1、主題名稱：石頭大玩家(二)第 十三 周 5 月 24 日 星期 一 下午活動 教師：汪培露活動（三）名稱：有趣的健康檢查活動目標：1、了解故事中健康檢查的項目，能配合醫生進行檢查。2、懂得健康檢查的重要性?；顒又仉y點：重點：了解故事中健康檢查的項目，能配合醫生進行檢查難點：懂得健康檢查的重要性?；顒訙蕚洌?、準備一些檢查身體用的醫療器械：身高體重計、視力表，檢查五官的小鏡子等。2、教學掛圖一套?；顒舆^程：一、穩定幼兒情緒，做手指操。二、出示各種查體儀器，了解用途，讓幼兒初步體驗。1、出示身高體重計。問：幼兒這是干什么用的呢？告訴幼兒這是量身高、稱體重用的。找幼兒示范，要求雙腳并齊、站直進行測量

2、。2、讓幼兒閉眼數一、二、三，出示視力表。3、出示檢查五官的小鏡子、手電。請幼兒示范給小朋友看。三、通過故事讓幼兒鞏固查體儀器及用途1、是誰在對小貓做檢查？檢查了什么？小貓又檢查了什么？小貓怎么做的？雙腳并齊站直，稱體重，量身高。象醫生還對小貓做了什么檢查？四、組織幼兒模擬查體游戲。離園游戲:游戲半日活動反思:幼兒對檢查身體的儀器和過程，應該是比較了解的，因為我們幼兒園也有一年一次的體檢。通過學習故事內容，使幼兒加深了對體檢的意義，知道有些檢查是非常有趣的，也知道了身體健康才是最重要的。蕭王廟街道中心幼兒園主題名稱：石頭大玩家(二)第 十三 周 5 月 25 日 星期 二 上午活動 教師：汪培

3、露晨間活動：看圖書要求幼兒認真閱讀畫面內容，并保持書面整潔使其不被破壞。戶外活動：蹦蹦床、攀登架 要求幼兒游戲時能遵守秩序，同伴間不發生爭執，懂得互相幫助。晨間談話：鼓勵幼兒能自己從學校門口走進來，在途中不要蹦跑?；顒?一)名稱：想長腳的石頭活動目標：1、傾聽故事，體驗小石頭實現愿望的喜悅心情。2、愿意大膽表述自己的想法?；顒又仉y點：重點：傾聽故事，體驗小石頭實現愿望的喜悅心情。難點：愿意大膽表述自己的想法?；顒訙蕚洌盒‰u、小貓、蜈蚣的立體教具各一個、一塊貼有五官的石頭、一串項鏈活動過程：一、產生懸念1、教師手拿石頭?！坝幸粔K小石頭，很想跟別人一樣可以走來走去，到別的地方去看看。可是，它沒有腳

4、，怎么辦呢？你們誰能幫幫他嗎？2、幼兒群講辦法。3、你們想出了這么多有用的辦法啊，可真棒，讓我們來聽聽小石頭最后長腳了沒有？”二、傾聽故事1、教師操作桌面教具，講述故事第一部分。（從“有一塊小石頭，光溜溜”到“小石頭多么想到處去看看”）2、“小石頭為什么想長腳？3、“喵喵喵（教師做動作）遠遠地，走來了一只小貓。教師操作小貓教具，“小貓搖搖頭，也不肯借腳。哎呀，小貓也不肯借腳，可能小貓要捉老鼠，借了腳就不能捉老鼠了?！?、“遠遠地，蜈蚣爬過來。5、“小石頭問誰借了腳？這些動物把腳借給他了嗎？如果是你，你現在的心情是怎么樣的？（難過、傷心、生氣）”6、教師講述故事第二部分。（從“喲，多漂亮的小石頭

5、”到結束）7、“小朋友怎么做了，小石頭有沒有長出腳？”8、請幼兒完整傾聽故事一遍。三、想像活動1、說說小石頭前后的心情變化2、“小石頭雖然最后還是沒有長腳，但它感覺就想長了腳一樣，因為到處去看看的愿望實現了。如果是你，你想帶小石頭去哪里？干什么？”活動(二)名稱： 石頭滾畫活動目標： 1、讓幼兒在玩色中學會觀察混色的效果，體驗玩色的樂趣。2、根據生活經驗，講述石頭旅行的故事?；顒又仉y點：重點：讓幼兒在玩色中學會觀察混色的效果，體驗玩色的樂趣。難點：根據生活經驗，講述石頭旅行的故事。活動準備：1、顏料、操作盒、抹布、桌布等若干。2、石頭人手一粒、鉛畫紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只、飯兜每人一件。

6、活動過程：一、出示石頭，引出主題。師：今天，我給你們請來了兩位朋友，你們想認識它們嗎？（想）（教師出示石頭）“你們好，我是蛋蛋。你們好，我是珠珠。”你們知道嗎？它們可是兩個旅行家哦。你們想聽聽它們旅行的故事嗎？（想）現在就請你們給我們講講旅行的故事吧。二、通過故事，教師演示滾畫過程。1、第一次講述故事師：你們看，蛋蛋穿衣服時在顏料里滾了一下讓身上都穿上紅衣服，然后才能來到盒子里。穿衣服的時候要注意不能將顏料撒出來或將手上弄的全是顏料，如果手上蘸到顏料就用抹布擦干凈。師：回家時要注意了你穿什么顏色的衣服，就要回什么顏色的家里。蛋蛋穿的是紅衣服，所以它就回到了紅顏料的家。2、第二次講述故事三、教師

7、講解規則，幼兒進行滾畫。師：聽說了蛋蛋和珠珠旅行的這么開心，許多石頭也想去旅行。你們愿意帶它們去嗎？在旅行前，我有兩個要求：1、在給石頭穿衣服時，注意不能將顏料灑出來或將手上弄的全是顏料，如果手上蘸到顏料要用抹布擦干凈；2、滾畫時不能將石頭滾出盒子。你們能做到嗎？那現在就請你們帶著石頭去旅行吧。四、編個旅行的故事五、請幼兒和客人老師說說石頭的旅行故事。師：你們講的真好，現在請你們和客人老師去說說石頭旅行的故事吧。半日活動反思：石頭是一種十分容易獲取的教育資源，我們在多次活動中都使用過它?；顒又?，講故事的時候我語速較慢，富有表情，因此幼兒都聽得很認真，也很仔細。活動中，幼兒能大膽地回答我提出的問

8、題，對故事的內容也很快理解了。跟自己的石頭親一親，摸一摸，我們要和石頭寶寶做朋友。你想帶著你的石頭寶寶去什么地方？幼兒的回答是：“帶石頭寶寶到草地上做游戲”、“帶石頭寶寶到我家里去玩”、“帶石頭寶寶去水池里洗澡”等等，幼兒能大膽地在集體面前表達自己的想法。主題名稱：石頭大玩家(二)第 十三 周 5 月 26 日 星期 三 下午活動 教師：汪培露活動（三）名稱：手工活動目標：1、能夠沿著線剪出比較光滑的圖形。2、能夠拼貼出大青蟲的不同姿態并進行簡單的添畫。活動重難點：重點：能夠沿著線剪出比較光滑的圖形。難點：能夠拼貼出大青蟲的不同姿態并進行簡單的添畫?；顒訙蕚洌夯顒硬牧?、剪刀、膠水、油畫棒?；顒?/p>

9、過程：一、談談大青蟲的運動1、大青蟲是什么樣子的？2、引導幼兒邊說邊用身體模擬大青蟲是怎樣運動自己的身體的。二、剪貼大青蟲1、將圓形沿線剪下來。并一個接著一個粘貼成大青蟲。2、引導幼兒思考粘帖不同姿態的大青蟲。3、添畫背景。三、展示自己的作品說說大青蟲在什么地方？干什么？離園游戲: 繪畫半日活動反思:手工活動一直是幼兒最感興趣的活動之一。此次活動主要讓幼兒能夠沿著線剪出比較光滑的圖形。并且能夠拼貼出大青蟲的不同姿態并進行簡單的添畫?；顒又?，發現幼兒也存在著較多的缺點，如：孫濤小朋友的觸角不小心剪斷了；還有的小朋友圓形剪得不夠光滑；還有的幼兒粘貼時將圓形貼反了等等。結束后，發現較多的小朋友有亂丟

10、垃圾的現象。蕭王廟街道中心幼兒園主題名稱：石頭大玩家(二)第 十三 周 5 月 27 日 星期 四 上午活動 教師：汪培露晨間活動：折紙要求幼兒學習各種折紙方法，并且在活動中保持桌底地面的整潔。戶外活動：拍皮球要求幼兒自由玩球，不做任何危險動作，活動中做到互相謙讓。晨間談話：“六一”即將到來，幼兒的環境布置的非常美觀，教育幼兒不要去刻意破壞，否則要嚴厲批評?；顒?一)名稱： 巖石的故事活動目標：1、了解巖石的自然屬性風吹不動，火燒不怕等。2、感受巖石的人格化特征堅定、沉穩。活動重難點：重點：了解巖石的自然屬性風吹不動，火燒不怕等。難點：感受巖石的人格化特征堅定、沉穩?；顒訙蕚洌?、掛圖第11號

11、我還是我；2、幼兒活動材料第三冊第2426頁；3、故事磁帶我還是我活動過程：一、巖石的故事1、我們都玩過小石頭，很大很大的石頭叫巖石。下面我們來聽一個“巖石的故事”。2、結合掛圖，完整蜻蜓錄音故事一遍。二、巖石的樣子1、風很猛地吹過來，小草、大樹怎么樣了？巖石又是怎么樣的？我們來做做巖石的樣子（全身肌肉蹦緊，感受巖石抵御狂風的樣子）。2、雷和閃電來了，動物們怎么樣？巖石又是怎么樣的？（帶領幼兒表現巖石昂首挺胸，堅定勇敢的樣子）3、大火燒起來巖石怕不怕？小動物們怎么樣？（帶領幼兒用肢體動作表現巖石無謂不懼的樣子）4、大雨“嘩嘩嘩”下個不停，巖石怎么樣？（帶領幼兒共同表現巖石無謂不懼的樣子）5、河

12、水不停地沖巖石，巖石的尖角沖掉了。這時，風怎么對巖石講？巖石又是怎么回答的？三、我們來做巖石1、巖石是什么樣子的？大家一起來做做看。2、幼兒用身體動作表示。3、教師播放音帶。請幾名幼兒表演巖石，其余幼兒分別扮演風、雷、閃電、河水表演故事?；顒?二)名稱： 冰激凌活動目標： 1、學畫半圓形及各種造型的冰淇淋，并用漂亮的顏色和團裝飾杯子。2、培養幼兒大膽作畫，自由繪畫的能力。活動重難點：重點：學畫半圓形及各種造型的冰淇淋，并用漂亮的顏色和團裝飾杯子。難點：培養幼兒大膽作畫，自由繪畫的能力。活動準備：1、組織幼兒參觀冷飲店，觀察各種造型的冰淇淋。2、收集有關冰淇淋的廣告和包裝紙。3、幼兒作畫工具?；?/p>

13、動過程：一、引出課題這些廣告和包裝紙上畫的是什么啊？你們愛吃冰淇淋嗎？最喜歡吃哪一種？（幼兒自由發言）今天，我們就把最愛吃的冰淇淋畫下來。二、講解示范1、我最愛吃蛋卷冰淇淋了，選畫三角形蛋卷，下面尖，上面口子大，可以盛很多冰淇淋。蛋卷畫好了，再畫個半圓在三角的上面，涂得滿滿的，這就是涼冰冰、甜絲絲的冰淇淋。2、今天，我要送大家幾個杯子，先請小朋友在杯子上添畫各種樣子、各種顏色的冰淇淋，然后把杯子也裝飾的漂亮一點。動作快的小朋友還可以畫個自己想出來的冰淇淋。三、幼兒練習鼓勵幼兒大膽作畫，充分發揮每個人的想象和創造力。四、講評請幾位作畫過程中特別認真又有進步的幼兒當小評委，評選出最好看的冰淇淋，教

14、師重點肯定有創造性的作品半日活動反思：夏天對于孩子來說最具有誘惑力的恐怕莫過于冷飲。如今的冷飲品種繁多，造型新穎，色彩誘人。尤其是冰淇淋，再加上那冰涼涼、甜蜜蜜的味兒，孩子們常常垂涎欲滴。冰淇淋便成為幼兒繪畫的好題材。同時，冰淇淋造型沒有規定的模式，能給孩子以想象和充分發揮的余地。由于，幼兒對畫冰淇淋抱有較大的興趣，在教師講解示范時，很多幼兒能做到仔細傾聽，所以，繪畫時也沒什么難處，基本幼兒能獨立完成。但是，涂色還需進一步加強。主題名稱：石頭大玩家(二)第 十三 周 5 月 28 日 星期 五 下午活動 教師：汪培露活動（三）名稱：區域活動活動目標：1、練習手口一致地從左到右點數5以內的實物，并能說出總數。2、認讀阿拉伯數字15練習一些常用的量詞。3、初步嘗試填寫統計表。活動重難點：重點：練習手口一致地從左到右點數5以內的實物，并能說出總數。難點：初步嘗試填寫統計表。活動準備：舊報紙、各種顏色的及時貼、紙簍5個、桌子上貼上標記?；顒舆^程：一、與幼兒共同制作紙球。制作完畢后擺放整齊，從左（標記處）點數紙球15。二、游戲：教師基掌2下，幼兒拿出2