江蘇省南菁高級中學2016-2017學年高一下學期開學摸底考試語文試題 Word版含答案_第1頁
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文檔簡介

1、一、語言文字運用(18分)1依次填入下面語段橫線處的詞語,最恰當的一組是(3分)何必執意認出每一個字?墨跡濃淡枯腴,運筆        ,或者         如山,或者細若游絲,撫摸得到搏動于撇捺點畫之間的內心        ,跌宕錯落,奔走踴躍,蓬勃之勢潮水般地          過紙

2、面,這樣就是懂得草書了。 A抑揚頓挫    凝重     波動     淌        B頓挫緩急    凝重    波瀾     涌 C抑揚頓挫    厚重      波瀾    淌   

3、;     C頓挫緩急    厚重    波動     涌2下列各項中,沒有語病的一項是(3分) A2015年3月1日正式實施了湖北省全民閱讀促進辦法,是我國首部關于全民閱讀的地方政府規章,普通人的閱讀權益因此獲得了法律保障。 B近年來,生態保護意識漸入人心,所以當社會經濟發展與林地保護管理發生沖突時,一些地方在權衡之后往往會選擇前者。 C2014年底,我國探月工程三期“再入返回飛行”試驗獲得成功,確保嫦娥五號任務順利實施和探月工程持續推進奠定堅

4、實基礎。 D對血液和血液制品進行嚴格的艾滋病病毒抗體檢測,確保用血安全,是防止艾滋病通過采血與供血途徑傳播的關鍵措施。3下面對聯所表述的內容,與商店名稱對應恰當的一項是(3分)A春晚帶云鋤芍藥,秋高和露采芙蓉。(書畫院)B佳肴無肉亦可,雅談離我難成。(茶館)C片紙能縮天下意,一筆可畫古今情。(花木店)D色香俱全花草風度,形神兼備松柏氣質。(中藥店)4依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是(3分)尷尬是一種可貴的能力, 。要是你忽然發現你處在了尷尬的地位, , , , 。 ,這差不多能算規律。 不值得驚慌 也最好不要逃避 質問你的信仰 莫如由著它日日夜夜驚擾你的良知 因為反躬自問是

5、一切愛愿和思想的萌芽進退維谷之日正可能是別有洞天之時 ABCD5下列古代詩句所蘊含的理趣與故事內容最不相符的一項是 (3分)相傳,古希臘有位國王做了一頂純金王冠,便懷疑工匠在王冠中摻假。如何臨別真假又不損壞原物?國王將這個難題交給了阿基米德。阿基米德嘗試過很多辦法都失敗了。有一天他去洗澡,踏入浴盆,水往外溢。他恍然大悟,終于找到了答案。 A路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索 B山重水復疑無路,柳暗花明又一村 C踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫 D眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處6下列關于我國古代文化知識,說法正確的一項是(3分)A諸子百家是對春秋、戰國、秦漢時期各種學術派別的總稱,流傳

6、最為廣泛的是法家、儒家、道家、墨家、陰陽家等,尤以老子、孔子、韓非子為代表的三大哲學體系,形成了諸子百家爭鳴的繁榮局面。B“琴棋書畫”是文人騷客修身所必須掌握的四門技能。也稱“雅人四好”;“梅蘭竹菊”是文人騷客感物喻志的對象,是高潔自好、傲然不群等審美人格的象征,也稱為“文人四友”。C戲曲是中國傳統戲劇,經過長期的發展演變,逐步形成了以中國五大戲曲劇種京劇、昆曲、黃梅戲、評劇、豫劇為核心的中華戲曲百花苑,與古希臘悲喜劇、印度梵劇并稱為“世界三大古劇”。D飲食是一種文化,中華美食有八大菜系,即魯、川、粵、閩、蘇、浙、湘、皖流派。蘇菜是由蘇州、揚州、南京、鎮江四大菜為代表而構成的。其特點是濃中帶淡

7、、鮮香酥爛、原汁原湯、濃而不膩等特點。二、名著閱讀(6分)7下列對名著子夜的歐也妮葛朗臺的說法,不正確的一項是。A子夜以“吳老太爺進城”開篇,主要在于點明時代的特點,側面的反映20世紀30年代初期農村革命風暴的到來,通過吳老太爺的暴卒,象征衰朽的封建勢力必然崩潰。B作為半殖民地半封建的中國民族資產階級的典型人物,吳蓀甫有著民族資產階級的動搖性格兩面性。在性格上看似精明強悍,胸有成竹,可實質上舉措乖張,全盤皆輸。C葛郎臺看到查理留給女兒的那個金匣子時,他的“身子一縱,撲向梳妝匣,好似一只老虎撲上一個睡著的嬰兒”這一“縱”一“撲”表現出葛朗臺對金子強烈的占有欲。D葛朗臺死前,當“神甫把鍍金的十字架

8、送到他的唇邊”,他做了一個駭人的姿勢想把十字架抓在手里,“抓”這一細節,生動地刻畫出他吝嗇的本性。8下列茶館中的臺詞分別出自哪個人物之口?(3分)(1)我看見您二位的灰大褂呀,就想起了前清的事?。?)我賣菜呢!自食其力,不含糊!聽說你明天開張,也許用得著,特意給你送來了。(3)把本錢攏在一起,開工廠!頂大頂大的工廠!那才救得了窮人,那才能抵制外貨,那才能救國?。?)大英帝國的煙,日本的“白面兒”,兩個強國侍侯著我一個人,這點福氣還小嗎?A(1)秦仲義(2)松二爺(3)常四爺(4)唐鐵嘴B(1)王利發(2)常四爺(3)龐太監(4)劉麻子C(1)松二爺(2)常四爺(3)秦仲義(4)唐鐵嘴D(1)常

9、四爺(2)松二爺(3)秦仲義(4)小唐鐵嘴三、文言文閱讀(17分)閱讀下面的文言文,完成912小題。游點蒼山記楊慎(明)自余為僇人,所歷道途萬有余里,齊、魯、楚、越之間,號稱名山水者,無不游已。及至楪榆之境,一望點蒼,不覺神爽飛越。比入龍尾關,且行且玩。山則蒼龍疊翠,海則半月拖藍,城郭奠山海之間,樓閣出煙云之上。香風滿道,芳氣襲人。余時如醉而醒,如夢而覺,如久臥而起作;然后知吾曩者之未嘗見山水,而見自今始。嘉靖庚寅,約同中溪李公,為點蒼之游。自龍尾關窺天生橋,兩山千仞,中虛一峽,如排闥然。落月中懸,其時天在地底。中溪與予,各賦一詩,詩成而月猶不移,真奇觀也。北行二里,至點蒼神祠。廟后有問俗亭,

10、俯瞰城郭樓觀,海波萬頃,澗松縈云,巖雪映日,酤酒更酌,村人薦米纜,食而甘之,既醉既飽。下山,抵三塔寺,中溪有書樓在焉,因留連累日。芒鞋藜杖,相與入瀑布溪,懸流百尺,其承流處有石如盤。盤中有一石,為瀑流所激,跳躍如馬,聲如雷鍧。石壁上有朱字詩,為液沫所涂,遠不可辨。臆當時題刻,懸構千仞之上,非大力不能也。壬辰,登帝釋寺,松蘿蒼翠,因止宿焉。夜中靜默,聆丁東琳瑯,如琵琶笙簫,又如瑟瑟,有頃而寂。舊聞茲地夜聆天樂,故名其峰曰“應樂”。中溪曰:“豈山腹空洞,萬竅遞響耶?”予曰:“如此則不應有作止也。”癸巳,北渡兩澗,乃至無為寺。方至其處,大雨忽至,遂趨屋下避雨。軒窗洞豁,最堪游目。則見滿川烈日,農人刈

11、麥。予曰:“異哉,何晴雨相兼也。”中溪曰:“此點蒼十景之一,所謂晴川秧雨者是已。每歲五月,溪上日日有雨,田野時時放晴,故刈麥插秧,兩無所妨。是夜臥草庵,殊覺快適。己亥,由上關水月樓,放舟遵島嶼而南。則見削壁卷阿正向,點蒼十九溪峰盡在幾席右。山巔積雪,山腰白云,天巧神工,各呈其技。予曰:“此非點蒼真面目乎?微公幾失此奇觀矣!”酌酒相慶,戀戀不能去。榜人催促,予二人相向惆悵,恐不能復來。勉從入舟,遵崖壁而南。壁下石窟,有深有淺,皆漁家婦子居之。生事蕭條,身無完衣,指予舟中幾案食器,互相問詰,蓋素所未見也。予二人不忍其窮,各解衣投米。問其男子何在?曰:欠課為官家所系。”其情可悲也。自念放逐以來,得此

12、佳游,真如隔生事矣。中溪與予賡和若干首,匯為一帙,題曰點蒼雜詠云。 (有刪改)9對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是A如排闥然 排闥:推開門B軒窗洞豁 洞:明亮C欠課為官家所系 課:賦稅D蓋素所未見 素:白10下列加點虛詞意義和用法相同的一項是(3分)A如夢而覺 抱明月而長終B有漁家婦子居焉 猶且從師而問焉C中溪有書樓在焉 不足為外人道也D予二人相向惆悵 相與枕藉乎舟中11把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)然后知吾曩者之未嘗見山水,而見自今始。(4分) (2)此非點蒼真面目乎?微公幾失此奇觀矣?。?分) 12根據第一段,概括作者“一望點蒼,神爽飛越”的原因。(3分) 四、古詩

13、詞鑒賞(11分)13閱讀下面這首宋詩,回答問題。雨過至城中蘇家宋 黃庭堅飄然一雨灑青春,九陌凈無車馬塵。漸散紫煙籠帝闕,稍回晴日麗天津。花飛衣袖紅香濕,柳拂鞍韉綠色勻。管領風光唯痛飲,都城誰是得閑人。注:此詩作于宋哲宗元祐元年(1086),黃庭堅時任秘書省校書郎,是年,長期貶謫外放的蘇軾被授予翰林學士、知制誥等要職。(1)詩中描寫了春雨后的哪些景象?(4分) (2)結合詩句說明頸聯運用了哪些藝術手法?(4分) (3)全詩表達了詩人怎樣的情感?(3分) 五、名句默寫(8分)14補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)(1)故木受繩則直, 。(荀子勸學)(2)生乎吾后, ,吾從而師之。(韓愈師說)

14、(3)縱一葦之所如, 。(蘇軾赤壁賦)(4) ,用之不竭,是造物者之無盡藏也。(蘇軾赤壁賦)(5) ,用之如泥沙。(杜牧阿房宮賦)(6)各抱地勢, 。(杜牧阿房宮賦)(7)元嘉草草,封狼居胥, 。(辛棄疾永遇樂)(8) ,多情應笑我,早生華發。(蘇軾念奴嬌)六、現代文閱讀(30分)(一)閱讀下面課內語段,完成1516題。(12分)水鄉的日子史良高只有把小船撐到蓬蓬勃勃的茭草深處,頭頂只剩巴掌大的一方天空,而你一伸手就可以隨意地采菱摘蓮時,你才有資格說你到了真正的水鄉。水鄉的水是一眼望不到邊的,一座小小的村莊籠罩在一片水霧與綠蔭之中,周圍都被一汪綠水緊緊地包圍著,泱泱漾漾的河水就從一家家的門前窗

15、下流過。早起盥洗梳頭,蹲在竹到水的麻石上,河水就是一面清澈的鏡子。長長的麻石又和女人結下了不解之緣,“吧嗒! 吧嗒!”的棒槌聲每天就是從這一條條麻石上響起,把那一個又一個黎明濯洗得晶亮晶亮。也許因了水的滋潤,岸邊那一叢叢蘆葦總是顯得特別的茂密鮮活。白天摸魚捉蟹,扎猛子,玩狗刨,把黝黑的肚皮漂在水面,一個個沒命地瘋,回到家里就難免有個頭疼腦熱的。于是在夜幕四合的時候,就有掂著小腳的奶奶手里拿著一件小孩的衣物什么的來到河邊喊駭。我常常與小伙伴們鉆進葦叢挖甜甜的蘆根,打鮮嫩的蘆葉,用自制的蘆槍打“游擊戰”,有時也用蘆笛吹起一支支跑調的歌曲。秋風中的葦花如絮似雪很有詩意,軟軟的,柔柔的,四處飄蕩。水鄉

16、人說那是一位癡情女子的魂。那時節,村莊的屋頂、樹梢、田野和河面上,到處游蕩著那癡情女子潔白潔白的魂,不過,沒有人感到害怕與討厭。不經意間,一年的秋天就這樣地過去了。水鄉還是水鳥的天堂,水鄉人也離不開水鳥。河邊的水草里、稻田里時常見到水鳥的窩,水鳥的蛋,有時還有剛出殼的雛鳥。沒有人撿它、碰它,誰家不懂事的孩子要是招它惹它,準會遭到大人一頓訓斥。他們像呵護自己的孩子一樣呵護大自然中的生命。一窩窩小鳥長大后遠遠地飛走了,飛到河里,然后亮起悅耳的歌聲。水鄉人最能理解百鳥爭鳴的含義,那是水鳥們回報大自然的一場場露天音樂會!干活累了,坐在田壟地邊抽根煙,聽著那水鳥的歡唱是一種享受;心情快要下雨時,聽著那水

17、鳥的歡唱是一種慰藉。從水鳥的鳴叫中,水鄉人知道什么時候刮風下雨,什么時候插田收割,甚至,還能從鳥語中揣測到年成的豐歉。水鄉的日子已經是幾十年以前的事了,水鄉的水早已遠離了水鄉的鄉民。水鄉人早已習慣了在稻田里種藕,在池塘里養魚,飛絮的蘆花成了詩人筆下的浪漫,歡快的鳥語悄悄走進往日的夢鄉。提起過去的日子,水鄉的人說:十年河東,十年河西,這世界變化快呢!我聽了,心里總有一種說不出的感覺。15請文中畫線句子的表達特色。(6分) 16本文寫了水鄉生活的幾個片斷,請探究其中的深刻意蘊。(6分) (二)閱讀下面語段,完成1719題。(18分) 馬道士汪曾祺馬道士是一個有點特別的道士,和一般道士不一樣。他隨時

18、穿著道裝。我們那里當道士只是一種職業,除了到人家誦經,才穿了法衣,高方巾、繡了八卦的“鶴氅”,平常都只是穿了和平常人一樣的衣衫,走在街上和生意買賣人沒有什么兩樣。馬道士的道裝也有點特別,不是很寬大、很長,我們那里說人衣服寬長不合體,常說“像個道袍”,而是短才過脛。斜領,白布襪、青布鞋。尤其特別的是他頭上的那頂道冠。這頂道冠是個上面略寬,下面略窄,前面稍高,后面稍矮的一個馬蹄狀的圓筒,黑緞子的。冠頂留出一個圓洞,露出梳得溜光的發髻。這種道冠不知道叫什么冠。全城只有馬道士一個人戴這種冠,我在別處也沒有見過。馬道士頭發很黑,胡子也很黑,雙目炯炯,說話聲音洪亮,中等身材,但很結實。他不參加一般道士的活

19、動,不到人家念經,不接引亡魂過升仙橋,不“散花”(道士做法事,到晚上,各執琉璃荷花燈一盞,迂迴穿插,跑出舞蹈隊形,謂之“散花”),更不搞畫符捉妖。他是個獨來獨往的道士。他無家無室(一般道士是娶妻生子的),一個人住在煉陽觀。煉陽觀是個相當大的道觀,前面的大殿里也有太上老君,值日功曹的塑像,也有人來求簽、擲珓馬道士概不過問,他一個人住在最后面的呂祖樓里。呂祖樓是一個孤零零的很小的樓,沒有圍墻,樓北即是“陰城”,是一片無主的荒墳,住在這里真是“與鬼為鄰”。馬道士從在樓上讀道書,讀醫書,很少下樓。他靠什么生活呢?他懂醫道,有時有人找他看病,送他一點錢他開的方子都是一般的藥,并沒有什么仙丹之類。他開了一

20、小片地,種了一畦蘿卜,一畦青菜,夠他吃的了。有時他也出觀上街,買幾升米,買一點油鹽醬醋。呂祖樓四周有二三十棵梅花,都是紅梅,不知是原來就有,還是馬道士手種的。春天,梅花開得極好,但是沒有什么人來看花,很多人甚至不知道煉陽觀呂祖樓下有梅花,我們那里梅花甚少,頂多有人家在庭院里種一兩棵,像這樣二三十棵長了一圈的地方,沒有。馬道士在梅花叢中的小樓上讀道書,讀醫書。我從小就覺得馬道士屬于道教里的一個什么特殊的支派,和混飯吃的俗道士不同。他是從哪里來的呢?前幾年我回家鄉一趟,想看看煉陽觀,但早就沒有了。呂祖樓、梅花,當然也沒有了。馬道士早就“羽化”了。 7賞析畫線一段文字的寫法和作用。(6分) 8如果用

21、一個字來概括馬道士這一人物形象,你會選擇哪個字,請具體說出你的理由。(6分) 9文中結尾說馬道士早就“羽化”了,是什么意思?你認為作者刻畫馬道士這一人物有什么用意?(6分) 七、作文(70分)20閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。(70分)簡單不是糊涂,而是智慧;簡單不是平庸,而是深邃。簡單就是一本泛著墨香的書,一杯冒著熱氣的綠茶,一把緩緩搖擺的躺椅,一個溫馨的家,一種心靈上的寧靜與滿足!請以“簡單”為題,寫一篇不少于800字的文章。南菁高中高一下學期語文摸底考試(2017215)參考答案:一、語言文字的運用:1-6:CDDAAB二、名著閱讀:7-8:CD三、文言文閱讀:9-10:DD11這樣后才知道我過去未曾見過真正的山水,而今天才開始見到。這不就是點蒼山的真面目嗎?如果沒有您(陪伴我來游覽),幾乎就無法觀賞這奇觀了! 12山水如畫,層樓高聳,花香襲人四、古詩詞鑒賞:13(1)小題考查的是詩歌的景象,抓住繪景的意象即可得出答案。(2)本題考查的是詩歌的表達技巧,詩

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