1、思品教案我們愛和平 二年級思品下冊教案教學(xué)目的認知：1知道戰(zhàn)爭給人類帶來災(zāi)難，和平是各國人民的共同愿望。2懂得今天的和平環(huán)境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環(huán)境。情感：1對帝國發(fā)動戰(zhàn)爭、殘殺無辜的罪行感到憤怒，同情在戰(zhàn)火中受煎熬的小朋友。2向往和平美妙的生活，愿意和各國人民友好交往。行為：1主動關(guān)心國內(nèi)外形勢。2為開展與各國人民的友誼，維護世界和平做力所能及的事。教學(xué)建議教材分析p 本課屬課程標(biāo)準(zhǔn)六年級局部第五單元的教學(xué)內(nèi)容，教育學(xué)生要熱愛和平，與世界各國人民友好相處。和平是各國人民的共同愿望，也是當(dāng)今世界兩大主題之一。在飽受戰(zhàn)爭創(chuàng)傷之后，世界各國人民越來越認識到創(chuàng)造一個和平的環(huán)境對人類社

2、會的進步和開展有重要意義，并為之進展了不懈的努力。近些年來，各國也開場重視對下一代進展熱愛和平的教育。中華民族歷來是一個熱愛和平的民族，更應(yīng)該對青少年一代進展熱愛和平的教育。今天的少年兒童生活在和平時代，沒有經(jīng)過戰(zhàn)爭的硝煙，也體會不到和平對人類的珍貴，因此有必要通過這課的教育，讓學(xué)生認識到和平環(huán)境的來之不易，知道我國的社會建立需要和平的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生向往和平、熱愛和平的情感。本課教學(xué)的重點是認識戰(zhàn)爭給人類帶來的傷害，知道熱愛和平是世界各國人民的共同愿望，激發(fā)學(xué)生向往和平生活的情感。戰(zhàn)爭分為正義與非正義，我們反對非正義戰(zhàn)爭，但同時又支持世界愛好和平的人們?yōu)槊褡濯毩⒑蛧移桨脖黄冗M展的自衛(wèi)性質(zhì)的正

3、義戰(zhàn)爭，歌頌為正義而戰(zhàn)的人們。我國目前也強調(diào)加強軍隊建立、穩(wěn)固國防。學(xué)生對此理解起來有一定的難度，這是本課教學(xué)的難點。本課以兩幅戰(zhàn)爭給人類帶來災(zāi)難的照片導(dǎo)入新課。老師應(yīng)充分利用照片的直觀性和感染力，通過讓學(xué)生觀察照片，談自己的感受，激發(fā)學(xué)生對非正義戰(zhàn)爭的痛恨之情和對戰(zhàn)亂中人們的同情之心，從一開場，就為本課的講解創(chuàng)造一種情感氣氛。教法建議本課應(yīng)給學(xué)生講清三點。1世界絕大多數(shù)國家和人民都是愛好和平的，和平是人類的共同愿望。課文通過一個普通中國女孩的一封信，說明這一觀點。老師在講解這一局部時，可以引導(dǎo)學(xué)生考慮兩個問題：第一，中國的這個女學(xué)生并沒有受到戰(zhàn)爭的損害，她為什么感到憂慮？以此體會這個少女對人

4、類和平事業(yè)的關(guān)注和對和平美妙生活的向往。并讓學(xué)生認識到這是新中國少年兒童應(yīng)有的態(tài)度。第二，為什么一個普通中國女孩的信會贏得那么多國家元首的贊揚和重視？從而使學(xué)生認識到世界絕大多數(shù)國家和人民是希望和平、反對戰(zhàn)爭的，和平是人類共同的愿望。2戰(zhàn)爭給人類帶來災(zāi)難。課文以日本侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來宏大災(zāi)難為例，說明戰(zhàn)爭的野蠻性和殘酷性。關(guān)于抗日戰(zhàn)爭中日本帝國殘殺中國人民的事例，學(xué)生從電影、電視、書籍、展覽中看到不少，并不生疏。老師可以讓學(xué)生再說一些，也可以列舉二次大戰(zhàn)中和近些年發(fā)生的兩伊戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭、波黑戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭中給人們帶來災(zāi)難等事實，使學(xué)生認識戰(zhàn)爭給人類造成的宏大災(zāi)難。從而激發(fā)學(xué)生對戰(zhàn)爭的厭

5、惡與仇恨之情；感受今日和平環(huán)境的可貴。3為了爭取和平，許多人為之奮斗了一生，甚至獻出了自己的生命。新中國的少年也要為和平做出自己的努力。教學(xué)設(shè)計例如十三 我們愛和平教學(xué)目的認知：1知道戰(zhàn)爭給人類帶來災(zāi)難，和平是各國人民的共同愿望。2懂得今天的和平環(huán)境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環(huán)境。情感：1對帝國發(fā)動戰(zhàn)爭、殘殺無辜的罪行感到憤怒，同情在戰(zhàn)火中受煎熬的小朋友。2向往和平美妙的生活，愿意同各國人民友好交往。行為：1主動關(guān)心國內(nèi)外形勢。2為開展與各國人民的友誼，維護世界和平做力所能及的事。教學(xué)重、難點：認識戰(zhàn)爭給人類帶來的傷害，知道熱愛和平是世界各國人民的共同愿望，激發(fā)學(xué)生向往和平生活的情感

6、。教具準(zhǔn)備1課文錄音。2錄像帶南京大屠殺片段人3投影膠片討論題、戰(zhàn)后景況。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入1提問：你們知道當(dāng)前世界上哪里還有戰(zhàn)爭嗎？2投影戰(zhàn)后景況。提問：你們看到這戰(zhàn)后的景況有什么感受呢？小結(jié)：我們看到戰(zhàn)后到處是一片廢墟，尸橫遍地。無辜的兒童成了孤兒，在那里啼哭。我們感到這情景非常悲慘，為他們難過。我國河南省有一個13歲的小女孩和你們有同樣的感受，她渴望和平，憎惡戰(zhàn)爭，為此做出了自己的努力。二、學(xué)習(xí)課文；分析p 明理1聽錄音，看課文。2提問：1小女孩為什么給許多國家元首寫信？2小女孩的信為什么贏得那么多國家元首的贊揚和重視？小結(jié)：小女孩給這些國家元首寫信是為了促動他們用自己的權(quán)利制止戰(zhàn)爭、

7、撲滅戰(zhàn)火。這也是我們每一個中國人的強烈愿望。她的愿望受到了許多國家元首的贊揚和重視，說明世界人民和我們一樣希望和平，反對戰(zhàn)爭。和平是人類的共同心愿。板書：世界人民期望和平3理解戰(zhàn)爭對中國的創(chuàng)傷。1過渡語：中國人民永遠不會忘記戰(zhàn)爭給我們帶來的創(chuàng)傷，中國人民飽受太多的戰(zhàn)爭之苦。日本帝國的侵華戰(zhàn)爭是大家都知道的。1931年“九一八”事變，日軍侵占了我國的東北三省。1937年7月7日的盧溝橋事變，日軍又進一步侵占了我國的華北，同年12月13日占領(lǐng)南京，開場了震驚世界的南京大屠殺。2放錄像南京大屠殺片段人提問：看了這段錄像，大家有什么感想？侵略戰(zhàn)爭給中國人民帶來了哪些災(zāi)難？小結(jié)：看到我們的同胞，被集體射

8、殺、火焚、活埋，慘死在敵人的屠刀之下，我們心如刀絞，憤慨萬分。但是，在戰(zhàn)爭中慘遭不幸的又何止南京一座城市！4提問：你看過哪些反映第二次世界大戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭的電影或書籍？說說侵略戰(zhàn)爭給人們帶來災(zāi)難的事例。小結(jié)：同學(xué)們對第二次世界大戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭的情況理解得還比擬清楚。侵略戰(zhàn)爭使成千上萬的人喪失了生命，流離失所，使無數(shù)的孩子成了孤兒，在死亡線上掙扎。戰(zhàn)爭給人類帶來了太多的災(zāi)難。5介紹白求恩、宋慶齡的事跡。1過渡語：許多仁慈的人們?yōu)榱藸幦『推剑浦箲?zhàn)爭，奮斗了一生，有的還獻出了生命。2提問：你們還記得我們學(xué)習(xí)“做事要負責(zé)任”一課時看的錄像“手術(shù)臺就是陣地”嗎？誰能給大家講一講？3提問：白求恩大夫為什么這

9、樣做？4宋慶齡奶奶為什么被國際上公認為20世紀(jì)最偉大的女性？小結(jié)：偉大的國際戰(zhàn)士白求恩，偉大的和平使者宋慶齡奶奶，還有許許多多像他們一樣仁慈的人，為了制止戰(zhàn)爭，維護和平，努力奮斗了一生。他們的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)為維護和平做出自己的努力。三、辨析討論指導(dǎo)行為1投影討論題。有人說：“既然我們反對俄爭，我們國家為什么還要有軍隊，還要加強國防建立？”你對這個問題怎么看？小結(jié)：熱愛和平是我們中國人民的共同愿望，也是世界絕大多數(shù)人民的共同愿望。但是帝國還存在，還有極少數(shù)的人侵略本性不改，總想發(fā)動戰(zhàn)爭。因此，我們必須進步警覺，隨時準(zhǔn)備迎擊敢于來犯的敵人。為此，就要有人民的軍隊，用強大的國防來保衛(wèi)

10、我們的祖國，防止敵人的進犯。只有這樣才能贏得和平，使我國人民過上安定幸福的生活。2開展“我們渴望和平”的活動。從最近的報紙和電視中理解國際間進展了哪些友好交往？國際上發(fā)生了什么大事？就感興趣的某個問題談?wù)勛约旱目捶āＰ〗Y(jié)：同學(xué)們都很關(guān)心國內(nèi)外大事，所以理解了許多國際上近期發(fā)生的大事。我國指導(dǎo)人屢次出訪，外國元首也不斷來華訪問，我國同許多國家建立了友好關(guān)系。這說明我們的國家、人民熱愛和平，與各國人民友好相處。板書：我們愛和平四、總結(jié)全課熱愛和平，與世界各國人民友好相處，是我們大家的共同愿望。課后我們每個人給外國小朋友寫一封信，來表達我們的心愿。讓我們?yōu)榫S護世界和平做出自己的努力吧！板書設(shè)計十三 我們愛和平世界需要和平天，仍然藍， 橫尸遍地。只是蒙上了一層陰影； 看，那荒蕪的田地！水，仍然綠， 看，那光禿的山林！只是散發(fā)出一股腥