1、“我都上初中了，父母還把我當成小我都上初中了，父母還把我當成小孩子看待。無論我做什么事兒，他們總孩子看待。無論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒完沒了，是不放心，一遍一遍地囑咐，沒完沒了，真煩死我了！真煩死我了！”“我的父母很固執，根本聽不進我的我的父母很固執，根本聽不進我的意見。意見?！薄案改覆焕斫馕?，無論我交朋友、穿父母不理解我，無論我交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點自由是我的事，他們都要干涉，我一點自由都沒有。都沒有?！?想一想：你們有過類似想一想：你們有過類似的煩惱嗎？的煩惱嗎？ 為什么原來和諧親

2、密的親為什么原來和諧親密的親子關系現在變得格格不入？子關系現在變得格格不入？學習目標學習目標1、了解與父母產生煩惱的原因；產生矛盾的原因和實質。2、明白逆反心理的表現；對逆反心理的辯證分析；逆反心理導致的危害。3、如何在日常生活中盡量克服逆反心理，與父母和諧相處。學習重點：學習重點：正確看待父母對自己的關愛和教育正確看待父母對自己的關愛和教育學習難點：學習難點：代溝的產生及調適逆反代溝的產生及調適逆反預習提綱預習提綱1、我們與父母的、我們與父母的 、 、 不同，對社會規范熟悉程度不同，對社會規范熟悉程度也不同，在也不同，在 、 、 、 等方面難免產生較大差等方面難免產生較大差異。異。2、我們與

3、父母的沖突，往往基于父母對我們的、我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的 、 。3、我們對父母、我們對父母 ， ，常常產生反感，即產生，常常產生反感，即產生 心心理。具體表現為：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非理。具體表現為：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個不可。說那個好；讓我相信這個，我非相信那個不可。4、與父母發生沖突，如果以、與父母發生沖突，如果以 頂撞，以頂撞，以 反抗，或者對他反抗，或者對他們們 、 ，或者由對某事的分歧遷移到對，或者由對某事的分歧遷移到對 ，甚至采用，甚至采用 來處來處理，都是錯誤的，會造成極大的危害。理，都是錯誤的，

4、會造成極大的危害。5、在多數情況下，、在多數情況下， 導致的對父母的反抗，其結果都是懲罰導致的對父母的反抗，其結果都是懲罰了自己了自己不是拿不是拿 ，就是拿，就是拿 。這種結果也是。這種結果也是對父母的一種傷害對父母的一種傷害不是拿不是拿 ，就是拿，就是拿 。6、我們與父母之間產生矛盾的原因？、我們與父母之間產生矛盾的原因？7、什么是逆反心理，它有怎樣的具體表現？、什么是逆反心理，它有怎樣的具體表現？8、逆反心理有哪些危害？、逆反心理有哪些危害？一、成長的煩惱：一、成長的煩惱： 從從學生角度學生角度講：小時候對父母依附崇講：小時候對父母依附崇拜拜,認為他們無所不能；到青春期，渴認為他們無所不能

5、；到青春期，渴望獨立，挑戰父母的權威。望獨立，挑戰父母的權威。從從家長角度家長角度講：對孩子的關愛之心沒講：對孩子的關愛之心沒有變，只是要求更加嚴格，免不了多有變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句。孩子聽不進時，就覺得家叮囑幾句。孩子聽不進時，就覺得家長特別嘮叨、羅嗦。長特別嘮叨、羅嗦。于是，我們與父母之間就產生了矛盾于是，我們與父母之間就產生了矛盾產產生生煩煩惱惱的的原原因因7 7歲歲: :爸爸真了不起爸爸真了不起, ,什么都懂什么都懂! !4545歲：歲：我不知是否該和老頭子商量，也許他能幫我不知是否該和老頭子商量，也許他能幫我出出主意我出出主意6060歲：歲：可憐的爸爸！您簡直是個無所

6、不知的學者！遺憾可憐的爸爸！您簡直是個無所不知的學者！遺憾的是我了解您太晚了！的是我了解您太晚了！5555歲：歲：真可惜爸爸去世了。說實在的，他的看法相真可惜爸爸去世了。說實在的，他的看法相當高明！當高明！3535歲：歲：如果爸爸當年像我這樣老練，他今天如果爸爸當年像我這樣老練，他今天肯定是個百萬富翁肯定是個百萬富翁2525歲：歲：老頭子一無所知，陳腐不堪。老頭子一無所知，陳腐不堪。2020歲：歲：爸爸有點落伍了，和時代格格不入。爸爸有點落伍了，和時代格格不入。1414歲歲: :好象有時候說得也不對好象有時候說得也不對兒子眼中的父親兒子眼中的父親 當我七歲的時候，我覺得父當我七歲的時候，我覺得

7、父親是天底下最聰明的人；當我十親是天底下最聰明的人；當我十四的時候，我覺得父親是最不講四的時候，我覺得父親是最不講理的人；當我二十一歲的時候，理的人；當我二十一歲的時候，我忽然發現父親還是比我聰明。我忽然發現父親還是比我聰明。 馬克馬克吐溫吐溫比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因：原因：父父 母母我我 們們生理上生理上心理上心理上閱歷上閱歷上知識上知識上思想方法上思想方法上行為方式上行為方式上社會角色上社會角色上成人，正值中年，壯年成人，正值中年，壯年 青春期，并未成熟青春期，并未成熟成熟，有主見成熟，有主見渴望獨立，自控能力差渴望獨立，自控

8、能力差飽經風霜，經驗豐富飽經風霜，經驗豐富正上中學，經驗不豐富正上中學，經驗不豐富良好教育或知識多良好教育或知識多有限有限求穩，保守求穩，保守開放、創新、偏激開放、創新、偏激冷靜，謹慎，恪守規則冷靜，謹慎，恪守規則冒險、變化快、講效率冒險、變化快、講效率家長、監護人、職業人員等家長、監護人、職業人員等子女、被監護人、學生子女、被監護人、學生代溝及其產生的原因代溝及其產生的原因 代溝，指子女與父母輩在思想觀念、代溝，指子女與父母輩在思想觀念、價值觀念及行為方式上存在的距離，價值觀念及行為方式上存在的距離，并由此導致兩代人彼此不理解、產生并由此導致兩代人彼此不理解、產生隔閡。隔閡。 產生代溝的直接

9、原因是年齡的差異。產生代溝的直接原因是年齡的差異。 代溝的實質是反映在年齡差異背后的代溝的實質是反映在年齡差異背后的多重代際差異。多重代際差異。望子成龍是天下父母共望子成龍是天下父母共同的心愿！我們與父母的沖同的心愿！我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。高期待、嚴要求。父母的高期待、嚴要求父母的高期待、嚴要求是一種愛！是一種愛！ 麗麗離家出走了麗麗離家出走了, ,留給媽媽一個日記本留給媽媽一個日記本, ,其中其中一篇這樣寫到一篇這樣寫到“昨晚又和爸媽吵了一架，上網昨晚又和爸媽吵了一架，上網是導火索，結果炸彈就這樣引爆了是導火索，結果炸彈就這樣引爆了我不

10、明我不明白他們為什么不理解我，為什么總干涉我的思白他們為什么不理解我，為什么總干涉我的思維，總讓我按他們的意志去干。我不是軀殼，維，總讓我按他們的意志去干。我不是軀殼，我有靈魂，我會感覺，我有大腦會思考我有靈魂，我會感覺，我有大腦會思考他他們總這樣教訓我，像你這么大，我早一個人到們總這樣教訓我，像你這么大，我早一個人到黑龍江上山下鄉去了黑龍江上山下鄉去了可我們畢竟是不同年代可我們畢竟是不同年代出生的人，有不同的理想。也許我現在的逆反出生的人，有不同的理想。也許我現在的逆反在他們的眼中叫混，現在的標新立異，叫胡在他們的眼中叫混，現在的標新立異，叫胡來來年齡產生的代溝越來越深越來越大，好年齡產生的

11、代溝越來越深越來越大，好像東非大裂谷，我決定離家出走像東非大裂谷，我決定離家出走”。情景案例情景案例結合材料，說說逆反心理在自己身上的表現。結合材料，說說逆反心理在自己身上的表現。有哪些危害？有哪些危害？v要我這樣，我便那樣要我這樣，我便那樣v你說這個好，我非說那個好你說這個好，我非說那個好 v讓我相信這個，我非相信那個讓我相信這個，我非相信那個逆反心理的表現逆反心理的表現逆反心理的產生逆反心理的產生 我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求，常常產生反感，即產生逆反心理要求，常常產生反感，即產生逆反心理。二、逆反心理有危害二、逆反心理有危害（）觀念落后；（

12、）觀念落后；（）家庭教育方面有誤區：（）家庭教育方面有誤區：棍棒出孝子棍棒出孝子粗暴型粗暴型“可憐天下父母心可憐天下父母心”溺愛型溺愛型孩子自家好孩子自家好袒護型袒護型樹長大了自然直樹長大了自然直放縱型放縱型冷熱無常冷熱無常情緒型情緒型濫施獎勵濫施獎勵物欲型物欲型辨證辨證的看待逆反心理：不能一概的看待逆反心理：不能一概而論，有些反抗并不是小孩子的而論，有些反抗并不是小孩子的錯，大人也會有錯誤。錯，大人也會有錯誤。分析：分析：所有的逆反心所有的逆反心 理都不對嗎？理都不對嗎？逆反心理其結果都是懲罰了自己 不是拿自己的錯誤懲罰自己， 就是拿父母的錯誤懲罰自己逆反心理其結果也是對父母的傷害 不是拿自

13、己的錯誤傷害父母， 就是拿父母的錯誤傷害父母要努力克服要努力克服消極的逆反心理，消極的逆反心理，在情緒沖動時，在情緒沖動時，要努力要努力克制克制自己。自己。如何消除代溝，克服逆反心理？如何消除代溝，克服逆反心理？預防父母預防父母“嘮叨嘮叨”的招數的招數學習方面：學習方面：趕前不趕后，完成了作業，父母嘮叨自然少了。趕前不趕后，完成了作業，父母嘮叨自然少了。儀表方面：儀表方面：如果你對奇裝異服感興趣，那肯定在父母干涉之列，此如果你對奇裝異服感興趣，那肯定在父母干涉之列，此類的盡量避免。類的盡量避免。社交方面：社交方面：社交本來是你的自由，但別忘了父母還是你的法定監護社交本來是你的自由，但別忘了父母

14、還是你的法定監護人。所以，重要的是讓他們知道，你在哪里，干什么，和誰在一起？人。所以，重要的是讓他們知道，你在哪里，干什么，和誰在一起？出門前說得越詳細越好，最好把聯系電話留下，大多數父母知道了出門前說得越詳細越好，最好把聯系電話留下，大多數父母知道了孩子的活動地址，是不會到現場來孩子的活動地址，是不會到現場來“捉拿捉拿”你的。你的。衛生方面：衛生方面：起床疊被子，保持房間整潔，也是許多父母希望孩子養起床疊被子，保持房間整潔，也是許多父母希望孩子養成的好習慣，如果你不講究這一套，就不讓他們看見，更不要讓他成的好習慣，如果你不講究這一套，就不讓他們看見，更不要讓他們插手打掃啦（否則更有話嘮叨你了

15、）。適當的時候，早睡早起，們插手打掃啦（否則更有話嘮叨你了）。適當的時候，早睡早起，把自己的房間好好打掃一番，也捎帶打掃一下家里的其他房間，這把自己的房間好好打掃一番，也捎帶打掃一下家里的其他房間，這會讓你的父母欣喜不已。會讓你的父母欣喜不已。 成長不煩惱成長不煩惱身體力行身體力行第一招：第一招：“讀心術讀心術”。大家要了解父母大家要了解父母 ，孝敬父，孝敬父母。如在節日或父母生日時送點小禮物表達心意，母。如在節日或父母生日時送點小禮物表達心意，或一同外出聯絡感情；多利用言語表達你的關心，或一同外出聯絡感情；多利用言語表達你的關心，如早上要向父母說聲如早上要向父母說聲“早上好早上好”，外出時要

16、向父，外出時要向父母說聲母說聲“再見再見”，并交代預計回家的時間等。，并交代預計回家的時間等。第二招：第二招：“出擊出擊”術術。每周主動跟父母一起做幾每周主動跟父母一起做幾件事，邊做邊交流；每天可在飯前飯后，和父母件事，邊做邊交流；每天可在飯前飯后，和父母主動談談自己的學校、老師和朋友，高興的事或主動談談自己的學校、老師和朋友，高興的事或不高興的事，讓家人一起分享你的喜怒哀樂。不高興的事，讓家人一起分享你的喜怒哀樂。與父母交往小方法與父母交往小方法第三招：第三招：“責任責任”術。術。除讀書學習外，還要積極除讀書學習外，還要積極協助父母做家務，主動分擔一些家庭責任，比如協助父母做家務，主動分擔一

17、些家庭責任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。洗碗、倒垃圾、擦地板等。成長不煩惱成長不煩惱為你支招為你支招與父母交往小方法與父母交往小方法第四招：第四招：“道歉道歉”術。術。如果有些事情是你做得不如果有些事情是你做得不對不要逃避，不要沉默不理，要主動道歉，這樣對不要逃避，不要沉默不理，要主動道歉，這樣會得到父母的理解。會得到父母的理解。第五招：第五招：“寫信寫信”術。術。如果直接和父母對話，可如果直接和父母對話，可能會惹他們生氣，或者沒有和父母對話的機會，能會惹他們生氣，或者沒有和父母對話的機會，你可以用寫信的方式，在信中寫出事情的真相、你可以用寫信的方式，在信中寫出事情的真相、自己的心情，以及對父

18、母的希望等。自己的心情，以及對父母的希望等。第六招：第六招：“協議協議”術。術。與父母協商簽訂溝通協議與父母協商簽訂溝通協議書，在協議書中，除了對自己提出要孝敬、尊重書，在協議書中，除了對自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也對父母正確養育教導孩子的行父母的要求外，也對父母正確養育教導孩子的行為做出要求，并隨時在家庭生活中進行監督。為做出要求，并隨時在家庭生活中進行監督。成長不煩惱成長不煩惱為你支招為你支招嚴也是一種愛嚴也是一種愛 練習題練習題一、明察秋毫（正確的打一、明察秋毫（正確的打“”，錯誤的打，錯誤的打“”）1、我們與父母的年齡差距是產生代溝的、我們與父母的年齡差距是產生代溝的根本原因根

19、本原因 。 （ ）2、代溝的實質是反映在年齡差異背后的、代溝的實質是反映在年齡差異背后的多重代際差異。（多重代際差異。（ ）3、我們與父母的沖突，往往基于父母對我、我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的苛刻的“嚴嚴”，反映出父母對于我們的愛。（，反映出父母對于我們的愛。（ ）4、對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。 （）（）5、在多數情況下，逆反心理導致對父母的、在多數情況下，逆反心理導致對父母的反抗，其結果都

20、是既傷害了父母，又傷害反抗，其結果都是既傷害了父母，又傷害了自己。了自己。 （）（） 二、二、 一枝獨秀（只有一個符合題意的答案）一枝獨秀（只有一個符合題意的答案） 1 1、我們與父母兩代人之間在某些問題上會、我們與父母兩代人之間在某些問題上會引起分歧和隔膜，對此理解不正確的是引起分歧和隔膜，對此理解不正確的是( )( ) A A逆反心理和逆反行為都是錯誤的。逆反心理和逆反行為都是錯誤的。 B B逆反結果是懲罰了自己，也是對父母的逆反結果是懲罰了自己，也是對父母的一種傷害。一種傷害。 C C、在情緒沖動的時候要努力克制自己。、在情緒沖動的時候要努力克制自己。 D D對于父母的對于父母的“嚴嚴”

21、要求，我們要理解和要求，我們要理解和體諒。體諒。 A 2、我們與父母的沖突，往往基于、我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的父母對我們的 （）（） A.嘮叨嘮叨 B.不理解不理解 C.高期待、嚴要求高期待、嚴要求 D.代溝代溝C 3.3.我們與父母之間的沖突是我們與父母之間的沖突是 ( )( ) 是由子女引發的是由子女引發的 往往是父母對我們管教嚴格的結果往往是父母對我們管教嚴格的結果 不正常的，不可以避免的不正常的，不可以避免的 父母的關愛與子女渴望獨立之間的父母的關愛與子女渴望獨立之間的誤會誤會 A A B B C C D DD 4.4.有人這樣比喻親子間的沖突：有人這樣比喻親子間的沖突：

22、“孩子是孩子是火種，父母常常是火藥，火藥是怎么堆起火種，父母常常是火藥，火藥是怎么堆起來的？是用愛堆起來的，你對他越不斷地來的？是用愛堆起來的，你對他越不斷地付出，付出一分，這兒的火藥多一點，有付出，付出一分，這兒的火藥多一點，有一天他讓你不高興了，他這一點，爆炸一天他讓你不高興了，他這一點，爆炸了。了。”這啟示我們在以這啟示我們在以“逆反逆反”言行回應言行回應父母時，要看到父母時，要看到 ( )( ) A. A.父母對我們的愛父母對我們的愛 B.B.受傷害的是父母受傷害的是父母 C. C.父母是要負主要責任的父母是要負主要責任的 D. D.沖突是由子女引發的沖突是由子女引發的A 5 5小麗今

23、年剛上七年級，對父母偏執的思小麗今年剛上七年級，對父母偏執的思想觀念、簡單的管教方法和嚴厲的待人態想觀念、簡單的管教方法和嚴厲的待人態度，常常產生反感，即產生逆反心理。具度，常常產生反感，即產生逆反心理。具體表現為（體表現為（ ） 父母要小麗這樣，她偏要那樣父母要小麗這樣，她偏要那樣 父母說這個好，她非說那個好父母說這個好，她非說那個好 小麗應與父母平等交往小麗應與父母平等交往 父母讓小麗相信這個，她非相信那個不父母讓小麗相信這個，她非相信那個不可可 A A B B C C D DB 6 6對于逆反心理產生的原因，認識正確的對于逆反心理產生的原因，認識正確的是（是（ ） A A父母不能尊重子女

24、的獨立意識父母不能尊重子女的獨立意識 B B子女觀點片面、偏激，不能理解父母的子女觀點片面、偏激，不能理解父母的關愛關愛 C C青春期和更年期鬧戰爭，什么道理也講青春期和更年期鬧戰爭，什么道理也講不清不清 D D父母和子女雙方都有責任，缺乏平等溝父母和子女雙方都有責任，缺乏平等溝通通D 7 7對待親子矛盾的正確態度有對待親子矛盾的正確態度有( )( ) 良言暖語良言暖語 嘮叨埋怨嘮叨埋怨 冷靜思考冷靜思考 互相指責互相指責 自我批評彼此尊重自我批評彼此尊重 A A、 B B、 C C、 D D、B三、深思熟慮（有一個或多個選項，三、深思熟慮（有一個或多個選項，請認真思考后再選擇）請認真思考后再選擇） 1 1、我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴、我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求，常常產生反感，即產生逆反心理。格要求，常常產生反感，即產生逆反心理。 其危害是（其危害是（ ） A A影響家庭成員之間的和睦影響家庭成員之間的和睦 B. B. 既傷害了自己，又傷害了父母既傷害了自己，又傷害了父母 C. C. 不利于自己的身心健康不