方法。A.PBL教學法B.TPR教學法C.項目教學法D.案例

6、教學法您的答案：A題目分數：2.0此題得分：2.019第19題陶行知先生創立了_，提出了“行是知之始”、“教學做合一”的主張。A.平民教育理論B.生活教育理論C.實踐教育理論D.社會教育理論您的答案：B題目分數：2.0此題得分：2.020第20題_是對已知信息進行多方向、多角度思考的思維方式，具有變通性、流暢性和靈活性的特征。A.辯證思維B.發散思維C.批判思維D.直覺思維您的答案：B題目分數：2.0此題得分：2.021第21題_是個體追求新知的內部心理傾向，這種體驗一旦穩定化，就成為個體的精神和文化。A.創新意識B.創新方法C.創新能力D.創新思維您的答案：A題目分數：2.0此題得分：2.0

7、22第22題美國社區學院可以為在讀學生轉入四年制學院或大學提供_。A.轉學教育B.預備教育C.認證教育D.通識教育您的答案：A題目分數：2.0此題得分：2.023第23題_與人直覺密不可分，往往是創意的源泉，因此又稱直覺思維。A.靈感思維B.辯證思維C.矛盾思維D.系統思維您的答案：A題目分數：2.0此題得分：2.024第24題_教育的教學論主張“從學中做”。A.實用主義B.人本主義C.科學主義D.經驗主義您的答案：A題目分數：2.0此題得分：2.025第25題人類實踐的基本形式包括_、社會實踐和科學實驗。A.生產實習B.生產實踐C.教學實踐D.頂崗實踐您的答案：B題目分數：2.0此題得分：2

8、.026第26題20世紀90年代，中國政府提出_，即基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲。A."雙基”目標B.“兩基”目標C.“雙普”目標D.“兩普”目標您的答案：B題目分數：2.0此題得分：2.027第27題法國人文主義思想家_認為“與世界融為一體對人的判斷力有著神奇而又明顯的影響”。A.盧梭B.蒙田C.伏爾泰D.孟德斯鳩您的答案：B題目分數：2.0此題得分：2.028第28題_通過創設生動活潑的教育氛圍，運用適合兒童年齡特點的教學方法，激發學生的興趣，使學生愛學、樂學、會學。A.愉快教育B.幸福教育C.個性教育D.創造教育您的答案：A題目分數：2.0此題得分：2.029第29

9、題傳統教育通常指德國教育家_為代表的教育理論和教學模式。A.赫爾巴特B.杜威C.盧梭D.夸美紐斯您的答案：A題目分數：2.0此題得分：2.030第30題_在大教學論中提出“把一切知識教給一切人”的教育理想。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.杜威D.馬斯洛您的答案：B題目分數：2.0此題得分：2.031第31題從社會發展的角度來看，終身教育的目的在于完成社會的_。A.優化與整合B.民主與法治C.改造與發展D.多元與開放您的答案：C題目分數：2.0此題得分：2.032第32題1976年，美國政府頒布了_，表明美國聯邦政府對學習的終身化政策的高度重視。A.職業教育法案B.國防教育法案C.終身教育法案D.社

10、區教育法案您的答案：C題目分數：2.0此題得分：2.033第33題1990年3月，_在泰國宗迪恩召開，標志著世界全民教育思想的正式提出。A.世界全民教育大會B.世界公民教育大會C.世界婦女教育大會D.世界成人教育大會您的答案：A題目分數：2.0此題得分：2.034第34題中國當前進行的教育變革中，_正在成為教育改革的主體。A.專家教授B.中小學教師C.班主任D.中小學生您的答案：B題目分數：2.0此題得分：2.035第35題布魯納強調學科_的學習，這種理論逐步發展成為著名的結構主義課程。A.概念知識B.經驗知識C.知識結構D.概念結構您的答案：C題目分數：2.0此題得分：2.036第36題_通

11、過創設各種豐富多彩的社會角色模擬活動，促進學生個體社會化的學習和教育模式。A.實踐-體驗教育B.表演-體驗教育C.模擬-實踐教育D.模擬-體驗教育您的答案：D題目分數：2.0此題得分：2.037第37題_教育在科學教育的整體架構中居于核心地位，是科學教育的靈魂。A.科學知識B.科學精神C.科學方法D.科學態度您的答案：B題目分數：2.0此題得分：2.038第38題我國古代的_中包括了大量的數學知識、力學知識和光學知識。A.周髀算經B.開元占經C.黃帝內經D.墨經您的答案：D題目分數：2.0此題得分：2.039第39題中國近代啟蒙思想家_提出“鼓民力、開民智、新民德”的公民教育思想。A.梁啟超B

12、.蔡元培C.嚴復D.龔自珍您的答案：C題目分數：2.0此題得分：2.040第40題_思維能力泛指個人能夠辯證地評估、判斷某一事物和現象好壞利弊的能力。A.分析批判B.理性批判C.辯證批判D.反思批判您的答案：C題目分數：2.0此題得分：2.041第41題1996年，聯合國教科文組織發表_的報告，報告提出了終身學習的四大支柱。A.教育財富蘊藏其中B.學會生存C.終身教育引論D.學會學習您的答案：A題目分數：2.0此題得分：2.042第42題國家創新體系由知識創新體系、技術創新體系、_體系和知識應用體系構成。A.技術傳播B.知識傳播C.學校教育D.終身教育您的答案：B題目分數：2.0此題得分：2.

13、043第43題經濟全球化和_的到來是創新教育思想興起的時代背景。A.個性化社會B.后工業社會C.學習化社會D.民主化社會您的答案：C題目分數：2.0此題得分：2.044第44題宋代的_之學，提倡傳統經典的學習與當時的社會問題相聯系，并尋求問題解決方案。A.學用結合B.學思結合C.學以致用D.經世致用您的答案：D題目分數：2.0此題得分：2.045第45題_最大的貢獻是提出了人類智力的三元理論。A.斯騰伯格B.斯金納C.馬斯洛D.弗洛伊德您的答案：A題目分數：2.0此題得分：2.046第46題蔡元培推崇展個性、尚自然的教育思想，他提出的_思想，為我國德智體美勞全面發展教育奠定了基礎。A.生活教育B.自由教育C.五育并舉D.五智并舉您的答案：C題目分數：2.0此題得分：2.047第47題2000年4月，在塞內加爾達喀爾召開了世界教育論壇，會議通過了_。A.達喀爾行動綱領B.2000年行動綱領C.全民教育行動計劃D.2000年全民教育目標您的答案：A題目分數：2.0此題得分：2.048第48題_指個體在日常生活中運用學得的知識經驗處理日常事務的能力。A.實踐活動B.活動智能C.實踐智力D.活動