1、高品質文檔2022年小學班主任培訓工作總結 通過短短幾天的班主任培訓，使我深深懂得了作為一個班主任的重要性，班主任是班級中的管理者、策劃者、領導者，有著至高無上的權利。這樣無形中形成了班主任的權利威信，而在權利之外的非權利威信，需要的是班主任的精雕細琢：把學生當“人”看，用他們寵愛的方式，和他們友好溝通，更重要的是要有博愛之心，和一顆永久年輕的童心。 在今后的工作中，我會盡力根據優秀班主任的標準要求自己，喜愛學生，愛崗敬業，勤勤懇懇，任勞任怨，力爭做學生心目中寵愛的班主任。 一、作為班主任，首先要擅長裝扮自己，內在的高雅氣質、學問韻味，外在的得體裝束、優雅舉止，還有言談之中的文化底蘊，妙語連珠

2、，留給孩子的都是美的享受，愛美之心人皆有之！有人說：假如你不美，你就要會笑；假如你不會笑，你就要有才。這所謂的“美”、“笑”、“才”都是個人的制勝法寶，擁有一項足夠矣！在這樣一個美麗、愉悅的氛圍中，孩子們得到的是精神的滿意，神清氣爽，賞心悅目，學習起來得心應手。 二、要有一顆博愛之心，擅長發覺每個人的閃光點與不足點，準時對癥下藥，適時贊美他們，提示他們，并教給他們贊美別人的方法，以及自我反省的方法。“你喜愛老師夸獎你嗎？”“你會夸獎別人嗎？” 我來夸，夸夸后進生，找出優點，如：愛勞動、懂禮貌、樂于助人，他們都有著珍貴的品質，情商很高。對老師的批判欣然接納，態度懇切，并能很快改正錯誤。這樣的孩子

3、不會消失大的精神問題，即使到了社會，遇到挫折也會想方設法找到解決的方法，而不會走投無路。讓我們擔憂的反而是那些好學生，他們很少犯錯，即使犯錯，老師也舍不得批判他們，久之養成不能接受批判的惡習。我是這樣做的：一視同仁，消失錯誤同樣對待，決不姑息養奸，把他們的優越感扼殺在搖籃里，養成良好的品德。孩子們感受到了老師的公正，不會滋長一些惡習。 三、用孩子們喜愛的方式訓練他們做人的道理，培育他們的情商，學會感恩。訓練他們真誠擔當過錯，做一個誠懇的人，并知錯改錯。 課余，常常用故事和詩歌引導他們，教給他們做人的道理，在老師繪聲繪色的故事中，他們懂得了感恩，感謝父母的哺育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同學們

4、的關心之恩，同時付諸了行動。在家常常做力所能及的家務，在校團結同學、敬重老師、樂于助人、遵守校規，校外尊老愛幼，助人為樂。他們還知道勇于擔當過錯，誠懇英勇，知錯改錯，使孩子們養成了良好的行為和品德習慣。我們生活在一個社會群體中，有著各種各樣的規范，只有根據既定的規范處世，才能和諧相處，如魚得水。一個人在社會的成就，80%來自于他的情商，而只有20%來自于他的智商。情商高的人合作力量好，性格好，品德好，是一個受歡迎的人，這樣的人進展前途無量。在單位我們更是深有體會，我們很喜愛和友好的人打交道，而不喜愛理睬孤芳自賞、自作聰慧、性格孤僻的人。 四、賞罰分明，灌輸一種思想：不管是誰，只要努力，老師就喜

5、愛；只要進步，老師就表揚。 在我的班級，沒有不好的孩子，只有努力與否的學生。盡量把孩子縱向比較，每個人都和自己以前比，每天進步一點點。對于接受較慢的孩子，進步后更會大加欣賞，精神和物質雙重嘉獎，讓他們懂得世上沒有不聰慧的學生，只要努力，人人都能學好！在這樣的氛圍中，孩子們學習起來很有動力，學習風氣蔚然成風，每天都很快樂的上課，玩耍，寫作業，迫切想得到老師鼓舞的話語，以及那欣賞的目光，還有那友好的摩挲！作為班主任，我能深深感受到他們對我的寵愛，那是一種發自內心的感情，妙不行言。 五、參加到孩子們的活動中，和他們一起玩樂，師愛無限。 跳繩、拔河、丟手絹、貼人等都是孩子們寵愛的嬉戲，課余多和他們一起

6、，只要有了老師的參加，孩子們玩起來肯定投入，會玩才會學得更好！看到孩子們快樂的笑臉，滿頭大汗、樂此不疲的滿意樣子，好象自己也回到了悠閑的童年！只要有一顆童心，有一顆愛心，人就不會變老！ 師愛不只是付出，不只是關懷，更不是“施舍”。師愛應當是心與心的碰撞，是彼此的敬重。只有講究策略和藝術，走進學生心靈的愛才能了解他們真正需要什么。把愛在不經意間傳遞給他們，潤物細無聲。師愛不同于父母的慈祥，它肩負著社會、家庭的重托，應當是理智的、嚴格的，因此決不能為了“愛”而去“縱容”、“溺愛”。“嚴格”的愛讓學生們懂得愛的深意，懂得在嚴格中磨礪，為班主任迎來的敬重。我關愛每一個學生，因為他們都無比可愛。深思中潛藏活力，淘氣中布滿才智。 一個人，無論其事業做多大，職位有多高，但班主任在其心目中的位置卻是永久不會轉變的。班主任無疑是學生成長過程中最重要的老