1、粵教版信息技術(shù)七年級(jí)上第二節(jié)網(wǎng)上獲取與保存信息教學(xué)設(shè)計(jì)課題網(wǎng)上獲取與保存信息單元第二單元學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用瀏覽器瀏覽信息；利用搜索引擎查找信息；增強(qiáng)網(wǎng)頁內(nèi)容的辨別力。合法使用卜載信息。技能目標(biāo)：理解利用不同的方式下載不同的內(nèi)容。利用玄盤轉(zhuǎn)存信息。情感目標(biāo)：正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)習(xí)興趣重點(diǎn)利用搜索引擎查找信息；理解利用不同的方式下載不向的內(nèi)容。難點(diǎn)理解利用不同的方式下載不同的內(nèi)容。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上海量的信息，我們?nèi)绾尾拍軠?zhǔn)確、快速的查找到需要的資料，對(duì)學(xué)習(xí)和生活提供幫助。今天我們就來解決這樣的問題。思考激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并快速

2、進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)講授新課問題：(1)如何在互聯(lián)網(wǎng)上查找需要的信息？(2)想保存不同類型的信息，可以采用哪些相應(yīng)的下載方法？(3)在瀏覽和使用網(wǎng)上信息的時(shí)候應(yīng)該注意哪些問題呢？接入了互聯(lián)網(wǎng)，坐享世界各地為你提供的服務(wù)，向世界各地交流展示你的信息。手持移動(dòng)終端設(shè)備的涌現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)更是隨時(shí)隨地地融入了我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗；ヂ?lián)網(wǎng)上提供有多種信息服務(wù)方式，WWW以網(wǎng)頁和超級(jí)鏈接的形式向人們提供著包羅萬象的海量信息，這就需要掌握一定的查找方法了。任務(wù)：為更好地準(zhǔn)備全市的球決賽，李鳴把大家討論的需要查找的內(nèi)容分析整理出一份任務(wù)清單，包括：(1)收集有關(guān)提高露球水平的訓(xùn)練資料以及葉隊(duì)熱舞的教學(xué)視頻；(2)查找和

3、設(shè)計(jì)比時(shí)用于現(xiàn)場展示的口號(hào)，幫助提振比賽士氣(3)收集和購買需要補(bǔ)充的比賽用品；(4)查找前往比賽場地的行走路線方案。你認(rèn)為李嗎的這份任務(wù)清單可以采用什么方法完成，是否還有需要補(bǔ)充的內(nèi)容，并完成查找任務(wù)，把有用信息進(jìn)行分類保存，整理出各項(xiàng)相關(guān)的材料。一、選擇瀏覽器瀏覽信息人們通常都是用瀏覽器來瀏覽萬維網(wǎng)上的信息。計(jì)算機(jī)常用的瀏覽器有InternetExplorer(IE瀏覽器)、360安全瀏覽器、谷歌瀏覽器、火狐瀏覽器等，雖然每種瀏覽器都各具特色，但使用方法大同小異。Windows操作系統(tǒng)已經(jīng)捆綁了IE瀏覽器，只要找到瀏覽器圖標(biāo)雙擊就可以運(yùn)行。手持移動(dòng)終端設(shè)備上，可能配備/、同的瀏覽器。常見的

4、有UC瀏覽器、Safari瀏覽器等，但瀏覽器的基本功能類似。輸入網(wǎng)址并按回車鍵后，就會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上找到相應(yīng)網(wǎng)頁并顯示出來。通常把網(wǎng)址導(dǎo)航網(wǎng)站設(shè)為測覽器的主頁，啟動(dòng)瀏覽器就會(huì)打開它。實(shí)踐：(1)啟動(dòng)PC機(jī)上的瀏覽器，你看到瀏覽器打開的主頁是什么。試選擇合適的網(wǎng)址導(dǎo)航網(wǎng)站設(shè)為測覽器主頁。(2)點(diǎn)擊瀏覽器的菜單欄，查看電腦的4又藏夾和歷史記錄，說說它們的作用。UC瀏覽器，網(wǎng)址的輸入除了鍵入字符外，還通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù)。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作，學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)。通過小組合作，加強(qiáng)學(xué)生組內(nèi)團(tuán)結(jié)、共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，并且鍛煉學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)

5、的能力。提供了語音輸入和二維碼輸人功能。二維碼的應(yīng)用發(fā)展，使得手機(jī)等手持移動(dòng)終端設(shè)備在互聯(lián)網(wǎng)的訪問中更為方便和快捷。操作方法如圖所示。二、利用搜索引擎查找信息搜索引擎包括信息搜集、信息整理和提供用戶查詢?nèi)糠郑捎?jì)算機(jī)程序、數(shù)據(jù)庫等軟件自動(dòng)實(shí)現(xiàn)。通過老師演示學(xué)生動(dòng)手操作，提高動(dòng)手能力。小組交流、分享加強(qiáng)學(xué)生組內(nèi)團(tuán)結(jié)、共同完成任務(wù)，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展早期，以雅虎為代表的分類目錄查詢網(wǎng)站非常流行，被稱為搜索引擎。隨著技術(shù)的進(jìn)步，搜索引擎發(fā)展出了多種模式，如全文搜索引擎、垂直搜索引擎、元搜索引擎等。交流：你知道有哪些搜索引擎？與同學(xué)交流一下。1 .全文搜索引擎在百度、谷歌、搜狗中搜索網(wǎng)頁信息時(shí)用的就是全文搜

6、索引擎。工作原理是通過網(wǎng)頁抓取程序定期順著網(wǎng)頁中的超鏈接抓取網(wǎng)頁，一旦發(fā)現(xiàn)新網(wǎng)頁就自動(dòng)抓取更新。搜索引擎抓到網(wǎng)頁后，經(jīng)過分析、篩選、排序等復(fù)雜處理后，形成可檢索的信息供用戶查詢。任務(wù)：小強(qiáng)同學(xué)想在網(wǎng)上查找適合本班籃球比賽的勵(lì)志口號(hào)，他輸入的關(guān)鍵詞是“初一級(jí)關(guān)于球比賽的勵(lì)志口號(hào)”，請(qǐng)你分析他的關(guān)健詞是否合適，并通過實(shí)踐嘗試，總結(jié)提煉合適關(guān)鍵詞的方法。搜索關(guān)鍵詞的提取很重要，要能描述所要搜索信息的關(guān)鍵特征，表述不同會(huì)導(dǎo)致不同的搜索結(jié)果。例如，任務(wù)中“籃球比賽口號(hào)”就是提煉出來的關(guān)鍵詞。如果結(jié)果不滿意，可以考慮一些近義詞，往往會(huì)有意想不到的效果。甚至憑借片言只語也能搜出需要的信息。實(shí)踐：在學(xué)校的中華

7、傳統(tǒng)文化競賽中要求選手回答“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁”出自哪里？作者何人？它的下句是什么？全文意思如何理解？“悌”的拼音是什么？請(qǐng)你借助網(wǎng)絡(luò)回答上述問題，并把你認(rèn)為最準(zhǔn)確的答案保存在記事本文檔中，注明引用的網(wǎng)頁地址。完成后與同學(xué)交流你的搜索過程和方法。實(shí)踐：如今，各大搜索網(wǎng)站提供的搜索類型越來越豐培養(yǎng)學(xué)生組間合作能力，并且煉動(dòng)手能力通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù)。富，除了可根據(jù)關(guān)鍵詞搜索“網(wǎng)頁”外，還提供“新聞、貼吧、知道、音樂、圖片、視頻、地圖、百科、文庫”等選項(xiàng)（如圖所示），試以“籃球宣傳海報(bào)”為關(guān)鍵詞，選擇不同的搜索選項(xiàng)，比較它們的特點(diǎn)。2 .

8、垂直搜索引擎垂直搜索引擎，它是針對(duì)某一特定領(lǐng)域、應(yīng)用或特定人群的專門化搜索。通過對(duì)網(wǎng)頁庫中的某類專門的信息進(jìn)行整合，定向抽取出需要的分類數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后，再返回給用戶進(jìn)行搜索。垂直搜索引擎的應(yīng)用越來越廣泛，幾乎各行各業(yè)各類信息都可以進(jìn)一步細(xì)化成各類的垂直搜索引擎。如地圖搜索、音樂搜索、圖片搜索。實(shí)踐：請(qǐng)搜索出從你的學(xué)校到世界之窗的公交路線（圖所示）。探究：小組合作回答以下問題，并把答案以合理的方式整理保存在文檔中。（1）從你所在地區(qū)出發(fā)到深圳世界之窗大概有多少公里？（2）若使用公共交通，可以有哪些方案和詳細(xì)路線如種方案分別約需要多長時(shí)向？(3)每種方案分別約需要多少交通費(fèi)用(按當(dāng)前可能優(yōu)惠的票計(jì)

9、算)?(4)若目的地改為北京，上述問題的答案又是什么？利用智能手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備上的衛(wèi)星定位、圖像識(shí)別、聲音識(shí)別等功能，還可以開發(fā)出各種移動(dòng)搜索應(yīng)用。如搜索你附近的地鐵口、醫(yī)院等，掃一掃商品的條碼就能知道商品的各種信息及同種商品價(jià)格等用戶需要的信息。探究：在智能手機(jī)上安裝“快拍二維碼”軟件，然后用手機(jī)掃描某一商品包裝袋上的二維碼或條形碼，看看該商品的相關(guān)信息和參考價(jià)格再查看各超市價(jià)格，比比在哪購買更便宜，如圖所示。三、謹(jǐn)慎對(duì)待網(wǎng)上信息互聯(lián)網(wǎng)任何人都可以隨時(shí)在互聯(lián)網(wǎng)上自由發(fā)表言論和信息，眼見、有圖也未必是真相。我們不能在網(wǎng)絡(luò)上制造謊言、傳播謠言，要提升自己的鑒別能力。以下提供了一些評(píng)價(jià)信息可信程度的

10、方法，也許能對(duì)你有所啟發(fā)：(1)該信息顯示在何種網(wǎng)站上？該網(wǎng)站是否止規(guī)？(2)發(fā)布該信息的是否是該方面的權(quán)威人士或權(quán)威機(jī)構(gòu)？(3)該信息在介紹有爭議的觀點(diǎn)時(shí)是否持科學(xué)、客觀、公正的態(tài)度？(4)圖片是否有張冠李戴、合成的痕跡？(5)該信息是否后可疑的錯(cuò)誤漏洞？探究：學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)，并分組匯報(bào)。你是否留意到當(dāng)你在百度或淘寶中搜索某一類關(guān)鍵字或商品后，屏幕上會(huì)自動(dòng)推送你正在關(guān)注的同類商品或信息，你了解這背后的技術(shù)原理嗎？搜索一下“大數(shù)據(jù)”是怎么一回事，可以有哪些應(yīng)用，然后跟同學(xué)或老師交流一下。cookies信息被搜索引擎抓取了，屏幕上會(huì)自動(dòng)推送你正在關(guān)注的同類商品或信息。大數(shù)據(jù)就是大量

11、的數(shù)據(jù)，通過分析找出他們的規(guī)律。應(yīng)用在醫(yī)約，教育，采礦，電力等等任何行業(yè)四、下載網(wǎng)上信息把網(wǎng)絡(luò)上有用的東西保存在自己的電腦上，這就叫“下載”，針對(duì)不同類型的信息后不同的下載方法。任務(wù)：請(qǐng)選擇一頂運(yùn)動(dòng)技能或技術(shù)操作，如“怎樣提高球技巧”，作為學(xué)習(xí)主題，下載與此有關(guān)的視頻、圖片、文章等信息，整理為學(xué)習(xí)資料保存起來，并嘗試跟著學(xué)習(xí)，與同學(xué)交流你的學(xué)習(xí)成果。建立一個(gè)下載文件夾，并在里面建立多個(gè)分類文件夾，使卜載的資料井然后序，方便使用。在卜載的過程中，根據(jù)需要可以建立新的文件夾。1.下載文件提供下載的軟件或其他文件，網(wǎng)頁上一般都做了卜載鏈接，單擊鏈接后即可彈出下載對(duì)話框。如圖所示。不同的瀏覽器卜載對(duì)話

12、框會(huì)略后不同。通常網(wǎng)上提供下載的都是經(jīng)過壓縮處理的文件包，下載后進(jìn)行解壓才能使用。如果卜載的是視頻文件，可通過搜索引擎進(jìn)行視頻搜索，部分視頻網(wǎng)站提供了鏈接給我們下載視頻到電腦，如圖所示。單擊視頻下載鏈接后，常常都提示需要安裝該網(wǎng)站提供的視頻下載軟件，此時(shí)可根據(jù)提示進(jìn)行下載和安裝，如圖所示。安裝好了視頻下載軟件后，單擊該視頻下載鏈接，就會(huì)運(yùn)行安裝好的視頻下載軟件進(jìn)行下載了。如圖所示。2 .下載整個(gè)網(wǎng)頁把整個(gè)網(wǎng)頁作為資料保存到自己的計(jì)算機(jī)中，可以利用瀏覽器“文件”菜單的“另存為”功能，把整個(gè)網(wǎng)貝打包卜載。操作如下：(1)單擊IE“文件”菜單，選擇“另存為”，如圖所示。(2)在出現(xiàn)的對(duì)話框中指定保存

13、位置和文件名。保存后，在保存位置將得到一個(gè)網(wǎng)頁文件和一個(gè)包含該網(wǎng)頁圖片等素材的文件夾，如圖所示探究：若只下載網(wǎng)頁中的部分內(nèi)容，如圖片、部分文字，怎么辦？3 .下載網(wǎng)頁中的圖片想把圖片下載到你的電腦可以用如圖所示方法。探究：若你想把看到的屏幕回面整個(gè)保存下來該怎么辦呢？試使用鍵盤允上的PrintScreen或者Alt+PrintScreen來拷貝屏，然后粘貼到Word文檔中查看。此外還可使用各種截圖工具軟件來完成。智能手機(jī)也可以截屏的，你試過嗎？4 .下載網(wǎng)貝中的文字對(duì)于部分文字信息，可以采用“復(fù)制”“粘貼”學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)，并分組匯報(bào)。培養(yǎng)學(xué)生組間合作能力，并且煉動(dòng)手能力的辦法，通

14、過文字處理軟件保存下來。為了方便卜載資料的應(yīng)用，建立主題文件夾，用來保存文字信息的文檔，并注明來源、作者等信息。五、利用云盤轉(zhuǎn)存信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，產(chǎn)生了“云”技術(shù)它把分布在世界各地大大小小的計(jì)算機(jī)資源通過網(wǎng)絡(luò)組合在一起透過網(wǎng)絡(luò)又像k樣彌漫空中、無所不在，并衍生出各種云應(yīng)用，如石計(jì)算、云存儲(chǔ)等。只需把信息都存儲(chǔ)到云盤，無論用電腦還是手機(jī)都可共享云盤中的信息，如圖所示，而無須用數(shù)據(jù)線來轉(zhuǎn)存J。探究：上網(wǎng)注冊(cè)個(gè)云賬號(hào)，并將你電腦上的常用文檔上傳到云（網(wǎng)盤）中存儲(chǔ)起來。利用QQ菜單工具欄中的“文件助手”，或手機(jī)與電腦間的相互發(fā)送功能進(jìn)行文件的無線傳送，如圖所示。六、合法使用卜載的信息網(wǎng)上的信息資

15、源仍然受到知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，要樹立版權(quán)意識(shí)，關(guān)注著作權(quán)人的版權(quán)聲明，在獲得許可的情況下合法地使用他人作品。使用時(shí)應(yīng)當(dāng)標(biāo)明作品來源、作者姓名、作品名稱，不得侵犯著作權(quán)人依法享用的其他權(quán)利，不引用不傳播虛假信息。交流：在作文課上，有一同學(xué)把網(wǎng)上下載的文章摘錄合并后當(dāng)成自己的作文交上去，這種行為對(duì)嗎？請(qǐng)你與你的同學(xué)論交流一下，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。使用時(shí)應(yīng)當(dāng)標(biāo)明作品來源、作者姓名、作品名稱，不得侵犯著作權(quán)人依法學(xué)有的其他權(quán)利，課堂練習(xí)1、互聯(lián)網(wǎng)上提供有多種信息服務(wù)方式，WWW以()和()的形式向人們提供著包羅萬象的海量信息，這就需要掌握一定的查找方法了。2、人們通常都是用()來瀏覽萬維網(wǎng)上的信息。3、搜索引擎包括()、()和()三部分，由計(jì)算機(jī)程序、數(shù)據(jù)庫等軟件自動(dòng)實(shí)現(xiàn)。學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)，并分組匯報(bào)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)的能力。課堂小結(jié)分小組總結(jié)歸納，