1、年級(jí)二年級(jí)學(xué)科語(yǔ)文授課時(shí)間教學(xué)課題9.楓樹(shù)上的喜鵲教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)主備教師教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“渡、蔭”等9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“傘、姨、弟、便”這4個(gè)字。2.默讀課文，用自己的話說(shuō)說(shuō)“我”喜歡的是什么。3.能根據(jù)情境展開(kāi)想象，把自己想到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)會(huì)寫(xiě)“傘、姨、弟、便”這4個(gè)字，熟讀課文。能根據(jù)情境展開(kāi)想象，把自己想到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備及手段教學(xué)助手、多媒體課件教 學(xué) 流 程：一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)情感1.視頻導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)喜鵲。（課件出示喜鵲的視頻短片）（1）過(guò)渡：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？（板書(shū)：喜鵲）（2）介紹喜鵲：誰(shuí)來(lái)給我們介紹一下喜鵲？教師出示喜鵲的相關(guān)知識(shí)。（3）小結(jié)：喜鵲深受人們

2、的喜愛(ài)，它們是幸福的象征，被人們認(rèn)為是報(bào)喜鳥(niǎo)。2.揭示課題，板書(shū)課題。有個(gè)小朋友也很喜歡喜鵲，我們一起來(lái)讀讀他的故事吧！板書(shū)課題。2、 初讀課文，隨文識(shí)字1.介紹作者2.自由朗讀課文，出示要求：（1）聽(tīng)課文朗讀錄音，給每個(gè)自然段標(biāo)好序號(hào)。（2）借助拼音讀課文，不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教老師和同學(xué)。（3）讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍。3.檢查自讀情況。（1）（課件出示生字詞）學(xué)生自主認(rèn)讀、指名讀。（2）正音。借助形聲字聲旁表音的特點(diǎn)讀準(zhǔn)字音，如“渡、蔽、拼、懂、案”。利用已學(xué)的同音字讀準(zhǔn)字音，如借助熟字“陰”讀準(zhǔn)“蔭”；借助熟字“鋼、剛”讀準(zhǔn)“岡”。通過(guò)組

3、詞讀準(zhǔn)字音，如借助“撐傘、撐船”讀準(zhǔn)“撐”，借助“父母、母親”讀準(zhǔn)“母”。（3）識(shí)記字形。利用熟字識(shí)記。A.加一加：度渡；陰蔭；掌撐；并拼；董懂；安案。B.減一減：每母；剛、鋼岡。動(dòng)作識(shí)記：讓學(xué)生做“撐傘、撐船”的動(dòng)作，體會(huì)字形與字義之間的聯(lián)系。圖片識(shí)記：借助課文插圖認(rèn)讀詞語(yǔ)“綠蔭、遮蔽”，體會(huì)“蔭、蔽”中“艸”的意義；再讓學(xué)生指認(rèn)出圖中的“渡口、渡船”，識(shí)記“渡”。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)識(shí)記：用“拼”“母”組詞或說(shuō)句子。（4）把這些字詞帶到課文中，一起來(lái)讀好課文。分自然段，指名朗讀課文，其他同學(xué)注意聽(tīng)讀音是否正確。開(kāi)火車(chē)讀，看誰(shuí)讀得好，組織互相評(píng)價(jià)。三、再讀課文，體驗(yàn)情感（1）學(xué)生默讀課文，用“”畫(huà)出

4、文中帶有“喜歡”的句子。（2)小組合作：和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)“我”喜歡的是什么呢？課件出示：我喜歡（ ），喜歡（ ），喜歡（ ），喜歡（ ）梳理出“我喜歡”的句子：我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。是的，我喜歡站在楓樹(shù)下，抬頭看喜鵲的窩。我真是喜歡極了。（3）同桌自由練說(shuō)，看誰(shuí)能把句式補(bǔ)充完整。（4）集體評(píng)議，相互補(bǔ)充，再連起來(lái)說(shuō)完整。四、細(xì)心觀察，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1.學(xué)寫(xiě)“傘、姨、弟、便”。（課件田字格中出示“傘、姨、弟、便”）2.引導(dǎo)學(xué)生觀察“傘、姨、弟、便”的特點(diǎn)。3.學(xué)生交流需要注意的地方。（1）“傘”：上下結(jié)構(gòu)，上部撇捺舒展，豎寫(xiě)在豎中線上。（2）“姨”：左右結(jié)構(gòu)，左邊“女”的橫變提，不出頭，“弓”要寫(xiě)得寬一些，稍扁。（3）“弟”：獨(dú)體字，注意中間“橫折、橫、豎折折鉤”這幾筆筆畫(huà)的安排和書(shū)寫(xiě)。（4）“便”：右邊第一筆是短橫，中部“曰”上展下收。4.教師重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“姨、弟”。5.學(xué)生描紅，臨寫(xiě)，師生評(píng)議。6.再次練寫(xiě)，同桌評(píng)議。四、布置作業(yè)。1.完成隨堂練習(xí)。2.在生字本上正