1、姓名年級六性別教授課題病句修改總課時_第_課教學目標知識點：病句的修改考點：病句的類型：成分殘缺、 語序不當、 搭配不當、指代不明、不合邏輯 語意重復、 前后矛盾、否定不當 。能力：積累運用 理解能力方法： 講解 積累 理解 難點重點 找病因課堂教學過程課前檢查作業完成情況：優 良 中 差 建議_過程課前熱身一、字詞大闖關某公司招聘經理用五個讀音相同的“gong”字作為選拔標準，以此選拔優秀人才，促進公司發展。文明禮貌突出一個gong( )字； 辦事無私突出一個gong( )字；書寫漂亮突出一個gong( )字； 有進取心突出一個gong( )字；成果豐碩突出一個gong( )字。二、下面幾個

2、句子所表示的關系，按從親密到疏遠的順序排列是：_A、我和他的關系不很一般。 B、我和他的關系不一般。C、我和他的關系很不一般。 D、我和他的關系很一般。E、我和他的關系一般。三、百科知識輕松過（選擇題）1、書是人類進步的階梯( )。A、托爾斯泰 B、培根 C、高爾基 D、莎士比亞2、元雜劇中寫唐高宗與楊貴妃的故事的是( )。A、牡丹亭 B、婧婦女離魂 C、漢宮秋 D、梧桐雨3、傳說孟柯的母親為了教育兒子而選擇居住環境，曾三次遷移，最后定居在( )。A、學宮附近 B、窮鄉僻壤 C、繁華都市 D、文化名城4、“舌戰群儒”這個成語的主人公指的是( )。A、趙括 B、項羽 C、諸葛亮 D、關羽5、“頭

3、懸梁，錐刺股”說的是( )兩個中國古人刻苦學習的故事( )。A、蘇秦、孫康 B、蘇秦、孫敬 C、蘇秦、白衡講授新課病句修改 1、什么是病句 所謂病句，就是有毛病的句子。凡是違反語法結構規律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯誤，后者叫邏輯錯誤。 2、病句的類型：成分殘缺、 語序不當、 搭配不當、指代不明、不合邏輯 語意重復、 前后矛盾、否定不當 。（1）成分殘缺缺少主語、缺少謂語、缺少賓語、缺少修飾成分。 缺少主語 例：不久從彤云密布的天空中飄落下來。（應加上主語“雪花”）缺少謂語 例：我們正在為建設一個現代化的社會主義強國。（加上謂語“而努力”） 缺少賓語 例：我們要盡一切力量使我國農業走

4、上機械化、集體化（加賓語“道路”） （2）語序混亂 例如：葉老師和藹地走過來對我說：“你要注意保護視力啊”（“和藹”與“走過來”應互調。）（3）搭配不當例：我看到了盛開的鮮花和悅耳的鳥叫聲。（動賓搭配不當）（4）指代不明 例：婷婷和梅梅是好朋友，放學后，她經常到她家做作業。（5）前后矛盾例：中國長城是世界上沒有的奇跡。（世界都沒有，中國怎麼會有呢？）（6）不合邏輯 例：冬天常常打雷。（不符合自然規律）（7）語意重復 例：我學到了許多不少的科學知識。（“許多”與“不少”重復）（8）否定不當。例：在貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫，是組織者深感頭痛的事。（應去掉免字） 3、病句修改

5、原則 對癥下藥、愿意不變、多就少改。4、病句修改方法。 (1)殘缺的成分要增補上。(2)語序不當的要調整。(3)重復多余的詞語要刪除。(4)搭配不當的詞語要更換。 5、病句修改符號?！灸芰τ柧殹?用修改符號修改下面的話（一）中秋佳節,姣月當空,繁星滿天。月光如透明的薄沙,輕柔地朦朦朧朧地籠罩大地。清風拂面,不由撩動我的酸楚情懷離別故土幾載,家鄉的親人可好?思念的我不禁潸然淚,每逢家節倍思親。親人啊,您可知道海外游子的心? （答案“家”改為“佳” 去掉“朦朦朧朧地” 情懷后邊加逗號 “酸楚”改為“思鄉”）（二）暑假的一天,天氣情朗。我和同學們一起到浦東公園玩，望著廣闊的黃浦江，心里高興極了。江面

6、上停著許許多多的大輪船。幾只海鷗展翅高飛，一會兒沖向藍天,一會兒低近江面。遠處，藍天白云和滔滔的江水連成一片。突然，江面上刮起一陣風，江水飛濺起來有尺把高，拍打著江岸。黃浦江水是多么美麗啊（答案：“情朗”改為“晴朗”“廣闊”改為“遼闊”）（三） 讀書是世界上最有趣的事情。孔子是古代大教育家，一生喜歡讀書，用功的時候，甚至忘記了吃飯睡覺，有所領悟就快樂得忘掉了一切憂愁，這就是一個有力的證明。書是知識的寶褲，儲藏著無窮無盡的精神食糧。讀書就是打開這座寶褲的要匙，是人類最高的亨受。新的知識、有趣的故事、美麗的詩歌都能給我們帶來快樂。我們沉寂的時候，可從書本中得到安撫；有疑難時，它會給我們解答。它好像

7、是我們最好的導師和朋友，一直跟隨我們，鼓厲我們，要我們向光明的前途邁進?？傊?，讀書是生活的一部分，我們有讀書可以獲得更多的寶貴知識，使生活豐富。因此，我們要勤于讀書。 （ 答案：庫 鑰 享 寂寞 安慰 鼓勵 由 ）想想下面病句的病因是什么，把序號填在括號里。A.缺少成分 B.詞序混亂 C.前后矛盾 D.用詞不當 E搭配不當.F.意思重復 G.指代不清 H. 不合邏輯1、秋天的廣州是一年中最美的季節。 （ ）2、他不但改正了錯誤,而且還接受了批評。 （ ）3、小明的爸爸穿了一件灰色上衣,一頂帽子。（ ）4、在老師的教育下,他明確了學習態度。 （ ）5、中國是世界上人口最多的國家。 （ ）6、天空

8、萬里無云,陽光刺得睜不開眼。 （ ）7、中國的人口是世界上最多的國家。 （ ）8、天空布滿了烏云,陽光刺得睜不開眼。 （ ）9、小學生從小就要有愛讀書的習慣！ （ ）10、春天的庫爾勒是個美麗的季節 （ ）11、小組會上，他總是首先第一個發言。 （ ）12、微笑能溝通人與人之間的友誼，是文明禮貌。（ ）13、今年暑假我旅游了上海。 （ ）14、我對語文這門課很感興趣！ （ ）15、地球上的光明和溫暖，都是送來的。 （ ） 16、笑盈盈地看著活潑可愛的小孫子做游戲。 （ ）17、他經?；貞涍^去有趣的往事。 （ ）18、麥子已經成熟了，真是豐收在望。 （ ）19、昨天傍晚下了一夜的雨。 （ ）20

9、、我們要運用和理解已經學會的成語。 （ ）21、春天，粉紅色的荷花開得真美麗。 （ ）22、小船在風平浪靜的湖上乘風破浪前進。 （ ）23、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平（ ）24、他頂著寒風和冰雪艱難地走著。 （ ）25、麗麗躲在一個很隱藏的地方，我們很難發現。 （ ）26、小紅和小麗來我家借書，我借了本書給她。 （ ）27、桌子上有鋼筆和尺子，這是她的，那是我的。 （ ）28、今天老師講的知識，我基本全掌握了。 （ ）用修改符號修改下面的句子。1、在“六一”聯歡會上,班長演唱了動聽的歌曲和優美的舞蹈。2、我們中隊圖書角里有中國少年報、兒童時代、故事大王、紅領巾等雜志。 3、小組會

10、上，他總是首先第一個發言。 4、微笑能溝通人與人之間的友誼，是文明禮貌。 5、他朗讀能力很強，在我們班是跟得上。 6、我們必須認真克服，隨時發現工作中的缺點。 7、經過這次教訓，使我深刻地認識到再也不能馬馬虎虎地對待學習。 8、糧食來之不易，我們應當愛護。 9、貫徹小學生守則以后，發生了顯著的變化。 10、這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。 11、同學們積極投入愛國衛生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈。12、“六一”節那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。 13、劉老師光榮地被評為“模范班主任”稱號。 14、即使這部電影拍得好，但也不能獲獎。 15、我敢保證，這次歌詠比賽

11、我們班可能獲一等獎。 16、經常閱讀課外書籍，可以豐富和提高我們的閱讀能力。 賞析小升初優秀作文：我也很出色“瞧瞧人家孩子”父母經常這樣說，其實我也很出色嘛。比如說那一次，母親節就要到了，學校組織了大型聯歡會，不知哪個淘氣包想捉弄我為我報名獨唱！當我知道時，四肢發麻，頭發根都立起來了。要知道我是一個膽小的女孩，從來不敢面對眾人講話。即使上課回答問題，也會緊張的口吃?？墒敲麊我呀泩蟮搅舜箨牪?，我越想越怕，鼓足勇氣，第一次敲開了大隊部的門：“王王老師，我我不會唱歌”大隊王老師似乎看穿了我的心思，笑了，眼睛彎彎的，像是月牙兒：“韻兒，你的聲音很甜美，給自己一次機會，你一定會很出色。從今天起放學后你來

12、找我排練，一周后如果你還感覺自己不行，那時我再把你的節目刪掉，好嗎？”沒辦法，我只得點點頭。放學后，我真的來到了音樂教室。音樂老師彈奏著鋼琴讓我試唱，我唱了兩句：“媽媽我想對您說,話到嘴邊又咽下,媽媽我想對您笑,眼里卻點點淚花”要知道這是我第一次在人前唱歌呀！“聲音太小了，大點聲！”王老師站在旁邊提醒我?！安诲e，再大點聲！”“你的聲音很好，音域又寬，這支燭光里的媽媽很適合你，你把聲音放開，一定能行！”從此，我每天都按時排練，王老師和音樂老師耐心地輔導，不放過一個表情、一個動作。我的喉嚨似乎也打開了塵封的鎖，聲音洪亮起來。當我的歌聲在音樂教室中回蕩的時候，常常有同學駐足來聽。他們竊竊的稱贊，不是

13、地傳入我的耳際，我心里美滋滋的，平生第一次感到滿足。可是每當夜晚，躺在床上，想起要面對全校師生歌唱，我總會緊張得輾轉難眠。“韻兒，你唱得多好啊。你真出色，應該給自己一次機會，展示給大家，怎麼樣？”一周后王老師問我?！巴趵蠋?，我，我能行嗎？”“當然行。”王老師話不多，但很清晰。轉眼間，母親節到了。我站在舞臺后的帷幕后面，從縫隙中望向會場，三千師生的眼睛好像都望了過來。我馬上躲到一邊，心突突地跳。握著話筒的手都有些發抖了。突然，一只手攬住了我的肩膀。抬頭看：是王老師！“別緊張，深呼吸，音樂老師的伴奏會配合你的。你一定沒問題！”我點點頭。伴奏響起，我站在舞臺上，似乎忘記了周圍的一切：“媽媽我想對您說,話到嘴邊又咽下,媽媽我想對您笑,眼里卻點點淚花”一曲終了，臺下響起了雷鳴般的掌聲?！疤彀?，我成功了！”我在心中狂呼。高興得我不知怎麼就把敬隊禮改成了鞠躬。我