1、人教版二年級上冊語文太空生活趣事多教案 人教版二年級上冊語文太空生活趣事多教案(一) 教學目標： 認識14個生字，會寫8個字。 有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣 使學生初步了解一些太空生活的常識，激發學生了解新科技的興趣。 初步感知課文從不同方面介紹太空知識的寫法。 教學重點： 理解課文內容，激發學生了解新科技的興趣。 教學難點： 初步感知課文從不同方面介紹太空知識的寫法。 教學課時： 兩課時 教學過程： 【第一課時】 一、解題、導入新課。 同學們，你了解太空嗎?把你知道的介紹給大家。 二、識字寫字。 1、自由讀課文：借助拼音讀準生字的字音。 2、小組按自然段讀、指名讀課文。 3、學生發

2、揮想象自主識字、小組交流。 4、班上匯報：完成課后“讀讀說說”，進行詞語擴展的練習。 5、寫字指導：重點指導6個左右結構 字。 三、初讀課文，初步了解課文的內容。 1、自由讀課文：學生質疑。 2、指名讀課文：課文介紹了哪些趣事? 【第二課時】 一、復習導入 指名讀課文，知道介紹了哪幾件事。 二、朗讀感悟。 1、自由讀、分小組讀課文：做到正確、流利。 2、按自然段讀課文：說說你有什么感受? 3、小組內按自然段練習朗讀課文：讀出有趣。 4、班上進行比賽：看誰讀得使人覺得有趣，讀得使人覺得驚奇。 5、全班討論：從課文中找出造成太空生活如此有趣的原因是什么? 6、全班有感情地齊讀課文。 三、實踐活動。

3、 查閱有關太空生活的資料，在全班進行交流，激發學生了解新科技的興趣。 人教版二年級上冊語文太空生活趣事多教案(二) 教材分析 1.太空生活趣事多是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第32課。這一單元的主題是“熱愛科學”。課文介紹了一些新奇有趣的太空生活知識。 2.學習本節課主要是讓學生在識字、讀書的同時，吸引學生關注科學，愛科學、學科學，引發孩子們研究、探索的欲望，既動口，又動手，擴展學生的視野。 學情分析 1.本文語言樸實，生動有趣，淺顯易懂，適合學生閱讀。課文所配的一幅彩圖，可以培養學生的觀察力，想象力。我們要充分利用學生的好奇心，引導他們把課文讀好，使他們在了解一些航天知

4、識的同時經受語言文字的訓練。 2.本文介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，睡覺、喝水、走路、洗澡都很“奇特”，造成“奇特”的原因就是“失重”。“失重”是一個抽象的概念，學生不易理解，而“失重”的原因是因為遠離了地球，脫離了地球的引力。 教學目標 1.課程標準：自主、合作、探究 2.知識與技能：有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣 3.過程與方法：初步了解一些太空生活的常識，激發了解新科技的興趣 4.情感態度與價值觀：激發學生熱愛科學、關注科學、學習科學 教學重點和難點 教學重點：有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。 解決措施：充分利用學生的好奇心，引導他們把課文讀好，要求做到：一是要讓別人

5、聽了覺得新鮮有趣，二是要讓人覺得驚奇，使他們在了解一些航天知識的同時經受語言文字的訓練。 教學難點：初步了解一些太空的常識，再搜集一些有關太空生活的資料，激發學生了解新科技、探索太空的興趣。 解決措施：教師從網上、書上查閱到的有關太空生活的資料拿出來進行交流。 教學環節 教師活動 預設學生行為 設計意圖 質疑導入，自讀課文(分小組互助讀書，把課文讀通順。) 質疑導入：太空生活有哪些有趣的事呢?為什么會這么有趣呢? 自讀課文 以質疑作為激發學生學習興趣的手段 整體感知(帶著問題自由讀課文，了解太空生活有哪些趣事) 引導學生抓住重點詞句朗讀感悟，找出睡覺、喝水、走路、洗澡都很有趣的句子。 1、找出寫太空生活趣事的詞句 2、把描寫趣事的句子畫一畫，讀一讀，讀出新奇、有趣的語氣。 抓住重點詞句讀課文，自讀自悟。 合作探究(再讀課文，把有趣的太空生活介紹給小伙伴聽。) 引導學生抓住重點詞句朗讀感悟。 1、正確、流利讀課文 2、找重點詞句，小組合作探究 3、朗讀感悟 采用合作探究的方式，尊重學生的情感體驗。 有感情地朗讀課文(1、小組內朗讀2、全班比賽讀) 1、指導朗讀 2、出示合作學習提示 1、朗讀感悟，要求讀得讓人聽了覺得新鮮有趣、