1、新浦初中2019學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試題及答案內(nèi)容預(yù)覽： 2019學(xué)年度新浦初中七年級(jí)語(yǔ)文十月月考試卷 本卷總分值為120分 ,時(shí)限為120分鐘 親愛(ài)的同學(xué)： 走進(jìn)2019年的九月 ,你走進(jìn)了人生的又一處驛站 ,也攀上了語(yǔ)文的又一級(jí)臺(tái)階。在這個(gè)庭院里 ,花香滿(mǎn)徑 ,足夠你采英擷華。當(dāng)初中的第一份語(yǔ)文試卷在你的眼前徐徐展開(kāi)時(shí) ,廣闊的生活畫(huà)卷也在你的人生中緩緩翻開(kāi)！ 一、卷面分2分。請(qǐng)保持字跡工整 ,卷面整潔！ 二、根底知識(shí)及運(yùn)用 26分 1、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。4分 一天 ,在樹(shù)下拾得一只病蟬 ,透明的翅收斂 了 ,身軀微微chàn 動(dòng) ,沒(méi)有聲響。它就是曾知知不休地在

2、樹(shù)上過(guò)日子的小東西。那么小 ,卻那么響 ,竟響chè( )一個(gè)夏天！曾這樣問(wèn)：何必聒聒( )？那只不過(guò)是夏天罷了！ 2、以下詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分 灰心喪氣：遇到困難、失敗意志消沉。 小心翼翼：謹(jǐn)慎小心 ,絲毫不敢疏忽的樣子。 明察秋毫：比喻為人非常精明 ,任何小問(wèn)題都看得很清楚。 忍俊不禁：忍住不笑。 3、以下句子填空恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) ( ) 2分 我小心翼翼地伸出左腳去( ) 那塊巖石 ,而且踩到了它。 朋友說(shuō)：“那本來(lái)的生活歷程就是這樣。它為了生命( ) ,必須好好活著。 小時(shí)候 ,我常伏一窗口 ( ) 山那邊是什么呢？ A、踩 延長(zhǎng) 瞎想 B、探 延續(xù) 癡想 C、

3、探 漫長(zhǎng) 暢想 D、踩 繼續(xù) 夢(mèng)想 4、以下選項(xiàng)中對(duì)課文理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) ( 2分) A.在山的那邊一文中所說(shuō)的“用信念凝成的海 ,這里的“海指的是理想的境界。 B.童趣一文的主旨是寫(xiě)作者兒時(shí)的“物外之趣。作者通過(guò)自己的聯(lián)想和想象 ,將眼前的事物放大了千萬(wàn)倍 ,從而享受到一種獨(dú)有的樂(lè)趣。 C紫藤蘿瀑布為了告訴我們花和人一樣總是要遭受不幸 ,你無(wú)法改變。 D走一步 ,再走一步告訴人一個(gè)哲理：大困難是由小困難組成的 ,只要一步步戰(zhàn)勝小困難最后一定能夠戰(zhàn)勝巨大的困難。 5、以下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) ( )2分 A、為了提高學(xué)習(xí)成績(jī) ,我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在努力學(xué)習(xí)。 B、通過(guò)老師的教育 ,使我懂

4、得了做人要講誠(chéng)信。 C、漫步花叢 ,我聞到了大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。 D、新興香荔遠(yuǎn)近著名 ,是嶺南佳果之一。 6、請(qǐng)根據(jù)要求填寫(xiě)內(nèi)容。8分,每空1分 1_ ,青山郭外斜。孟浩然?過(guò)故人莊 2_ ,潭影空人心。常建?題破山寺后禪院 3曹操龜雖壽一詩(shī)中的千古傳誦的名句是： “老驥伏櫪 , _ , _ ,壯心不已。 4我寄愁心與明月 _。李白聞王昌臨左遷龍標(biāo)遙有此寄 5_ ,卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。李商隱夜雨寄北 6余憶童稚時(shí) ,能張目對(duì)日 , _ ,見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理 ,故時(shí)有 _ 。童趣沈復(fù) 7、讀下面文段 ,完成題。(6分) 10月1日中華人民共和國(guó)迎來(lái)62à é 。62年像一條長(zhǎng)

5、河 ,有急流也有( )流；62年像一幅畫(huà)卷 ,有冷色也有( )；_ ,_；62年像一部史詩(shī) ,有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流 ,畫(huà)卷剛剛翻開(kāi) ,歌曲á 高潮 ,史詩(shī)還在續(xù)寫(xiě)。我們的共和國(guó)正邁著堅(jiān)決的步伐 ,跨入新的時(shí)代! 、根據(jù)拼音寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。2分) 、根據(jù)文段前后的內(nèi)容在( )填上反義詞。(2分) 、橫線(xiàn)上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句 ,組成前后照應(yīng)的排比句。2分) 三、閱讀理解 42分) (一)閱讀下面走一步 ,再走一步片斷 ,答復(fù)文后的問(wèn)題。10分) 1 時(shí)間一分一秒地過(guò)去 ,暮色開(kāi)始四合。在一片寂靜中 ,我伏在巖石上 ,恐懼和疲乏使我全身麻木 ,不能動(dòng)彈。 2 暮色蒼茫 ,天上出現(xiàn)了星星

6、 ,懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí) ,樹(shù)林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽(tīng)到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下采吧 ,孩子 ,他帶著撫慰的口氣說(shuō) ,“晚飯做好了。 3“我下不去!我哭著說(shuō) ,“我會(huì)掉下去 ,我會(huì)摔死的! 4“聽(tīng)我說(shuō)吧 ,我父親說(shuō) ,“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方 ,你能看見(jiàn)石架下面邢塊巖石“嗎? 5 我慢慢地把身體移過(guò)去。“看見(jiàn)了。我說(shuō)。 6“好。他對(duì)我說(shuō) ,“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上 ,不要擔(dān)憂(yōu)下一步。聽(tīng)我的話(huà)。 7 一這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石；而且踩到了它。、我頓時(shí)有了信心。“很好 ,

7、我父親叫道 ,“現(xiàn)在移動(dòng)右腳 ,把它移到右邊稍低一點(diǎn)最的地方 ,那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。我想。 8我每次只移動(dòng)一小步 ,慢慢爬下懸崖。最后 ,我一腳踩在崖下的巖石上 ,投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒 ,然后 ,我產(chǎn)生了。種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。 8請(qǐng)你用10個(gè)字左右說(shuō)出這段選文表達(dá)的事件。2分 9當(dāng)“我邁第一步時(shí) ,那種恐懼心理克服了沒(méi)有?請(qǐng)你仔細(xì)閱讀第七段 ,從文中找?guī)讉€(gè)語(yǔ)來(lái)證明自己的看法。2分 10從最后兩段文字中找出“我心理狀態(tài)變化的語(yǔ)句。導(dǎo)致“我心理狀態(tài)變化的原因是什么?2分 11文中的這位父親是值得贊賞的。你認(rèn)為他

8、哪一點(diǎn)最值得贊賞?請(qǐng)說(shuō)明理由。2分 12在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中 ,我們要識(shí)字、寫(xiě)字 ,要整段、整篇地背誦文章 ,你有沒(méi)有背不過(guò)來(lái)、寫(xiě)不完的感覺(jué)?讀完這篇文章之后 ,你有沒(méi)有解決這些問(wèn)題的新想法? 2分二抬起頭來(lái)做人12分 那一年 ,那個(gè)小男孩 ,不過(guò)八九歲。一天 ,他拿著一張籌款卡回家 ,很認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)校要籌款 ,每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢(qián)。 對(duì)小孩子來(lái)說(shuō) ,直接想到的“人 ,就是自己的家長(zhǎng)。 小男孩的媽媽取出5塊錢(qián) ,交給他 ,然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名 ,想說(shuō)什么 ,卻沒(méi)開(kāi)口。媽媽注意到了 ,問(wèn)他：“怎么啦? 小男孩低著頭說(shuō)：“昨天 ,同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí) ,捐的都是10

9、0塊、50塊。 小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)校 ,校門(mén)外 ,每天都有小轎車(chē)等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué) ,不是家里捐獻(xiàn)較多 ,就是成績(jī)較好。當(dāng)然 ,小男孩不屬于前者。 那一天 ,小男孩說(shuō) ,不是想和同學(xué)比多 ,也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課 ,這一次 ,也想把自己的“功課做好。況且 ,學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽 ,他的班已領(lǐng)先了 ,他不想拖累整班。 媽媽把小男孩的頭托起來(lái)說(shuō)：“不要低頭 ,要知道 ,你同學(xué)的家庭背景 ,非富那么貴。我們必須量力而為 ,我們所捐的5塊錢(qián) ,其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多。你是學(xué)生 ,只要以自己的品學(xué) ,盡力為校爭(zhēng)光 ,就是

10、對(duì)學(xué)校最好的奉獻(xiàn)了。 第二天 ,小男孩抬起頭 ,從座位走出去 ,把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí) ,小男孩還是抬起頭來(lái)。自此以后 ,小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前 ,一直抬起頭來(lái)做人。 媽媽說(shuō)的那番話(huà) ,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次 ,他面臨由金錢(qián)來(lái)估量人的“成績(jī)的無(wú)言教育。非常幸運(yùn) ,就在這第一次 ,他學(xué)習(xí)到“捐的意義 ,以及別人所不能“捐到的、自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。 13、結(jié)合第段說(shuō)說(shuō)小男孩在班上是屬于哪種類(lèi)型的學(xué)生？2分 14、5肯定比500小 ,在第段里 ,小男孩的媽媽為什么說(shuō)“我們所捐的5塊錢(qián) ,其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多。呢?3分 15、第段加點(diǎn)的兩

11、處“抬起頭來(lái)有什么不同之處?提示：什么時(shí)候 ,表現(xiàn)了什么4分 前一處： 后一處： 16、文題“抬起頭來(lái)做人有何深刻含義?試結(jié)合文章內(nèi)容闡述這一文題中所蘊(yùn)含的哲理。3分 三、閱讀童趣選段 ,完成1720題12分 夏蚊成雷 ,私擬作群鶴舞于空中 ,心之所向 ,那么或千或百 ,果然鶴也；昂首觀之 ,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中 ,徐噴以煙 ,使之沖煙而飛鳴 ,作青云白鶴觀 ,果如鶴唳云端 ,為之怡然稱(chēng)快。 一日 ,見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間 ,觀之 ,興正濃 ,忽有龐然大物 ,拔山倒樹(shù)而來(lái) ,蓋一癩蝦蟆 ,舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼 ,方出神 ,不覺(jué)呀然一驚。神定 ,捉蝦蟆 ,鞭數(shù)十 ,驅(qū)之別院。 17、童趣節(jié)選自

12、 ,作者是 , 代文學(xué)家 。2分 18、解釋以下加點(diǎn)的字4分 項(xiàng)為之強(qiáng) 作青云白鶴觀 盡為所吞 鞭數(shù)十 19、請(qǐng)翻譯以下語(yǔ)句4分 夏蚊成雷 ,私擬作群鶴舞于空中。 神定 ,捉蝦蟆 ,鞭數(shù)十 ,驅(qū)之別院。 20、文中的作者 ,童年時(shí)對(duì)著蚊子徐噴以煙 ,讓蚊子“沖煙而飛鳴。從這一事例中 ,你感到怎樣才能成為一個(gè)有生活情趣的人？2分 答： 四課外文言文閱讀8分 虎求百獸而食之 ,得狐。狐曰：“子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸 ,今子食我 ,是逆天帝命也。子以我為不信 ,吾為子先行 ,子隨我后 ,觀百獸之見(jiàn)我而不走乎？虎以為然 ,故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走。虎不知獸畏己而走。 21.這篇短文后來(lái)形成一個(gè)成語(yǔ)

13、,這個(gè)成語(yǔ)是：( ) 2分 22.“虎求百獸而食之中的“求應(yīng)解釋為 2分 A.要求 B.尋找 C.追求 D.哀求 23把“今子食我 ,是逆天帝命也。一句譯寫(xiě)成現(xiàn)代漢語(yǔ) ,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分 A.今天兒子敢吃我 ,這是違背天帝的命令。 B.今天如果吃了我 ,就違背了天帝的命令。 C.如果您今天吃了我 ,這就違背了天帝的命令。 D.今天您兒子吃了我 ,這就違背了天帝的命令。 24. 這那么寓言的寓意是什么？2分 四、作文 50分 人 ,總在變化從待人接物到處事態(tài)度 ,從言談舉止到心理狀態(tài) ,從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度 ,從興趣愛(ài)好到目標(biāo)追求。當(dāng)人生開(kāi)始一個(gè)新階段的時(shí)候 ,這種變化來(lái)得更猛。現(xiàn)在 ,

14、你走進(jìn)了初中校門(mén)了 ,你覺(jué)察自己在不經(jīng)意之間已情然發(fā)生變化了嗎？請(qǐng)你選擇某一方面 ,與你小學(xué)時(shí)進(jìn)行比擬 ,以“我在變“為題寫(xiě)一篇作文 ,篇幅不少于500字。 參考答案 1 略 2 D 3 B 4 C 5 D 6略 7、誕辰 漸趨 、緩 暖 、例如：59年像一首歌曲 ,有低音也有高音 8父親鼓勵(lì)(指導(dǎo)、引導(dǎo)、教)我一步一步爬下懸崖。 9沒(méi)有解除恐懼心理。“似乎“小心翼翼“探幾個(gè)詞語(yǔ)都能表現(xiàn)了這一點(diǎn)。；“小心翼翼和“探 ,那么表現(xiàn)了“我依然恐懼的心理。 10“我成功邁出第一步 ,“頓時(shí)有了信心；成功邁出第二步 ,那么“信心大增；完全爬下懸崖之后 ,“產(chǎn)生了一種巨大的成就感。他的心理狀態(tài)是在獲得成功

15、的行動(dòng)中變化的。 11(這是一個(gè)開(kāi)放的題目 ,言之有據(jù)的答案都應(yīng)認(rèn)可。最好是答下面一點(diǎn)。)他具體指導(dǎo)兒子第一步應(yīng)踏在哪塊石頭上 ,引導(dǎo)兒子成功地邁出第一步。理由：這使兒子產(chǎn)生了自己戰(zhàn)勝困難的自信心 ,鼓勵(lì)兒子獨(dú)立走向完全成功。 12字要一個(gè)一個(gè)地認(rèn) ,書(shū)要一段一段地背。只要克服一個(gè)一個(gè)小困難 ,學(xué)習(xí)任務(wù)總是會(huì)完成的13、成績(jī)較好 14、從“我們必須量力而為來(lái)看 ,這個(gè)家庭并不富裕；而對(duì)擁有百萬(wàn)家產(chǎn)的家庭來(lái)說(shuō) ,即使捐出500塊錢(qián) ,對(duì)他們的生活也絲毫沒(méi)有影響。所以男孩的母親這樣說(shuō)。意近即可 15、前一處“抬起頭來(lái)是指小男孩在同學(xué)們的紛紛議論中堅(jiān)守自己的一份自信；后一處“抬起頭來(lái)指男孩在后來(lái)的人生道路上一直充滿(mǎn)自信地為人處世 ,并努力奮斗。 16、一個(gè)人即使身處貧困的境地