《要下雨了》第一課時教案版本1_第1頁
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文檔簡介

1、.?要下雨了?第一課時教案版本1?要下雨了?教學設(shè)計【教材簡說】這是一篇知識童話，講的是生活中的氣象常識。老師可在課前布置學生留心觀察下雨前的天氣急務(wù)后，并做記錄。倡導(dǎo)學生在生活中學習。【學習目的】、認識“坡、割等個生字。會寫“嗎、吧等個字。、正確、流利，有感情的朗讀課文，能背誦自己喜歡的部分。、初步理解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家與下雨的關(guān)系。【教學重點、難點】、識字、寫字。、正確、流利、有感情的朗讀課文。【教學用具】掛圖、小黑板、小魚等頭飾。【教學過程】第一課時一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學們，你們想不想當一個小小天氣預(yù)報員呢？想想當天氣預(yù)報員，就要有豐富的氣象知識，大家想不想知道著方面的

2、知識呢？同學們拿出課前準備的氣象諺語，分小組交流，老師指導(dǎo)。大家想不想再知道一些呢？想那么，今天我們就來學習第16課老師板書課題，“要下雨了二、朗讀課文，感悟知識老師出示掛圖。、老師范讀課文，學生注意聽，邊聽邊看圖。誰能說一說這副圖講的是什么內(nèi)容？老師指名答復(fù)、分段朗讀： 指名朗讀第一段，畫住“天氣很悶。師：誰能說一說“天氣很悶的意思？學生答復(fù)師：誰能表演一下“天氣很悶時，人的表情是怎樣的？老師指名表演 分角色朗讀第二、三自然段，同學們畫住“我正忙著捉蟲子呢？小黑板出示“讀讀說說“我們正忙著搬東西呢！“李老師正忙著改作業(yè)！_正_呢！ 分開男女生讀。 小組輪讀。 集體讀。在老師指導(dǎo)下完成最后一個空。 指名朗讀四、五、六、七四個自然段。大家想一想：小白

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