1、 臨朐一中臨朐一中 化學組化學組考試闡明要求的實驗才干考試闡明要求的實驗才干 1用正確的化學實驗根本操作，察看記錄實驗景用正確的化學實驗根本操作，察看記錄實驗景象，分析實驗結果和處置實驗數據，得出正確結象，分析實驗結果和處置實驗數據，得出正確結論的才干。論的才干。 2初步處置實驗過程中的有關平安問題的才干。初步處置實驗過程中的有關平安問題的才干。 3能識別和繪制典型的實驗儀器安裝圖的才干。能識別和繪制典型的實驗儀器安裝圖的才干。 4根據實驗試題的要求，設計簡單實驗方案的才根據實驗試題的要求，設計簡單實驗方案的才干。包括：某個實驗操作順序的設計，確認某混干。包括：某個實驗操作順序的設計，確認某混

2、合物組分實驗的設計，驗證化學原理的設計，測合物組分實驗的設計，驗證化學原理的設計，測定物質純度的設計。定物質純度的設計。 高考命題走向 實驗題在命題方法上趨向于注重實驗題在命題方法上趨向于注重 動手才干、平安操作以及設計、評價和改動手才干、平安操作以及設計、評價和改良實驗的才干良實驗的才干第一層次第一層次我們能否正確的評價他人的實驗設計？我們能否正確的評價他人的實驗設計？我們能否協助他人完成實驗設計？我們能否協助他人完成實驗設計？第二層次第二層次第三層次第三層次我們能否獨立完成某些實驗的完好設計？我們能否獨立完成某些實驗的完好設計？1 1實驗室用鐵、氧化銅、硫酸為原料制取銅，實驗室用鐵、氧化銅

3、、硫酸為原料制取銅，某同窗設計了兩個實驗方案某同窗設計了兩個實驗方案哪個更好？理由？哪個更好？理由？評價他人方案評價他人方案H2SO4H2CuOCuA. Fe B.CuOH2SO4CuSO4FeCuA A：制氫氣：制氫氣費事！費事！ 運用氫氣運用氫氣平安？平安？ 加熱條件加熱條件節能？節能？要要思思索索分分步步細細節節呀呀安裝簡單、步驟少、藥品用量少、時間短等安裝簡單、步驟少、藥品用量少、時間短等 科學性科學性即實驗原理、操作程序和方法必需正確即實驗原理、操作程序和方法必需正確平安性平安性即用藥及操作要留意平安、環境維護等問題即用藥及操作要留意平安、環境維護等問題可行性可行性簡約性簡約性要滿足

4、中學現有的實驗條件要滿足中學現有的實驗條件 我知道了我知道了學法指點學法指點1.1.為將銅粉中混有少量的氧化銅去除，為將銅粉中混有少量的氧化銅去除， 甲、乙同窗分別設計了以下實驗方案：甲、乙同窗分別設計了以下實驗方案： 甲：混合粉末甲：混合粉末 銅粉銅粉 乙：混合粉末乙：混合粉末 銅粉銅粉 他以為哪種實驗方案好？請闡明理由。他以為哪種實驗方案好？請闡明理由。 通入足量的通入足量的 CO 、加熱、加熱參與足量的稀硫酸，過濾參與足量的稀硫酸，過濾我會運用我會運用第一層次第一層次2.2.為了證明某溶液中能否含有為了證明某溶液中能否含有SO42-SO42-，甲、乙兩同窗分別，甲、乙兩同窗分別設計了如下

5、兩個實驗方案，他以為合理的是：設計了如下兩個實驗方案，他以為合理的是：被測溶液被測溶液 白色沉淀白色沉淀 不溶不溶被測溶液被測溶液 無沉淀生成無沉淀生成 出現白色沉淀出現白色沉淀加氯化鋇溶液加氯化鋇溶液加足量稀鹽酸加足量稀鹽酸加足量稀鹽酸加足量稀鹽酸加氯化鋇溶液加氯化鋇溶液乙方案：乙方案：甲方案：甲方案：甲方案不能排除甲方案不能排除Ag+Ag+的干擾！的干擾！我會運用我會運用第一層次第一層次我們能否協助他人完成實驗設計？我們能否協助他人完成實驗設計？第二層次第二層次學會評價后學會評價后1.小明經過查閱有關資料獲知：某魚鰾內氧氣約占四分小明經過查閱有關資料獲知：某魚鰾內氧氣約占四分之一，其他主要

6、為二氧化碳和氮氣。之一，其他主要為二氧化碳和氮氣。那魚鰾內究竟有沒有氧氣和二氧化碳，需求設計實驗那魚鰾內究竟有沒有氧氣和二氧化碳，需求設計實驗進展驗證。可是在搜集魚鰾內的氣體時，小明遇到了進展驗證。可是在搜集魚鰾內的氣體時，小明遇到了困難。怎樣搜集鰾內氣體好呢？我們來幫幫小明。困難。怎樣搜集鰾內氣體好呢？我們來幫幫小明。 協助活動一：怎樣搜集魚鰾內氣體協助活動一：怎樣搜集魚鰾內氣體.第二層次第二層次小明為了搜集和丈量一個魚鰾內氣體的體積，設小明為了搜集和丈量一個魚鰾內氣體的體積，設計了兩種方法。計了兩種方法。A A：用醫用注射器抽取鰾內氣體，丈量其體積。：用醫用注射器抽取鰾內氣體，丈量其體積。

7、B B：在水下刺破鰾，用排水集氣法搜集鰾內氣體：在水下刺破鰾，用排水集氣法搜集鰾內氣體并丈量其體積如圖。并丈量其體積如圖。他以為其中丈量結果不準確的一種方法是他以為其中丈量結果不準確的一種方法是 ，理由是理由是 。與理由有關的化學方程式是與理由有關的化學方程式是 。B由于由于CO2能溶于水，用排水法搜集結果不能溶于水，用排水法搜集結果不準準CO2+H2O=H2CO3第二層次第二層次 協助活動二協助活動二: :探求鰾內氣體成分探求鰾內氣體成分 現有兩現有兩 集氣集氣 瓶瓶 鰾內氣體，為了探求鰾鰾內氣體，為了探求鰾 內氣內氣體成分，請他協助小明設計實驗體成分，請他協助小明設計實驗 進展驗證。進展驗

8、證。將熄滅的木條放入集將熄滅的木條放入集氣瓶中氣瓶中 在集氣瓶中參與少在集氣瓶中參與少量石灰水，振蕩量石灰水，振蕩 有白色沉淀產有白色沉淀產生，闡明有生，闡明有CO2 CO2 木條能繼續熄木條能繼續熄滅，闡明有滅，闡明有O2O2第二層次第二層次我們能否獨立完成某些實驗的完好設計？我們能否獨立完成某些實驗的完好設計？第三層次第三層次 設計一個實驗，他首先從 入手？ A A實驗目的 B. 實驗原理 C. 實驗步驟 D. 實驗安裝綜合實驗方案設計的普通方法綜合實驗方案設計的普通方法明確實驗目的、要求構思實驗方法、步驟選擇實驗儀器、藥品察看景象、記錄數據分析、得出結論一、物質制備實驗方案的設計與評價1

9、、遵照原那么、遵照原那么條件適宜，操作方便條件適宜，操作方便原理正確，步驟簡單原理正確，步驟簡單原料豐富，價錢低廉原料豐富，價錢低廉產物純真，污染物少產物純真，污染物少2、物質制備題常見類型、物質制備題常見類型給出起始物質，自選必要的原料進展物質制備。給出起始物質，自選必要的原料進展物質制備。限定幾種主要原料，制備一種或幾種物質。限定幾種主要原料，制備一種或幾種物質。用含雜質的物質為原料制備某一純真物。用含雜質的物質為原料制備某一純真物。給定幾種物質為原料，要求用不同的方法制備給定幾種物質為原料，要求用不同的方法制備一種物質。一種物質。在實驗室中擬用氧化銅、稀硫酸和鋅來制取純真的銅，甲、乙兩位

10、同窗在實驗室中擬用氧化銅、稀硫酸和鋅來制取純真的銅，甲、乙兩位同窗分別設計了如下實驗方案：分別設計了如下實驗方案：甲：把甲：把CuO溶于適量稀硫酸中；在的溶液中參與適量溶于適量稀硫酸中；在的溶液中參與適量Zn，充分，充分反響后過濾、烘干，即得純真的反響后過濾、烘干，即得純真的Cu。乙：鋅與稀乙：鋅與稀H2SO4反響制反響制H2；將；將H2通入通入CuO中并加熱，充分反響中并加熱，充分反響后即得純真的后即得純真的Cu。回答以下問題：回答以下問題：1假設要制得一樣質量的純假設要制得一樣質量的純Cu，所耗費的鋅和稀硫酸的量是：甲，所耗費的鋅和稀硫酸的量是：甲 乙填乙填“大于、大于、“小于或小于或“等

11、于，緣由是等于，緣由是 ： 。2丙同窗以為上述兩種方案所制得的丙同窗以為上述兩種方案所制得的Cu都難以保證都難以保證Cu的純度，應的純度，應對上述兩種方案加以完善。他對上述兩種方案加以完善。他 填填“是或是或“否贊同丙同窗的看法。否贊同丙同窗的看法。理由對甲同窗實驗而言理由對甲同窗實驗而言 ，對，對乙同窗實驗而言乙同窗實驗而言 。3請他分別對甲、乙兩同窗的實驗加以完善：請他分別對甲、乙兩同窗的實驗加以完善： ； 。 例1、小于小于的作用除了作復原劑外，還需用來排盡安裝中的空氣和作維護氣的作用除了作復原劑外，還需用來排盡安裝中的空氣和作維護氣乙方案中氫氣乙方案中氫氣是是制得的銅中能夠混有鋅，且過

12、濾后未洗滌制得的銅中能夠混有鋅，且過濾后未洗滌乙方案制得的銅中能夠混有氧化銅乙方案制得的銅中能夠混有氧化銅將甲過濾所得的固體參與過量的稀硫酸，不斷攪拌，至不再放將甲過濾所得的固體參與過量的稀硫酸，不斷攪拌，至不再放出氣體為止，過濾并洗滌、烘干出氣體為止，過濾并洗滌、烘干將乙所得的固體參與過量的稀硫酸，不斷攪拌，充分反響后將乙所得的固體參與過量的稀硫酸，不斷攪拌，充分反響后過濾并洗滌、烘干過濾并洗滌、烘干二、物質性質實驗方案的設計與評價 1、研討物質性質的根本方法和程序、研討物質性質的根本方法和程序 研討物質性質的根本方法：察看法、實驗法、分研討物質性質的根本方法：察看法、實驗法、分類法、比較法

13、等。類法、比較法等。 研討物質性質的程序：察看外觀性質研討物質性質的程序：察看外觀性質預測物質預測物質性質性質實驗和察看實驗和察看解釋及結論。解釋及結論。 2、化學實驗方案設計的主要類型、化學實驗方案設計的主要類型 1.根據實驗在化學教學認識過程中的作用劃分：根據實驗在化學教學認識過程中的作用劃分：啟發性或探求性實驗設計啟發性或探求性實驗設計 驗證性實驗設計驗證性實驗設計 運用性實驗設計運用性實驗設計 2.根據化學實驗的工具劃分：根據化學實驗的工具劃分： 化學實驗儀器、安裝和藥品的改良或替代。化學實驗儀器、安裝和藥品的改良或替代。 化學實驗方案的改良。化學實驗方案的改良。 3.根據化學實驗內容

14、劃分： 從量的要求分為： 定性實驗：制備、鑒別、鑒定、性質的比較、分別、提純 定量實驗：化學式、構造的推斷；結晶水數目的測定；純度、濃度、溶解度的測定和計算 從實驗目的：制備實驗方案的設計；性質實驗方案的設計；物質的分別、提純、檢驗的實驗方案的設計；綜合實驗設計 從實踐情景分為：驗證性實驗方案設計探求性實驗方案設計開放性實驗方案設計 留意：一個完好的化學實驗設計普通包括下述內容：實驗稱號；實驗目的；實驗原理；實驗用品儀器、藥品及規格；實驗步驟包括實驗儀器裝配和操作；實驗景象記錄及結果處置；問題討論。例例2.2.某混合氣體能夠有某混合氣體能夠有COCO、CO2CO2、NH3NH3、HClHCl、

15、H2H2和水蒸和水蒸氣中的一種或幾種，當依次經過廓清石灰水無渾濁氣中的一種或幾種，當依次經過廓清石灰水無渾濁景象、氫氧化鋇溶液有渾濁景象、濃硫酸、灼景象、氫氧化鋇溶液有渾濁景象、濃硫酸、灼熱的氧化銅變紅和無水硫酸銅變藍時，那么熱的氧化銅變紅和無水硫酸銅變藍時，那么可斷定該混合氣體中一定有可斷定該混合氣體中一定有( )( ) A.CO2 A.CO2、HClHCl、H2H2B.COB.CO、H2H2、H2OH2O C.CO C.CO、NH3NH3、H2H2D.COD.CO、HClHCl、H2OH2O 解析解析 結合氣體通入各試劑對應的景象：先通入澄結合氣體通入各試劑對應的景象：先通入澄 清的石灰水

16、，無渾濁，再通入清的石灰水，無渾濁，再通入Ba(OH)2Ba(OH)2溶液出現渾溶液出現渾 濁，故一定有濁，故一定有CO2CO2、HClHCl，不含有，不含有NH3NH3，枯燥后的，枯燥后的 氣體通入灼熱的氣體通入灼熱的CuOCuO變紅、無水變紅、無水CuSO4CuSO4變變 藍，故一定含有藍，故一定含有H2H2，COCO、水蒸氣不能確定能否、水蒸氣不能確定能否 存在。存在。A三、物質檢驗實驗方案的設計與評價1、物質檢驗實驗方案設計的程序、物質檢驗實驗方案設計的程序察看試樣外觀，進展初步判別察看試樣外觀，進展初步判別根據判別結果，對其組成進展分析推根據判別結果，對其組成進展分析推斷斷根據分析推

17、斷，設計實驗方案根據分析推斷，設計實驗方案經過實驗驗證檢驗方案能否合理經過實驗驗證檢驗方案能否合理設計完好的實驗方案設計完好的實驗方案2、物質檢驗實驗方案設計的常用方法、物質檢驗實驗方案設計的常用方法察看法；察看法；氣味法；氣味法；加熱法；加熱法；指示劑法；指示劑法；點燃法；點燃法；焰色法；焰色法；溶解法；溶解法；藥劑法。藥劑法。 例3為了檢驗某化合物中能否含有NH4+、SO42、Fe2+和結晶水，設計了以下操作步驟：取少量晶體加熱，發現試管口處有液體，且該液體能使無水硫酸銅變藍；另取少量晶體溶于水中，滴加少量的氯水，再參與KSCN溶液，有紅色出現；取少量溶液于試管，參與鹽酸，沒有景象，再參與

18、BaCl2溶液，有白色沉淀生成；取少量溶液于試管中，參與濃NaOH溶液，微熱有使潮濕的紅色石蕊試紙變藍的氣體產生，同時也有白色沉淀產生，該沉淀很快變成灰綠色沉淀。以下說法一定正確的選項是 A中的景象闡明一定有Fe2+B為了檢驗SO42，可以將中的試劑換為HNO3酸化的Ba(NO3)2 C經過上述實驗可確定該化合物的化學式為 (NH4)2Fe(SO4)26H2OD中的沉淀長時間放置會變成紅褐色沉淀D四、探求性實驗方案的設計與評價 實驗探求程序 提出問題提出假設提出實驗程序預測能夠的結果進展實驗獲得實驗數據分析解釋實驗數據得出結論例例4：某校進展化學實驗調查時，教師給了同窗們：某校進展化學實驗調查

19、時，教師給了同窗們1小包黑小包黑色粉末，這種黑色粉末能夠是氧化銅、炭粉或者是這兩者色粉末，這種黑色粉末能夠是氧化銅、炭粉或者是這兩者的混合物，讓他們經過實驗探求來確定。某同窗探求過程的混合物，讓他們經過實驗探求來確定。某同窗探求過程如下：如下： (1)【提出假設】【提出假設】 假設假設1：黑色粉末是炭粉；：黑色粉末是炭粉； 假設假設2： 假設假設3： (2)【設計實驗方案】他對實驗做了如下想象和分析：取少【設計實驗方案】他對實驗做了如下想象和分析：取少量黑色粉末于燒杯中，并參與過量的稀硫酸。那么實驗中能量黑色粉末于燒杯中，并參與過量的稀硫酸。那么實驗中能夠出現的景象與對應結論如下表，請他完成下

20、表。夠出現的景象與對應結論如下表，請他完成下表。 黑色粉末是氧化銅；黑色粉末是氧化銅；黑色粉末是炭粉和氧化銅兩者的混合物黑色粉末是炭粉和氧化銅兩者的混合物有黑色物質沉淀有黑色物質沉淀黑色粉末逐漸溶解，溶液呈藍色黑色粉末逐漸溶解，溶液呈藍色假設假設2成立成立有黑色物質沉淀，溶液呈藍色有黑色物質沉淀，溶液呈藍色課堂小結課堂小結 綜合實驗方案設計的普通方法綜合實驗方案設計的普通方法明確實驗目的、要求明確實驗目的、要求構思實驗方法、步驟構思實驗方法、步驟選擇實驗儀器、藥品選擇實驗儀器、藥品察看景象、記錄數據察看景象、記錄數據分析、得出結論分析、得出結論一、物質制備實驗方案的設計與評價一、物質制備實驗方

21、案的設計與評價二、物質性質實驗方案的設計與評價二、物質性質實驗方案的設計與評價三、物質檢驗實驗方案的設計與評價三、物質檢驗實驗方案的設計與評價四、探求性實驗方案的設計與評價四、探求性實驗方案的設計與評價1. 某氯堿廠利用廢鐵皮制取凈水劑某氯堿廠利用廢鐵皮制取凈水劑FeCl3，最合理的消費途徑是，最合理的消費途徑是() A.Cl2 FeCl3 FeCl3溶液溶液 B.Cl2 HCl 鹽酸鹽酸 FeCl2溶液溶液 FeCl3溶液溶液 C.Cl2 HCl 鹽酸鹽酸 FeCl2溶液溶液 FeCl3溶液溶液 D.解析：解析：B、C、D三個途徑的過程不簡便，方法不合理。三個途徑的過程不簡便，方法不合理。

22、答案：答案：A 2為了除去粗鹽中的為了除去粗鹽中的Ca2、Mg2、 及泥沙，可將粗鹽溶于水，然后進展以及泥沙，可將粗鹽溶于水，然后進展以下五項操作：過濾，加過量下五項操作：過濾，加過量NaOH溶液，加適量鹽酸，加過量溶液，加適量鹽酸，加過量Na2CO3溶液，加過量溶液，加過量BaCl2溶液。正確的操作順序是溶液。正確的操作順序是()A B C D解析：除去解析：除去NaCl中的中的Ca2、Mg2、 時可先除去時可先除去Mg2，也可先，也可先除除 ，由于參與的每種除雜試劑均過量，應確保過量的除雜試劑能被除去，故由于參與的每種除雜試劑均過量，應確保過量的除雜試劑能被除去，故Na2CO3必需在必需在

23、BaCl2之后參與，除去一切難溶物質后再加稀鹽酸除去之后參與，除去一切難溶物質后再加稀鹽酸除去 。答案：答案：CD3(2021濰坊統考濰坊統考)有關以下圖及實驗的描畫正確的選項是有關以下圖及實驗的描畫正確的選項是()A用甲圖安裝電解精煉銅用甲圖安裝電解精煉銅 B用乙圖安裝制備用乙圖安裝制備Fe(OH)3膠體膠體C丙圖安裝可制得金屬錳丙圖安裝可制得金屬錳 D丁圖驗證丁圖驗證NaHCO3和和Na2CO3熱穩定性熱穩定性解析：解析：A項中粗銅應做陽極，項中粗銅應做陽極，A錯；錯；B項中制項中制Fe(OH)3膠體應將飽和膠體應將飽和FeCl3溶溶液滴到沸水中；液滴到沸水中；D項應將項應將NaHCO3和

24、和Na2CO3互換位置；互換位置；C項利用鋁熱反響項利用鋁熱反響可制取錳。可制取錳。答案：答案：C4(2019 年廣東佛山模擬)以下實驗設計和結論相符的是()A.將碘水倒入分液漏斗，加適量乙醇，振蕩后靜置，可將碘萃取到乙醇中B.某氣體能使潮濕的紅色石蕊試紙變藍，該氣體水溶液一定顯堿性C.某無色溶液中加 Ba(NO3)2 溶液，再參與稀鹽酸，沉淀不D.在含 FeCl2 雜質的 FeCl3 溶液中通足量 Cl2 后，充分加熱，除去過量的 Cl2，即可得到較純真的 FeCl3 溶液5.5.用下面兩種方法可以制得白色的用下面兩種方法可以制得白色的Fe(OH)2Fe(OH)2沉淀沉淀: :方法一：用不含方法一：用不含Fe3+Fe3+的的FeSO4FeSO4溶液與不含溶液與不含O2O2的蒸餾水配制的蒸餾水配