1、28個(gè)省市的作文使用了命題作文（2012北京）六、作文。（50分）23.“風(fēng)采”指人美好的儀表舉止和精神風(fēng)貌。對(duì)于十四五歲的少男少女們來說，舉止大方、個(gè)性鮮明、積極向上都是動(dòng)人的風(fēng)采。個(gè)人有個(gè)人的風(fēng)采，群體也有群體的風(fēng)采，家庭、學(xué)校、社會(huì)都是展示少年風(fēng)采的舞臺(tái)。請(qǐng)以“少年風(fēng)采”為題目，寫一篇文章。要求： （1）將題目抄寫在答題卡上。 （2）不限文體（詩(shī)歌除外）。 （3）字?jǐn)?shù)在600-1000之間。 （4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。（2012福州）三、作文（65分，書寫占5分） 21.人都有愛心，人都有愛好，愛是人的天性。愛，有時(shí)要講究方式；愛，有時(shí)要把握尺度。請(qǐng)以“愛，還要會(huì)愛”

2、為題，寫一篇記敘文或議論文。 要求：(1)不少于600字； (2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名； (3)不能用本試卷的閱讀材料作為寫作內(nèi)容； (4)書寫工整規(guī)范。（2012甘肅蘭州）四、寫作（60分）27題目：我是這樣長(zhǎng)大的要求：(1）文體不限（詩(shī)歌除外）；(2）字?jǐn)?shù)不少于600字；(3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2012廣西南寧）七、作文(50分)26請(qǐng)以“我心目中的良師”為題，寫一篇文章。要求：文中不得出現(xiàn)與考生信息相關(guān)的真實(shí)的人名、校名和地名，一經(jīng)查實(shí)，酌情扣分。 除詩(shī)歌，文體不限，字?jǐn)?shù)在600以上。（2012廣西桂林）26從下面兩道作文題中任選一題作文。（40分）以“這，讓

3、我感動(dòng)”為題寫一篇600字以上的記敘文。以“這不是一件小事”為題寫一篇600字以上的議論文。要求：文體規(guī)范。記敘文中心明確，內(nèi)容充實(shí)；議論文觀點(diǎn)鮮明，說理充分。正文中如需出現(xiàn)人名、地名、校名，請(qǐng)用X X或虛擬名稱代替。（2012遵義）四、作文（60分）26.按下面的題目和要求寫一篇文章。（書寫5分，作文55分） 題目：孝敬 要求：除詩(shī)歌外，文體不限。 不少于600字。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名。（2012河南）四、作文(50分)23任選一題作文。(50分)(1)題目：同在一個(gè)屋檐下 要求：除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。(2)讀下面材料，然后作文。

4、如果心中沒有一個(gè)造房子的夢(mèng)想，即使擁有天下所有的磚頭也沒有用；但如果只有造房子的夢(mèng)想而沒有磚頭，夢(mèng)想也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。 要求：根據(jù)材料寓意，選準(zhǔn)角度，自擬題目。 除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2012黑龍江哈爾濱）三、作文（50分）24從下面兩題中任選一題作文。 【市區(qū)考生作答】 (1)命題作文 花開花謝，春去秋來。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長(zhǎng)大。回首逝去的歲月，總有一些人讓我們心存感激：或許是相依相伴的家人、老師，或許是短暫相逢的同學(xué)、朋友，或許是擦肩而過的陌生人，他們體貼入微的照顧，嚴(yán)厲中善意的批評(píng)，看似平常的只言片語(yǔ)都化作一份厚重的情感沉淀在心底，

5、伴我們成長(zhǎng)，讓我們難忘。請(qǐng)以“讓我心存感激的人”為題目，寫一篇文章。 要求： 將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)， 文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外) 不要套作，不得抄襲 不少于600字 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名 (2)給材料作文 傳說西方有一種鳥叫荊棘鳥，這種鳥在出生后無(wú)法發(fā)出聲音，它必須遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，找到生長(zhǎng)在那里的荊棘樹，用樹上的荊棘刺破自己的喉嚨，才能發(fā)出嘹亮的聲音，但那聲音卻是世界上最動(dòng)聽最美妙的聲音。然而，為了這瞬間的歌唱，它付出了漫長(zhǎng)而艱辛的努力：一次次地振翅，跌落；一次次地起飛，滑翔羽翼一點(diǎn)點(diǎn)豐滿了，經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)豐富了，勇氣一點(diǎn)點(diǎn)增加了終于有一天，它從容地翱翔天宇，飛向遠(yuǎn)方

6、，完成了生命的絕唱。 這個(gè)傳說至少給了我們這樣一些啟示：毅力是成功者必備的品質(zhì)；實(shí)現(xiàn)理想，就要勇于付出代價(jià)；成就的取得離不開積累。 請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。 要求： 所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲 立意自定，題目自擬，文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外) 不少于600字 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名【縣(市)考生作答】 (1)命題作文 母親的一句叮嚀，老師的一個(gè)眼神，朋友的一聲問候，陌生人的一次熱情相助都讓我們備感親切、備受鼓舞，也是我們走出風(fēng)雨，走向遠(yuǎn)方的勇氣和力量。 請(qǐng)以“點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛”為題目，寫一篇文章。 要求： 將題目抄寫在答題

7、卡作文紙的第一行(題目前空四格) 文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外) 不要套作，不得抄襲 不少于600字 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名 (2)給材料作文 相傳在很久以前，彌勒佛和韋陀分別掌管不同的廟宇，彌勒佛熱情快樂，所以廟里人多熱鬧，但他不善管理賬務(wù)，丟三落四，所以經(jīng)常入不敷出；而韋陀雖是管賬的好手，但他成天陰著臉，使得求拜的人越來越少，最后香火斷絕。 后來，佛祖發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就將他們放在同一個(gè)廟里，由彌勒佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方來客，而韋陀一絲不茍，則讓他管理賬務(wù)，嚴(yán)格把關(guān)。在兩人密切配合下，廟里一派欣欣向榮的景象。 這個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示：團(tuán)結(jié)協(xié)作方可鑄就輝煌；發(fā)揮所長(zhǎng)創(chuàng)造精彩；人無(wú)完人

8、，關(guān)鍵看如何任用。 請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。 要求： 所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲 立意自定，題目自擬，文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外) 不少于600字文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名（2012湖北武漢）20.閱讀下面材料，按要求作文。（50分）今年年初，咬文嚼字雜志社邀請(qǐng)讀者一起“咬嚼”名人博客。大家驚訝地發(fā)現(xiàn)，一些市場(chǎng)意識(shí)很強(qiáng)，人氣很旺的名人，在撰寫博客時(shí)，頻頻出現(xiàn)語(yǔ)言運(yùn)用方面的“低級(jí)錯(cuò)誤”，對(duì)語(yǔ)言文字缺乏敬畏之心。古今中外，一直不乏“推敲”文字的佳話。即便到了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們閱讀優(yōu)秀作品時(shí)也總能感受到作者嚴(yán)肅恭敬的寫作態(tài)度。請(qǐng)以“敬

9、畏文字”為題，寫一篇不少于600字的文章。自選文體（詩(shī)歌除外），文中不要出現(xiàn)自己的姓名，校名。（2012湖南常德）四、寫作(50分)22閱讀下面的文字，按要求作文。(50分) 就要初中畢業(yè)了，少男少女們對(duì)將來的人生和未知的世界一定充滿著美好的向往，請(qǐng)以“我希望”為題，寫一篇600字左右的文章。（2012吉林）三、寫作（60分）26.以下兩個(gè)作文，任選其一。作文（1）題目：歉疚作文（2）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。余震2012年5月28日，唐山市發(fā)生了4.8級(jí)地震，有專家表示，這次地震是1976年唐山大地震的余震。當(dāng)時(shí)灤南縣英才中學(xué)震感強(qiáng)烈，課桌晃起來，桌上杯子里的水

10、也跟著顫動(dòng)，接著又是一次晃動(dòng)，班里一個(gè)應(yīng)靈敏的男生喊道：“地震了！”同學(xué)們的第一反應(yīng)是就地躲好，因腳傷而打著石膏的常釗卻有些不知所措。這時(shí)，坐在他右邊的強(qiáng)智杰向他靠過來，單膝跪地，用上半身護(hù)信他的頭，擔(dān)心天花扳掉下來砸到?jīng)]法躲避的常釗。當(dāng)聽到撤退命令時(shí)，坐在第二排的孫鯤突然跑到最后一排背起常釗，其他四位同學(xué)也立刻過來協(xié)助。6個(gè)人用40多秒的時(shí)間走完了從3樓下來的50多級(jí)臺(tái)階。一路上，常釗緊緊抑住孫鯤，不停地說謝謝，眼圈也紅了，最后還是忍不住流淚。事后，不善言辭的孫鯤說：“當(dāng)時(shí)什么都沒想，只是覺得常釗腿腳不便，不能把他留在危險(xiǎn)的教室里。”強(qiáng)智杰也回想說：“現(xiàn)在都覺得有些后怕，如果再來一次余震，也

11、許我們都會(huì)被埋在底下。但大家都記得，每次防震演練后校長(zhǎng)都會(huì)說，無(wú)論在什么情況下都不能拋棄任何一個(gè)人。”（摘編自中國(guó)青年報(bào)）作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。（2）除詩(shī)歌外，其它文體不限。（3）不少于500字。（4）書寫要規(guī)范、整潔、美觀。（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。（2012南京）三（50分）22.暑假，我們可以放下書本，背起行囊，行走四方，過一種別樣的生活-讀自己愛讀的書，去自己想去的地方，努力實(shí)現(xiàn)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的愿望。請(qǐng)以“帶一本書去旅行”為題寫一篇作文。要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字。（2）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人命。（2012江西

12、）24以“壘高自己”為題，寫一篇文章。（50分）要求：（1）文體不限（除詩(shī)歌外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2012大連）四、作文（70分） 25.任選下面一題作文。 （1）題目：我的心靈憩所 一個(gè)人活在世上，應(yīng)該有自己真正的愛好。這愛好，猶如一處種滿宜人香草的供人歇息的場(chǎng)所，它本身的美好深深地吸引著我們，讓我們的心靈得到休息，讓我們的情操受到陶冶，讓我們的精神得到滋養(yǎng)。 要求：以記敘、描寫為主，兼用其他表達(dá)方式；內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感，行文流暢；不要使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，全文不少于600字，但不要超出所給字格；文中如出現(xiàn)校名、人名，請(qǐng)用育英學(xué)校、思齊學(xué)校、小王

13、、小李、小趙、小劉代替。 （2）生活中不稱心或令人惋惜的事會(huì)給人留下遺憾。請(qǐng)以“遺憾”為話題寫一篇文章，或者敘寫你的遺憾，在遺憾中找到人生的啟迪;或者論說世間的種種遺憾，在遺憾中發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值;或者 要求：自擬題目；自己立意；自選文體（詩(shī)歌除外），但要文體明確；不要使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，全文不少于600字，但不要超出所給字格；文中如出現(xiàn)校名、人名，請(qǐng)用育英學(xué)校、思齊學(xué)校、小王、小李、小趙、小劉代替。（2012山東菏澤）三、寫作（50分）22、洛克菲勒在給兒子的一封信說：“成功地將一個(gè)好主意付諸實(shí)踐，比在家空想出一千個(gè)好主意更有價(jià)值。”請(qǐng)以“現(xiàn)在就去做”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：詩(shī)歌外文體不

14、限。不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2012陜西）四、作文（50分）23.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）逗號(hào)，表示句子中較小的停頓，說明句子的意思好沒有表達(dá)完畢。這正如生活一樣，我們所經(jīng)歷的每一件事，其實(shí)只是慢慢人生中的一個(gè)逗號(hào)，后面的路還很長(zhǎng)請(qǐng)以“逗號(hào)”為題目，寫一篇作文。要求：文體自選；不少于600字；不要套作，不得抄襲；不得透露真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。（2012上海）三、寫作（60分）27. 題目：心里美滋滋的要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。（2012上海）三、作文解析：27. 總得來說，今年的中考作文命題比較簡(jiǎn)單明了，好寫但是寫得出

15、彩，有深度卻有很大的難度。延續(xù)去年中考作文題靜悄悄的提醒的出題思路，仍然重視激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心世界，寫出學(xué)生自己的內(nèi)心感受，基本做到了每個(gè)人都有話可寫，有情可抒發(fā)。與去年的中考作文題目相比，今年的題目更容易動(dòng)筆。審題上，今年的中考作文題目降低了審題的門檻-命題作文。作文的要求明確簡(jiǎn)單，題目鮮明直接。心里美滋滋這個(gè)作文題的重點(diǎn)是“美滋滋”，美滋滋是心里的感受和體會(huì)，經(jīng)歷怎樣的事情之后的心里感受，這是一定要寫到的。選材上，范圍非常廣泛，可選擇的內(nèi)容多，可寫的內(nèi)容豐富。可以寫原來發(fā)生過的事情，產(chǎn)生的體會(huì)、有過的感悟，至今回味無(wú)窮，因而內(nèi)心是美滋滋的。這樣的感受是發(fā)自內(nèi)心的，并沉淀為自己美好的記憶。當(dāng)然，

16、還可以寫自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在自己成長(zhǎng)過程中發(fā)生的事情；也可以寫親情，感受母愛父愛的溫暖，心里美滋滋的；還可以寫友情，體會(huì)到友情的珍貴而美滋滋。寫作角度可多變，可以從自己的角度出發(fā)來寫，寫“我”的成長(zhǎng)感悟；也可以從“我”所感受到的外界事物的美好角度出發(fā)來寫。在立意的深度方面，可以是簡(jiǎn)單的滿足，也可以深入挖掘，寫出內(nèi)心情感世界的豐富。從審題、選材、立意來看，作文題目非常好寫，但要寫得有新意，有深度并不容易。這需要考生圍繞所要表達(dá)的中心合理安排材料，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞襟w現(xiàn)，同時(shí)做到語(yǔ)言方面連貫通順，結(jié)合聯(lián)想和想象。這類看似簡(jiǎn)單，容易入手的題目，最能考察出學(xué)生的語(yǔ)言文字功底和語(yǔ)文基本功。（2012成都）五、

17、作文（60分）13生命的成長(zhǎng)猶如行走。成長(zhǎng)路上，氣象萬(wàn)千。筆直開闊時(shí)，你可飽覽路旁郡一道道風(fēng)景；蜿蜒回環(huán)時(shí)，你須走過途中那一個(gè)個(gè)拐角。拐角，也許是我們生命行進(jìn)中的一道道坎，也許是我們生命成長(zhǎng)中的一個(gè)個(gè)結(jié)點(diǎn)。正如臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)所言：“一件事的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。”走過一個(gè)個(gè)拐角，猶如經(jīng)歷一次次修煉。修煉中我們獲得生活的智慧，獲得生命的升華。請(qǐng)以“走過那一個(gè)拐角”為題作文。（60分） 要求：（1）要有真情實(shí)感；（2）自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄襲、套作；（5）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。（2012杭州）24閱讀下面的文字，按要求作文。(40分)

18、親愛的同學(xué)，現(xiàn)在你正坐在試場(chǎng)里進(jìn)行著語(yǔ)文學(xué)科的考試，相信你經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)交出一份滿意的答卷。其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中、工作中、生活中無(wú)不經(jīng)歷著一次次的“考試”，倘若能交出一份份滿意的“答卷”，那么，在行進(jìn)的路上，我們會(huì)走得更歡暢，更堅(jiān)實(shí)。 請(qǐng)以“一份滿意的答卷”為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。（2012溫州）四、寫作（60分）24根據(jù)要求作文。（60分）走過歲月的四季，我們一路向前走；穿過歷史的塵煙，我們的民族向前走。總有一種力量激勵(lì)著我們向前走。向前走，需要滿懷的激情；向前走，需要理性的思索。向

19、前走是成長(zhǎng)，是希望，是信念，是責(zé)任，是挑戰(zhàn)，是突破請(qǐng)以“向前走”為題寫一篇文章。要求：文體自選；不少于600字（寫成詩(shī)歌不少于16行）；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（2012重慶）四、作文（55分）23以下兩題選做一題。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩(shī)歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)在600字左右；凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；不得抄襲。（1）腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連續(xù)不斷的上演，無(wú)一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段段美好的時(shí)光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠(yuǎn)溫馨鮮活在遙遠(yuǎn)的記憶里，成為支持我一往無(wú)前的力量。（選自讀寫舫·走筆）

20、請(qǐng)以“那件小事激勵(lì)著我”為題目寫一篇文章。（2）當(dāng)兩朵花都爭(zhēng)向那一縷冬日的陽(yáng)光時(shí)，一朵花悄然轉(zhuǎn)身，這是成全；當(dāng)兩只手同時(shí)伸向一本喜愛的書時(shí)，一只手陡然放下，這是成全；當(dāng)茶葉忍受沸水的煎熬，把無(wú)色無(wú)味的水變成了一杯香茗時(shí)，這是成全。成全是生活中的和風(fēng)麗日，展現(xiàn)出一道道優(yōu)美獨(dú)特的風(fēng)景。請(qǐng)你以“成全”為話題，自擬題目，寫一篇文章。（2012茂名）七、本大題1小題，共50分。24.請(qǐng)以“最為重要的”為題目，寫一篇文章。 要求：(1)文體不限，詩(shī)歌、戲劇除外；(2)不少于600字；(3)卷面整潔，書寫工整； (4)文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。（2012六盤水）四、寫作（60分）27.從下面兩道作文題

21、中，任選一題按要求作文。 題一：一路上有你陪伴 綠葉陪伴著紅花，無(wú)怨無(wú)悔；星星陪伴著月亮，不離不棄。回望成長(zhǎng)的路上有多少人陪伴著我們，給過我們多少溫暖、感動(dòng)與希望。請(qǐng)以“一路上有你陪伴”為題，寫一篇作文。 要求：除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限，不少于600字。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 題二：請(qǐng)以“_改變了我”為題，寫一篇作文。 要求：把題目補(bǔ)充完整，然后作文。 除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限，不少于600字。 文中不得出現(xiàn)真是的地名、校名、人名。（2012銅仁）三、寫作（60分）23、 羅丹說：“對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”親愛的同學(xué)，只要善于發(fā)現(xiàn)，你就能體會(huì)到多種多樣的美：有

22、大自然旖旎的風(fēng)光美，有社會(huì)發(fā)展的和諧美，有尊老愛幼、樂于助人的心靈美美，體現(xiàn)在報(bào)效祖國(guó)和貢獻(xiàn)社會(huì)的大事上；美，也體現(xiàn)在微不足道的生活小事中。請(qǐng)以“這也是一種美”為題，寫一篇600字以上的文章，文體自選（詩(shī)歌除外）。（2012雞西）四、寫作表達(dá)（第31題，共40分）31.從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。文題一：請(qǐng)將題目“畢業(yè)了，真_”（好、留戀、后悔、感動(dòng)）補(bǔ)充完整，寫一篇文章。文題二：在人的一生中，總有些事情是我們無(wú)法控制的，盡管結(jié)果會(huì)令我們受傷，但無(wú)論如何，生活仍在繼續(xù)，唯有勇敢地面對(duì)和接受現(xiàn)實(shí)，才能沐浴風(fēng)雨后的陽(yáng)光。請(qǐng)以“面對(duì)”為話題，寫一篇文章。要求：（1）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。（2）

23、表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。 （3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)在600字左右。（2012黃石）(二)作立(50分)23請(qǐng)以“沿途的風(fēng)景”為題寫一篇600字左右的記叔文。（2012天門）三、寫作（共50分）24在人生的成長(zhǎng)過程中，有歡樂，有憂傷；有振作，也有迷惘；有師長(zhǎng)的叮嚀和教誨，有同學(xué)的寬容和贊賞一件件往事記憶猶新，一幕幕場(chǎng)景歷歷在目，這些猶如人生長(zhǎng)河中泛起的朵朵浪花，這里的每一朵浪花都是美麗的。請(qǐng)以“一朵美麗的浪花”為題，寫一篇不少于600字的文章；文體自選（若寫詩(shī)歌，不少于20行）；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；卷面整潔，書寫規(guī)范。（2012蘇州）第三部分(

24、60分)22.作文。(60分) 清以：“心中有支歡樂的歌”為題寫一篇文章。 要求:將題目抄寫在答題卡上; 除詩(shī)歌、劇本以外文體不限; 不要少于600字; 文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名; 卷而整潔.書寫工整。（2012福州）三、作文(65分，書寫占5分)22.作文評(píng)分意見：項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)類別 A內(nèi)容 B語(yǔ)言 C篇章 評(píng)分細(xì)則 一類卷(5460分) 切合題意 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 語(yǔ)言順暢 沒有語(yǔ)病 結(jié)構(gòu)完整 條理清楚具備ABC三項(xiàng)條件的，評(píng)一類下(54分)。在具備ABC三項(xiàng)條件的同時(shí)，還具有立意深、構(gòu)思巧、語(yǔ)言生動(dòng)形象這三點(diǎn)特色的評(píng)滿分；具有其中某兩點(diǎn)特色的，評(píng)一類上(5859分)；具有其中某

25、一點(diǎn)特色的，評(píng)一類中(5557分)。 二類卷(4553分) 符合題意 中心明確 內(nèi)容具體 語(yǔ)言通順 偶有語(yǔ)病 結(jié)構(gòu)完整條理較清楚以49分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：具備B項(xiàng)和另一項(xiàng)條件，其余一項(xiàng)達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分；具備ABC三項(xiàng)條件的，酌情加分；具備B項(xiàng)條件，而另兩項(xiàng)只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。 三類卷(3644分)基本符合題意中心較明確內(nèi)容尚具體語(yǔ)言尚通順 語(yǔ)病不多 尚能分段條理尚清楚以40分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：基本具備ABC三項(xiàng)條件的，獲得基準(zhǔn)分；來源:其中B項(xiàng)比較好的酌情加分；另有某些缺點(diǎn)的，酌情減分。 四類卷(1835分) 偏離題意 中心欠明確 內(nèi)容不具體 語(yǔ)言不通順 語(yǔ)病較多條理

26、不清楚以26分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：凡屬ABC三項(xiàng)之一者，評(píng)為四類卷，獲得基準(zhǔn)分；另兩項(xiàng)較好的，酌情加分；兼有ABC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。 五類卷(017分) 文不對(duì)題 抄襲成文 語(yǔ)病嚴(yán)重 不知所云 結(jié)構(gòu)混亂 不能完篇以9分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：凡屬ABC三項(xiàng)之一者，評(píng)為五類卷，獲得基準(zhǔn)分；其他兩項(xiàng)尚好的，酌情加分；兼有ABC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。 說明：漏寫題目扣3分。 錯(cuò)別字每3個(gè)扣l分，重現(xiàn)不計(jì)，扣滿3分為止。 凡認(rèn)為思想觀點(diǎn)有嚴(yán)重錯(cuò)誤、文不對(duì)題或抄襲成文的答卷，應(yīng)提請(qǐng)學(xué)科評(píng)卷大組研究處理。 (2)書寫評(píng)分意見：字體美觀的，給5分；字跡工整、清楚的，給34分；字跡潦草，尚能看清的，給

27、12分；字跡潦草，無(wú)法辨認(rèn)的，不給分。（2012甘肅蘭州）四、寫作（60分）作文分項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（60分）等 第綜合評(píng)分中心與材料（25分）語(yǔ) 言（25分）思路與結(jié)構(gòu)（10分）A6053分題意理解正確，中心明確；選材恰當(dāng)，有新意；對(duì)生活的認(rèn)識(shí)正確，且有自己的見解；感情真摯，想象力豐富。能準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的思想；語(yǔ)言流暢，有一定的表現(xiàn)力。思路通暢；層次分明，且結(jié)構(gòu)安排有特色。分項(xiàng) 得 分 2522分 2522分 109分B5243分題意理解正確，中心明確；選材恰當(dāng)；對(duì)生活的認(rèn)識(shí)正確；感情真實(shí)，有一定的想象力。能較清楚地表達(dá)自己的思想；語(yǔ)句通順，用語(yǔ)得當(dāng)。思路連貫；條理清楚；結(jié)構(gòu)合理。分項(xiàng) 得 分

28、 2118分 2118分 87分C4233分題意理解基本正確；選材基本能為中心服務(wù)；對(duì)生活的認(rèn)識(shí)基本正確。思想表達(dá)基本清楚；語(yǔ)句基本通順；用語(yǔ)基本正確。思路基本清楚；結(jié)構(gòu)基本合理。分項(xiàng) 得 分 1714分 1714分 65分D32 13分以下 13分以下 4分以下說明：（1）A等基準(zhǔn)分為56分；B等基準(zhǔn)分為47分；C等基準(zhǔn)分為36分；D 等基準(zhǔn)分為25分。（2）其中一項(xiàng)富有特色，其他兩項(xiàng)達(dá)到B，可考慮A；其中一項(xiàng)富有特色，其他兩項(xiàng)在A、B之間，可考慮滿分。（3）嚴(yán)重偏離題意，或語(yǔ)病嚴(yán)重，或不足300字，得分不超過16分。（4）思想內(nèi)容不健康，最多評(píng)C等。（5）標(biāo)點(diǎn)不正確（標(biāo)點(diǎn)不逗或一逗到底）總

29、扣1分。（2012廣西桂林）26（40分)作文評(píng)分要求及說明（見下表）要求等級(jí)一（好）4036分二（較好）3532分三（中）3128分四（差）2724分五（很差）150分內(nèi) 容（16分）切題，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎、深刻。切題，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，立意正確。基本切題，中心基本明確，內(nèi)容尚充實(shí)。基本切題，中心不明確。嚴(yán)重偏離題意。語(yǔ) 言（19分）行文流暢，語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，表達(dá)好。文從字順，語(yǔ)言基本準(zhǔn)確，表達(dá)尚好。語(yǔ)言基本流暢，有少量語(yǔ)病。語(yǔ)句不通順，語(yǔ)病較多。文理不通。結(jié) 構(gòu)（10分）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，構(gòu)思新穎、巧妙。結(jié)構(gòu)緊湊，層次清晰，構(gòu)思新穎。結(jié)構(gòu)完整，層次尚清楚。結(jié)構(gòu)層次混亂。結(jié)構(gòu)不

30、完整，層次混亂。文面書寫（5分）字體工整、美觀，書寫、標(biāo)點(diǎn)、格式正確，卷面整潔。字體端正，書寫、標(biāo)點(diǎn)、格式正確，卷面干凈。字跡清楚，有少量錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，有少量涂改。字跡潦草難辨，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多，有較多涂改。字體不易辨認(rèn)，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，卷面涂改多。說明：文中每錯(cuò)3個(gè)字扣1分，重現(xiàn)不記，最多扣3分。字?jǐn)?shù)不足600字者，酌情扣分。文中出現(xiàn)考生真實(shí)地名、校名、人名，一經(jīng)查實(shí)，扣3分。（2012遵義）四、作文（60分）26作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目類別內(nèi) 容語(yǔ) 言結(jié)構(gòu)一類卷（6050分）立意深刻，內(nèi)容充實(shí)，切合題意，感情真摯，感受獨(dú)特。語(yǔ)言流暢，用詞準(zhǔn)確。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚。二類卷（4940分）中

31、心明確，內(nèi)容具體，切合題意，感情真摯。語(yǔ)言通順，用詞準(zhǔn)確。結(jié)構(gòu)完整，層次分明。三類卷（3930分）中心較明確，內(nèi)容較具體，基本符合題意，感情基本真實(shí)。語(yǔ)言較通順，用詞較準(zhǔn)確。結(jié)構(gòu)較完整，層次較清楚。四類卷（2920分）中心不夠明確，內(nèi)容不夠具體，部分偏離題意，感情不夠真實(shí)。語(yǔ)言不夠通順，用詞不夠準(zhǔn)確。結(jié)構(gòu)不夠完整，層次不夠清楚。五類卷（190分）中心不明確，內(nèi)容不具體，偏離題意，感情不真實(shí)。語(yǔ)言不通順，用詞不準(zhǔn)確。結(jié)構(gòu)混亂，層次不清。另：字?jǐn)?shù)不到200字，015分；不到300字，025分；不到500字，035分。（2012黑龍江哈爾濱）三、作文(50分)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)類別內(nèi)容語(yǔ)言結(jié)構(gòu)一類卷(45

32、50分)切合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯語(yǔ)言流暢用詞準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)層次清晰二類卷(3944分)切合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)語(yǔ)言較通順用詞較準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)完整層次清楚三類卷(3338分)基本切合題意中心基本明確 內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實(shí)語(yǔ)言較通順有個(gè)別語(yǔ)病結(jié)構(gòu)較完整層次較清楚四類卷(2632分)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假語(yǔ)言大體通順 語(yǔ)病較多能分段條理不甚清楚五類卷(25分以下)文不對(duì)題不知所云語(yǔ)句不通結(jié)構(gòu)混亂層次不清說明：缺標(biāo)題扣2分；錯(cuò)別字較多，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤過多酌情扣分。（2012湖南常德）22評(píng)分建議：作文評(píng)分應(yīng)著眼于“內(nèi)容”和“語(yǔ)言”兩個(gè)方面，按“普通卷”(按通 常要求寫作并完卷的作文)和“異常卷”(抄襲、字?jǐn)?shù)不足等異常作文)分類評(píng)閱。“普通卷”記分建議：一類：切合題意，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)良好，記4550分。二類：符合題意，內(nèi)容較充實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)較好，記3844分。三類：基本符合題意，有一定內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)一般，記3037分。四類：不符合題意，內(nèi)容貧乏，語(yǔ)言表達(dá)較差，記20