1、動畫原畫設計教學設計介紹王慧萍課程性質動畫原畫課是游戲設計專業的專業基礎課程，本課程開設于一年級第二學期。本課程主要從場景、人物、道具三個方面介紹原畫的設計要求和繪制技巧,從而培養學生熟練掌握原畫設計與制作過程中的主要操作技能、設計準備階段的動作設計能力和節奏把握能力、動作動態的表達能力、角色和場景的造型能力 、美術軟件在設計中的運用能力以及貫穿設計始終的對整部游戲的韻律把握能力。教學要求幫助學生了解動畫原畫設計與制作涉及的相關行業及崗位工作內容。幫助學生了解動畫原畫設計與制作的通用制作流程。幫助學生了解動畫原畫設計制作工具photoshop的操作使用規范。幫助學生掌握動畫原畫設計方法及基本制

2、作步驟。幫助學生掌握運用Photoshop、flash等軟件制作三維影視角色的基本方法。培養學生具備綜合運用各方面知識設計并制作動畫原畫設計的基本能力。教學目標通過理論知識傳授，從場景、人物、道具三個方面教授原畫的設計要求和繪制技巧,從而培養學生熟練掌握原畫設計與制作過程中的主要操作技能、設計準備階段的動作設計能力和節奏把握能力、動作動態的表達能力、角色和場景的造型能力 、美術軟件在設計中的運用能力以及貫穿設計始終的對整部動畫的韻律把握能力。教材分析1、所使用的教材：原畫創作與繪制技巧，高等教育出版社，王慧萍編著：2、教材的特點：能夠對應實際崗位的工作技能；項目案例引領學習過程；知識和能力的合

3、理平衡。3、教材使用的方法：結合實訓項目借用教材講解關鍵知識點和相關原理，加深學習印像；根據課余作業要求學生通過復習教材鞏固知識，提升教學效能。學前調研和對應措施1、專業崗位工作內容：原畫是動畫片制作中前期非常重要的工作之一，從動作節奏、韻律上影響整部動畫片的優劣。市場的壓力要求動畫原畫從業人員需要擁有更多更專業的游戲美術設計知識、設計能力和繪制技能2、學生的學習習慣和特點：通過調研發現，本專業學生普遍存在著對于原畫課學習不踏實的現象，本課程將在不改變最終教學標準的前提下，放低學習起點難度系數，注重培育學生的專業興趣。3、學生的知識和能力基礎：學生已經在前一學期學習過三維軟件，對于界面和菜單命

4、令已經有所掌握，本課程將適當減少對于工具介紹方面的知識，重點放在指導工具的應用方面。教學重點和難點如何幫助學生了解動畫原畫的基本概念和作用。如何讓學生學會正確分析動畫原畫的特性。如何使學生理解動畫原畫的生動性要求。教學訓練方法采用數碼藝術4步教學訓練法專業和職業崗位認知；在教師輔導下跟做訓練；在教師指導下進行模仿制作訓練；在教師指導下進行創作與設計訓練教學內容場景原畫創作與繪制技巧-約40課時人物原畫創作與繪制技巧-約40課時道具原畫創作與繪制技巧-約40課時教學內容項目一 場景原畫設計與制作（學時40）實訓要求：能按照項目要求，熟練運用Photoshop軟件，設計并制場景原畫線稿、場景原畫明

5、暗稿、完整的場景原畫。實訓目標：了解場景原畫設計與制作的主要工作內容和基本程序。熟悉場景原畫的行業技術標準。掌握場景原畫設計與制作的具體制作方法和步驟。教學內容項目二 人物原畫設計與制作（學時40）實訓要求：能按照項目要求，熟練運用Photoshop軟件，設計并制人物原畫線稿、人物原畫明暗稿、完整的人物原畫。實訓目標：了解人物原畫設計與制作的主要工作內容和基本程序。熟悉人物原畫的行業技術標準。掌握人物原畫設計與制作的具體制作方法和步驟。教學內容項目三 道具設計與制作（學時40）實訓要求：能按照項目要求，熟練運用Photoshop軟件，設計并制道具原畫線稿、道具原畫明暗稿、完整的道具原畫。實訓目標：了解道具原畫設計與制作的主要工作內容和基本程序。熟悉道具原畫的行業技術標準。掌握道具原畫設計與制作的具體制作方法和步驟。教學實訓活動設計要點以知識點介紹和提問為主動畫原畫制作的工作認知和技術標準；以掌握技術為主，參照，動畫原畫實例實施跟做訓練；以掌握方法運用為主，綜合訓練制作動畫原畫；以掌握完整工作流程為主，根據要求獨立默做完成教學項目；以鞏固和檢驗學習效果為主，進行知識點測試和評價。教學項目任務分配根據學生專業基礎的個體差異，分為A、B、C三個技術等級，實施分層因材施教，確保學習訓練內容能夠對應學生的接受程度。A級：設計并制作原畫實例：配圖B級：設計并制作原畫實