1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_第一幼兒園工作計劃模板十篇 第一幼兒園工作計劃 篇1 經過炎炎的夏日，孩子們又回到了美麗的校園，讓這原本被太陽洗禮了多日的校園又變得生機蓬勃，到處充滿了孩子們的氣息，當然也不乏有哭鬧的聲音，本學期小小班由四位老師共同負責。新學期到來，我們即將面對全新的貝斯寶寶的加入，預想著寶寶們的哭鬧聲又讓我有了工作的動力，激起了我們對工作的熱情，提醒著我們肩上的重任。一、班級情況分析人數:本班現有17人，其男生9人，女生8人。存在的情況:1.存在分離焦慮。2.各項生活理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象

2、。3.生活規律、方式的變化。在家里生活缺乏一定的規律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。園有規律的生活使感到很不習慣4.家長焦慮情緒對的影響。剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長身情緒對有很大影響。優勢:我們班教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經驗，每個教師耐心、有毅力，合作意識強，溝通、協調好。主要措施:小小班是離開家庭走向集體生活的關鍵階段，也是適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養為主，教養融合”是我們開展小小班教養活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保有教，教有保，然滲透，教

3、養合一”的觀點。結合規程與實踐工作發現的具體問題，以培養喜歡園的集體生活，激發高高興興地上園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活健康成長。二、班級工作（一）班級管理保和教是幼兒園工作的重點工作，因此我們班也將這兩項工作作為我們的工作重點，為了讓孩子們能夠在輕松、愉悅、快樂的環境中學習和生活，為了讓新來的寶寶能夠盡快適應這個大集體，為了讓家長能夠大膽放心的將孩子交給我們，本學期我們班四位老師將齊心協力，共同為孩子量身定制了一下計劃，努力讓幼兒的身心能夠得到全身心的發展。（二）教育教學目標及具體措施1.生活常規：有效、合理、科學地制定一日生活常規計劃，做到每一個環節一切以孩子的特點出發，

4、以培養孩子良好習慣為切入點，確保孩子開心、快樂的學習和生活。2.課程實施：以幼兒多元能力主題探索課程為主要教學，探索幼兒多元能力的發展，主力發展幼兒的實際操作能力和發散思維能力，多個領域互相結合，充分利用五大領域的區角活動，培養幼兒五大領域能力，運用三大游戲的教學，培養幼兒語言、表演、動手、創作能力。滿足幼兒各種潛能和全面發展的需要，全面實施素質教育。（1）活動目標：根據幼兒園教育指導綱要（試行），將課程目標定位在“適合孩子發展”的基礎上，認真做到一切為了孩子,根據孩子的興趣愛好,發展特點去創編課程,組織形式多樣的教學活動。（2）活動內容：以幼兒多元能力主題探索課程這套教材為基準，并選擇教育活

5、動內容貼近幼兒生活的有利素材進行滲透，滿足幼兒的興趣和發展需要，具有趣味性、活動性、游戲性和選擇性，有益于教育活動目標的落實。（3）活動過程：以教師用書為參照，結合本班幼兒的特點進行細化，深入三大游戲的精華，豐富整個活動過程。（4）活動評價：孩子的活動過程是需要老師進行評價的，有利的評價能給孩子帶來無限的幫助，故我們將建立系統有效的評價體系，實事求是、適時有效的給予孩子客觀的評價，讓孩子感受到自己價值的存在，激勵孩子不斷向前。3.環境創設（1）充分利用五大區角，豐富區角教學具和區角環境，讓幼兒從環境中體驗區角特征，在區角活動中發展五大領域。（2）利用生活中的廢舊物品，與孩子們一起動手創作出有趣

6、、富有孩子想象里的作品，豐富班級環境和區角環境。（3）創設多元能力活動、主題活動并制作與其內容相匹配且豐富多樣的、多功能、具有選擇自由度的活動區，讓每個幼兒有機會自由選擇，用自身的方式進行學習。材料的投放和選擇應注意多功能、操作性、趣味性、安全性、層次性。4.社會實踐活動（1）每周開展“明星寶寶”和班級“笑臉娃娃”評比活動,讓孩子有一定的榮譽感,有積極進取向上的精神。（2）結合各節日及時的為幼兒開展各種與節日匹配的活動，開展各種演習活動，讓幼兒在真實的演習活動中增加社會經驗。（3）以班級或年段為單位組織富有藝術體育特色的拉丁舞隊、藝術體操隊、呼啦圈隊、旱冰隊等，為舉辦20xx 年藝術體育節做準

7、備，開展講述我喜歡的精彩故事圖書制作比賽。使藝術體育的表現形式多元化，促進孩子們全面發展。5.教研工作（1）認真學習幼兒園教育指導綱要，根據本班的幼兒實際情況安排好教學工作。（2）堅持認真學習，配合園內的園本培訓學習。（3）與班級老師密切配合，認真做好孩子的保教工作。（4）根據幼兒的實際情況，因材施教，并做好與家長的溝通工作。（5）建立班級教研小組的教研組織機構，制定切合本園實際的教研活動計劃，完善教研制度，每兩周教研一次，要求寫好教育筆記、反思等以備檢查。（6）年段、班級教研組每兩周活動一次，要求組長要提早一周把研討的話題或問題布置給組上的成員，做好研討前的準備，以提高研討的質量和解決問題的

8、成效。并規范教研活動記錄的質量。（7）重視英語教學的研討，提高教師的英語教學水平，幫助幼兒提高英語水平。（三）保育工作目標：1.初步建立平等、友好的師生關系。2.初步培養幼兒的行為習慣，初步建立自我服務意識。3.注重養成教育的培養，并將其滲透在一日生活的各個環節。4.提高保育工作的合理性、科學性和有效性。5.注重幼兒體能培養，進行體格鍛煉，增強抵抗力及免疫力。6.初步培養幼兒的安全防患意識，增強自我保護能力。具體措施：1.采取多種形式做好新生入園工作，對新生進行全面家訪工作，了解寶寶基本情況，熱情接待每一位入園的寶寶，讓他們有媽媽般的親切感，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活，認識教師、同伴以及了解班

9、級的基本情況和管理常規，2.定期組織生活老師觀摩各班幼兒洗手、喝水、進餐、睡眠、大小便等生活衛生習慣培養情況，學習先進班級常規管理經驗，促進保育工作質量進一步提高。3.有機整合健康、社會領域內容，采取多種形式培養孩子的自理能力，如：能初步按要求獨立入廁、進餐、午睡、起床等；學習正確的使用餐具，餐后主動用毛巾擦嘴巴，并將使用完的餐具和毛巾放在指定位置；懂得定時主動喝水，喝水時不隨意走動，不自己倒水，不隨意動飲水機；進餐時保持桌面清潔，不用老師提醒，學習獨立上廁所，自己提、脫褲子；培養良好的進餐習慣,不挑食；上課時保持良好的課堂紀律，不隨意走動，不說悄悄話；戶外活動時，聽從老師指揮，不隨意離開，遵

10、守活動規則。4.每天做好地面和桌面的消毒工作，以及睡房的空氣消毒，日常用品杯子、毛巾等按要求消毒。每周生活老師進行業務學習和培訓，提高她們的專業素質，保證每個生活老師都能科學、熟練掌握一日生活各個環節的操作要求。5.加強體育鍛練增強幼兒的體質，預防疾病傳染，給幼兒上安全教育課，提高孩子的自我保護意識。6.消除安全隱患，破損的教玩具及時報廢，社區活動和戶外活動做好安全防患工作，讓 幼兒遵守一定的游戲規則，不亂跑。老師提高注意力，提醒保護幼兒的安全。教師必須了解一些緊急情況的緊急措施及保護方法。三位教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟、摔傷等現象的發生。（四）家長工作目標：幼兒園是孩子

11、的重要生長環境之一，老師對于孩子的教育尤為重要，但家庭教育也是重中之重，所以我們老師在做好學校教育的同時，家長也不能忽視了家庭教育，這就需要家長對我們工作的支持。新學期開始我們對每個孩子都進行了家訪，了解孩子在家的一些情況，孩子在園的情況家長也可以通過多種方式來進行了解。所以老師與家長的交流是非常重要的。具體措施：1.孩子在園的情況我們通過許多形式體現出來，在教室外的“彩虹橋”和“主題活動展”中，我們會將每周的周計劃、所學內容、教學目標張貼出來，每月也定期更換一次幫助家長育兒的小知識。同時如果我們需要家長幫忙的地方也會在上面張貼。家長可以通過“家園e線牽”了解到孩子的學習情況，除此之外，我們每

12、周都會為家長發放“知識反饋”，家長可以及時的給孩子復習一周的內容并做及時的反饋。每月我們會發放“幼兒成長手冊”對幼兒在園的表現情況進行評價，并讓家長做及時的反饋，做到家園共育。2.在新學期的剛開始和結束我們都會去對每一位孩子進行家訪。有時因工作忙而沒有時間的家長我們也會進行電訪。讓老師了解孩子入園在家的一些情況，以及讓家長了解孩子在園情況。在平時只要一有時間我們也會和家長多交流交流有關孩子的事情。3.我們要尊重每一位家長，傾聽他們對我們老師或幼兒園提的一些意見和建議，調動家長與幼兒園保教工作的積極性。同時也希望得到家長的支持。4.班級選出兩個家委，參加學校成立的家委會，讓其參與幼兒園衛生與教學

13、管理。5.鼓勵家長踴躍地參與幼兒園利用家長資源，開展家長助教工作，達到資源共享。三、月份工作安排根據幼兒園制訂的園務工作計劃，結合我們小小班幼兒的年齡特點，本學期特此制訂了以下工作計劃：九月份：1.制定切實可行、有針對性的班級計劃。2.班級環境的全面布置、區角材料的投放。3.早操音樂的選擇和編排。4.對新生進行全面家訪。5.開展慶祝教師節、中秋節、國慶節活動。6.召開新生家長會及期初家長會。十月份：1.參加幼兒園舉行環境創設評比、早操評比活動。2.以班級或年段為單位，組織富有藝術體育特色的拉丁舞隊、藝術體操隊、呼啦圈隊、旱冰隊等，為舉辦20xx年藝術體育節做準備。3.開展藝術體育與領域活動、主

14、題探究活動、游戲的整合教學活動。4.組織本班幼兒做早操，引導幼兒積極參與藝術體育活動。5.幼兒期中測評和體能測評。十一月份：1.開展藝術體育的教學活動。2.家長開放日活動。3.幼兒詩歌朗誦比賽及幼兒英語小組歌表演比賽。4.參加幼兒園開展的“藝術體育節”舉辦的系列比賽活動。十二月份：1. 圣誕節、迎新年、舉辦20xx年藝術體育節。2. 測查本班幼兒的發展情況，并對其進行期末測評。一月份：1.對班級計劃進行總結。2.整理教室、清點財產、登記。3.做好寒假班的準備工作。 第一幼兒園工作計劃 篇2 一、指導思想：沐浴學前教育優先發展的陽光、承載學前教育優質發展的重任，認真對照省優質幼兒園標準，以“充實

15、發展內涵、凝練辦園品質”為共同愿景，以安全工作為重點，以保教工作為中心，以隊伍建設為根本，以課題研究為抓手，以課程實施為主線，以特色建設為核心，從注重規范走向自覺規范，從率先發展走向示范發展，辦家長滿意的品牌幼兒園。二、 情況分析：幼兒園下學期在事業規模上又有一個新的發展，由17個班擴展到18個班級，在園幼兒數預計將達到710左右以上。與充足的生源嚴重不匹配的是緊缺的師資，一方面是原有的缺額，另一方面原因是青年教師生育高峰，一學期中有7位教師陸續要產假，也就是說有11個班級都將面臨請代課，占到總班級數的60%，給穩定正常的教學秩序帶來很大的壓力。除常規保教工作之外，本園發展目標之外，幼兒園將迎

16、接常熟市教育綜合督導、江蘇省學前教育改革示范區創建等中心工作，可以說任務艱巨。三、工作重點：1迎接綜合督導：在去年準備的基礎上完善調整資料、盡早進行半日活動準備、迎接全方位的檢查。2優化環境建設：隨著新接建教室的啟用，調整優化園內格局，重點完成科學室、美術室、棋室等幾個專用教室的建設，兩個大廳的美化。其次是軟環境，在暑期園所文化布置基礎上，進一步利用空白墻面、樓梯、走廊等公共區域呈現以幼兒為主體、記錄幼兒發展軌跡的內容，使幼兒園環境更豐滿、更童趣，并處處體現教育價值。3.完成三項創建:迎接江蘇省學前教育改革示范區的創建，配合做好材料準備，在園所環境、日常管理等各方面提高。完成蘇州市03歲親子教

17、育指導基地的創建、婦保所組織的托幼衛生機構年度創建等，對照蘇州市統一標準進行專門設施設備的添置、相關內容的上墻，尤其是做好各類臺帳管理、完善資料、開展豐富活動，確保高分通過。4.夯實三項管理：課程管理：根據近兩年教材使用情況，及時整理平時課程審議材料，進一步細化每周集體備課的要求，發揮骨干教師和成熟型教師的引領作用，著重提高集體教學活動的組織實效。隊伍管理：除繼續發揮骨干教師的作用，加快青年教師培養之外，根據新上崗人員較多的特點，以培訓學習、新老結對、跟班指導等多種形式來幫助她們盡快進入角色，并嚴格執行工作標準。常規管理：規范各項保教工作，針對存在問題及時進行調整，積極開展各項活動，通過定期驗

18、收、定期驗收和專項評比等形式強化園內常規管理，確保一日活動各項要求落實到位。5.推進特色打造：在上學期中班嘗試開展國際跳棋教學的基礎上，拓展到大班，在環境建設過程中亮化特色呈現內容，一日活動中豐富特色活動形式，并與教科研工作有機整合，進一步積累成果。三、具體措施：1以身作則，不斷加強班子管理水平。班子成員都要樹立一個共同的目標：肩負幼兒園發展的崇高責任感和使命感。園長之間明確分工，落實責任，分管條線清晰，分工不分家。要善于聚力、勤于學習、樂于思考、甘于奉獻、勇于實踐。凡是要求老師做到的，自己必須先做到，凡是要求老師不做的，自己決不去做，不斷具備周密的計劃能力、科學的分析能力、良好的組織能力、有

19、效的溝通能力、細致的協調能力，果斷的決策能力。加強與教職工的交流和談心，了解教師的所思所想，沉下心來，蹲點好一個年級組，分管好一個教研組，研究好一個課題，在做好日常管理和事務性工作的同時，深入到班級中，聽好課上好課，做好教師日常教育教學及常規管理的檢查和指導工作。繼續實行園長每日巡查和案例式記載制度，重點加強對公共區域分工管理的調控，對各個區域進行有效劃分，調動教師等參與管理，明確要求和責任人，并上墻公布，便于相互監督及檢查管理。2多管齊下，著力提高教師隊伍水平。師資隊伍建設是保證教育質量、提高教師專業發展的永恒話題。要充分發揮年級組、教研組、課題組的組織功能，實施條塊網狀結構模式管理。組織教

20、師認真學習國家、省教育工作會議精神，學習江蘇省學前教育條例，落實教師職業道德和先進的教育理念，通過教師節活動、迎新年活動、感言交流等幫助教師形成共同的理念：工作是幸福的，工作是快樂的，增強教師職業的自豪感和敬業的責任感。根據制訂的幼兒園五年發展規劃和教師個人規劃，對不同層次的教師進行分層引導，分層激勵，分層評價，分層培養。堅持進行每周讀書活動，以3-6歲兒童學習與發展指南為閱讀主要內容，定時定點定員，重點結合某一個領域進行研討等。抓好教師隊伍的梯隊培養，3名學科帶頭人和17名教學能手要發揮示范引領和帶頭作用，帶好新上崗教師。繼續進行導師工作室活動，通過競賽、觀摩、展示、研討等多種形式提高教師的

21、業務素質。本學期，正常參加教研室組織的各類評優活動，以自主組合研究團隊形式進行實踐課研討，為督導半日活動做好充分的準備。另外，在上學期使用“滲透式課程”的基礎上，繼續以這套教材為藍本，開展好有效的課程前審議、中審議和后審議工作，調整記錄形式，調整各班主題計劃的撰寫方式，加大業務園長對各個班級一周計劃的調控檢查。繼續有序開展由業務園長組織的全體教師參與的大組活動、教研組長組織的不同年齡段的組內活動、課題負責人或課題主持人引領的課題研討活動，以戶外體育活動的組織為重點進行研究，盡力豐富形式，確保每周至少一次正常活動，并給與教師主動參與交流的機會。繼續認真進行江蘇省級課題科學活動中幼兒動手能力培養策

22、略的研究外，根據特色建設和課題申報審批情況開展基于幼兒思維發展的國際跳棋“快樂式”教學研究課題研究，在中大班進行國際跳棋教學，并在各領域和游戲活動中進行滲透。同時，鼓勵教師進行微型課題研究，邀請專家來園進行現場指導，按照方案扎實煙具，并規范積累課題相關過程性資料。3多元活動，有效促進幼兒全面發展。繼續堅持一切的活動重點是孩子的教學理念，重視孩子的文明禮儀和興趣愛好同步養成，培養健康人格，保證每個幼兒有足夠的體育活動、自由活動和游戲活動時間，不斷提高每個活動的有效性。進一步重視一日活動的科學管理，班級管理進一步規范，抓常態、看細節、勤檢查、多反饋、促改進，開展常規管理示范班評選活動。結合每月幼兒

23、的常規訓練重點和培養目標，通過園長、年級組長、教研組長的跟班檢查，發現優秀典型，以點帶面，輻射全體，使幼兒習慣的養成融入到一日活動的各個環節。堅持以游戲為基本活動形式，各班的區域游戲，要有計劃、有目的、有層次地投放材料，對游戲內容、游戲目標、游戲規則、幼兒參與性、調整情況等方面進行記錄，不斷調整指導策略，滿足幼兒在游戲中的發展需要，促進幼兒全面發展。繼續開展每月主題活動和重大節日活動，開展各類常規性評比，如升旗手、流動紅旗、文明禮儀星、閱讀之星、擂臺賽等的評選和競賽活動，為幼兒提供展示才能的舞臺和機會，以活動促發展，并在幼兒園軟環境中進行記錄和體現。4利用資源，推動家園合作互動雙贏。及時召開新

24、生家長會，并利用網站公告、園刊等多種形式讓所有的家長了解各項管理措施及具體規劃，請家長從宏觀上提出建議。其次，公開學期園務工作重點，邀請家長委員會代表共同審議具體工作安排，九月發放“愛我你就陪陪我”倡議書，商討家長活動內容。11月，通過“家長開放日”組織家長了解幼兒一日活動組織安排，每月利用網站、門口公告等公布伙食開支情況等。12月，邀請家長參與評議活動。通過家長會、家長園地、幼兒成長個案、親子單、家園E通等多種渠道引領家長走進課程，增進家長對新課程的認識，取得家庭、幼兒園教育的同步，形成強大的教育合力，促進園本課程的實施與完善。繼續利用好“班級主頁”這一平臺，做到內容及時上傳；教師們對自己的

25、班級網站要做到每個主題上傳，以文字、圖片形式呈現活動計劃、活動內容、特色活動、活動花絮等，以滿足家長的興趣，增強家園間的聯系溝通。開展家長參與的主題教育月活動，根據課程需要和家長特長，請家長來園進行“助教”。活動之前，幫助家長制定可行計劃，做好充分的準備，活動中教師充當好配班的角色，以飽滿的熱情配合家長開展教育活動。通過多種形式，既借助家長資源彌補了幼兒園教育資源的不足，又喚起了家長的主人翁意識，真正成為幼兒園的合作伙伴。繼續利用幼兒園教育資源和優勢，在正常開展社區早教活動的基礎上，繼續與社區計生委等聯系，嘗試開展親子教育常規班，完善各個年齡段嬰幼兒活動方案，對前來陪同的家長發放有針對性的教育

26、指導材料，并手把手地進行指導。同時，配合鎮婦聯完成親子教育基地建設，從硬件建設、氛圍創設、設施添置等各個角度做好相關準備，高質量完成蘇州市親子教育基地創建。5條線配合，全力營造和諧發展環境。根據保育年齡較輕、文化層次較高的特點，調整園內在崗培訓模式，將保育員一日工作流程、要求以及各項工作的操作規范形成文字稿發放到每位保育員，組織應知應會考試，由后勤園長、保健教師牽頭，各班教師完成每月一次本班保育員的評價反饋，加強薄弱環節的跟班指導，學期結束對各保育員進行綜合性考核，評選優秀保育員，并給予適當獎勵。發揮好幼兒園安委會組織功能，履行好成員的義務，安全衛生檢查制度化、常規化。期初與全體教職工簽訂安全

27、管理責任書，各類制度嚴格執行，家長接送孩子憑證卡入園，嚴格門衛值班制度，規范保安工作職責，同時將安全教育列入日常的教育教學工作中，讓幼兒從小學會自我保護能力，能知道自然災難的一些基本常識，學習躲避自然災害引發危險的簡單方法。組織全園教職工和幼兒進行安全疏散演練。細致做好保健工作，嚴格執行晨檢制度與幼兒自帶藥品登記、喂服責任制度，重點做好幼兒呼吸道傳染病等各項衛生預防工作。做好體弱兒、肥胖兒的過程性管理。嚴格食堂管理環節，調動膳委會成員參與管理的積極性，每月保證一次碰頭會，合理評價伙食情況，提出改進建議。對供貨商進行公開招標，把好進貨關、驗貨關，確保伙食餐點質量，認真做好消毒工作。 第一幼兒園工

28、作計劃 篇3 一、指導思想：幼兒園的后勤工作雜而散，可謂是“剪不斷，理還亂”，但后勤管理工作卻是幼兒園開展各項工作的基礎，是做好保教工作的有力保障，本學期我們將圍繞幼兒園中心工作，對照蘇州市幼托機構衛生、安全的標準，全體后勤人員以團結、協作、友好的精神，認真完成了各項工作，并繼續將安全工作置于首要位置，進一步樹立創新意識、服務意識、質量意識，著力提高后勤隊伍素質，以全力以赴的精神和腳踏實地的態度對待工作，進一步深化、細化、規范安全保健工作，力爭使后勤工作再上一個新臺階。二、工作目標：強化后勤人員主動服務意識，明確崗位職責，重視崗位業務培訓，提高職業素養。加強長效管理，提高保育質量。嚴格按照蘇州

29、市幼托機構衛生保健工作標準的要求，做好班級日常保育管理的各項工作，加強安全健康教育，規范各項衛生保健制度，接受上級部門的檢查，使保健工作上個新臺階。安全工作常抓不懈，強化安全防范意識，確保幼兒安全。加強安全工作管理力度，落實各項安全制度和安全措施。根據幼兒身心發展的特點，提高幼兒安全健康認識，維護和促進幼兒健康，組織幼兒進行安全逃生演練，把安全教育滲透到幼兒的一日生活中。加強幼兒園財產、財務管理，嚴格賬物相符、賬賬相符，并根據幼兒園教育教學實際需要，規范采購手續，提供經費使用情況。科學管理倉庫，加強食堂管理，確保整潔，從而確保幼兒健康成長。加大食堂管理工作的力度，把好食品衛生關、進貨驗收關，嚴

30、禁不符合衛生要求的食品進入園內，預防食物中毒事故。為創建蘇州市優質幼兒園做準備，強化安全防范意識，確保幼兒安全，并加強安全工作管理力度，落實各項安全制度和安全措施。根據幼兒身心發展的特點，提高幼兒安全健康認識，維護和促進幼兒健康，重視安全知識宣教及演練活動，把安全教育滲透到幼兒的一日生活中。5.結合幼兒園實際情況，進行修建、添置等項目工作，重視幼兒園綠化養護工作，創設健康良好的環境，進一步加強全體保教人員的業務培訓，加強后勤管理，規范操作，落實日常監督、檢查，有效提升保教服務質量。三、工作措施：加強安全工作，提高保教人員的安全意識1.強化校園安全建設。各崗位嚴格履行安全責任書上簽訂的承諾，各司

31、其職，以高度的工作責任心，完善和落實各項安全措施。工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到責任到人，操作到位，防范于未然，確保幼兒健康成長。杜絕安全隱患，并在開學前對幼兒園設備設施進行一次安全隱患大排查，對大型玩具、桌椅、床、玩具、消防等進行了全面檢查，發現隱患，及時處理，突發情況隨檢隨修，杜絕事故隱患。完善人防、物防、技防三位一體工作體系。堅持行政人員每天一巡查，每月一次安全大檢查，保安堅持雙人雙崗24小時值班，嚴格執行幼兒接送制度，保證幼兒安全、有序地離開幼兒園，防止幼兒走失。并做好來訪接待登記、中途外出交接登記、巡防登記等。要求教師加強對幼兒進行安全教育和自我保護意識的培養，各班要做好安全教

32、育記錄，如實寫好事故登記，一旦發生意外事故，及時做出反應，妥善處理，并向家長做好解釋工作，減少影響，本學期還將邀請法制副校長入園進行法制宣傳。開展安全教育宣傳活動，利用蘇州市安全教育平臺的授課內容，提高幼兒日常生活中的安全防范意識與自我保護能力。園部還結合“11.9”消防日組織幼兒安全逃生演練，通過演練活動提高師幼、家長的防范意識和自救、自護能力，并根據蘇州市教育系統突發公共事件總體應急預案要求，完善預警機制，健全各項預案，充實應急力量，增強主動維穩意識，全面提升應急處置的工作水平，保證幼兒在園的安全，維護和促進幼兒健康，把安全教育滲透到幼兒的一日生活中，確保無重大責任事故發生。資產管理工作：

33、1.及時清點物品與財務及時對帳，確保帳帳相符、帳物相符。2.規范資產管理。對原有的固定資產重新梳理、規范，及時做好新添置的資產登記以及陳舊資產的報廢工作。3.固定資產不隨意搬動。4.物品保管落實到人，確保不遺失，不混亂。5.定期倉庫整理，保持倉庫的整潔。6.常用教具、學具等教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。7.提倡勤儉節約，執行“節電、節水、節紙”制度和各項物品領用制度，物品領用、出借均需登記，減少物品損耗，避免園產流失。8.抓好資產和財務管理，根據幼兒園教育教學實際需要，規范采購手續，提供經費使用情況。衛生保健工作：加強幼兒園的規范管理，建立長效管理機

34、制，完善衛生保健制度，認真落實衛生保健措施，確保衛生保健管理軟件的正常運用。加強教師、保育員的保健意識，組織學習“保育員工作職責”，每月一次對保育員進行業務方面的指導，本學期還將邀請兒保科顧春花醫生入園進行衛生保健知識的講座，從而增強大家的工作責任心，樹立服務意識，以確保衛生保健各項工作的開展。落實衛生保健制度，做好班級日常保育管理的各項工作，加強健康教育。根據幼兒身心發展的特點，提高幼兒對健康的認識，培養幼兒健康行為，促進幼兒健康，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。當班教師、保育員密切配合，要有愛心，做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。結合本班

35、情況認真制定體格鍛煉、健康計劃，加強對體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理，逐漸增加戶外活動和體育鍛煉的時間，以提高機體的適應能力。幼兒飯前便后用肥皂流水洗手，培養幼兒良好的衛生習慣。本學期繼續進行幼兒自主用點心和自主用午餐，提高幼兒的自我管理能力。做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、隔離關。做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規及時清洗、消毒，季節交替時期，流行病期間做好加強性消毒，請保育員對紫外線燈定期進行擦灰清理。一旦發生傳染病立即采取有效消毒措施，有針對性地進行加強消毒，控制疾病續發率，確保幼兒健康。保健老師認真做好晨檢工作，

36、做到一看二問三摸四檢查，并作詳細記錄。根據幼兒一日營養需要，制定帶量食譜，做好營養分析，以保證幼兒對各種營養的攝入量，做好特殊兒童、肥胖兒童的記載。規范、健全、完善衛生保健制度和各項臺帳工作。平時做好每日一小搞，一周一大搞，要求園內、室內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，樓梯、走廊、廁所保證地面清潔、無死角。完善考核制度，努力將保育工作落實到一日活動中，對教師、保育員繼續實行考核制度，平時加強定期或不定期檢查、督促，發現問題及時糾正。加大食堂管理力度嚴格執行食品衛生法和有關保健工作法規，認真接受監督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監督、檢查，根據最新工作要求不斷調整、落實相關措施，力求各項工作制度

37、化、合理化、規范化。食堂將堅持嚴格執行飲食衛生管理、食品采購索證制度，保證人員持證上崗，定期組織食堂工作人員進行業務學習，學習食品衛生知識、食物中毒預防知識、餐具消毒知識等等。實行分工負責制，提高工作效率，增強服務意識。抓好食品衛生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛生關、按照食品衛生法要求采購食品，與供貨方簽好合同，食品采購定點定期結算，由專人負責。按實際人數合理采購，專人負責驗收，出入庫手續齊全，保證食品的新鮮，杜絕腐爛變質食品入園，防止食品中毒，加強幼兒的飲食管理，嚴格執行師生分開的原則，節約開支，帳目清楚。根據營養分析結果、幼兒營養需求等項指標，保健老師合理制定帶量食譜，搭配合理，抓

38、好幼兒用餐管理，食堂按各班實際出勤人數，均勻分配飯菜并及時送到班級，各班教師加強教育，合理組織餐前餐后的幼兒活動，為幼兒創設愉快寬松的進餐環境，鼓勵幼兒吃飽吃好，教育幼兒不剩飯菜。做好飲水供給工作，保證幼兒開水的正常供應。幼兒園炊事員有一定烹飪技術及衛生營養知識，在燒煮菜肴時不能求嫩而不熟，能為幼兒烹飪出色、香、味美的食品，并注意保存營養素，增加幼兒食欲，保證幼兒吃好、吃飽。認真做好每周五次的點心，要求品種多樣化，營養豐富。做好菜樣48小時留樣，做好廚房餐具、用具的清潔消毒工作，有防蠅、防鼠措施。四、工作安排八月份：1.全面做好消防和安全隱患的排查工作。2.做好開學前相關用品的采購工作。3.召

39、開各類安全保健會議。4.按規定收費，做好收費工作。九月份：加強安全教育，嚴格執行幼兒接送制度;組織開展“安全第一課”系列活動。完成健康、體鍛、安全計劃。召開后勤工作會議，強調日常常規消毒工作和清潔衛生工作。新生體檢，做好兒童保健信息系統的各項數據資料輸入電腦。新保育員進行園部相關的專業技能的培訓。分割種植園地，做好種植園地工作。召開伙食委員會會議。十月份：加強物品消毒工作，預防秋季傳染病發生，保證幼兒出勤率。做好假期安全保衛工作及常規安全大檢查。召開伙食委員會會議。保育員、食堂人員業務學習。后勤工作人員技能競賽十一月份：做好中、大班家長半日開放日活動的準備工作。預防秋冬傳染病、多發病。結合“1

40、1.9”消防日，開展安全活動周，組織幼兒進行安全逃生演練。召開伙食委員會會議。邀請法制副校長入園宣傳十二月份：做好“誕旦節”活動的準備工作。加強幼兒體育鍛煉。預防秋冬傳染病、多發病。繼續加強消毒工作。邀請兒保科顧春花醫生入園進行衛生保健的講座。召開伙食委員會會議。一月份：做好幼兒評估等結束工作。做好教師考核方面的結束工作。保健老師做好期末測量各項工作，及時統計匯總。做好幼兒點心費、伙食費結算工作。做好假期值班安排及安全臺帳工作。 第一幼兒園工作計劃 篇4 一、第一學期班級基本情況分析這學期，我們幼兒園，第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名，男孩8名，女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園

41、，孩子有嚴重哭鬧現象。從家庭現象來看，家長年齡都較年輕，學歷也較高，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領。從開學新生家訪中來看，90%的幼兒在家中都是由老人，大人包辦。孩子不會自己穿、脫了衣服，大小便不會自理，有的甚至還要尿褲子，不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯，不會使用小勺，都是大人包辦。在家中養成不良的進餐習慣，幼兒有的是邊吃飯，邊跑，有的是邊玩，邊喂著吃飯，把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴重的挑食現象。幼兒在家中都有午睡的習慣。但是花樣百出，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡抱著被子，咬著手帕睡。在家中孩子說什么，就是什么，比較溺愛。同伴之間不會交往，不合群，有爭奪玩具，打

42、鬧現象。生活：剛開學，孩子們不適應幼兒園生活，不愿意參加集體活動，不會與同伴交往。80%的孩子不能區分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。獨立生活能力差，自理能力也差，需要不斷的培養衛生習慣，和獨立進餐習慣，讓幼兒學會使用小勺。能獨立地處理大小便，會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。運動：由于幼兒年齡小，基本動作發展的不夠協調，需要繼續發展。能讓幼兒體驗在自然環境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。學習：由于大多數幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視。在認識方面能力差，動作不協調，害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形，物體。幼兒口齒也不清，不愿意說話，不會說普通話

43、，也聽不懂普通話，鄉音重。在藝術表現方面，有許多幼兒會在聽到音樂時，作些相應的動作：如跳、扭動身體，拍手，笑等等動作。但是，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應。在美術表現方面，是處于涂鴉階段。存在不足：幼兒新入園，需盡快穩定情緒，使其適應幼兒園集體生活。孩子們年齡偏小，依賴性強，需提高生活自理能力及動手操作能力。個別孩子注意力不集中，時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。對個別幼兒的口語表達能力、交往能力、膽量等方面，都需要不斷加強。二、學期教育目標生活1、能盡快適應集體生活，喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、

44、信賴感。2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發、剪指甲等日常清潔要求。3、會用調羹進餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。學習如廁，有獨立做事的愿望。4、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學著收拾玩具和日常用品。5、在老師提醒下，愿意按季節、活動量的大小，增減衣服，并學習穿、脫了衣服的方法。運動1、了解一些簡單的自我保護意識。2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。3、能隨意地活動身體，體驗在自然環境中活動的樂趣。4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。5、學習簡單的模仿動作。學習1、樂意招呼熟識的人，會說早、再

45、見、謝謝等禮貌用語，并學用語言表達自己的需求。2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關安全的提示。3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。4、認說與生活密切相關的衣、食、住行的基本物品。5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術作品，愿意用聲音、動作等方式進行自由表達。6、喜歡擺弄玩具、發響器具、簡單的美術工具和材料，會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學說普通話。8、愿意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。游戲1、樂意參加集體活動

46、，逐步適應、了解幼兒園的生活環境。2、樂意參加幼兒園組織的各項集體大活動和節日活動。如：中秋節、老人節、國慶節等，體驗活動的快樂。3、在集體活動時，初步知道要遵守集體規則，自己的行為，不影響大家。4、喜歡與同伴一起進行游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。5、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂，并學習簡單的集體舞和音樂游戲。家長工作1、開學前對每位幼兒進行一次家訪。召開一次班級家長會，介紹本學期工作目標及家長工作的要求等。2、關心我們的“家長園地”及時地了解現階段的教學動態及幼兒園的各項保教內容，并能積極投稿參與我們的“家長園地”。3、選出本班的家長代

47、表。4、做好為家長服務工作，為家長解決后顧之憂。5、加強交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的發展情況有的放矢地對其展開合理的培養和教育。5、請家長能為我班的自然角，增添些動、植物。便于幼兒觀察。6、建議家長能多關心幼兒，多與孩子交流，能正確對待孩子的提問，共同收集一些質料來探討。多帶領孩子外出參觀，增加些知識面。 第一幼兒園工作計劃 篇5 一班級情況分析：在中國百年奧運會剛剛落下帷幕的金秋，我們育紅幼兒園又迎來了一批活潑、可愛的新小班小朋友。我們是小蒙三班，是一個全新的班集體。作為老師，面對全新的幼兒、全新的家長，深感責任重大。（一）、幼兒情況分析：1、男女比例不均衡我班共有幼兒2

48、3名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活潑、好動，這會給班級的常規工作帶來一定的難度。2、有部分幼兒未上過幼兒園，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應新的環境、新的伙伴、新的生活。在情緒上可能波動很大，需要老師更加耐心的引導，幫助他們盡快適應集體生活。3、由于幼兒大多是祖輩帶的較多，這些孩子比較嬌氣、霸道，教師要引導幼兒在幼兒園逐步克服這些不良習慣尤為重要。（二）、家庭情況分析：1、家長期望高：我園是省一類幼兒園，我們班級又是蒙氏特色教學班，家長對我們的工作給予很大期望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長失望。2、通過學期初的家訪工作，發現我班個別幼兒吃飯較慢，體質弱，容

49、易出虛汗。這些都提醒我們老師要更好的安排幼兒在園的生活，更加細致的觀察幼兒的表現，注意幼兒的活動量，避免引發相關疾病。（三）、班級工作人員情況分析：我班共有兩位教師和一名保育阿姨。我們對幼兒都非常有愛心和耐心。李老師擔任計算、美術、社會的教學。黃老師擔任語言、音樂、健康的教學。保育阿姨主要擔任班級的衛生和幼兒的保育工作。我們三位將同心協力，讓每一個孩子在我們這個大家庭里快樂、健康的成長。二、班級常規工作：1、采取“以大帶小”的方式讓幼兒盡快適應幼兒園的集體生活。2、堅持正面教育。我們的教育以表揚為主，多樹立榜樣，多鼓勵、引導。但不忽視孩子的不良傾向，發現問題及時處理，幫助幼兒形成是非概念。3、

50、善于發現和把握教育契機，將常規教育貫穿于幼兒一日活動中。4、科學合理的安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各個環節緊湊、有序。三、生活護理與衛生保健：（一）生活護理：1、根據天氣變化，及時為幼兒增添衣物。2、午睡時，教師巡回檢查，及時為幼兒蓋好被子，防止幼兒感冒、受涼。3、保證每天有充足的活動量和活動時間。4、保證幼兒每天有充足的飲水量。5、按時按量給生病的幼兒喂藥。6、鼓勵幼兒自己吃飯。提醒他們細嚼慢咽，幫助他們糾正不良飲食習慣。（二）、衛生保健：1、良好習慣的形成：教幼兒正確的洗手，安靜進餐，不挑食，保持桌面干凈，不亂扔垃圾等。2、良好生活環境的創設：堅持教玩具、班級、午睡室、毛巾的定期消

51、Du等。3、疾病的預防和處理：配合保健老師作好幼兒的保健工作。及時向家長反映幼兒在園的精神面貌。四、家長工作：1、家訪：開學前，本班教師對每一位新生進行家訪，了解、熟悉幼兒情況，并與家長進行更加深入的交流與溝通。2、隨機交流：利用入園、離園時間與家長客觀反映幼兒在園表現，與家長共同探討配合解決。3、利用“家長園地”櫥窗，向家長推薦有關家教等方面優秀文章，引導家長關注新的教育觀念。4、召開家長會。利用每個學期兩次的家長會向家長介紹班級工作重點和班級工作總結。5、利用家長開放日活動，鼓勵家長來園參與了解自己的孩子在園的表現，更好的配合幼兒園的教育。 第一幼兒園工作計劃 篇6 1.增強愛勞動的意識，

52、知道做事要有計劃和程序；2.繼續學做新操節。不要隨意離開教室，不能遠離教師的視線。規范取點心環節，能較為熟練使用夾子和盤子。目標：1.嘗試了解區域的分布，樂意參與區域活動。2.初步感受大班區域活動的樂趣。目標：鍛煉手臂力量。目標：體驗輪流、交換的無限快樂。目標：感受大型玩具的樂趣，注意安全。目標：畫出特別的我；樂意在同伴面前大膽、自信地介紹自己的五官特征。目標：了解故事內容，學習豆芽兵遵守諾言，堅守職責的優秀品質。目標：學習壓手腕，感受舞蹈中方位的變化。目標：了解身高、體重的含義，嘗試用多種方法比較身高。目標：能大膽、自信地表現自我。目標：了解隊形的.方法，排練隊形。目標：了解隊形的方法，排練

53、隊形。目標：了解隊形的方法，排練隊形。目標：熟悉音樂，學習動作和隊形。目標：能聽音樂合節奏地做操。目標：能手腳協調的翻越網墻。目標：練習單手拍皮球的方法。目標：能有序排隊活動，注意安全。1創設“我們大五班”將孩子們的自畫像張貼成溫馨畫面。2.嘉年華投放：疊疊高；生活區：橡皮筋編織；數學區：投放一百板。3.布置飾品空間，投放DIY制作的材料。9.16晚6:30于大二班進行20xx學年第一學期家長會。完成伙食費的收繳工作。 第一幼兒園工作計劃 篇7 新的學期開始了，我們班級將用嶄新的面貌來迎接新學期的到來，班級在原有情況下，有一名教師的更換，注入了新的力量，我們一定能辦出特色。為開展好本學期工作，

54、故計劃如下：一. 教學方面：1.建構式課程的開展：本學期，我們又更換了一套建構式教學。建構式教學多種途徑、多種形式的活動，為幼兒提供多元互動的建構實踐機會。構建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡有機地結合集體教學活動、日常活動、區域活動、家園共育活動、環境創設這五個方面。這些多途徑、多形式的活動互為支持、互為補充。在這種情境化的、生活化的、多元互動的學習共同體中，幼兒受學習共同體的激發而產生行動，又以自身的行動去影響學習共同體，幼兒與學習共同體融合為一個有生命力的整體。2.蒙氏教學的開展：我們在原有的蒙氏教育知識經驗上，繼續參加園內組織的蒙氏培訓，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做

55、的不到位的地方，其中加入了一些適合我國國情、適合我園發展情況的蒙氏教育。本學期我們大班著重進行蒙氏數學教育，我們將在上學期的基礎上，制定一系列的觀察量表，真正做到對每一位孩子進行個別指導，在其原有基礎上有一定發展。3.常規教育的發展：良好的常規是是幼兒園一日生活、學習不可或缺的內容，也是保證教學正常開展的重要因素。我班自小班以來一直運用蒙氏的教育理念及兒童觀對孩子的常規進行培養，得到了較好的效果。我們將繼續鞏固培養幼兒的各項常規，在大班最后一年里，將他們平平安安快快樂樂的送入小學。4.讀經活動的開展：因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中，識字教學是備受家長關注的一個內容。因此，我們將在開展了近兩年的讀經教育基礎上，加強