1、【熱門】老師幼兒園心得體會模板集錦6篇 一、家訪，必不行少的訓練形式 1、能全方位熟悉孩子。了解了許多學校里無法了解的東西，熟悉了更真實、更全面的同學。較典型的是我班的李夢茜，在校性格內向而膽小，說話細聲細氣，有什么事都藏在肚子里，從不跟我說，但讓我意想不到的是，在家里卻很活潑。聽她媽媽說，家里她可活潑了，把學校里學的什么都跟他們表演，跟他們說，這的確讓我很驚訝，其實班中家校反差很大的同學還有許多，經過家訪，全面了解了他們后，在今后的訓練中，能更好地把握他們的心理，以引導他們的行為。 2、能更好地建立了家長與老師之間的信任。我感覺，第一次的家訪很重要，這是你與家長真正面對面，走進他們的生活，坐

2、下來聊聊他們的孩子，于是我拿出比平常更大的耐煩向同學家長講解并描述我校的辦學理念，孩子的在校表現等基本狀況，關心家長樹立正確的訓練理念，解決家庭訓練方面的一些困惑，這就增加了家長的責任意識和信任度。許多家長對于我的到訪，很受感動，也很熱忱。雖然一杯開水很一般，家長的話語很樸實，但卻能驅走當時的寒冷，讓我心中倍感 暖和。 3、獲得很多第一手育人資料。我們的家訪深化到了每一個同學的家庭，忠誠地與同學、與家長溝通，了解每一個同學地家庭狀況，學習環境，同學的個性，在家的表現，了解到家長的盼望、要求以及訓練方法等，并做好具體的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。 二、家訪，每次要算好線路和時間 由于在城市

3、，每個孩子的家都很分散，于是動身前必需先制定好路途，及每家家訪的時間，這樣才能在有限的時間里出更高的效率。如動身前先把一個家庭住址都列到一張表格里，然后根據門牌號排列好，這樣便利你查找，不走回頭路。城里的道路雖說沒有前鄉村那樣難走，但是還是有點難度，由于不熟識，有時由于要找這家會繞一些冤枉路，也常常遭受迷路的尷尬。還有狗真的許多，而且都是大型犬的，真是有點怕，不過還好老人都很熱忱，常常給你來解圍。 四、家訪，不能用打電話代替 電話交談不能全面地了解同學及家庭的狀況，再加上農村有的家長比較害羞，有話不情愿說，而且電話里有些話也說不清晰，假如不到同學家里去看看，老師不行能有針對性地訓練同學。也不行

4、能了解這個孩子的家庭，由于孩子的訓練跟家庭有很重要的關系。 五、家訪，很累但很歡樂 家訪，每次都跑那么遠、那么多的路，而且每次都會為電瓶車能不能到達，有沒有足夠的電而苦惱，有時真的很擔憂出去就沒法開回來，真的有推回來的經受后倒也就不那么可怕了。但是，家訪也有讓 我歡樂的，比如，你會接過家長送上的熱熱的茶水，你會聽到家長一句句的問候，你會觀察家長發自內心的微笑，你會遠遠的看著孩子一家站在門前望著你的離開。等等，每每看到這些，想想累，辛苦都值得。 總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解同學在校各方面的表現和學校對同學的要求，又使我了解同學家庭中各方面的狀況及同學在家庭中的表現。我們只有通過家訪才能了

5、解一些隱性的問題，我覺得身上的擔子更重了，我們要加強孩子的身理、心理訓練迫不及待，我們要加強家校的親密聯系，同時注意同學的個別訓練，真正達到“訓練一個孩子，帶動一個家庭，影響整個.”的訓練效果。 老師幼兒園心得體會 篇2 我踏上訓練這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。我始終在思考：怎樣才能做好一名幼兒老師，怎樣才能做一名好的幼兒老師?是幼兒老師最基本的道德素養。一個幼兒老師只有喜愛幼兒，才會依法執教，無微不至的關懷幼兒的健康成長;才會愛崗敬業，樂于奉獻，全力以赴的去訓練孩子;才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好的做到為人師表;廉潔從教。振興民族的盼望在訓練，振興訓練的

6、盼望在老師。老師隊伍是我國訓練事業改革與進展的主導力氣和打算因素。要辦好訓練，要穩步推動素養訓練和新課程改革，必需堅決不一的建設和早就一支師德優、業務精、作風正、能夠讓人民群眾滿足的高素養老師隊伍。 通過師德是風的訓練學習，我對開展師德師風訓練活動的重要意義有了較明確的熟悉。師德建設打算老師隊伍建設的成敗，也就打算訓練事業進展和改革的成敗。訓練部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。老師職業的特點打算了老師必需具備更高的素養，而師德是老師最重要的素養，是老師的靈魂。師德打算了老師對同學的喜愛和對事業的忠誠，打算了老師執著的追求和人格的高尚;另一方面，師德挺直影響著同學們

7、的成長，老師的抱負信念、道德情操、人格魅力挺直影響到同學的思想素養、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力氣，對同學的影響是耳聞目睹的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風訓練活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推動素養訓練和實施新課程改革的必定要求。 首先，是對幼兒訓練事業的執著追求。我認為既然我選擇了幼兒老師這個職業，就應當喜愛自己的事業。竭盡所能，把這事業當成最完輝的事業，使之抱負化、神圣化、為了人民的訓練事業奉獻自己的一份力氣。 其次，是對孩子無私的哎。老師要喜愛孩子?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現。從中我深深的懂得：只有

8、喜愛幼兒，敬重幼兒，真正從生活和學習等各方面去關懷他們，做到曉之以理、動之以情、導致以行。深化到孩子中去，關注他們的舉動，觀看他們的言行，了解他們的心里動態，很好的為幼兒服務，這樣就在他們中樹立了微信。我們那個老師不想讓每個孩子好起來，我們老師辛勤勞動，滿腔熱忱的把自己的所知所解與孩子們一起共享，用自己的心血細心培育下一代，盼望他們青出于藍而勝于藍。喜愛孩子就意味著敬重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要仔細考慮自己對孩子的每一個看法，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落人的自尊心。我覺得喜愛幼兒要面對全體，尤其是個別性格特別的幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是

9、博大而深沉的!多表揚，多給他們帶一些高帽子，少批判，準時批判也盡量不在全班幼兒面前批判。讓愛的暖流也能流進他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽完。 總之，我將努力提高自己訓練教學理論水平和實踐力量，一心一意為幼兒服務，深深扎根幼兒園這片凈土中。今后的工作中肯定自覺遵守中學校幼兒園老師職業道德規范，做一名合格的人民老師，真心接受全部同仁的監督與關心。 老師幼兒園心得體會 篇3 良好的開頭是勝利的一半,這40多天的幼教生活讓我受益匪淺。首先感謝各位園長和老師給我供應的關心。通過在幼兒園40多天的工作，我了解了如何對同學進行管理，了解了如何建立良好的師生關系。讓我體會到我們老師自身需要不斷改善和提高

10、，給孩子一碗水，自己就要預備一桶水這樣一個道理。我深切感受到了幼兒園的訓練重要性和領導對訓練事業的關懷和執著敬業的精神。 作為一名新的幼兒園老師，我帶著熱忱來到幼兒園，面對一張張可愛的小臉，我迷茫了，對幼兒訓練有了新的熟悉： 第一、對幼兒園的保教結合訓練特點有了很全新的熟悉與理解。 剛進入幼兒園，我每天都疲于應付孩子們上課紀律，下課平安，上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節課的教學活動、一天到晚的嬉戲活動和我想象中的站在講臺上夸夸其談簡直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺自己已經完全成了一個高級保姆。當我晚上聽了全國優秀幼兒老師的視頻講解并描述，我幡然悔悟：嬉戲是人

11、的一種本能，玩具是兒童的天使。嬉戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園嬉戲和教學的關系，把嬉戲作為幼兒園教學的基本途徑，讓幼兒在嬉戲中生動活潑、主動地學習，是“幼兒園以嬉戲為基本活動”的本質涵義。讓幼兒在玩中學，學中玩。通過角色嬉戲、建構嬉戲、智力嬉戲、體育嬉戲、音樂嬉戲、表演嬉戲等，在嬉戲中玩出才智，玩出學問、玩出習慣，玩出一個小交往家。把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的嬉戲活動中自由玩耍，歡樂成長 。 其次、明確了幼兒老師專業化成長的目標與方法。 許多人認為，幼兒老師 不過就是哄哄孩子，學問含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述許多人中的一員。可當自己真正成為一名幼兒老師時，才

12、驚異的發覺：我這個專業的師范院校畢業生，竟然不是一個合格的專業幼兒老師。反思與迷茫中，通過與老老師的溝通：讓我知道了成長為一名專業的幼兒老師首先必需樹立敬業、樂業、幼兒的訓練觀。把幼教當成職業來干，努力追求稱職把幼教當成事業來干，努力追求最好。其次，關愛兒童，認可兒童，公平對話，與孩子形成學習的合作共同體，擅長接住孩子拋過來的“球”。再次，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術才能，把握多元的學習方法、擅長適時合理的策劃、組織、實施活動。最終，要不斷的踐行反思，不斷的向自己學習，擅長總結，勇于創新，做到終身學習。 第三、幼兒老師要培育職業美好感 當我們每天重復同樣的工作的時候，當我們面對不

13、講道理的家長的時候，當我們面對孩子淘氣的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回 報的時候，職業倦怠感多多少少都會出現在心頭。是啊，誰沒有遇到這樣的狀況？可是，作為幼兒老師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真稚嫩的臉龐，怎么忍心不負責任？怎么忍心損害他們？所以，我要調整心態正確面對職業倦怠。首先，擺正心態，調整欲望。由于欲望過高當我們達不到的時候總是會苦惱和疲乏，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們之所以苦痛那是由于我們只看到失去的，從來沒有仔細端詳過得到的。塞翁失馬焉知非福，當你的世界大雨傾盆的時候，你怎么知道不會現出漂亮的彩虹？作為我們幼兒園的大班班主任,

14、我深知責任重大，所以還得好好努力學習，不斷地提高自身。 老師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業，幼兒老師是訓練的先導，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的訓練對孩子的將來有深遠的影響。我們是明天花朵的培育者。我肯定會本著 “一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的辦園宗旨,去做一名優秀的幼兒老師。想教好同學，新老師首先要有一個良好的心態，然后給自己一個合適的定位。 第一，從小事做起，一點一滴的做好教學工作。依據我們幼兒的年齡特征和進展水平去訓練，引導他們，使他們不但健康成長，還能健康成人。 其次，要不斷學習。學習對于向我們年輕的新老師來說，是一件特別簡單的事情，但是最重要的是怎么

15、把學習的學問更好的運用到實踐中去。我們不僅僅要學習專業學問，還要學習每位幼兒，發覺每位幼兒不同。學習每位老師的優秀品質和實踐閱歷。在以后的教學中有好的閱歷和好的教學方法，要和其他的老師去共享爭論（取經）。 第三，在教學中我們要選擇更好更簡潔的訓練方法，從和其他老師的合作中找到歡樂。創新對與我們新老師來說是很困難的，在訓練領域里我們一面舉著訓練基礎的旗幟，一面舉著創新改革的旗幟。對我們年輕的新老師來說，我們肩上的擔子是沉甸甸的。 第四，師德中要求我們老師為人師表，敬業愛崗，喜愛同學，嚴謹治學。 太多的閱歷我是沒有的，只是一點學習后的個人自我體會。我想在以后的工作生活中我會努力學習的，閱歷是在實踐

16、生活中漸漸增長的，我信任在不久的將來我會成為一名優秀的幼兒老師，這充分的體現了對我們新老師職業道德的詳細表現和期望。 總之，經過40多天的任教，我懂得了許多的道理，學到許多學問。在今后的工作和生活中我會不斷努力，為農村的孩子守望，為農村的幼兒奉獻自己的完和熱 老師幼兒園心得體會 篇4 在幼兒園中，有的老師總喜愛平穩一點的孩子，由于這樣的孩子聽話好管教，讓老師省心，也總能淘得不少老師們的寵愛。而對于那些過于“活潑、愛動”的幼兒，則往往由于其“淘氣、惹事”，久而久之，則可能得到“另眼相待”的“特別待遇”。 但我覺得，對待那些過于“活潑、愛動”的幼兒，需要老師行使有別于一般幼兒的訓練和教育方法，找準

17、切入點，通過意識引導而使其行為上產生按部就班的轉化，逐步轉變其過于“活潑、愛動”的習慣，使其容入班級整體活動之中去。我帶的小伴侶中就有這么一位，他不僅活潑愛動，而且經常給老師制造些小的“惡作劇”。比如，在大家一起嬉戲時，他往往趁老師不留意就會掉頭大竄，讓老師追來追去，累得老師氣喘吁吁;訓練活動中有時他會鉆到桌子底下與你玩“捉迷藏”;可能由于他的過分愛動引起了大家的留意，在幼兒園里已經小出名氣，大部分老師熟悉他。他的媽媽曾這樣給我說過：“我的兒子不簡潔，四歲就成了明星”，我也曾開玩笑地對家長說：“你的兒子簡直就是一個自由人”。 如何訓練這樣一位剛剛三歲的“自由人”呢?我的切入點是找優點，并使其發

18、揚完大。依據一段時間的觀看，我發覺他很聰慧，反應力量強。有時老師在門外回教室時，外面的老師會輕小扣門或向里招招手，示意小伴侶過來開門，四歲的孩子大多猜不透老師的心思，可班上那位所謂的“自由人”幾次急匆忙地跑過來，給老師打開門，這時我便過去親他一口，并伸出大拇指以示鼓舞，讓他感受到跑過去做了一件正確的事，老師就會喜愛我! 我還發覺他喜愛交伴侶，人緣好。一天早上開飯時他遲遲不吃，他說他要等到他的好伴侶來了一起吃!還有一次，班上的新新小伴侶因生病幾天將來園，當新新小伴侶來園時，他主動走上前去迎接，并拉著他的手仔細地說：“你怎么了?”。當時我看出了他此時的心情，他的確是真的惦念新新小伴侶了，這也是他關

19、懷小伙伴的一種真言真行。一次次的觀看，一次次的發覺，讓我對這位幼兒有了新的了解，一次次地鼓舞給了他自信，使其獲得了主動的情感體驗，從而使他產生了更多的主動行為，并為其帶來了更多的勝利體驗。不到一個月的時間，他的進步可不小，他再也不一人跑出去讓老師追來追去;現在他再也不是以前媽媽眼里的那個“自由人”了。 記得一位專家曾這樣講過：“要擅長發覺孩子的閃完點及獨特價值，為每個幼兒供應表現自己特長和獲得勝利的機會，增加其自尊心、自信念，使美妙的訓練得與獨特進展?！?換一種目完看孩子，換一種方式給孩子溝通，將會帶來意想不到的效果，不信你也試試看! 老師幼兒園心得體會 篇5 時間飛逝，日月如梭，三年的幼兒園

20、生活，在孩子們人生的道路上，這是一段多么重要而又漂亮的成長里程。曾記得，有一位記者采訪一位諾貝爾獎獲得者，“在你一生中，你認為，在什么地方，你學到的學問最重要給你影響最大？”這位白發蒼蒼的老人出人意料的回答：在幼兒園。是呵，那是由于在這里，每個人于無形中第一次領會了“立德、立志、立言、立行”的訓練，于無意中第一次接受了師長“仁愛、無私、公正、親切”的恩澤。 三年前，我們的孩子“飯來張口、衣來伸手”；今日，你可以驚喜地聽到確定的聲音“媽媽，我自己來！” “媽媽，我來關心你！” 三年前，我們的孩子“咬字不準、吐詞不清”；今日，莫非你不曾發覺他們個個出口成章，妙語連珠嗎？ 三年前，我們的孩子“學問匱

21、乏、才藝或缺”；今日，站在我們面前的不都是小小音樂家、小小演說家、小小書法家嗎？ 三年前，我們的孩子“是非懵懂、對錯不分”；今日，反過來，常常會聽到珍寶們大聲指出“媽媽，你不懂禮貌！”“媽媽，你這樣是不對的！” 三年前，我們的孩子“唯我獨尊、旁若無人”；今日，他們知道了什么叫虛心、什么叫禮讓；懂得了與人為善、合作共享。 歲月如梭，時間荏苒。三年了， 每一天的早晨，當我們迎著朝陽，穿梭于勞碌的人群中，匆忙趕到幼兒園大門口，總能聽到一句發自肺腑、鏗鏘有力的問候聲：“早上好！”雖然只是簡短的三個字，卻能讓我們擁有一天的好心情。 每一天的傍晚，當我們結束了一天繁忙的工作，帶著倦意沖入幼兒園的大門，總能

22、被幼兒園那輕松滿意的氛圍、老師們永不言倦的笑容深深地感染。于是，好心情又得以連續。 每一周的食譜，當我們打開網頁，呈現在我們眼前的總是各式養分豐富又頗具特色的菜肴。面點、水果、海鮮、蔬菜、奶制品等等琳瑯滿目、一應俱全。 每一次的活動，當我們懷著興奮的心情，走近“新年”、走近“六一”、走近“園慶”、走近“藝術節”；總能看到老師們為之勞碌的身影，其中的興奮與喜悅不言而喻，孩子們受益匪淺，家長們感同深受。 老師幼兒園心得體會 篇6 不管是家庭還是幼兒園都是缺一不行的，全部家長們都會為孩子的身心、學習生活擔憂.，大部分幼兒園日常教學中都需要用到幼兒園育兒心得，而育兒真的只是有錢給孩子吃好穿好用好就好了嗎?不是的!育兒心得沒這么簡潔。 從一歲左右起，孩子就能用單一的句子表達自己的意識，令人驚異的是有