1、物質的構成物質的構成 質量的測量質量的測量物質的密度物質的密度 物質的比熱物質的比熱一、一、分子是構成物質的一種粒子。分子是構成物質的一種粒子。思考：細胞與分子思考：細胞與分子 一樣大嗎？一樣大嗎？蔗糖是由蔗糖是由蔗糖分子蔗糖分子構成構成水是由水是由水分子水分子構成構成( (有些物質是由原子或離子構成的有些物質是由原子或離子構成的) )4.1 4.1 物質的構成物質的構成分子的特點：分子的特點： 體積、質量都非常小體積、質量都非常小4.1 4.1 物質的構成物質的構成二、分子之間存在空隙二、分子之間存在空隙（2 2）一般來說）一般來說, ,思考思考:分子是固定不動的還是不斷運動的分子是固定不動

2、的還是不斷運動的? （1 1）當大小不同的兩種分子混合時）當大小不同的兩種分子混合時, ,兩兩種分子彼此進入對方分子的空隙中，使種分子彼此進入對方分子的空隙中，使總體積減小；總體積減小；4.1 4.1 物質的構成物質的構成三、分子處于不停的運動之中三、分子處于不停的運動之中1 1、擴散現象（宏觀現象）、擴散現象（宏觀現象） 由于分子的運動使物質從一處進入另一處的現象，叫由于分子的運動使物質從一處進入另一處的現象，叫擴散擴散。 2 2、擴散現象說明了、擴散現象說明了: :a. a.一切分子都在不停地做無規則運動一切分子都在不停地做無規則運動b.b.分子之間有空隙分子之間有空隙分子永不停息的無規則

3、運動叫分子永不停息的無規則運動叫 ，溫度越溫度越 , ,分子熱運動越分子熱運動越 氣體、液體和固體都能發生擴散現象。氣體、液體和固體都能發生擴散現象。熱運動熱運動高高劇烈劇烈4.1 4.1 物質的構成物質的構成四、分子之間的引力和斥力四、分子之間的引力和斥力1 1、構成物質的分子之間雖然彼此相互、構成物質的分子之間雖然彼此相互隔開，卻存在著相互作用的引力。隔開，卻存在著相互作用的引力。2 2、物質內部的分子之間不但存在引力，、物質內部的分子之間不但存在引力，同時也存在斥力。同時也存在斥力。證明實驗：證明實驗：1、鉛柱粘合實驗、鉛柱粘合實驗 2、物質的體、物質的體積難被壓縮積難被壓縮 3.3.分

4、子運動論的基本觀點：分子運動論的基本觀點：1 1分子是構成物質的一種微粒分子是構成物質的一種微粒2 2構成物質的分子都在不停地做無規構成物質的分子都在不停地做無規則運動（熱運動）則運動（熱運動）4 4分子間既有引力又有斥力（同時分子間既有引力又有斥力（同時存在）存在）3 3分子存在一定間隙分子存在一定間隙 2.2.質量的單位質量的單位 (1) (1)主單位是主單位是千克千克，符號是符號是kgkg (2) (2)質量的單位還有噸質量的單位還有噸(t)(t)、克、克(g)(g)、毫克、毫克(mg)(mg)等。等。1 1噸噸= = 千克千克1 1千克千克= = 克克1 1克克= = 毫克毫克 100

5、010001000 1000 100010001公斤公斤= 1千克千克= 2斤斤 1斤斤= 10兩兩=500克克 1兩兩=50克克1.1.物體中含有物體中含有物質的多少物質的多少叫叫 質量質量質量的測量質量的測量 只要物體中含有只要物體中含有物質的多少不變物質的多少不變，它，它的的質量就不變質量就不變，物體的質量不隨物體的，物體的質量不隨物體的形狀、位置、狀態、溫度形狀、位置、狀態、溫度改變而改變。改變而改變。3.3.質量的性質：質量的性質：w質量是物體本身的一種質量是物體本身的一種屬性屬性實驗室測量質量的工具：實驗室測量質量的工具：托盤天平托盤天平托盤天平的使用托盤天平的使用由于零刻度線在標

6、尺的左邊，游碼放在標尺的零刻由于零刻度線在標尺的左邊，游碼放在標尺的零刻度線處時，是游碼的左邊與度線處時，是游碼的左邊與“0”0”對齊，因此對齊，因此游碼讀游碼讀數時以左邊的線為準數時以左邊的線為準；2.2.天平的天平的稱量稱量（量程）（量程） ：就是這臺天平配套砝碼盒：就是這臺天平配套砝碼盒內砝碼的總數加游標最大的讀數所表示的質量；內砝碼的總數加游標最大的讀數所表示的質量；3.3.最小刻度值：最小刻度值：就是標尺上每小格表示的質量數。就是標尺上每小格表示的質量數。1.零刻度線零刻度線使用前使用前估計被測物體的質量，不能超過天平的量程。估計被測物體的質量，不能超過天平的量程。2、托盤天平的托盤

7、天平的使用使用 A、水平放置水平放置：把托盤天平放在水平桌面上。：把托盤天平放在水平桌面上。 B、游碼回零游碼回零：即把游碼放在標尺左端的：即把游碼放在標尺左端的“0”位上位上 C、調橫梁平衡調橫梁平衡：調節平衡螺母使橫梁平衡。橫梁：調節平衡螺母使橫梁平衡。橫梁平衡的標志是指針指在平衡標牌的中央刻度線上。平衡的標志是指針指在平衡標牌的中央刻度線上。 要做到要做到放對、選對、看對和讀對。放對、選對、看對和讀對。 放放：要求：要求左物右碼左物右碼。即物體放在左盤，砝碼放右盤。即物體放在左盤，砝碼放右盤。 選選：選用砝碼的原則是估計物體質量后，：選用砝碼的原則是估計物體質量后，由大到小加由大到小加減

8、砝碼減砝碼。 看看：觀看指針擺動情況，判斷橫梁是否平衡。如果指：觀看指針擺動情況，判斷橫梁是否平衡。如果指針左右擺動幅度相等可判斷天平平衡。針左右擺動幅度相等可判斷天平平衡。 讀讀：右盤砝碼的總質量加上游碼在標尺上的讀數，就：右盤砝碼的總質量加上游碼在標尺上的讀數，就等于物體的質量。等于物體的質量。調平調平稱量完畢，稱量完畢，用鑷子將砝碼逐個放回砝碼盒內。用鑷子將砝碼逐個放回砝碼盒內。稱量稱量：天平橫梁上螺母的調節為天平橫梁上螺母的調節為“左歪右調，右歪左調左歪右調，右歪左調” 上圖讀數：上圖讀數：應用器具盛放有腐蝕性的物體，應用器具盛放有腐蝕性的物體，防止物體腐蝕天平。防止物體腐蝕天平。有腐

9、蝕性有腐蝕性的固體怎樣稱量呢？的固體怎樣稱量呢？ 第第3節節 物質的密度物質的密度1 1、定義：單位體積的某種物質的質量、定義：單位體積的某種物質的質量2 2、計算公式：、計算公式：密度密度= =質量質量體積體積 =vm(2)(2)對于不同種物質：對于不同種物質：當當v v相同時相同時，m m越大的越大的越越大大(1)(1)對于同種物質：對于同種物質： m m與與v v成正比，成正比，是一個定值，是一個定值，的大小與的大小與 m m、v v無關無關當當m m相同時相同時，v v越大的越大的越小越小3、單位：、單位：主單位主單位 ：千克：千克 / 米米3常用單位常用單位 ：克克 / 厘米厘米31

10、 克克 / 厘米厘米3 = 1000 千克千克 / 米米34、單位的讀法、單位的讀法以水的密度是以水的密度是1.0103千克千克/米米3 為例為例:讀作：讀作：1.0103 千克每立方米千克每立方米水的密度是水的密度是10001000千克千克/ /米米3 3, , 表示的意義是什么表示的意義是什么? ?1 1 米米3 3 水的質量為水的質量為 10001000千克千克水的密度是水的密度是1 1克克/ /厘米厘米3 3, , 表示的意義是什么表示的意義是什么? ?1 1 厘米厘米3 3 水的質量為水的質量為 1 1克克1 1 米米3 3 鐵的質量為鐵的質量為 7.9 7.9 10103 3千克千

11、克鐵的密度是鐵的密度是7.9 7.9 10103 3千克千克/ /米米3 3, , 表示的意義是表示的意義是? ?第第3節節 密度的特性密度的特性Vm mV Vm 密度公式的應用：密度公式的應用：第第3節節 物質的密度物質的密度鑒別物質鑒別物質求質量求質量求體積求體積有一銅塊有一銅塊,質量為質量為2225千克，體積是千克，體積是0.25米米3，銅塊的密度是多大？銅塊的密度是多大？解：根據密度公式得：=2225千克千克0.25米米3=8.9103千克千克/米米3答：這一銅塊的密度是答：這一銅塊的密度是8.9103千克千克/米米31、利用質量一定的關系：、利用質量一定的關系：2米米3的水結成冰，體

12、積改變了多少？的水結成冰，體積改變了多少？ 2、利用體積一定的關系：、利用體積一定的關系：一個瓶子裝滿水時，水的質量是一個瓶子裝滿水時，水的質量是1千克，這個瓶子最千克，這個瓶子最多能裝下多少酒精？（多能裝下多少酒精？（ 酒精酒精=0.8103千克千克/米米3） 3、判斷物體是空心還是實心、判斷物體是空心還是實心一個體積是一個體積是40厘米厘米3的鐵球，質量是的鐵球，質量是156克，這個鐵克，這個鐵球是空心還是實心的？如果是空心的，那么空心的球是空心還是實心的？如果是空心的，那么空心的體積是多少呢？體積是多少呢？ （ 鐵鐵=7.8103千克千克/米米3） 幾種常見的題型幾種常見的題型例例1 一

13、個金屬塊放入盛滿酒精的杯中，一個金屬塊放入盛滿酒精的杯中，溢出酒精溢出酒精80克，若把它放入盛滿水的克，若把它放入盛滿水的杯中，溢出水多少克？杯中，溢出水多少克？較復雜計算題較復雜計算題例例2 一個質量是一個質量是240克的玻璃瓶，克的玻璃瓶，盛滿水時總質量是盛滿水時總質量是340克，盛滿某克，盛滿某種液體時總質量是種液體時總質量是380克，求液體克，求液體的密度？的密度？例例3 一個質量是一個質量是50克的玻璃瓶，克的玻璃瓶，盛滿水時總質量是盛滿水時總質量是195克，如果往克，如果往瓶中放入瓶中放入445克金屬塊，再盛滿克金屬塊，再盛滿水，測得總質量是水，測得總質量是2295克，求金克，求金

14、屬塊的密度？這可能是什么金屬？屬塊的密度？這可能是什么金屬？4、用密度不同（設、用密度不同（設12）的兩種）的兩種不相溶液體裝滿完全相同的不相溶液體裝滿完全相同的A、B兩兩個玻璃杯，個玻璃杯，A杯中兩種液體的體積各杯中兩種液體的體積各占一半，占一半，B杯中兩種液體的質量各占杯中兩種液體的質量各占一半。若兩杯液體的質量分別記為一半。若兩杯液體的質量分別記為mA和和mB。則則( )A、 mA mB B、 mA mBC、 mA =mB D、無法確定、無法確定A實驗步驟實驗步驟:1、將天平放在水平桌面上，調節天平平衡。、將天平放在水平桌面上，調節天平平衡。2、測出小石塊的質量、測出小石塊的質量 m 。

15、3、向量筒中注入適量的清水，并把測得水的體積記、向量筒中注入適量的清水，并把測得水的體積記 V1 1 。4、將石塊用細線拴好，完全浸沒在水中，測出石塊和水的、將石塊用細線拴好，完全浸沒在水中，測出石塊和水的 總體積為總體積為 V2 2 。5、計算石塊體積、計算石塊體積 V = V2 2 V1 16、計算出石塊的密度、計算出石塊的密度= = = = mVmV2 2 V1 1測石塊（不規則）的密度測石塊（不規則）的密度實驗步驟：實驗步驟：1、將天平放在水平桌面上，調節天平平衡。、將天平放在水平桌面上，調節天平平衡。2、在燒杯中盛、在燒杯中盛一定量一定量的鹽水，稱出它們的質量為的鹽水，稱出它們的質量

16、為m1 13、把燒杯中的鹽水倒入量筒中、把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分一部分，測出它的體積為，測出它的體積為V4、稱出燒杯和杯中、稱出燒杯和杯中剩余鹽水剩余鹽水的質量的質量m2 25、計算出量筒內鹽水的質量、計算出量筒內鹽水的質量 m = m1 1 m2 26、計算出鹽水的密度、計算出鹽水的密度= = = = mVm1 1 m2 2 V測鹽水（液體）的密度測鹽水（液體）的密度物質的比熱物質的比熱熱量熱量含義：含義：符號：符號：單位：單位：熱量的大小影響因素：熱量的大小影響因素：高溫物體高溫物體低溫物體低溫物體熱傳遞熱傳遞熱量熱量物體吸收或放出熱的多少。物體吸收或放出熱的多少。Q焦耳（焦耳（J）

17、或千焦（）或千焦（KJ）溫度的變化值、質量、溫度的變化值、質量、比熱比熱熱傳遞的條件：物體間有溫差。熱傳遞的條件：物體間有溫差。熱傳遞的方向：熱從高溫物體傳給低溫物體。熱傳遞的方向：熱從高溫物體傳給低溫物體。熱傳遞的結果：高溫物體放熱，溫度下降；低溫物體吸熱，溫度上熱傳遞的結果：高溫物體放熱，溫度下降；低溫物體吸熱，溫度上升。最終兩者等溫，熱傳遞停止。升。最終兩者等溫，熱傳遞停止。物體物體吸收（或放出）熱量吸收（或放出）熱量的多少與的多少與物體物體的質量、物體變化的溫度、物質的種類的質量、物體變化的溫度、物質的種類(物質的比熱）物質的比熱）有關有關Q=cm tQ：表示物質吸收（或放出）熱量的多少：表示物質吸收（或放出）熱量的多少C:表示物質的比熱表示物質的比熱m：表示物質的質量：表示物質的質量t：表示變化的溫度：表示變化的溫度同種物質：同種物質：質量相同時，升高的溫度越高，質量相同時，升高的溫度越高，吸收的熱量越多；反之，降低的溫度越多，吸收的熱量越多；反之，降低的溫度越多，放出的熱量越多。放出的熱量越多。同種物質：同種物質：升高相同的