

下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、認(rèn)識厘米教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版二年級上冊第五單元厘米的認(rèn)識【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識長度單位一一厘米(cm,知道i厘米有多長,清楚i厘米和幾厘米的關(guān)系;能用刻度尺測量物體的長度。2、通過觀察課件、動手比一比,使學(xué)生認(rèn)識厘米這個常用的長度單位以及1厘米和幾厘米的關(guān)系;通過量一量,使學(xué)生掌握測量物體的方法。3、簡潔的課件讓學(xué)生的注意力集中于要學(xué)習(xí)的知識;善用障礙情景挑戰(zhàn)學(xué)生的思維,產(chǎn)生討論和思辨,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,在發(fā)展思維的同時培養(yǎng)克服困難的行為習(xí)慣和精神。【教學(xué)重點(diǎn)】建立1厘米的長度觀念。【教學(xué)難點(diǎn)】掌握用米尺量長度的方法。【課前準(zhǔn)備】多媒體課件、小棒、彩條【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】一、故事引入,
2、揭示課題談話:同學(xué)們都喜歡聽故事吧,那我們先來聽一個故事阿福的新衣有個人叫阿福,他到裁縫店想做一件新衣服。師傅說:“你想做什么?”阿福:“我想做一件上衣。”師傅:“我用拃來量一量,(說到這里,你知道什么是一拃嗎?)(告訴大家吧,伸出小手,使勁張開,從大拇指指尖到中指指尖之間的長度就是1拃)。我們接著講。師傅量了量阿福身長三拃。量完之后,小徒弟也伸出自己的小手,一拃、兩拃、三拃照量好的尺寸認(rèn)認(rèn)真真地做起衣服來。過了兩天,阿福高高興興地來取新衣服,穿上一看:“啊,這衣服太小了!”徒弟:“師傅說三拃,我明明也做了三拃長啊,這是怎么回事?”談話:看來,我們要想準(zhǔn)確量出物體的長度,就必須有統(tǒng)一的單位。今
3、天我們就來認(rèn)識它。(板書:認(rèn)識厘米)二、嘗試感悟,探索新知1、感知1厘米(1)1厘米有多長呢?看老師手里這根小棒的長度是1厘米。請你也在盒里拿出1厘米的小棒,體會一下它有多長吧。(2)閉上眼睛想想1厘米有多長,睜開眼睛用小手比劃出1厘米,怎么知道你比劃得準(zhǔn)不準(zhǔn)?(3)在生活當(dāng)中,你見過哪些物體長大約1厘米?大拇指指甲蓋的寬度(師邊指邊說從這兒到這兒)大約1厘米。這就是你隨身攜帶的尺子了,當(dāng)你忘記1厘米有多長時,可以隨時拿出來看看。2、認(rèn)識刻度尺。談話:要想知道物體的長度,就要有測量工具,直尺是非常好的測量工具。尺子你們有嗎?拿出來一起看看。哇,有這么多尺子,別看你們的尺子有這么多的花樣,但它們
4、都有共同的地方,比一比,找一找有哪些地方是相同的?在學(xué)生回答都有數(shù)字時,讓學(xué)生從左往右按順序讀一讀。在學(xué)生回答尺子上有一條一條的線時,述:這些線在尺子上叫做刻度線,刻度線有的長有的短。引導(dǎo)學(xué)生看一看長刻度線之間每一大格的長度是不是一樣。看看尺子上的數(shù)字,它們是怎樣用來表示刻度的。最小的是幾?刻度0,表示起點(diǎn),接著是刻度幾?順次往下說一說。3、用厘米作單位量長度。(1)談話:該怎樣用厘米作單位,測量物體的長度呢?請同學(xué)們量一下彩條的長度。為什么同樣長的彩條會有不同的長度呢?到底應(yīng)該怎樣測量呢?根據(jù)學(xué)生回答,總結(jié)測量方法。4、動手操作第5題,量一量,填一填。小組合作量出長方形的長和寬,三角形各邊的
5、長。5、斷尺咱們都成功了,可小強(qiáng)不小心把尺子弄斷了,你能用這把尺子量出鉛筆的長度嗎?誰來幫幫他。除了數(shù),還有沒有不同的方法。7-2=5,大家覺得這個方法怎么樣?看看前面咱找過的,這個方法好用嗎?6、畫定長的線段。述:剛才我們量書的寬度的時候,都是從刻度0開始的。我們除了可以量出物體的長度是幾厘米,還可以畫出長是幾厘米的線段。如果我們要畫一條長4厘米的線段,應(yīng)該怎樣畫呢?邊演示邊講述。述:在0刻度點(diǎn)一個點(diǎn),在刻度4上點(diǎn)一個點(diǎn),在兩點(diǎn)間連一條直直的線,這樣,我們就畫出了一條長4厘米的線段。畫的時候要注意什么呢?(點(diǎn)課件)從尺上刻度0開始,畫到刻度4的地方,就是4厘米。三、鞏固練習(xí)1、看第53頁第4題,跟老師一起量手掌的寬度,把結(jié)果寫在橫線上。2、同學(xué)們現(xiàn)在都會用直尺量長度了,下面我們一起來量一下自己數(shù)學(xué)書和橡皮的長度吧。量好
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 液壓系統(tǒng)在滑雪場設(shè)備中的應(yīng)用考核試卷
- 紙質(zhì)汽車內(nèi)飾設(shè)計(jì)趨勢與市場分析考核試卷
- 危險品倉儲事故應(yīng)急預(yù)案修訂考核試卷
- 期貨交易技巧分享考核試卷
- 電力設(shè)備供應(yīng)鏈管理考核試卷
- 紡織品企業(yè)人力資源規(guī)劃考核試卷
- 紙品工業(yè)實(shí)踐考核試卷
- 纖維素纖維在生物醫(yī)學(xué)工程中的應(yīng)用考核試卷
- 日照航海工程職業(yè)學(xué)院《時尚攝影賞析》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 泉州信息工程學(xué)院《生物化學(xué)與分子生物學(xué)(含遺傳學(xué))》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 中藥養(yǎng)護(hù)記錄表
- 實(shí)驗(yàn)室安全自查表樣表
- 外賣食物中毒起訴書
- 《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》復(fù)習(xí)備考題庫(含答案)
- 安全生產(chǎn)責(zé)任書安全制度
- xk5036數(shù)控立式銑床總體及橫向進(jìn)給傳動機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)論文大學(xué)本科畢業(yè)論文
- 小學(xué)五六年級青春期女生健康心理講座PPT
- 基于模型預(yù)測控制的無人駕駛車輛軌跡跟蹤控制算法研究共3篇
- 空冷島空冷機(jī)組管束更換施工方案
- 2023年大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽天津市試題參考及答案
- JJG 644-2003振動位移傳感器
評論
0/150
提交評論