1、小學體育教學中存在的問題及對策 作者：李小俠作者單位：千陽縣張家塬鎮文家坡小學聯系地址：千陽縣張家塬鎮文家坡小學聯系電話編：721100郵箱：qianyangnihao小學體育教學是小學教育教學中最基礎的一門學科。學生養成好的體育鍛煉習慣，對于促進學生生理、心理健康成長，活躍學生課內外生活。促進學生形成良好的心理綜合素質和人際交往本領及合作的精神，有著重要的意義。可是在實際教學中，卻存在著各種各樣的問題。一、存在的問題1、對體育課重視不夠，老師思想認識不到位。小學專職體育課老師數量較少絕大多數體育課老師，沒有相應的專業知識和技能，對體育教學認識不夠，加之教學技能缺乏，

2、把上體育課完全當成了個人行為，僅僅讓學生做幾節體操，跑幾步便解散。好多老師把體育課上成了自習課或別的課等。2、受到活動場地、體育器材短缺的制約。近年來，隨著小學入學高峰的漸退，和以布局調整，撤并部分村小和邊遠山區的學校，整合現有教育教學資源，使得活動場地、體育器材短缺現象愈發嚴重。學生的活動場地和活動器材，很難承擔體育教學和大課間活動。3、受到傳統思想和應試教育影響。在小學大多數人把體育教學和游戲等同起來，簡單的理解為是玩玩罷了，一直以來不夠重視。認為體育教學會影響學生學習語文、數學的精力和時間，因此部分小學在音、體、美排課上，一是便于學校的管理和學生安全，二是為了提升語文、數學成績等原因考慮

3、，把這些課全部排給班主任或帶語文、數學的老師。把體育課當自習上，使學校體育教學形同虛設。其次，是對小學教育督導評估沒有真正落實，在執行中方法不科學、內容不健全，把考試成績看成學校的生命線，缺乏對體育課檢查、敦促、評比的有效機制。4、經費投入不足，活動和學校運動會不能正常舉行。由于學校經費只能維持學校的日常辦公，沒有更多的資金去購置、維修學校體育器材。體育課使學生無味，老師乏味，大課間活動成了全校老師的包袱，學生在校每天1小時的體育活動，受到大大的折扣。 學校體育教學最可行的展現形式，莫過于學校體育運動會，在運動會上，才氣展現學生的體育技能和本領，激發和鼓勵帶動老師和學生參加體育鍛煉，活躍校園文

4、化生活等。學校舉辦運動會受經費、場地、專業老師等原因的局限，運動會不能照常舉行。課外活動開展也是無內容、無組織、無效果，學生平時做操的姿勢陳舊、過時等，極大的影響學生的身心健康。二、提高小學體育教學的對策1、在全面推進素質教育的今天，學校應把德育放在首位，體育作為學校素質教育不可缺少的組成部分，學校應按照國家教委頒發的學校體育工作條例提出的“學校體育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，促進全校師生積極參加體育鍛煉，養成經常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質健康水平。確保學生在校每天活動1小時。2、充分挖掘本地可應用資源，補充小學體育器材的不足。教學要結合本校實際生活，積極挖

5、掘本地可應用資源。在教學中，我根據實際，每一個學期適當安頓部分室內教學，以緩解學生對場地器材的壓力，教給學生部分體育小常識，如正確的坐、立、行姿勢，眼保健操，小傷簡易急救和防暑、防寒常識，運動場上的安全等等，來教育學生正確的體育熬煉姿勢和良好習慣等。根據本校的器材情況，做到一器多用，充分發揮器材的多種用途。3、轉換理念，增強體育教改實驗。建立健全農村小學體育老師培訓長效機制，確保一校一名合格的專職體育教師。結合現在課改需求和本地現有教育教學資源，提出或編排出符合本地小學體育教學，行之有效的實施方案。逐步改進小學體育課教育教學主要內容和方法。從大的方面講，小學體育教學是學校教育教學不行或缺的學科，對促進學生全面健康發展有著重大意義，對提升全民文化素質具有奠基作用；從現實意義上講，體育作為一項鍛煉技能，教師要做到教給學生最基本的鍛煉技能，一兩項，使之終身受益。 4、學校應適當加大對體育教學的設施資金投入。在場地器材受到局限情況下，學校要轉變理念，要優先考慮學校體育教學的需求，購置必備的體育用品和體育器材，并應建立和完善體育設施、體育器材的維修、保養以及使用的管理制度。把每學年體育運動會納入正常的教育教學活動日程中，要根據學校實際，并結合陽光體育活動和冬季長跑活動安排，適當組織一些適合本地的體育活動，如：春游、遠足、社會調查等活動。爭