行為習慣的養成計劃_第1頁
行為習慣的養成計劃_第2頁
行為習慣的養成計劃_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、四年級學生行為習慣的計劃俗話說：“好習慣益終生”，學生的日常行為習慣的養成，對于他們今后的人生有奠定一定的基礎，主要表現在如下方面。（一）文明禮貌習慣 做人是做學問的基礎，所以文明禮貌固然重要。禮貌它反映著人的內心修養，體現一個人自尊和尊重他人的意識，同時也體現了家長平日對孩子的教育程度。作為教師我們要教育孩子，學習使用文明禮貌用語，如“您好”“請” "謝謝” “對不起” “請原諒”。同時，要注意培養孩子的文明舉止，見人要熱情打招呼，別人問話要先學會傾聽，并有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。 （二）道德習慣 養成良好的道德習慣，樹立學生正確的人生觀和價值觀。作為學生要養

2、成自覺遵守社會行為規范，具有高度責任感，在學校要遵守校紀、校規團結同學、不打架、不罵人。在家中尊敬關愛長輩，在公共場所不隨地大小便、不損壞花草、樹木、愛護公共設施，遵守公共場所秩序，不大聲喧嘩、追逐打鬧，遵守交通規則。 （三）學習習慣 良好的學習習慣對兒童的學習興趣與學習成績有很大的影響，它包括自主學習、合作學習、探究性學習。在我們平日的教學中，我們發現好學生在任何方面他都表現不錯的，原因與良好的習慣密不可分。結合我們學生的實際情況我主要從以下幾方面入手：1.提前預習的習慣 預習可以培養學生的自學能力，以及發問精神。它是幫助后進生迅速趕上去的最佳途徑是預習.通過預習,也有利于課堂教學順利開展。

3、2.及時復習的習慣 對于教師講解過的知識點課后及時復習，它包括每課復習、單元復習。記憶需要反復的強化才能成為永恒記憶，學生梳理學過的知識點，也體現出他對知識的理解、把握與運用。 3.課堂習慣在上課前準備好上課所用的書籍與學習用具，上課坐姿要正確，對與有疑問的地方要舉手提問，回答問題聲音要洪亮，對于別人的問題有不同意見，一定要注意舉手發表自己不同的見解，別人回答一定要認真傾聽，不要隨意打斷別人談話。4.經常閱讀的習慣 當孩子有閱讀的愿望時,老師要及時抓住這個時機,盡可能提供一些適合孩子閱讀的材料,如兒歌、童謠、童話、故事及淺顯的五言古詩,也可以是幼兒園已學歌曲的歌詞、民歌、民謠和一些外國的優秀兒童作品、中國的三字經等.選文的篇幅宜短小、富有童趣,讓"閱讀"成為"悅讀". 5.規范書寫的習慣 立字立人，,目前硬筆書寫仍是日常生活中不可缺少的傳遞信息和知識的技能,寫一手好字或者寫一手規范的漢字仍是一個優秀人才應具備的素質之一.在幫助孩子養成認真寫字的問題上,教師要有書寫意識,一方面強調寫字姿勢,握筆姿勢，另一方面滲透一些必要的書寫知識,如字的基本構成、間架結構、占格問題等.因為兒童容易受暗示的影響,所以書桌整理得越干凈,越能靜下

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論