1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_大班教學工作計劃 大班教學工作計劃1 以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據，認真貫徹落實幼兒園工作規程,深入學習“綱要”精神，將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地，進行教學研究，以課題研究為抓手，深入開展教學研究，將教科研作為提高大班年級組保教質量、推動我園整體發展的有效手段。進一步轉變大班老師教育觀念，結合本年級課題藝術區幼兒自主能力的培養，開展行之有效的區域活動研究，面向孩子，面向實際，著重過程研究，全面提高保教質量，使大班教研工作上一個新臺階。教研工作目標任務（一）加強學習，提高專業水平1、認真學習幼兒園教育指導綱要，掌握教育要點，

2、鼓勵和支持大班教師根據自己對綱要的理解，進行大膽實踐，逐步把綱要中的教育觀念和目標內化為自己的教育觀念與價值追求。2、本年級組的課題為藝術區域活動中幼兒自主能力的培養，在兩周一次的教研活動中，將繼續組織教師學習這方面的文章，進一步探討在藝術活動中如何培養幼兒的自主能力，營造創新環境，建立民主、平等、和諧的師幼關系。3、珍惜園內外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合。4、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展。5、每位大班教師每月向江陰教育網上的幼兒教育

3、或文林中心小學網站上的富昌幼教投稿兩篇，并注重投稿的質量。（二）優化教育管理，提高保教質量1、繼續豐富區域活動材料，創設良好活動環境開展區域活動是貫徹規程精神的有效手段，是對幼兒實施素質啟蒙教育，充分發展每個幼兒潛能和個性的極好的組織形式。區域活動有著傳統集體教育活動所不能替代的作用。本著使幼兒在活動中發揮積極性、主動性創造性的原則，從活動區環境的創設、材料的投放入手，為不同層次幼兒提供不同材料，真正做到區角活動為教育教學服務，同時也應注意教師要把握好指導的“度”，還要作好區域活動中的觀察記錄，及時關注幼兒的需要，使幼兒活動有目的有計劃地開展。2、繼續開展班級環境建設工作。在環境創設上，力求做

4、到：（1）環境建設符合孩子的年齡特征。各年齡段的幼兒由于身體和智力發展的狀況不同，他們在理解能力、觀察接受能力、動手制作能力等方面也存在著差異，因此在進行環境創設時，應充分考慮孩子的年齡特征，做到有的放矢，真正發揮環境的作用。（2）班級環境與本班當前的重點教育目標相結合。（3）把環境建設逐步變成師生共同參與的教育活動。3繼續探索生成活動研究在一日生活中，關注孩子的生活，了解孩子的興趣，從中挖掘教育資源，生成教育內容，圍繞內容收集、整理各種相關資料，滿足不同孩子的需要。4、加強常規教育，優化幼兒一日活動加強教育常規管理工作，認真學習無錫市幼兒園教育常規，尋找差距，優化一日活動，積極改進，促進大班

5、組常規管理上檔次。5結合市音樂教育活動的研究，鼓勵大班老師積極參與，提高音樂教學能力。6加強幼小銜接工作。為幼兒順利進入小學提供良好的身體、學習和心理的準備.（三）認真開展課題研究本學期大班年級組將圍繞“藝術區域活動中幼兒自主能力的培養”這個課題，開展多種形式的研究。了解幼兒的興趣、需要、能力，做到把觀察了解幼兒貫徹于區域活動的始終乃至一日活動的各個環節，同時又做到理論聯系實際，做好區域活動中的詳細觀察記錄，最大程度地培養幼兒的自主能力。 大班教學工作計劃2 本學期我是大x班的語文老師，我覺得很有挑戰，之前我一直都是教的小班合中班，這次教大班的語文，我覺得責任重大，畢竟大班還有一年就要畢業了，

6、那我這學期就一定要教好他們的語文。所以我做了本學期的語文教學工作計劃：一、培養幼兒閱讀的習慣對大班的教學，首先就是要培養他們閱讀的習慣，在語文學習中，閱讀是必不可少的一步，不管是看書，還是做作業，都要去閱讀才能進一步了解，所以本學期我會購買一些適合他們這個年齡讀的書籍放在教室的讀書角，供他們閱讀。每天上課先帶讀課文幾遍，然后就讓幼兒自己去讀，逐漸的培養他們對閱讀的興趣，一點點的把閱讀的習慣給培養起來。這個年齡的幼兒對于閱讀的是不擅長的，所以才更要去推動他們去讀書，只有這樣學習語文才會更加簡單，我的教學也會變得更加輕松。二、把幼兒的語文基礎給補上來觀察了大半幼兒一頓時間，我發現其中有很多幼兒的語

7、文基礎很差，比如不熟悉漢字筆畫筆順，有許多的孩子寫字的筆畫都是不認識的。所以本學期這些基礎全部都要補上來，我會每天上課教幼兒幾個筆畫，讓他們在學習一遍，漢字要是不熟悉筆畫，就有很多字都不會寫，也有很多的字是不認識的。在給他們補習這個部分的時候，我也會讓他們準備一本專門聯系筆畫的本子，讓他們每天都抄寫幾遍加深記憶。三、營造良好的學習環境本學期我會營造良好的學習環境，讓幼兒有更好的學習氛圍，在這樣的氛圍下進行教學活動，會更加好。每天上課會先玩一個熱身游戲，讓幼兒快速的進入到上課狀態中去，幫助幼兒把注意力放到學習上，教學也才會順利。本學期我知道自己身上的擔子很重，但是我作為大班的老師，我也不會退縮，

8、我會盡可能的給孩子們一個良好的學習環境，幫助他們完成大班的學業，讓他們在幼兒園的最后一年時間里得到足夠的知識養分，讓大班幼兒進入小學后有一個基礎，這樣學習新的語文就不會覺得吃力了。我會努力的，把自己的教學工作做好，把孩子們的語文教好，讓幼兒養成良好的語文素養，在以后的語文學習中有更好的發展。 大班教學工作計劃3 一、情況分析本班共有30名幼兒，其中男孩10名，女孩20名。通過在中班的學習，生活以及各位家長積極的配合，基本上每個幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規范方面，能做到堅持來園，遵守園內的常規。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學期我們制訂了各項措施，進一步培養幼兒。發揮我園的特

9、色，對幼兒進行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進步。二、指導思想認真學習貫徹學前教育綱要，進一步實施二期課改的內容。根據本學期院務計劃，結合本班的實際情況，參照本年齡段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發展水平，積極引導。把握教育的時機，并制定積極生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。三、本學期主要工作任務以及實施措施合理安排日常教育教學活動，具體措施如下：1，制定適合本班幼兒年齡特點以及發展水平的教學計劃及班務計劃2，創造和諧寬松的教學環境，促進幼兒認知能力的發展3，根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動

10、作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配4，教師在活動實施前做好充分的教學準備（教具，活動材料，經驗知識的準備）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發展，具體措施如下：1，在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間2，每天堅持做操，能跟上音樂3，注意平時的觀察，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所發展和提高加強班級常規管理，形成良好的常規，具體措施如下：1，根據本班得情況，制定合理的，科學的班務工作計劃，并在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。2，運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規3，積極配合幼兒園開展各項工作做好家長工作，取得家長信任，具體

11、措施如下：1，開學后，利用接送幼兒機會和家長進行溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展2，每周發放親子手冊，是家長更好的了解幼兒在園情況3，每周更換家園之窗內容，內容體現豐富性，教育性，實用性。培養幼兒英語興趣，發展本班特色，具體措施如下：1，利用本班環境，創設英語氛圍2，每周開展英語說說說，培養幼兒興趣3，區域角展示各種英語卡片，一邊幼兒復習鞏固以上是我班新學期的版務計劃，在工作過程中我們將根據實際情況調整和完善。工作安排如下：九月份1，認真做好家訪工作2，完成班內環境創設3，常規訓練4，“秋天真美麗”親子同游十月份，幼兒韻律操評比，區域環境，主題墻評比，開展

12、“愛國主義教育”主題活動十一月份進行自制玩具比賽，全園開展家長半日開放活動，全園開展室內“運動會”十二月份，全園開展“新年”系列活動，教師自制課件評比，教師讀書筆記，讀書心得展示評比20xx年一月份1、做好本學期幼兒發展情況的測試和評估2、教師工作考核3、做好學期結束4、教師做好年終總結 大班教學工作計劃4 一、情況分析：通過上學期的教與學，幼兒已初步了解了10以內加，減法的運算，以及10以內連加和連減，加減混合運算。另外對于20以內不進位加法和不退位減法產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發現中發展了空間思維能力。在活動中還發現他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力

13、求新、奇，恰當地融合知識和趣味。二、學期目標：1、復習10以內數的加減法，10以內數的連加、連減及10以內數的加減混合運算。2、 教幼兒學習一些比較簡單的應用題。3、 通過反復練習計算進一步掌握20以內的不進位加法以及不退位減法的計算方法。4、 教幼兒學習相同數相加，為以后學習乘法做準備。5、 引導幼兒學習按物體的多少來目測數群以使幼兒快速又準確的看出物體的數量。6、 教幼兒學習等量代換，平均分配了解“平均”的含義，為以后學習除法打了基礎。7、 教幼兒認識50以內的數，學會比較數的大小。8、 引導幼兒學習100以內的整10加法、減法。9、 幫助幼兒認識個位、十位、百位。10、學習進位加法、退位

14、減法、等式加減、堅式加減法。11、認識圓錐體，區別圓錐體與圓柱體。12、認識橢圓體，區別橢圓體與球體。13、認識時鐘，鞏固對一刻鐘和45分鐘的認識。14、復習以主體為中心區分左右。15、引導幼兒通過數格子、涂格子，感知面積的守恒。三、具體措施1、教師根據數學計劃按時開展數學活動。2、為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。3、結合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數學知識。4、結合游戲活動，操作，鞏固數學知識。5、結合操作卡片，幫助幼兒學習上，理解數學知識。6、家長配合教師，共同幫助幼兒學習，理解數學知識。 大班教學工作計劃5 “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，光陰似箭，日月如

15、梭。”不知不覺的上學期畫上了句號。我們踏著春天的腳步又迎來了新的一學期。本學期我還是擔任果果的主班老師一下是我對本學期的教學作出的一些計劃，計劃如下：一、語言：培養幼兒能獨立復述及講述故事的能力，并能理解其中的意義，學會有表情的朗誦兒歌，詩歌古詩，培養幼兒的朗讀能力，并增加幼兒的詞匯量。二、數學：本學期數學還是由我來擔任，說句實話在數學教育方面呢，我確實還有待提高，正因為知道自身的不足所以我一直都在努力學習，在實際經驗中不斷摸索，爭取每天都有所進步。感覺本班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中。講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性，在計算方面體現

16、較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了加數、減數練習，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展，有時，我也讓幼兒互相練習的機會，積極性也調動了起來。本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。提高幼兒對數學的興趣。三、寫字：培養幼兒寫字的興趣和審美能力，培養幼兒認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。使幼兒養成認真細心的學習態度和良好的意志品質，幼兒在識字的基礎上進一步了解漢字筆畫、偏旁結構的特點，初步掌握了漢字的書寫方法。通過學習幼兒會養成正確的寫字姿勢，掌握執筆

17、、運筆 方法，并培養幼兒熱愛祖國語言文字的興趣。四、音樂：讓幼兒 學會使用不同的速度、力度、音色變化、表現歌曲的不同的形象內容感和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節奏,感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲與三拍子歌曲的感受和表現歌曲的前奏,間奏和尾奏,學習自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動中進行交流,合作的快樂。 使用固定節奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學習保持與音樂,與他人協調一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節奏型和音樂. 學習分辨音樂中比較明顯的高低 快慢 強弱 音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂五、抽象的表音符號：這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難。在

18、學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現象。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩中去。六、蒙氏數學：對周圍環境中的事物數量、形狀、時間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡參加數學活動和游戲；能從生活和游戲中感受事物的數量關系，獲得有關數、形、量、時間和空間等感性經驗，體驗到數學的重要和有趣；學習用簡單的數學方法，解決生活和游戲中某些簡單的問題，能用適當的方式表達、交流操作和探索的過程和結果；會正確使用數學活動材料，能按規則進行活動，有良好的學習習慣。、教師為幼兒提供大量的教具、學具，并引導和鼓勵幼兒利用這些資源

19、從而幫助幼兒積累豐富而有效的數學經驗。通過操作活動，鼓勵幼兒探索，讓幼兒從機械記憶為住的學習轉到主動建構為主的學習，從符號為主的學習轉到實際意義為主的學習，通過集體演示操作、分組操作和個別操作，讓有自主選擇的余地，能自主選擇操作材料，能自主選擇操作方式，調動幼兒學習的積極性，讓幼兒在反反復復中主動探索。 尊重和接納每個幼兒的關注點和興趣點，通過與幼兒討論或共同探索，使幼兒在活動的過程中理解問題和感受問題大量借鑒蒙臺梭利的教具功能，利用這些物化了的材料為幼兒提供表象思維的工作，更好地幫助幼兒學習數學。將數學活動的目標與領域內容有機地結合在一起，在日常生活區滲透數學教育，幼兒可以在活動區里按自己的

20、興趣和意愿，自由選擇活動材料，自己確定活動內容和方式，用自己的感官去感知發現數現象有效的提問，幼兒操作材料時，教師自然而然地親近孩子，交流有關數量方面的問題，以提問的方式，引導幼兒關注與思考事物中數量有關的特征。如：鼓勵幼兒探索事物，并起個名字；鼓勵幼兒把手上的東西，進行一對一的對應活動；利用戶外活動的機會幫助幼兒探索和描述事物的特征，為幼兒提供很七、蒙氏人文自然教具設計：在生活中經常遇到，天天要做的事、要操作的東西來幫助幼兒自己做、自己拿、自己用。社會生活練習應滿足兒童內在發展、鍛煉運動能力、促進獨立性、理解力、專注力、意志力、秩序感、自信心、以上是本人對本學期做出得工作計劃，我會按計劃來進

21、行教學，在教學過程中我會不斷的學習創新提高自身的素質。讓寶寶們在玩中學學中玩，養成良好的學習習慣。 大班教學工作計劃6 隨著冰雪融化，天氣轉暖，新的學期又開始了，在新學期來臨之際，我會根據園里的工作計劃，結合本班孩子的特點，繼續開展好本學期適合本班幼兒的教育教學工作，計劃如下：一、班級幼兒情況分析：班級現有22人。新生5人，由于上學期有的幼兒因病或外出而耽誤了課程，加之又有新生的進入，導致學習的進度，各方面的能力、養成習慣上都有一定的差別，針對這一特點，這學期我仍將重點培養幼兒的傾聽學習能力，及各種良好習慣的養成。二、指導思想：這學期我會繼續以36歲兒童學習與發展指南為指導，結合我園具體的工作

22、計劃與要求，本著培養孩子綜合素質能力，全面促進幼兒身心和諧發展為宗旨。開展本班工作。三、具體工作內容及實施辦法。（一）日常生活方面1、注重幼兒日常生活中良好習慣的養成。2、培養幼兒日常生活中自我服務的意識。3、培養幼兒熱愛勞動，熱心助人的好品質。4、教育幼兒做一個誠實守信、講文明懂禮貌的好孩子。5、教育幼兒學會自我保護，遠離危險。具體實施辦法：1、引導幼兒飯前便后要洗手，不吃不潔凈的東西，養成良好的衛生習慣；少喝、不喝飲料，多喝白開水，吃飯不挑食。入園不帶不吃小食品，養成定點進餐的好習慣。2、引導幼兒入園、離園自己脫穿衣服更換鞋子、自己整理書包、自己收拾玩具。早起時自己洗臉刷牙、自己吃飯。3、

23、如廁上床前引導幼兒自己把凳子放在桌子上，起床后自己將凳子放下。自己地面的垃圾自己清理干凈。晴天組織幼兒和老師一起晾曬被子。4、教育幼兒不撒謊，做錯事勇于承擔。見到老師、同學、長輩主動問好；上課時不隨便講話，有事舉手報告，回答問題先舉手。5、通過兒歌、安全課教育幼兒上下樓梯靠右側通行，不推不擠；飲水進餐時不講話，以防嗆著；午寢不蒙頭，右臥眠；戶外活動聽指揮；不給陌生人開門，不要陌生人的東西，遵守交通規則，注意交通安全，不亂動煤氣、水電、發生危險會撥打報警電話。（二）教育教學方面：1、主題教學。根據指南里五大領域的教學目標及教育建議認真開展好每個領域的教學活動，真正做到寓教于樂。2、禮儀教學。根據

24、課程內容對幼兒進行入園離園禮儀、家庭禮儀、公共場所禮儀、節日禮儀的教育。3、韻語教學。根據教學內容，結合課件，利用游戲等方式讓幼兒在輕松的氛圍中識字閱讀。4、安全教學。教給幼兒各種逃生技能，讓幼兒學會自我保護，遠離危險。具體實施辦法：1、主題教學。健康領域：開展各種各樣的戶外游戲活動，在活動中引導幼兒與同伴交往、合作，增進幼兒身體各部位的鍛煉；開展有特色的健康教育課。科學領域：鼓勵引導幼兒積極探索，保護好幼兒的探究欲望和興趣，帶領幼兒參觀蔬菜園，了解蔬菜的生長情況，來激發幼兒的探索欲望。社會領域：通過開展游戲活動，引導幼兒遵守游戲規則；鼓勵幼兒自己發起游戲活動，指導幼兒活動中應注意的安全事項。

25、語言領域：結合韻語課給幼兒創設說話的環境，讓幼兒大膽表達自己的想法、意愿，鼓勵幼兒多說。藝術領域：通過唱唱畫畫，培養幼兒的審美感，結合園里的各項活動如文藝匯演、慶六一，培養幼兒的表現與創造能力。2、禮儀教學。通過課上表演、課后實踐，培養幼兒各方面的禮儀行為。3、韻語教學。根據每課不同的內容，制作相應的課件，利用不同的游戲，調動幼兒參與學習的積極性，讓幼兒在玩中學，學中玩。4、安全教學。利用安全課，觀看各種安全事故的發生，及日常生活中的突發事件，對幼兒進行隨機教育。四、衛生保健方面。1、認真開展衛生清查活動。做到窗明幾亮。2、加強班級通風消毒工作，做好傳染病的預防。3、加強晨午晚檢，并做好各種記

26、錄。4、根據季節變化，帶領幼兒開展各種體育活動，以增強體質。具體實施辦法：1、每天做好班級、分擔區衛生的清掃活動，要做到每天一小掃，一周一大掃。2、隨季節變化做好班級、寢室每天兩次的通風消毒工作。及幼兒水杯、餐具的消毒工作。遏制各種傳染病的發生。3、對幼兒做好每天的晨午晚檢工作，并記好記錄，發現有幼兒異常情況，及時通知家長，以免貽誤病情。4、隨天氣變化情況，定時開展戶外活動，增強幼兒體質。五、家園共育方面。1、加強家校聯系，共同提高幼兒的保育教育能力。2、讓家長了解幼兒園的教育理念，支持幼兒園的工作。3、及時聽取家長的意見和建議。4、指導家長開展好對幼兒的保育教育。具體實施辦法：1、了解幼兒在

27、家的表現，及時反饋幼兒在園的表現，通過微信群增進家園聯系。2、通過家長會，及平時的交流向家長宣傳我們的辦園理念，來取得家長的支持與理解。3、平時多聽取家長的意見和建議，好的建議積極采納。4、針對家長對幼兒教育中出現的問題及時提醒引導，真正做到家園共育。 大班教學工作計劃7 新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在綱要的精神和園務計劃的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

28、一、班級情況分析：我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。也有些幼兒少夠關心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛護；但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢；一部分幼兒午睡習慣

29、差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。二、本學期工作重點：1、認真領會幼兒園

30、教育指導綱要的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。3、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中。6、強調培養幼兒的環保意識。三、具體教學目標（一）健康一）、身心保健1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養，不暴飲暴食。2、主動保持個人和生活場所的衛生

31、，愿意維護公共環境的整潔。3、能獨立自理大便，正確使用手紙。4、生活有規律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。5、知道周圍環境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學會保護自己，能提醒同伴。6、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節與控制自己的情緒。二）、體育鍛煉1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節跑速的方法。3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下

32、跳，起跳有力、落地輕穩、姿態優美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協調用力，揮臂快速，控制投擲方向。5、熟練掌握走平衡木，平穩地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間。6、提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。7、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規則，不影響他人活動。8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、

33、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。（二）科學1、幫助兒童了解不同環境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環境的相互關系。介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。2、讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感性經驗，形成四季的初步概念。3、引導兒童學習使用常見科技產品（飛機、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創造性。4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發現問題、能關心、愛護自然環境。（三）數學1、能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括能力。

34、2、知道10以內的單、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數。3、用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內），發現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。4、學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。5、正確書寫阿拉伯數字15，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。6、學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。7、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區分左、右，能依據一定的特征辨別目標位置。8、有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。9、積極、主動地參加數學活動及數學問題的討論。（四）社會一）、自信心培養1、知道自己是一個獨立的人，

35、有著與別人相同和不同之處，對自己的優點和進步感到自豪和光榮。2、敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。3、不害怕環境的變化，在新環境中能自己照顧自己。二）、人際交往1、主動準確使用禮貌用語。2、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。3、知道接待客人的方法，主動與客人聊天。三）、行為規則1、愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。2、熟悉有關安全、交通、環保的標記，愿意按標記的提示行動。3、會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。四）、民俗文化1、了解各行各業勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。2、關注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。3、知道中國的首都是北京，認識并

36、尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。（五）美術一）、興趣與審美1、喜歡參加多種美術活動，激發幼兒創造性地表現。2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養幼兒初步發現周圍環境和美術作品中美的能力。3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。4、能根據自己的經驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的感受和理解，并學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。二）、繪畫1、啟發幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。2、引導幼兒用色彩和線條表現感受過或想像中的物體的動態結構和簡單情節。3

37、、培養幼兒對色彩的敏感性、學習根據畫面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。4、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。三）、手工1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思。2、啟發幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現簡單的情節。3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現物體的形象特征。（六）、音樂一）歌唱活動1、積極地參與歌唱活動。2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1c2。3、學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學習控制、

38、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。4、學習基本獨立地即興編、即興唱。二）韻律活動1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。3、學習用簡單的身體動作組合表現音樂的結構及其形象、情感和內容，積極使用動作、表情、體態與人溝通。4、了解一些創編韻律動作組合的規律，積極參與創造性韻律活動。三）、節奏活動1、積極參與節奏活動，學習更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法。2、積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，積極參與嘗試集體設計演奏方案。養成對集體和樂

39、器負責的積極情感。四）、欣賞活動1、傾聽、觀賞周圍環境中各種事物的形態、聲音和運動狀態。2、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。3、進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創造，提高體驗和表現音樂情趣的能力。4、初步養成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。 大班教學工作計劃8 “一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出

40、現的不足進行調整，使每一位幼兒健康快樂的成長。經過大班上學期的學習反思，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習的積極性和任務意識等方面都有了較大進步，特別是在語言表達、社會交往、動手能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為男女比率不均勻，雖然女孩多男孩少，但是男孩的活動量較大，班級常規有待繼續培養。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、傾聽等的學習訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。一、身體方面的準備：（1）通過各種體育活動或游戲的教學，增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學。（2）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫

41、字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。二、學習方面的準備數學領域教學重點目標及課時安排：2月春之歌重點：a.面積數量化比較；b.上下疊置空間關系；c.旋轉式空間對應；d.路徑分析；e.坐標點移動練習f.6的加減法第二周：故事屋：狐貍搬新家貼瓷磚第三周：小花被鋪桌布第四周：新鄰居高樓尋寶3月愛的日記重點：a.120的順逆混唱：b.5與10倍數認識與跳唱：c.倍數點數：d.整點。半點。星期。月份的認識。7的加減法第一周：故事屋米米的老時鐘填填

42、看第二周：念唱比賽幾點鐘第三周：鐘表店數螞蟻第四周：幾月幾號買時鐘4月大家一起來重點：二微序數排列練習：學習唱數接龍型加減法：交集的認識：8的加減法第一周：故事屋青蛙運動會接力塞第二周：美麗的荷花跳臺階第三周：大雨后荷花池第四周：好朋友智力大闖關5月繽紛夏日重點：買賣游戲與生活運用：二微式循環序列：抽象符號的加減法列式運用：9的加減法第一周：故事屋海邊的秘密基地海洋世界第二周：捉螃蟹迷路了第三周：大搜索漂亮的貝殼6月重點：10的加減法：及復習2、3、4、5月所學內容生活與健康教學重點目標及課時安排：2月主題春之歌重點：a.認識消化排泄系統的功能，及保健的方法：b.培養用餐的好習慣：c.認識身體

43、排除廢物的方式，并養成好的排泄習慣。第二周：營養小子大探險走輪胎第三周：我會愛護它廢物，再見第四周健康紅綠燈保健高手3月愛的日記重點：a.知道說真話的重要性：b.引導幼兒學會區別自己和屬于自己的東西：c.養成勤勞的好習慣第一周：啊！窗戶破了跳盒子第二周小天使與小魔鬼紙盒走第三周：小懶熊的稻田超級運動會第四周：好搭檔聽一聽，什么聲音4月大家一起來重點：a.引導幼兒了解各種游戲器材的安全注意事項：b.學習緊急傷口的簡單處理：第一周：我最喜歡玩安全大家玩第二周：神槍手流血了怎么辦第三周：小松鼠編花籃怎么辦第四周：一起去交游我會保護自己5月繽紛夏日重點：a.引導幼兒了解換牙的過程及重要性：b.引導幼兒

44、了解換牙時的保健：c.引導幼兒回想自己在幼兒園的成長：第一周：乳牙，拜拜好玩的塑料帶第二周：我換牙了夾球側行第三周：點點滴滴的回憶我要上學去第四周：認識牙齒動物的牙齒6月重點；復習2、3、4、5所學內容科學領域重點目標及課時安排：對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官，動手動腦，探究問題；能運用適當的方式表達交流探索問題；能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣；愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜大自然資源，有初步的環保意識；2月主題春之歌課時安排：第二周：春筍來報到竹子真好用第三周：不一樣的小豆牙第四周：我愛樹朋友3月主題愛的日記課時安排：第一周：

45、我的聯絡好方法第二周：古代傳遞訊息的方法第三周：有趣的聯絡方式第四周：我會打電話4月主題大家一起來課時安排：第一周：世界滾動起來輪子的故事第二周：輪子轉呀轉輪子轉呀轉二第三周：方便的交通工具輪子在哪里第四周：便利好幫手美麗的紋路5月主題繽紛夏日課時安排：第一周：美麗的海洋世界魚兒妙錦囊第二周：海水的禮物鹽用鹽玩游戲第三周：海洋sos神奇的鹽水第四周：污染問題搶答海洋小衛士6月課時安排復習2。3。4。5所學內容弟子規教學重點及課時安排：2月教學安排：第二周：朝起早，夜眠遲；老易至，惜此時。第三周：晨必盥，兼漱口；便溺回，輒凈手。第四周：冠必正，紐必結；襪與履，俱緊切。3月教學安排：第一周：置冠服

46、，有定位；勿亂頓，致污穢。第二周：衣貴潔，不貴華；上循分，下稱家。第三周：對飲食，勿揀擇；食適可，勿過則。第四周：年方少，勿飲酒；飲酒醉，最為丑。4月教學安排：第一周：步從容，立端正；揖深圓，拜恭敬。第二周：勿踐閾，勿跛倚；勿箕踞，勿搖髀。第三周：緩揭簾，勿有聲；寬轉彎，勿觸棱。第四周：執虛器，如執盈；入虛室，如有人。5月教學安排：第一周：事勿忙，忙多錯；勿畏難，勿輕略。第二周：斗鬧場，絕勿近；邪僻事，絕勿問。第三周：將入門，問孰存；將上堂，聲必揚。第四周：人問誰，對以名；吾與我，不分明。6月教學安排：第一周：用人物，須明求；倘不問，即為偷。第二周：借人物，及時還；后有急，借不難。第三周：復習

47、2，3，4，5，6所學內容三、家長工作：1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。2）每周及時更換“家長園地”，鼓勵家長參與班級教學，開展家長助教活動。3）要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。4）鼓勵家長積極參加各種班級活動：畢業活動相關的親子活動等。四、班級工作安排：二月份：1早操學習及器械準備。2新學期家長會。三月份：1以班級為單位進行“我愛媽媽主題活動”：2親子春游活動：3確定六一節目：四月份：1將廢舊物品利用于區域活動中：2排練六一節目：五月份：1節目服裝道具的準備工作2節目匯演六

48、月份：1以端午節為主題開展半日親子活動；2召開期末家長會并收集家長意見反饋。七月份：1畢業典禮；2幼兒評估期末總結； 大班教學工作計劃9 幼兒園大班教學計劃新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，幼兒園大班教學計劃勢在必行。幼兒園大班教學計劃主題活動安排及內容：1、幼兒園大班教學劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。2、幼兒園大班教學計劃能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。3、幼兒園大班教學計劃將數學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數數練習，找找我們身上藏著的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的

49、趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。4、幼兒園大班教學計劃重視環境創設的價值，根據探究主題，利用環境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環境的創設，讓幼兒收集材料或將自己的觀察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。5、幼兒園大班教學計劃開始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣6、幼兒園大班教學計劃學習新的課間操，配合園里做好評估工作。臨新的挑戰。本學期我們幼兒園大班教學計劃兩位老師將會更加嚴格要求自己，幼兒園大班教學計劃認真總結上學期的工作，

50、吸取經驗，反省不足，幼兒園大班教學計劃在新綱要和園務計劃指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。幼兒園大班教學計劃學期初，我們根據幼兒園大班教學計劃幼兒園大班教學計劃的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有幼兒園大班教學計劃特色的班務工作計劃。幼兒園大班教學計劃本學期培養計劃一、幼兒園大班教學計劃認知發展(包括：科學、語言、藝術)1、幼兒園大班教學計劃科學(1)幼兒園大班教學計劃中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規律，并從中體驗到愉快。(2)幼兒園大班教學計劃中有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續觀察，能發現事物或現象的差異和變

51、化。(學習簡單的氣象記錄)(3)幼兒園大班教學計劃感知聲音和顏色的變化，沉浮等現象，有探索自然奧秘的興趣。(4)幼兒園大班教學計劃初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。(5)幼兒園大班教學計劃理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。(6)幼兒園大班教學計劃活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數練習。(7)幼兒園大班教學計劃操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據某些現象大膽進行初步的猜想。(8)幼兒園大班教學計劃積極參加小組討論的探索，培養幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現、交流、分享探索的過程與方法。2、幼兒園大班教學計劃語言(1)幼兒園

52、大班教學計劃主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。(2)幼兒園大班教學計劃愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。(3)幼兒園大班教學計劃喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節線索，引導幼兒認識頁碼。(4)幼兒園大班教學計劃會復述故事，續編故事，學習仿編故事。(5)幼兒園大班教學計劃引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂3、幼兒園大班教學計劃藝術(1)幼兒園大班教學計劃中進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調高低和音色。(2)幼兒園大班教學計劃中能發現

53、并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象，并能創編簡單舞蹈。(3)幼兒園大班教學計劃更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協調配合能力，逐步養成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。(4)幼兒園大班教學計劃認識更多的美術材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現自己對事物的感受。(5)學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的能力。二、幼兒園大班教學計劃社會性發展1、幼兒園大班教學計劃社會性認知(1)幼兒園大班教學計劃中了解社會生活中的主要規則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規則。(2)幼兒園大班教學計劃中知道自己是中國人，認識國徽，學會普通話，知道市內的風景名勝。(3)知道我國傳統佳節的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分