1、【最新】七年級歷史上冊 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰課件 人教新課標版 課件【最新】七年級歷史上冊 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰課件 人教新課標版 課件【最新】七年級歷史上冊 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰課件 人教新課標版 課件【最新】七年級歷史上冊 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰課件 人教新課標版 課件匈奴族的生活習俗怎樣？匈奴族的生活習俗怎樣？秦漢之際他們杰出的首領是誰？秦漢之際他們杰出的首領是誰？他為什么能統一蒙古草原？統一對他為什么能統一蒙古草原？統一對匈奴的發展產生了什么影響？匈奴的發展產生了什么影響？ 【最新】七年級歷史上冊 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰

2、課件 人教新課標版 課件【最新】七年級歷史上冊 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰課件 人教新課標版 課件什么是和親政策？西漢初年，為什么是和親政策？西漢初年，為什么要對匈奴采取什么要對匈奴采取“和親政策和親政策”？【最新】七年級歷史上冊 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰課件 人教新課標版 課件白登之白登之圍說明圍說明了什么？了什么？ 西漢國力不西漢國力不足，相對匈足，相對匈奴處于劣勢奴處于劣勢 對匈奴的對匈奴的騷擾西漢騷擾西漢該怎么辦？該怎么辦？ 被迫采取被迫采取和親政策和親政策 和親政策和親政策效果如何？效果如何？ 沒從根本上解沒從根本上解除匈奴的威脅。除匈奴的威脅。但大的沖突暫時但大的

3、沖突暫時避免，為西漢爭避免，為西漢爭取了發展生產的取了發展生產的時間。時間。【最新】七年級歷史上冊 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰課件 人教新課標版 課件漢武帝時期為什么能大規模反擊匈漢武帝時期為什么能大規模反擊匈奴？使匈奴再也無力與西漢對抗的奴？使匈奴再也無力與西漢對抗的是什么戰役？是什么時候由誰和誰是什么戰役？是什么時候由誰和誰指揮的？起到了什么作用？指揮的？起到了什么作用？【最新】七年級歷史上冊 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰課件 人教新課標版 課件你知道有哪些關于你知道有哪些關于衛青霍去病的故事衛青霍去病的故事.【最新】七年級歷史上冊 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰課件 人

4、教新課標版 課件西漢和匈奴戰爭示意西漢和匈奴戰爭示意圖圖 【最新】七年級歷史上冊 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰課件 人教新課標版 課件漢武帝以前和漢武帝時期，西漢對漢武帝以前和漢武帝時期，西漢對匈奴的政策有什么不同？發生這種匈奴的政策有什么不同？發生這種變化的原因是什么？變化的原因是什么？【最新】七年級歷史上冊 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰課件 人教新課標版 課件昭君出塞圖昭君出塞圖 誰能根據預先掌握的資料，給大家誰能根據預先掌握的資料，給大家講一個關于王昭君的故事講一個關于王昭君的故事.【最新】七年級歷史上冊 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰課件 人教新課標版 課件昭君出塞發生

5、在哪個皇帝統治時期？昭君出塞發生在哪個皇帝統治時期？是與匈奴哪個首領和親？為什么得是與匈奴哪個首領和親？為什么得到人們的肯定和贊揚？到人們的肯定和贊揚？【最新】七年級歷史上冊 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰課件 人教新課標版 課件史書記載，昭君和親后，史書記載，昭君和親后，“邊城邊城晏閉，牛馬布野，三世亡（無）晏閉，牛馬布野，三世亡（無）犬吠之警，黎庶無干戈之役。犬吠之警，黎庶無干戈之役。”單于單于和親和親千秋千秋萬歲萬歲安樂安樂未央未央 漢武雄圖載史篇，漢武雄圖載史篇，長城萬里遍烽煙。長城萬里遍烽煙。何如一曲琵琶好，何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年。鳴鏑無聲五十年。-翦伯贊翦伯贊昭君墓前銅

6、像昭君墓前銅像漢與匈奴合為一家漢與匈奴合為一家世世毋得相詐相攻世世毋得相詐相攻 漢書漢書【最新】七年級歷史上冊 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰課件 人教新課標版 課件西漢初年的和親與昭君出塞西漢初年的和親與昭君出塞有什么不同？并說明原因。有什么不同？并說明原因。【最新】七年級歷史上冊 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰課件 人教新課標版 課件小結【最新】七年級歷史上冊 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰課件 人教新課標版 課件1 1、匈奴族在我國古代歷史上做出了哪些貢獻？今、匈奴族在我國古代歷史上做出了哪些貢獻？今天天5656個民族中有匈奴族嗎？個民族中有匈奴族嗎？2 2、你認為王昭君有什么優秀品質值得你學習？、你認為王昭君有什么優秀品質值得你學習？3 3、回顧前面兩課，結合本課內容