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文檔簡介
1、高品質文檔2022年小學班主任培訓工作總結 通過短短幾天的班主任培訓,使我深深懂得了作為一個班主任的重要性,班主任是班級中的管理者、策劃者、領導者,有著至高無上的權利。這樣無形中形成了班主任的權利威信,而在權利之外的非權利威信,需要的是班主任的精雕細琢:把學生當“人”看,用他們寵愛的方式,和他們友好溝通,更重要的是要有博愛之心,和一顆永久年輕的童心。 在今后的工作中,我會盡力根據優秀班主任的標準要求自己,喜愛學生,愛崗敬業,勤勤懇懇,任勞任怨,力爭做學生心目中寵愛的班主任。 一、作為班主任,首先要擅長裝扮自己,內在的高雅氣質、學問韻味,外在的得體裝束、優雅舉止,還有言談之中的文化底蘊,妙語連珠
2、,留給孩子的都是美的享受,愛美之心人皆有之!有人說:假如你不美,你就要會笑;假如你不會笑,你就要有才。這所謂的“美”、“笑”、“才”都是個人的制勝法寶,擁有一項足夠矣!在這樣一個美麗、愉悅的氛圍中,孩子們得到的是精神的滿意,神清氣爽,賞心悅目,學習起來得心應手。 二、要有一顆博愛之心,擅長發覺每個人的閃光點與不足點,準時對癥下藥,適時贊美他們,提示他們,并教給他們贊美別人的方法,以及自我反省的方法。“你喜愛老師夸獎你嗎?”“你會夸獎別人嗎?” 我來夸,夸夸后進生,找出優點,如:愛勞動、懂禮貌、樂于助人,他們都有著珍貴的品質,情商很高。對老師的批判欣然接納,態度懇切,并能很快改正錯誤。這樣的孩子
3、不會消失大的精神問題,即使到了社會,遇到挫折也會想方設法找到解決的方法,而不會走投無路。讓我們擔憂的反而是那些好學生,他們很少犯錯,即使犯錯,老師也舍不得批判他們,久之養成不能接受批判的惡習。我是這樣做的:一視同仁,消失錯誤同樣對待,決不姑息養奸,把他們的優越感扼殺在搖籃里,養成良好的品德。孩子們感受到了老師的公正,不會滋長一些惡習。 三、用孩子們喜愛的方式訓練他們做人的道理,培育他們的情商,學會感恩。訓練他們真誠擔當過錯,做一個誠懇的人,并知錯改錯。 課余,常常用故事和詩歌引導他們,教給他們做人的道理,在老師繪聲繪色的故事中,他們懂得了感恩,感謝父母的哺育之恩,感謝老師的教育之恩,感謝同學們
4、的關心之恩,同時付諸了行動。在家常常做力所能及的家務,在校團結同學、敬重老師、樂于助人、遵守校規,校外尊老愛幼,助人為樂。他們還知道勇于擔當過錯,誠懇英勇,知錯改錯,使孩子們養成了良好的行為和品德習慣。我們生活在一個社會群體中,有著各種各樣的規范,只有根據既定的規范處世,才能和諧相處,如魚得水。一個人在社會的成就,80%來自于他的情商,而只有20%來自于他的智商。情商高的人合作力量好,性格好,品德好,是一個受歡迎的人,這樣的人進展前途無量。在單位我們更是深有體會,我們很喜愛和友好的人打交道,而不喜愛理睬孤芳自賞、自作聰慧、性格孤僻的人。 四、賞罰分明,灌輸一種思想:不管是誰,只要努力,老師就喜
5、愛;只要進步,老師就表揚。 在我的班級,沒有不好的孩子,只有努力與否的學生。盡量把孩子縱向比較,每個人都和自己以前比,每天進步一點點。對于接受較慢的孩子,進步后更會大加欣賞,精神和物質雙重嘉獎,讓他們懂得世上沒有不聰慧的學生,只要努力,人人都能學好!在這樣的氛圍中,孩子們學習起來很有動力,學習風氣蔚然成風,每天都很快樂的上課,玩耍,寫作業,迫切想得到老師鼓舞的話語,以及那欣賞的目光,還有那友好的摩挲!作為班主任,我能深深感受到他們對我的寵愛,那是一種發自內心的感情,妙不行言。 五、參加到孩子們的活動中,和他們一起玩樂,師愛無限。 跳繩、拔河、丟手絹、貼人等都是孩子們寵愛的嬉戲,課余多和他們一起
6、,只要有了老師的參加,孩子們玩起來肯定投入,會玩才會學得更好!看到孩子們快樂的笑臉,滿頭大汗、樂此不疲的滿意樣子,好象自己也回到了悠閑的童年!只要有一顆童心,有一顆愛心,人就不會變老! 師愛不只是付出,不只是關懷,更不是“施舍”。師愛應當是心與心的碰撞,是彼此的敬重。只有講究策略和藝術,走進學生心靈的愛才能了解他們真正需要什么。把愛在不經意間傳遞給他們,潤物細無聲。師愛不同于父母的慈祥,它肩負著社會、家庭的重托,應當是理智的、嚴格的,因此決不能為了“愛”而去“縱容”、“溺愛”。“嚴格”的愛讓學生們懂得愛的深意,懂得在嚴格中磨礪,為班主任迎來的敬重。我關愛每一個學生,因為他們都無比可愛。深思中潛藏活力,淘氣中布滿才智。 一個人,無論其事業做多大,職位有多高,但班主任在其心目中的位置卻是永久不會轉變的。班主任無疑是學生成長過程中最重要的老
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