1、（1）自尊即自我尊重，指不向別人卑躬屈膝，）自尊即自我尊重，指不向別人卑躬屈膝， 也不允許別人侮辱和歧視。也不允許別人侮辱和歧視。（2）他是一種健康良好的心理狀態。）他是一種健康良好的心理狀態。 知恥是自尊的重要表現。知恥是自尊的重要表現。 追求表面上的榮耀和光彩。虛榮心不追求表面上的榮耀和光彩。虛榮心不是真正的自尊，而是對自尊的扭曲。是真正的自尊，而是對自尊的扭曲。 2.虛榮心的表現？虛榮心的表現？1.自尊的含義？自尊的含義？（1 1）看到進步與長處：發現自己的長處，）看到進步與長處：發現自己的長處，是自信的基礎是自信的基礎（2 2）增強信心與實力：大膽嘗試，接受挑）增強信心與實力：大膽嘗試

2、，接受挑戰，從容應對，不斷增強實力。戰，從容應對，不斷增強實力。（3 3）做自信的中國人：把個人的命運與祖國）做自信的中國人：把個人的命運與祖國的發展結合在一起，我們的自信才有堅如磐的發展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。石的根基。3.怎樣唱響自信之歌？（樹立自信心的方法？）怎樣唱響自信之歌？（樹立自信心的方法？）4.自負的表現：自負的表現：自負的人自以為了不起，自負的人自以為了不起，往往過高的估計自己，看不起別人，自以為是往往過高的估計自己，看不起別人，自以為是5.自卑的表現：自卑的表現：自卑的人輕視自己，往往看自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不不到自己的

3、能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。敢嘗試。6.自信的表現：自信的表現：自信的人能夠實事求是地看自信的人能夠實事求是地看待自己，既能看到自己的優點，也能看到自待自己，既能看到自己的優點，也能看到自己的缺點。己的缺點。 自負和自卑都是以自我為中心自負和自卑都是以自我為中心第三課走向自立人生帶著問題來學習！帶著問題來學習！1.什么是自立？（自立的含義）什么是自立？（自立的含義）2.自立的表現有哪些？自立的表現有哪些？3.我們為什么要學會自立？我們為什么要學會自立？自立人生少年始自立人生少年始 小曦的東西自己拿，萌萌的東西卻讓大人拿，你贊同小曦的東西自己拿，萌萌的東西卻讓大人拿，你贊同誰的做法？為什

4、么？請你說一說。誰的做法？為什么？請你說一說。 （去公園）（去公園）自立人生少年始自立人生少年始1 1.自立的含義自立的含義 自立，就是自己的事情自立，就是自己的事情自己干自己干。人的成長過程，。人的成長過程，就是一個不斷提高就是一個不斷提高自立能力自立能力的過程。的過程。 從學會走路開始，我們就獲得了身體的自立；當能從學會走路開始，我們就獲得了身體的自立；當能夠自己吃飯和穿衣時，我們就有了自立生活的體驗；直夠自己吃飯和穿衣時，我們就有了自立生活的體驗；直到將來走上工作崗位，能夠自己養活自己了，我們就獲到將來走上工作崗位，能夠自己養活自己了，我們就獲得了基本自立的人生得了基本自立的人生。自立的

5、生活表現在方方面面，也從方方面面影響著自立的生活表現在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發展。我們的成長和發展。 主要表現在主要表現在學習自立，生活自立學習自立，生活自立和處理社會問題自立和處理社會問題自立三個方面。三個方面。2.2.自立的表現自立的表現2 2自立的表現自立的表現 生活自立：獨立地科學地安排自己的生活，解生活自立：獨立地科學地安排自己的生活，解決自己生活中的問題。決自己生活中的問題。 學習自立：自主地科學地安排自己的學習，處學習自立：自主地科學地安排自己的學習，處理自己學習中的問題。理自己學習中的問題。 處理社會問題自立：自主處理自己所遇到的社處理社會問題自立：自主處理自

6、己所遇到的社會問題，靠自己開創自己的事業。會問題，靠自己開創自己的事業。 滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢天靠祖上，不算是好漢 ！陶行知陶行知1.1. 我自己做作業，復習功課，從不用父母督促、陪伴。我自己做作業，復習功課，從不用父母督促、陪伴。2.2. 我自己騎自行車上學。我自己騎自行車上學。3.3. 我是班干部，能夠管理好自己負責的事情。我是班干部，能夠管理好自己負責的事情。4.4. 我自己去超市、書店，購買自己所需要的生活用品和文化用品。我自己去超市、書店，購買自己所需要的生活用品和文化用品。5.5. 我的衣服

7、自己洗。我的衣服自己洗。6.6. 我家打掃衛生、飯后洗碗，由我負責。我家打掃衛生、飯后洗碗，由我負責。7.7. 我自己乘火車去外地的大伯家。我自己乘火車去外地的大伯家。8.8. 父母工作忙或外出時，我能夠自己做飯，料理自己的生活。父母工作忙或外出時，我能夠自己做飯，料理自己的生活。9.9. 如果父母病了，我能陪他們去醫院，還能在家里照顧他們。如果父母病了，我能陪他們去醫院，還能在家里照顧他們。在日常生活中，我們所做的許多事情，都是自立的表現。在日常生活中，我們所做的許多事情，都是自立的表現。q 你能做到哪幾條？哪幾條不容易做到？你能做到哪幾條？哪幾條不容易做到？ q 你還能做到哪些？你還能做到

8、哪些？ v 如果我獨自在家，我能夠自己照顧自己，自如果我獨自在家，我能夠自己照顧自己，自己做飯吃嗎？己做飯吃嗎？ v 我做作業時是獨立完成還是一碰到難題就請我做作業時是獨立完成還是一碰到難題就請教別人或者干脆抄別人的作業？教別人或者干脆抄別人的作業？ 這些問題說起來都是一些日常小事，但它們卻這些問題說起來都是一些日常小事，但它們卻是一個人自立能力最基本的體現。如果這些小事都是一個人自立能力最基本的體現。如果這些小事都做不好，就無法在社會上立足，更不用說去創造屬做不好，就無法在社會上立足，更不用說去創造屬于自己的事業了于自己的事業了一屋不掃何以掃天下。一屋不掃何以掃天下。 一項研究結果表明，愛干

9、家務的孩子與不愛干家務的孩一項研究結果表明，愛干家務的孩子與不愛干家務的孩子，成年后的失業率、犯罪率之比分別為子，成年后的失業率、犯罪率之比分別為1 1：1515和和1 1：1010，愛，愛干家務的孩子成年后的離異率、心理疾病患病率也較低。干家務的孩子成年后的離異率、心理疾病患病率也較低。用你的親身經歷，說一說自立對自己各用你的親身經歷，說一說自立對自己各方面的成長有哪些好處。方面的成長有哪些好處。讓孩子從小做些家務，可以培養他們吃苦讓孩子從小做些家務，可以培養他們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、注重家庭情感、尊重耐勞、珍惜勞動成果、注重家庭情感、尊重他人等品質，還能提高動手能力和解決問題他人等品質，

10、還能提高動手能力和解決問題的能力，增強自信心，培養責任感。的能力，增強自信心，培養責任感。人生需自立的原因：人生需自立的原因：1.我們終究要離開家庭、學校的呵護。我們終究要離開家庭、學校的呵護。2.自立鍛煉我們的生活能力、心理和道自立鍛煉我們的生活能力、心理和道德品質。德品質。3.不自立，難以在社會立足。不自立，難以在社會立足。閱讀書上閱讀書上P36相關鏈接，相關鏈接，談一談對你的啟示。談一談對你的啟示。這位希望工程的形象代表就是被稱為“大眼睛女孩”的蘇明娟。1991年，安徽省金寨縣桃嶺鄉張灣小學學生蘇明娟那雙渴望讀書的大眼睛，震撼了無數人的心靈，喚起了人們對貧困地區孩子求學的關注。自那以后，

11、“大眼睛女孩”蘇明娟就成了希望工程的象征，蘇明娟本人也在希望工程的資助下，讀完了小學、中學并考上了大學。課文引用這段材料意在啟示我們要我們要學會自立自強，激勵我們通過自己學會自立自強，激勵我們通過自己的努力去完成學業，走向自立人生。的努力去完成學業，走向自立人生。1自立的重要性自立的重要性 正方：正方： 反方：反方： 父母應當支付子女上大學的費用父母應當支付子女上大學的費用 父母不應當支付子女上大學的費用父母不應當支付子女上大學的費用 看書上P37后，進行以下辯論。我國我國婚姻法婚姻法第第2121條規定：條規定：“父母對子女父母對子女有撫養教育的義務，子女對父母有贍養扶助有撫養教育的義務，子女

12、對父母有贍養扶助的義務。父母不履行撫養義務時，未成年的的義務。父母不履行撫養義務時，未成年的或不能獨立生活的子女，有要求父母付給撫或不能獨立生活的子女，有要求父母付給撫養費的權利。養費的權利。”答：本題中的大學生已經成年，且沒有喪失勞動答：本題中的大學生已經成年，且沒有喪失勞動能力，所以其母沒有支付其大學教育費用的義務。能力，所以其母沒有支付其大學教育費用的義務。但因其尚在校就讀，且學雜費數額巨大，其母應在但因其尚在校就讀，且學雜費數額巨大，其母應在其其能力范圍能力范圍內給予資助，而內給予資助，而其他部分其他部分可由大學生自可由大學生自己通過打工、爭取獎學金和申請助學貸款等方式補己通過打工、爭

13、取獎學金和申請助學貸款等方式補足。足。這一節課我們學習和討論了：這一節課我們學習和討論了： （1 1）自立的含義：自己的事情自己干。）自立的含義：自己的事情自己干。 （2 2）自立的表現：獨立地科學地安排自己的生）自立的表現：獨立地科學地安排自己的生活，解決自己生活中的問題。自主地科學地安排自己活，解決自己生活中的問題。自主地科學地安排自己的學習，處理自己學習中的問題。自主處理自己所遇的學習，處理自己學習中的問題。自主處理自己所遇到的社會問題，靠自己開創自己的事業。到的社會問題，靠自己開創自己的事業。 （3 3）自立的必要性和重要性：人不可能一輩子依）自立的必要性和重要性：人不可能一輩子依賴他人，必須依靠自己。賴