1、9家家的序和跋的序和跋 A 2下列詞語中有三個錯別字，找出來，改正在下列方框內。寒署摧殘目睹博斗慨念錯別字正確字署暑博搏慨概B 4下列句子沒有使用修辭手法的一項是( )A我們生活來做什么？或者說我們?yōu)槭裁匆羞@生命？羅曼羅蘭的回答是“為的是來征服它”。B我無論在什么地方總看見那一股生活的激流在動蕩，在創(chuàng)造它自己的道路，通過亂山碎石中間。C我有我的愛，有我的恨，有我的歡樂，也有我的痛苦。D像這樣的作品當然有許多的缺點：不論在當時看，在今天看，缺點都是很多的。【解析】A.設問；B.比喻；C.排比。D5依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検? )讀“史”宜映雪，以瑩玄鑒。讀“子”宜伴月，以

2、寄遠神。讀山水小品，宜_。讀忠烈傳，宜_。讀奸佞傳，宜_。讀“騷”宜空山悲號，可以驚壑。讀“賦”宜_。縱水狂呼，可以旋風倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收無垠之游擊劍捉酒以銷憤吹笙鼓瑟以揚芳A B C DC6課文整體感知。對本文的分析不正確的一項是( )A本文沒有曲折的故事，大篇幅的描寫是本文最大的特點。B本文的語言樸實，不加雕琢，信手拈來，流暢自然，飽含真情。C家的“序”反映了巴金青年時的思想，家的“跋”表達了巴金創(chuàng)作的動機。D“我手寫我口，我手寫我心”是本文最突出的特點。A(一)閱讀序第45段，回答下列問題。7“這激流永遠動蕩著，并不曾有一個時候停止過”，這里作者把什么比作“激流”？8“這一切造成

3、了一股奔騰的激流，具著排山之勢，向著惟一的海流去。”這里“惟一的海”指什么？9如何理解“這惟一的海是什么，而且什么時候它才可以流到這海里，就沒有人能夠確定地知道了”這句話的含義？10從這兩段文字中，你體會到了作者怎樣的人生態(tài)度？生活理想的生活、自由的生活、幸福的生活。什么時候能夠實現(xiàn)理想而幸福的生活，就無人知道了。表達了作者對前途的迷茫。樂觀、積極向上、征服生活的人生態(tài)度。(二)如何閱讀一本書譯序郝明義我是在1999年春節(jié)期間，第一次讀如何閱讀一本書，離這本書的初版(1940年)，有六十年了。會知道這本書，極為偶然。前一年，也就是1998年年底，我和一位譯者討論稿件之后，聊天聊到一部叫作益智游

4、戲(Quiz Show)的電影。電影是真實故事，主角是二十世紀五十年代美國哥倫比亞大學一位英姿煥發(fā)的年輕教授，查爾斯范多倫(Charles Van Doren)。查爾斯范多倫出身書香門第，父親馬克范多倫(Mark Van Doren)不但是名教授，在美國文學史上也有其地位(如何閱讀一本書里就提到他的一些著作)。查爾斯范多倫由于博覽群書，才氣過人，就參加當年風行美國的電視益智節(jié)目，結果連續(xù)拿下十四周冠軍(今天網(wǎng)絡上還可以找到當年的題目，難度非同小可)。查爾斯范多倫固然因而成了英雄，但是他終究不敵良知的煎熬，最后坦承主辦單位提供了他一些問題的答案。電影在查爾斯范多倫得知他被學校解聘的黯然中結束。

5、那天我在聊天中得知他后來如何又蒙艾德勒(Mortimer JAdler)收留，以及他們兩人后來的故事。艾德勒在美國學界和出版界都是個傳奇的人物。早年因為想當記者，所以輟學去報社打工，后來為了改善寫作，去上大學的夜間部課程。這時他讀到了一本書，改變了他的一生。這本書就是19世紀英國重要的思想家密爾(John Stuart Mill)的自傳。艾德勒在讀到密爾竟然是在五歲就讀了柏拉圖的書之后，不但從此為哲學所著迷，也開始了他在大學的正式求學。(【A】不過因為他拒絕上體育課，所以沒能拿到學士文憑。但是他留校任教，最后拿到了博士學位。)艾德勒除了任教，寫過第一版的如何閱讀一本書之外，還以主編過西方世界的

6、經(jīng)典，以及擔任過1974年第十五版大英百科全書的編輯指導而聞名于世。查爾斯范多倫和艾德勒一起工作后，一方面襄助艾德勒編輯大英百科全書，一方面把如何閱讀一本書原來的內容大幅編輯增寫，因此，今天我們讀到的如何閱讀一本書，作者是由艾德勒和查爾斯范多倫共同領銜的。我因為對范多倫故事的好奇，而去買了如何閱讀一本書。而最后滿足的不只是我的好奇心，還有對閱讀及出版的重新認識。一氣讀完后，有兩種強烈的感覺。先是羞恥。我是個做出版工作的人，成日與書為伍，結果到那個春節(jié)前的兩個月才知道這本書，到自己四十四歲這一年才讀這本書，幾乎可說無地自容。之外，也不免深感懊惱：如果在我初高中青少年時期，就能讀到這本有關如何讀書

7、的書，那我會少走多少閱讀的冤枉路？但，另一個感觸則是：何其有幸。【B】在出版業(yè)工作了二十多年之后才讀到這一本書，與其說是不幸，不如說是有幸。這么多年來，我在閱讀的路上，思索固然很多，困惑也多，想清楚的有一些，想得模糊的更多。就如同書名如何閱讀一本書所言，這本書幫我就讀書這件事情的思索和困惑，作了許多印證和總結。如果沒有經(jīng)歷這么多年的尋覓與顛簸，發(fā)現(xiàn)與失落，我讀這本書的感受不會這么深刻，收獲也不會這么豐富。因此不論就讀者還是出版者的身份，我相信這本書都深遠影響我的未來。因此，我必須謝謝介紹這本書給我的汪怡先生。謝謝他那天下午在來來飯店的指點。讀這本書的時候，我還在臺灣商務印書館工作，所以一方面決

8、定出版這本書，一方面也決定自己動手翻譯。但是一旦開始翻譯之后，就知道實際的時間多么不夠。事實上，這本書幾乎全部都是朱衣翻譯的。我的工作，則是把她的全部譯稿再仔細校閱一遍。這樣我們經(jīng)過很長一段時間的琢磨，才完成了全部工作。如果讀者發(fā)現(xiàn)翻譯上的疏失(一定不免)，責任由我們共同承擔。2003年3月31日亞馬遜網(wǎng)絡書店的排行榜上，如何閱讀一本書排名第569名，歷久彌新，由此可見。現(xiàn)在，就請好好享受這頓知識的盛宴。(選自如何閱讀一本書，略有刪減)11關于自己與如何閱讀一本書，作者介紹了哪些內容？請分別概括。12下列句子的內容符合文意的一項是( )A電影益智游戲介紹了查爾斯范多倫博覽群書，成了如何閱讀一本

9、書的作者。B譯者坦言自己讀完這本書后，有兩種強烈的感覺：先是羞恥，又也不免深感懊惱。C郝明義直到1998年底在來來飯店和汪怡先生聊天時，才知道了如何閱讀一本書。D因為這本書“幾乎全部都是朱衣翻譯的”，所以共同承擔翻譯上的責任是句客套話。自己如何得知這本書；自己閱讀這本書的感受；自己如何翻譯這本書。C13結合語境，簡要回答下列問題。(1)畫線的【A】處，括號里的內容有什么作用？(2)畫線的【B】處，“不幸”“有幸”分別指什么？14你認為這篇譯序能吸引讀者閱讀如何閱讀一本書嗎？請結合本文簡述理由。補充了對艾德勒的介紹，增加讀者對他的好感以及對這本書的興趣。“不幸”是指從事出版工作二十多年才讀到這本

10、好書，太晚。“幸運”是指有了自己的思索和困惑再讀這本書，收獲更多。示例：我認為能。理由：譯者講述的兩位作者的故事讓人覺得他們才華橫溢，對他們的書很期待；譯者作為出版人對這本書評價很高，讓讀者認為這本書很有閱讀價值；譯者翻譯用心，這本書質量一定有保證；這本書暢銷60年，歷久彌新，足見其魅力；此文的語言風格誠懇樸實，具有感染力，讓人愿意接受譯者的推薦。15閱讀下面的新聞材料，完成后面題目。由四川交響樂團演出的歌劇鳴鳳日前在成都上演，這是為紀念作家巴金誕辰111周年和出征第二屆中國歌劇節(jié)而復排的歌劇，由歌劇表演藝術家李元華擔任總導演。歌劇鳴鳳創(chuàng)作于1994年，當時李元華曾經(jīng)帶著鳴鳳的劇本看望巴金，巴

11、老審讀劇本后對李元華說：“鳴鳳搬上歌劇舞臺是我多年的夙愿，鳴鳳投湖之前，大段的臺詞不足以表達鳴鳳的心聲，一定要詠嘆、詠嘆、詠嘆！”(摘自北青網(wǎng))(1)請用簡潔的語言將下面的新聞標題補充完整。 歌劇鳴鳳復演(2)你的好友文心打算觀看這部話劇，可是對它又不是很了解，根據(jù)你的閱讀積累，向他做一個介紹。(3)請根據(jù)你的積累，補充完整下面的對聯(lián)。走過霧雨電(4)下面是一則征稿啟事，請改正有誤的地方。紀念巴金誕辰111周年示例：歌劇鳴鳳改編自文學巨匠巴金的代表作家，鳴鳳是高家的侍女，她純潔、善良、美麗、聰慧，在她柔弱的外表下有一顆堅強不屈的心，當她聽說高老太爺要把她送去馮家做小的時候，她投湖自盡了。她的死是對封建禮教的血的控訴。