1、春練習第一局部：根底知識1春的作者是，字。2分2給加點字注音或根據拼音寫漢字：6分蓑衣醞釀應和黃yùn抖su3體會以下句中詞語的生動性：3分小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。鉆：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。鬧：呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。賣弄：4 “小草偷偷地從草里鉆出來一句中“偷偷寫出了。3分5、從課文中找出相關句子：3分寫春草質地的：寫春草色澤的：寫春草長勢的：6、仿照課文后三段，以“秋天為對象寫兩個句子。4分第二局部：一雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。，小草兒也青得逼你的眼。黃昏

2、時候，上燈了，一點點黃暈的光，襯托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。1、在空白處填上課文的原句。2分2、“斜織一詞表現春雨的什么特點？3分3、文中寫了什么自然景物？各有什么特點？4分4、解釋以下詞語在句子中的意思：3分黃暈：襯托：靜默：5、以下語句從不同角度寫出了春雨特點，請用恰當的詞語把春雨的特點概括出來，寫在括號內：3分A、雨是最尋常的，一下就是三兩天。B、像牛毛，像花針，像細絲。C、人家屋項上全籠著一層薄煙。6、在這段文字中，除雨外，作者還寫了人，有近有遠，有靜有動，試概括都寫了有關人的什么場景

3、？寫這些場景的作用是什么？4分7、寫出語段中寫色彩的三個詞。3分8、語段中與“稀稀疏疏相對應的詞語是。3分9、從遠、近角度看，這段文字對景物描寫的順序是3分A、由遠及近，有動有靜B、由近及遠，有動有靜C、由近及遠，有靜有動10、“像牛毛，像花針，像細絲使用了的修辭手法，分別形容雨絲、。4分A、閃光B、緊密C、細長二孩子是春天的另一種姿勢。 1本文是以2選出文章開頭對描寫初春景象的語句，選擇分析正確的一項3分渲染氣氛定下感情基調反襯教室里的一絲春意交代背景 3選出依次填入第小節括號內詞語的序號3分萌動涌動蔓延洋溢 4從小節中各找出一句具體描寫花草的句子，放在一起反映出春意由淡入濃的變化。第小節：

4、第小節：第小節：5第小節中，男孩“仰臉望著我，笑了，選出對男孩的笑理解正確的一項3分為自己像女孩似的采摘草芽而羞澀的笑為自己第一個采摘草芽而驕傲的笑6完成下面對本文中心思想的概括。3分本文通過對教室里插遍鮮花的描述，反映了孩子們，贊頌了師生之間，進而指出了孩子就是最美的春光。7選出正確評述本文寫作特點的三項3分描寫層次感強，細膩傳神情節一波三折，引人入勝感情真摯委婉，耐人尋味巧設懸念，首尾照應以小見大，意境深遠二苦瓜原來我家有個小院，院里可以種些花草和蔬菜。這此活兒，都是母親特別喜歡做的。把那些花草蔬菜侍弄得甲，像是給自己的兒女收拾得眉清目秀，招人眼目，母親心里也舒坦。A其實，這么說并不準確，

5、是我特別喜歡苦瓜。剛開始，是我從別人家里要回苦瓜籽。給母親種，并對她說：“這玩藝兒特別好玩，皮是綠的，里面的瓤和籽是紅的！我之所以喜歡苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜結在架上，母親一直不摘，就讓它們那么長著，一直掛到秋風起時，越老，它們里面的瓤和籽越紅，紅得像瑪瑙、像熱血、像燃燒了一天的落日。當我掰開苦瓜，興奮地將這兩個像船一樣而盛滿了鮮紅欲滴的瓤和籽的瓜時，母親總要瞇起昏花的老眼看著，露出和我一樣乙的神情，仿佛那是她的杰作，是她才能給予我的歐·亨利式的意外結尾，讓我看到苦瓜最終具有了這一落日般的血紅和輝煌。B無論做湯，還是炒肉，都有一種苦味。那苦味，格外別致，既不

6、會傳染給肉或別的菜，又有一種苦中蘊含的清香，和苦味淡去的清新。C每年夏天，母親經常都會從小院里摘下沾著露水珠的鮮嫩的苦瓜，給我炒一盤苦瓜青椒肉絲。它成了我家夏日飯桌上一道丙的家常菜。自從這之后，再見不到苦瓜瓤和籽鮮紅欲滴的時候了，是因為再也等不到那個時候了。D住進樓房，依然愛吃這樣的菜，只是再吃不到母親親手種、親手摘的苦瓜了，只能吃母親親手炒的苦瓜了。一直吃到母親六年前去世。E只是母親再也不能為我親手到廚房去將青嫩的苦瓜切成絲，再掂起炒鍋親手將它炒熟，端上自家的餐桌了。母親實在忍受不了那股異樣的苦味。除了頭幾次，在我一再的慫恿下，勉強動了幾下筷子，皺起眉頭，便不再問津。她說過，苦瓜還是留著看紅

7、瓤紅籽好。因為常吃苦瓜，便常想起母親。其實，母親并不愛吃苦瓜。可是，每年夏天當苦瓜爬滿架時，她依然為我清炒一盤我特別喜歡吃的苦瓜肉絲。最近，看了一那么介紹苦瓜的短文，上面有這樣一段文字：“苦瓜味苦，但它從不把苦味傳給其他食物。用苦瓜炒肉、燜肉、燉肉，其肉絲毫不沾苦味，故而人們丁君子菜。不知怎么搞的，看完這段話，讓我想起母親。1、為本文中的甲、乙、丙、丁處選擇最準確的詞，應是3分A、甲、萬紫千紅乙、喜出望外丙、經久不衰丁、美其名曰B、甲、姹紫嫣紅乙、喜出望外丙、經久不衰丁、美其名曰C、甲、姹紫嫣紅乙、興高采烈丙、司空見慣丁、美其名曰D、甲、爭奇斗艷乙、興高采烈丙、司空見慣丁、美其名曰2、以下各句

8、是從原文中抽出來的，根據上下文，確定應放入的位置，分別放入A、B、C、D、E處。5分如今，依然愛吃這樣的菜。那時，母親每年都特別喜歡種苦瓜。這樣的菜，一直吃到我離開小院，搬進了樓房。以后，我發現苦瓜做菜其實很好吃。像喜歡院里的母親種的苦瓜一樣，我喜歡上發苦瓜一道菜。3、第9段中五個句子次序被打亂，正確的次序應當是3分A、B、C、D、 4、以下幾項中對文章理解不正確的一項為哪項3分A、全文以“苦瓜為線索，記述了“我吃苦瓜的三個階段，這也是對“母親認識逐步加深的過程。B、文章一時寫“苦瓜，一時寫“母親。寫“苦瓜激情滿懷，寫母親反倒文字平平，但二者交相輝映。C、文章最后一段道出真情，“君子菜也好，“

9、紅瓤紅籽也好，全是因為“母親而發。D、文章用大量篇幅描寫苦瓜，贊美苦瓜，是托物言志，熱情贊美了像苦瓜那樣不僅外形美，而且內在品性更美的做人之道。E、文章借物抒情，通過對“苦瓜的贊美表達了對充滿愛心，默默奉獻的母親的思念之情。春答案第一局部1、朱自清；佩弦2、略3、略；賣弄：這里用擬人的手法，有炫耀的意思。4、春草在不知不覺中萌發的情態。5、嫩嫩的；軟綿綿的綠綠的一大片一大片滿是的6、略第二局部2、表現了輕盈、細密的特點。3、寫了樹葉兒，特點是綠得發亮。寫了小草，特點是青得逼你的眼。4、略5、A、春雨之多；B、春雨之多、細、亮；C、春雨之輕6、寫了燈光；撐著雨傘慢慢行走的人；工作的農民；寫了房屋。作用是襯托春天雨夜的安寧、和平和生氣。7、綠、青、黃8、一點點9、C10、比喻