1、xx漢語國際教育專業(yè)的介紹高考志愿填報報考什么專業(yè)好？以下是為大家提供關(guān)于漢語國際教育專業(yè)的介紹內(nèi)容，快來閱讀看看吧。漢語國際教育專業(yè)目標培養(yǎng)適應(yīng)廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)開放開發(fā)及中國-東盟經(jīng)濟區(qū)建設(shè)與發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，與東盟各國大學(xué)開展深度合作，構(gòu)建新的“雙軌”制人才培養(yǎng)模式，推進專業(yè)教學(xué)與外語教學(xué)的深度融合，實現(xiàn)從單一的專業(yè)教學(xué)轉(zhuǎn)向“專業(yè)+外語”的復(fù)合對接，培養(yǎng)熟悉東盟國家經(jīng)濟、文化、教育、法律等知識，具備市場分析能力的國際化人才，具有扎實的語言理論、漢語和英語語言基礎(chǔ)，具有較高的人文綜合素養(yǎng)，對中外歷史文化有較為全面的了解的人才；主干課程現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)概論、第二語言教

2、學(xué)概論、教育心理學(xué)、現(xiàn)代漢語詞匯學(xué)、中外文學(xué)課程、中國文化概論、跨文化交際、東盟國家文化概況、英語、東盟國家語種、對外漢語課堂教學(xué)方法、對外漢語語法教學(xué)技巧、中華才藝訓(xùn)練、對外漢語教學(xué)綜合實習(xí)。漢語國際教育師生到泰國曼松德.昭帕亞皇家?guī)煼洞髮W(xué)交流學(xué)習(xí)就業(yè)前景學(xué)生畢業(yè)后可在國外（主要面向東南亞國家）與國內(nèi)的各類學(xué)校或培訓(xùn)機構(gòu)從事對外漢語教學(xué)；在國家政府機構(gòu)的涉外部門以及外資、合資企業(yè)從事行政管理、高級秘書工作；也可在國內(nèi)從事中小學(xué)的語文教學(xué)工作；亦可考取公務(wù)員或考研深造。對外漢語專業(yè)學(xué)生赴泰國任教學(xué)生實踐結(jié)合文學(xué)院“讀研寫演”活動，文學(xué)院“一二三”誦讀活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)底蘊與寫作科研能力，

3、同時結(jié)合相關(guān)的專業(yè)課程,我們中華才藝實踐活動，例如中華茶藝、剪紙、中國結(jié)、太極拳的實踐活動，平時會開展與留學(xué)生交流，到留學(xué)生課程觀摩和模擬教學(xué)。另外，文學(xué)院有豐富的國內(nèi)外實踐基地，學(xué)生可以到南寧市外國語學(xué)院、廣新民族大學(xué)國際教育學(xué)院、泰國華僑崇圣大學(xué)等對外國際交流或者是實習(xí)。一、專業(yè)介紹漢語國際教育是指面向海外母語非漢語者的漢語教學(xué)。漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標為適應(yīng)漢語國際推廣工作，勝任漢語作為第二語言外語教學(xué)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)具有扎實的漢語言文化知識、熟練的漢語作為第二語言外語教學(xué)的技能、較高的外語水平和較強的跨文化交際能力。二、常用考試

4、書目1.1.古代漢語（通常是考察王力主編的版本，而且是一二冊，三四冊不考察）現(xiàn)代漢語（這本書是重點中的重點，所占分值比較大）2.2.語言學(xué)綱要3.3.現(xiàn)代漢語教程4.4.中國文化要略5.5.對外漢語教育引論6.6.跨文化交際學(xué)概論7.7.國際漢語教學(xué)案例分析以上是大部分高校常用的書目，也有個別學(xué)校還有其他的參考書目的規(guī)定，具體情況以所報考的院校的參考書目為主。如果該院校不提供參考書目，可以參考上述書單。三、院校推薦北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京語言大學(xué)、首都師范大學(xué)、青島大學(xué)、中國海洋大學(xué)、南京大學(xué)、廈門大學(xué)、廣西師范大學(xué)等。漢語國際教育專業(yè)就業(yè)前景隨著網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)濟、科技、交通的發(fā)展，世界變小了，

5、國家間的交流不斷增強，漢語也逐漸走向世界舞臺，漢語國際教育成為考研學(xué)生的一種選擇。但是我希望在選擇專業(yè)時不要盲目，要多了解這個專業(yè)的內(nèi)容、就業(yè)等情況。首先給大家簡單介紹一下漢語國際教育這個專業(yè)。 它是 0909 年第一年面向本科生招生，以前只招在職的，所以學(xué)費比較貴，在職的學(xué)費好像是兩萬四，面向本科生后會便宜一點，但是因為沒有獎學(xué)金和補助，所以相對會貴一些。（吉大漢教學(xué)費每年一萬，三年制，是比較貴。但北京的更貴，其他學(xué)校一般也都在一萬左右）。畢業(yè)后是兩證都有，因為這個叫作漢語國際教育專業(yè)碩士，畢業(yè)后是由教育部頒發(fā)“漢語國際教育專業(yè)碩士”學(xué)位證，我們國家的專業(yè)碩士人數(shù)很少，涉及的專業(yè)也很少，好像

6、只有法碩，心理學(xué)碩士，教育碩士，MBMB 嶇幾種，所以，國家是想多提高一些這種持專業(yè)碩士學(xué)位證的人數(shù)，加之這幾年對外漢語“火”到不行，我覺得開設(shè)一個漢語國際教育專業(yè)碩士也是應(yīng)該吧。，（0909 全國只有 2424 所高校有招收漢語國際教育碩土的資格，而1010 年增至 6060 所，具體有哪些學(xué)校招生，大家可以到漢辦的官網(wǎng)上查詢，在此不做贅述。）再有，近幾年考漢教的同學(xué)可能還是很有優(yōu)勢的，因為在擴招，有些學(xué)校甚至把其他相關(guān)專業(yè)的招生名額讓給漢教一部分，（國家的政策越來越傾向于多招專業(yè)碩士，而縮減學(xué)術(shù)碩士的名額）一方面是響應(yīng)國家號召，培養(yǎng)漢教的專門人才，當(dāng)然另一方面也是為了收高額的學(xué)費，當(dāng)然，沒

7、有投入是不會有回報的。至于值不值的問題，看你自己怎么想了。這個專業(yè)之所以學(xué)費貴，是因為它和法碩、MBMB 懵是一樣的，全部都是自費的， 全國的大多數(shù)招漢教的學(xué)校都不提供獎學(xué)金， （也有個別有的） 。我是請教了對外漢語的研究生，她說因為這個專業(yè)因為將來就業(yè)前景比較好，所以讀研期間國家的投入較少。再給大家說一個不得不面對的問題-漢語國際教育碩士的就業(yè)前景問題。我只能實事求是的說，就業(yè)這個問題誰都不敢給你百分之百的保證，有很多人在想，面臨經(jīng)濟危機，國家解決不了這么多人的就業(yè)問題，所以，提出專業(yè)碩士擴招，且一下子招了這么多。而畢業(yè)后實際上我們成了試驗品。并沒有想象中的那樣好就業(yè)。這樣的分析不無道理，這

8、些問題我也都想過，但是我沒有答案，因為任何一種情況都有可能存在。就業(yè)這個東西，本身就和好多因素相關(guān)，包括國家的經(jīng)濟形勢，就業(yè)政策，中國的經(jīng)濟實力，漢語的火熱程度，招生人數(shù)的多少，等等，其中任何一個因素有變，都會影響到這個專業(yè)的就業(yè)。現(xiàn)在國家正面臨經(jīng)濟危機，擴招專業(yè)碩士一方面是為了培養(yǎng)技能型人才，另一方面當(dāng)然也是為了緩解就業(yè)壓力。 而且，招了這么多人， 你要想保證將來全都實現(xiàn)就業(yè)是根本不可能的，任何一個人都保證不了。而且，大家也都很容易理解，不是所有人畢業(yè)了都能從事自己本科或者讀研時的本專業(yè)相關(guān)工作的，這種情況在任何一個專業(yè)不是都很常見嗎？我們又有什么理由來強求讀了漢教，就要給我們一個好的就業(yè)保

9、證呢，更何況這是一個新興專業(yè)呢？但我想強調(diào)一點，就是，是金子在哪都發(fā)光，只要你足夠優(yōu)秀，你肯定還會有個相對較好的就業(yè)機會，否則，即使初試過了，你考上這個漢語國際教育碩士了，三年之后出來了還可能面臨著失業(yè)，呵呵,機會是把握在自己手里的。正如我們老師說的，如果你真的能踏踏實實的在讀研期間多讀書，多充實自己，發(fā)表一些論文，真正的成為一名研究生-具有研究能力的人才，還用擔(dān)心就業(yè)的問題嗎？就業(yè)機會會自己來找你的！所以，當(dāng)我們自己不夠優(yōu)秀時，不要總強調(diào)外界因素，強調(diào)別人沒有給我們施展抱負的機會，讀研三年，畢業(yè)時大家差別會很大，難道不在于個人的努力嗎？還有，漢教所提到的出 guoguo 實習(xí)也是同樣的道理，

10、我覺得不可能把所有人都派國外去實習(xí)，肯定是擇優(yōu)而錄，（吉大的漢教專業(yè)也如此，面臨出 guoguo 做志愿者的機會時,漢教專業(yè)的學(xué)生同樣要參加考試，要經(jīng)過筆試面試等幾輪選拔，才能出去的，如果能力不夠，出去了不僅是丟自己面子，恐怕還有失學(xué)校聲譽）到底有多少國外教書的機會等著我們呢？所以說，這種大批量生產(chǎn)的專業(yè)碩士畢業(yè)后可能要面臨尷尬境地，但也不能完全否定，畢竟現(xiàn)在是剛開始招生，還是有一定優(yōu)勢的。且這個專業(yè)本身就側(cè)重實踐，如果真的想從事教學(xué)工作的話，應(yīng)該要比那些純理論研究的人就業(yè)相對好一點。 還有的人說想要依附于某所高校任教， 這個嘛， 呵呵，說句實話，我覺得如果想留在高校教對外漢語，最起碼也得要求

11、博士學(xué)位吧，研究生畢業(yè)就想找一個好的工作機會，我覺得這個也不太現(xiàn)實，如果是十年前，還是有可能的，但現(xiàn)在這個年代，國民素質(zhì)有所提高，國家普及學(xué)歷教育，研究生已不是什么寵兒了，我們現(xiàn)在本科畢業(yè)了就已經(jīng)滿大街都是本科生了， 等三年研究生畢業(yè)后， 估計又會是滿大街都是研究生了，我說這些不知道大家能不能懂，總之就是，學(xué)歷教育不是你我能決定的，就業(yè)形式的嚴峻也不是國家一天兩天就能解決的問題，怎么辦？我覺得只能提升自己的能力，如果你足夠優(yōu)秀，當(dāng)然不愁就業(yè)，甚至就業(yè)機會會主動找你。這個社會就是這樣，很現(xiàn)實，適者生存嘛。所以，還是想想自己到底適合走那條路，是搞學(xué)術(shù)研究，還是從商從政，等等。還有人問讀研期間能否真的學(xué)到如你所愿的東西，我覺