1、精選優質文檔-傾情為你奉上蘇教版六年級下冊語文五六單元試卷 姓名           一、看拼音寫詞語。 zhuó  雕（  ） （  ）食 （ ）壯  污（  ） （  ）有成效 yí （  ）惑   禮（  ）  適（ ）  匪（ ）所思   心曠神（  ）二、在正確的字或音下面畫上橫線。

2、60;沏（qqì）茶 帳（篷 蓬） 黝（yu yòu）黑  瘦削（xio xu） 參（cn shn）差（ch c）  褪色（sè shi）  挑（撿 揀）   迫不（急 及）待三、選擇正確的答案，將序號填在括號里。  1.成語“望而卻步”中“卻”的意思是（    ）  A表示轉折  B推辭，拒絕  C后退 D使退卻 E去，掉&#

3、160; 2.下面詞語中有錯別字的一組是（   ）    A蕩漾  凋落  鐵銹  柔韌  滿院生輝    B凄清  熏陶  荇藻  皎潔  美不勝收    C數世同堂  應有盡有  千錘萬擊  炯炯有神 &#

4、160;  D時光荏苒  不失時機  錯失良機  迷途之返  3.在下面句子中，成語運用恰當的共有幾句？（   ）  （1）白駒過隙，一轉眼，我們都已經在校園里生活了六年了。  （2）學習歷史的意義是什么？一言以蔽之，是為了“鑒往知來”。（3）警察幫王媽媽找回了被拐騙的兒子，王媽媽對警察百感交集。（4）兒童節到了，開展哪些游藝活動好呢？同學們議論紛紛，莫衷一是。（5）李爺爺回到闊別已久的故鄉，他感慨地說：“多年不見，故鄉的變化真大呀，我

5、有一種恍如隔世的感覺。”   A一句  B二句  C三句  D四句   E五句  4.下面是與季節有關的成語，其中有誤的一組是（    ）   A春鳥語花香  鶯歌燕舞  一元復始  花團錦簇   B夏汗流浹背  鑠石流金  驕陽似火  酷

6、暑難耐   C秋一葉知秋  天高云淡  風和日麗  雁過留聲   D冬冰天雪地  銀裝素裹  冰凍三尺  呵氣成霜四、判斷對錯。  1.“定奪”的近義詞是“決定”（    ）2.“冬姑娘的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來。”這句話運用了比喻的手法，顯得很生動。（    ）  3.馬詩中“何當金絡腦，快走

7、踏清秋”一句，表達了作者渴望為國效力的心愿，也包含了他懷才不遇的郁悶。（    ）  4.桃花、李花、杏花、海棠、廣玉蘭、鳳仙花，他們趕著趟兒，打扮著春天。（    ）五、根據課文內容填空。1.蘇格拉底讓弟子們去摘一顆最大的麥穗，實際上是要讓弟子們懂得             ，名言“        

8、;     ，             。(八字成語)”說的就是這個道理。雪松啟發了兩個旅行者，那就是                      。大自然總能給我們很多啟示：成熟的稻穗總是低著頭，那是啟示我們  

9、;            ；                                 ，那是啟示我們    &#

10、160;         。 2.石灰吟和墨梅這兩首都是詠物詩，作者借所吟詠的事物來表達自己的理想或愿望。這種寫法叫做              。 在這兩首詩中表達作者志向的詩句是                

11、60;                和                           。請另外默寫一句類似的詩句：     

12、0;                     。    3.按原文填空。（1）在           的春風里，在           &#

13、160;    里，在                里，看不出有什么                的時候，也看不出有什么            &

14、#160;     的時候，                   。從春天一直到秋天，從                        &#

15、160;           ，                   。（2）我幻想它是一幅墨竹，                 

16、0;   。              ，             ，                     

17、0;   。（3）盛開著的廣玉蘭花，                          ，           、       ，  

18、60;                。六、閱讀。（一）蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：人的一生仿佛也在一麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了          的“麥穗”，就           地摘下它；有的人則東張西望，一再地

19、錯失良機。當然追求應該是最大的，但                         ，這才是          。 1、填空。2、“麥穗”指的是         ，加引號

20、表示                      。3、“最大的追求”指的是                ；“顆粒飽滿的麥穗”指的是        &

21、#160;       ；“眼前的一穗”指的是                 。你的“眼前的一穗”是            。5、寫出對最后一句話的理解：         

22、60;                                                 

23、60;                     6、寫一句關于“機遇”的名人名言。                          

24、60;                                     （一）夾竹桃節選     但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊；

25、但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起許多幻想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，尋一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成畫了。1、選擇正確的讀音夾竹桃（ji jiá）        模（mó  m

26、0;）糊          參（cn cn）差（c  chà）   重（chóng  zhòng）洋     荇（xíng   xìng）藻      盛（shèng chéng）夏2、填空這個片段是節選自被譽為“ （

27、             ”）的 （               ）寫的夾竹桃月光下夾竹桃的特點是    （               ） 

28、;         （               ）   。月光下夾竹桃影子的特點是    （               ）  

29、0;           （               ）         。文中的“亞洲”指       （       &#

30、160;       ）  “大海”指   （               ）  “海輪” 指        （            &#

31、160;  ）        而“游魚”就是    （               ）                    &#

32、160;     作者將月光下的夾竹桃幻想成     （               ）  、（               ）  、 （  

33、0;            ）展開你的想象 ，你也可以將它幻想成 （               ）                    

34、           3、用“      ”畫出文中承上啟下的句子，用“”畫出文中的中心句。4、“但是夾竹桃的妙處還不止于此”中的“此”指  （                       

35、            ）  “妙處”在這里指   （                                  

36、0;）                 。5“香氣從花枝上襲下來”中的“襲”字讓你體會到  （                           &

37、#160;       ）                     。6、用一句話說出這段文字的意思： （                   

38、60;               ）   。并說出作者喜歡夾竹桃的原因： （                             &#

39、160;     ）                                   。 （三）廣玉蘭廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，

40、幾只小蜜蜂迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的廣玉蘭，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔、惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立在枝頭，已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。1、給加點字選擇正確的讀音綻放（zhàn   diàn）放    鉆（zun  zun）進去   惹人喜愛（r 

41、 ri）圓莖（jng   jìng）      凋（dio   zhu）謝    似的（sì   shì）大家族（zú   chù）       花蕊（ru   xn）    &#

42、160; 數(shù   sh)世同堂2、查字典“息”用部首查字法，應查 （            ）部，再查  （            ）畫。3、填空廣玉蘭花開的形態各種各樣，有的（        

43、;    ）特點是（            ）可愛；有的（            ） 特點（            ）； 有的 （   &#

44、160;        ）特點是（            ）；有的 （             ） 特點是 （           

45、0; ）。              “數世同堂”的意思 （             ）  在文中指各 （             ）  ，生生不息的意思（ &

46、#160;           ）在文中指（             ）  。“圓莖上面綴滿了新生命的種子”先縮句再說這句話，將小顆粒比作（             ）。“這”指（     

47、        ）     。6、“遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂，生生不息的大家族。”把 （            ）比作是（             ）     。C、盛開著的

48、廣玉蘭，潔白柔嫩的像嬰兒的笑臉，甜美純潔惹人喜愛。把 （             ）比作（             ）  。4、用“-”畫出中心句，本段采用了（             ）的段落結構。5、全文最

49、能表達作者感情的一句話是（             ）。 表現廣玉蘭生命強的句子是 （             ） 。（四）然而，在（            ） 的大門內，夾竹桃卻在那里悄悄地 （&#

50、160;           ） ，一朵花敗了，又開出一朵，一嘟嚕花黃了，又長出一嘟嚕。在和煦的春風，在盛夏的暴雨里，在（             ）里，看不出有什么特別（             ）的時候，也看不出有什么特別（  

51、;           ） 的時候，無日不迎風吐艷。從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。這一點（            ）   同院子里那些花比起來，不是顯得非常可貴嗎？1、在橫線上將片斷內容補充完整。2、將“無日不迎風吐艷”改為肯定句  （     

52、0;       ）                                          3、文中兩個“看

53、不出”強調了夾竹桃（             ） 的特點。4、夾竹桃花開三季，“無日不迎風吐艷”。它迎過的風可能（           ）、（           ）、      等5、從迎春花一直到

54、玉簪和菊花，無不奉陪。其間開的花有    （            ）     。（五）                          

55、 孔子游春（節選）     孔子（             ）著泗水的（              ），（           ）地說：“水奔流不息，是哺育一切

56、生靈的乳汁，它好象（              ）。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像（                  ）。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像（        

57、          ）。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好象（                  ）由此看來，水真是君子啊！”1、在短文中的括號里填上恰當的詞語。2、這段話是圍繞“  （          

58、  ）”這句來寫的，片段結構為  （            ）。3、文中省略號用法是  （            ） ，省略的內容是（            ） 。發揮想象，合理補充兩句：（ 

59、;           ）， （            ）   。4、寫近義詞：  凝望（        ） 德行（        ） 蕩滌（   &

60、#160;    ） 料想（        ）5、“水奔流不息”（               ）由此我們想到了古詩：“黃河之水天上來，（            ）    。”“水

61、流必向下”又讓我想到了古詩：“  （            ） ，疑是銀河落九天。”6、用“   （ ）    ”畫出文中的擬人句，用“  < >     ”畫出打比方的句子。7、孔子說“水是真君子”的理由有四點：分別是 （      &

62、#160;     ），（            ）  ，（            ），（            ），請再寫兩點理由：（      &

63、#160;     ），（            ） 。   8、先按課文填寫，再回答問題：     孔子講到水的德行，我會自然想到一句廣告語：（            ）   ，孔子講到水流必向下，我又會想到一句諺語（

64、            ）     。9、孔子借水喻人，實際上是為了 （            ），由此看來孔子的確是一位 （文中四字詞語）（            ）的老師啊！(六)明天，我們畢業（

65、節選）    敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，引領我們在知識的海洋中盡情遨游；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導我們科技小組搞發明，利用星期天去圖書館，查閱資料，日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發。然而，無論什么都改變不了您對教育事業的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們的以心目中，您是天使，你是大樹，你是海洋！1、寫出下列詞語的近義詞：凝聚（       ）    教誨（       ）2、寫出下列詞語的反義詞：創造（       ）    熱愛（       ）3、這段話從三個方面寫出了老師對我們的教誨和幫助：