1、素描基礎課程標準一、課程基本信息：1 .課程名稱：簡筆畫2 .課程代碼：3 .課程類別：專業核心課程、專業實訓課程4 .適用專業：學前教育專業、幼兒教育與管理專業5 .學時：20課時6 .建議開課學期：第一學期（三年制）二、課程標準基本結構（一）課程概述1 .課程的基本理念：簡筆畫是幼兒教育專業美術課必不可少的內容之一， 它在幼兒教育教學中所 發揮的作用非常重要。教師運用最簡單的造型方法、最簡潔的色彩和最簡略的表 現形式畫出不同的物象特征，應用于多學科的教學，寥寥數筆的簡筆畫勝過教師 千言萬語的講解。簡筆畫是一種利用簡單的點、線、面等繪畫要素來表現物象基本特征的繪畫 形式。它是通過目識、心記、

2、手寫等活動，提取客觀形象最典型、最突出的主要 特點，以平面化、程式化的形式和簡潔大方的筆法， 表現出既有概括性又有可識 性和示意性的繪畫。它的制作要求不再于機械地臨摹仿寫，而在于概括、簡潔的 寫意、傳神。而且是用相對簡單的筆法、色彩、造型，形象概括地畫出物象的主 要特征，是幼兒園教師在各科教學中廣為應用的形象化語言。是幼兒教學活動主要內容，簡筆畫是中職幼教專業學生今從事幼教工作必備的技能，中職幼教作為培養幼兒教師的職前教育，因此，教師要引導學生熟練、靈活的掌握這一技能。2 .課程性質和定位本課程是高等職業學校學前教育專業的一門核心課程， 是從事幼兒教育崗位工作的必修課程，其主要功能是使學生掌握

3、 簡筆畫的基本技巧，并利用靜物、 植物、景物、動物、人物等簡筆畫技法，具備手腦眼協調發展的操作能力，并為 學習幼兒園手工制作制作課程作好準備，能勝任幼兒教師崗位 。3 .先開課程及接續課程：該課程是在幼兒美術創作課程基礎上開設的4 .主要內容：本課程分為8個章節，系統地闡述了簡筆畫的造型方法和表現形式，從理論 到實踐，從技能訓練到故事創編，實用性強。怎樣理解簡筆畫作為第一章向學生 們展示了簡筆畫在幼兒教育教學中發揮的重要作用和學習簡筆畫的必要性。在靜物、植物、景物、動物、人物等章節部分，主要闡述了各類簡筆畫的表現內容， 表現方法及造型規律，既有不用形體結構的分析、比較，又有它們造型中所共有 的

4、概括、夸張、擬人等表現方法。把握造型的要點和相互間的關系，加深學生對 形體的理解和掌握，調動學生學習興趣，大膽進行創編和創作，適合迅速發展的 幼兒美術教育的需要。（二）課程學習目標總體目標：1 .能力目標：掌握用簡單的線條來表現景物外形特點的方法，鍛煉動手能力。2 .知識目標：通過引導學生欣賞、觀察、會畫各種動物、植物、景物，感知它們的外形3 .素質目標：讓學生在欣賞的過程中得到美的熏陶， 在動手制作中懂得珍惜自然，愛護生 靈，增強學生對大自然的熱愛及保護自然的責任感，激發學生對人類生態保護的意識。分解目標：4 .知識目標掌握簡筆畫的基礎知識掌握簡筆畫的創編概述了解簡筆畫在幼兒教育教學中所發揮

5、的作用，并掌握簡筆畫的表現形式、表現內容以及簡筆畫的造型要素5 .能力目標會用簡筆畫的單線式、廓線式混合式表現方法。并結合簡筆畫的概括法、夸 張法、擬人法來表現人物、動物、靜物等，使表現的形象更加可愛、生動、靈活, 更具有藝術表現力會利用靜物的形狀的表現形式：單一形和組合形，進行平面和立體的表現。通過正方形、長方形、圓形和橢圓形等幾何圖形大致概括出靜物的形狀。循序漸進地學習靜物簡筆畫掌握植物簡筆畫的夸張和擬人法兩種形式。激發學生熱愛大自然。細心觀察的能力。會利用景物簡筆畫中的：主與次、輕重均衡等構圖模式，掌握景物簡筆畫的 表現形式。培養學生熱愛生活、熱愛自然、熱愛祖國的情感。仔細觀察動物的形體

6、特征，理解動物形體特征的概念。運用擬人畫法，將小 動畫畫的更栩栩如生。會利用概括省略法、夸張變形法來對人物人物的形體、表情進行概括，簡化。 提高學生的理論知識，開拓學生的視野，了解自己。要求學生掌握油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆等各種簡筆畫材料的紙筆方法，并 利用漸變色、混合色進行表現。掌握兒歌創編中簡筆畫的表現方法和色彩運用。6 .素質目標具有一定的想象力和創造力具有正確、規范的繪畫表現習慣具有良好的自主學習和總結歸納能力（三）課程教學設計序號能力模塊項目設計參考課時能力訓練任務設計教學要求教學評價教學方法怎樣了解簡筆回1.認識、運用會用簡筆學生PPT講1理解、在幼兒教育4工具畫的單線出勤、解展掌

7、握教學中所發2.了解并掌握式、廓線式學習示、教簡筆揮的作用，并簡筆回基本概混合式表主動師示畫掌握簡筆回的表現形式、念等基礎知識3.了解兒童簡現方法。并結合簡筆性、學習熱范、學生模表現內容以筆回的表現內畫的概括情、作仿、總及簡筆回的容法、夸張業結評造型要素法、擬人法畫來表現人物、動物、靜物等，使表現的形象更加可愛、生動、靈活，更具有藝術表現力。1.單個靜物會利用靜學生PPT講臨摹物的形狀出勤、解展2.靜物寫生的表現形學習示、教通過靜物3.靜物創編式：單一形主動師示簡筆回的表和組合形，性、學范、學現內容，結合進行平面習熱生模基本形體的靜物透視關系運和立體的情、作仿、總2簡筆用形體概括、4表現。通過

8、業結評畫簡化、省略等正方形、長畫方形、圓形表方法進行和橢圓形簡筆畫靜物等幾何圖練習形大致概括出靜物的形狀。循序漸進地 學習靜物 簡筆回。1山生化開掌握植物學生PPT講了解植物2.叱草簡筆畫的出勤、解展簡筆回的表3.臨摹樹木夸張和擬學習示、教現內容:花4.臨摹水果蔬人法兩種主動師示植物草、樹木、瓜菜形式。激發性、學范、學3簡筆果、蔬菜、菌45.進行植物簡學生熱愛習熱生模畫類、藻類等，筆圓的創編大自然。細情、作仿、總掌握植物簡心觀察的業結評筆回表現方O 力 匕匕畫法。1.景物簡筆回會利用景學生PPT講臨摹物簡筆畫出勤、解展2.景物簡筆回中的：主與學習示、教通過對景寫生次、輕重均主動師示物簡筆回的3

9、.景物簡筆回衡等構圖性、學范、學構圖和立意默寫習熱生模景物的掌握，使景4.景物簡筆回景物簡筆情、作仿、總4簡筆4物簡筆圓具創編畫的表現業結評畫有構圖合理、形式。培養畫立意鮮明的學生熱愛主題生活、熱愛自然、熱愛祖國的情感5動簡物筆根據各個動物的形體 特征，掌握動 物簡筆回的 表現方法，并41.動物簡筆回臨摹2.動物簡筆畫寫生3.動物簡筆仔細觀察 動物的形 體特征，理 解動物形 體特征的學生出勤、PPT講解示、師范、展 教 示 學學主性、習動學畫默寫概念。運用習熱生模畫利用概括法，4.動物簡筆擬人畫法，情、作仿、總分析動物簡畫創編將小動畫業結評筆回的作回畫的更栩畫步驟。栩如生。1.人物簡筆回會利用

10、概學生PPT講臨摹括省略法、出勤、解展2.人物簡筆夸張變形學習示、教畫寫生法來對人主動師示理解人物3.人物簡筆物人物的性、學范、學的基本結構、人物比例、特征。畫默寫形體、表情習熱生模5簡筆掌握人物基44.人物簡筆進行概括，情、作仿、總畫本的向部表畫創編簡化。提高業結評學生的理畫情特征。論知識，開拓學生的視野，了解自己。（四）課程考核簡筆畫課程考核改變傳統的終結性考核方式，采取形成性考核和終結性 考核相結合的方式。形成性考核主要由學生平時學習過程態度、任務完成情況、 考勤等，終結性考核通過期末考試考查學生對課程的基本知識掌握能力。重點考查學生對素描相關任務的掌握情況。通過多種考核方式相結合，可以

11、全方面的考 查學生。表4-1素描課程考核方式考核項目考核方法比例小計形成性考核學習態度根據學生的課堂回答問題主 動性、參與性、課堂紀律等 綜合表現10%100%學習紀律根據學生出勤情況按照學院相關規定評定成績10%學習（工作）過程以學生平時完成任務情況分 別進行成績評定，平均不少 于8次20%終結性考 核期末成績單獨布置任務，進行上機測 試的形式，由教師評定學生 成績60%（五）其他編寫說明1.教材建議學前教育專業簡筆畫課程，為一年級的必修課，學前教育專業簡 筆畫必修課程必須設置以下下八個章節內容：第1章：怎樣理解、掌握簡筆畫第2章：靜物簡筆畫第3章：植物簡筆畫第4章：景物簡筆畫第5章：動物簡筆畫第6章：人物簡筆畫第7章：簡筆畫材料的使用方法第8章：兒歌創編簡筆畫以上內容不光要有理論知識，還必須有大量的充滿趣味優美的簡筆畫范畫圖 片，供學生臨摹學習，由簡單到復雜，增強學生的繪畫技能，提高學生的繪畫審 美能力。2.課程資源開發1 .豐富美術教學的圖書和影像資源學校美術圖書館中的美術書籍和其他美術資源，包括學生參考書、教師參考書、美術書籍和雜志、幻燈片和光盤等，可供教室備課和上課、學生收集、查