1、課現(xiàn)代科學(xué)革命 導(dǎo)言導(dǎo)言 科學(xué)總是向前發(fā)展的，托勒密的地心說(shuō)被哥白科學(xué)總是向前發(fā)展的，托勒密的地心說(shuō)被哥白尼的日心說(shuō)取代，這就是一種對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)以及超尼的日心說(shuō)取代，這就是一種對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)以及超越，而最終的目的是科學(xué)的進(jìn)步。越，而最終的目的是科學(xué)的進(jìn)步。2020世紀(jì)初，在牛世紀(jì)初，在牛頓經(jīng)典物理學(xué)達(dá)到頂峰，形成一種權(quán)威的時(shí)候，也頓經(jīng)典物理學(xué)達(dá)到頂峰，形成一種權(quán)威的時(shí)候，也出現(xiàn)了對(duì)這種權(quán)威的挑戰(zhàn)出現(xiàn)了對(duì)這種權(quán)威的挑戰(zhàn)愛(ài)因斯坦提出的相對(duì)愛(ài)因斯坦提出的相對(duì)論和普朗尼提出的量子論，而這個(gè)挑戰(zhàn)引起了物理論和普朗尼提出的量子論，而這個(gè)挑戰(zhàn)引起了物理學(xué)的一場(chǎng)革命，也促進(jìn)了科技和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的飛躍，學(xué)的一場(chǎng)革命

2、，也促進(jìn)了科技和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的飛躍，促進(jìn)了人類認(rèn)識(shí)能力和思維模式的發(fā)展，也改變了促進(jìn)了人類認(rèn)識(shí)能力和思維模式的發(fā)展，也改變了人們的自然觀念。本節(jié)課，我們將了解相對(duì)論和量人們的自然觀念。本節(jié)課，我們將了解相對(duì)論和量子論的主要內(nèi)容及其意義。子論的主要內(nèi)容及其意義。課現(xiàn)代科學(xué)革命牛頓牛頓愛(ài)因斯坦愛(ài)因斯坦普朗克普朗克課標(biāo)要求：課標(biāo)要求：1、現(xiàn)代物理學(xué)的兩大支柱理論、現(xiàn)代物理學(xué)的兩大支柱理論相對(duì)論、相對(duì)論、 量子論出現(xiàn)的歷史背景；量子論出現(xiàn)的歷史背景；2、相對(duì)論、量子論的提出、主要內(nèi)容及意義；、相對(duì)論、量子論的提出、主要內(nèi)容及意義；3、通過(guò)對(duì)相對(duì)論、量子論出現(xiàn)過(guò)程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)、通過(guò)對(duì)相對(duì)論、量子論出現(xiàn)過(guò)程

3、的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)敢于懷疑、勇于創(chuàng)新的精神。敢于懷疑、勇于創(chuàng)新的精神。 課現(xiàn)代科學(xué)革命一、經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)一、經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)牛頓經(jīng)典物理學(xué)有哪些內(nèi)容牛頓經(jīng)典物理學(xué)有哪些內(nèi)容?有何意義？有何意義？?jī)?nèi)容：內(nèi)容：力學(xué)三定律力學(xué)三定律（慣性定律、加速度的比例（慣性定律、加速度的比例 定律、作用與反作用定律）和定律、作用與反作用定律）和萬(wàn)有引力定律萬(wàn)有引力定律課現(xiàn)代科學(xué)革命1、1719世紀(jì)牛頓經(jīng)典力學(xué)日趨完善、成熟。世紀(jì)牛頓經(jīng)典力學(xué)日趨完善、成熟。 普朗克：普朗克：“老師，我準(zhǔn)備把我的一生都獻(xiàn)給物理老師，我準(zhǔn)備把我的一生都獻(xiàn)給物理學(xué)！學(xué)！” 老師：老師：“年輕人，物理學(xué)是一門(mén)已經(jīng)完成了的學(xué)年輕人，物理學(xué)是一

4、門(mén)已經(jīng)完成了的學(xué)科，不會(huì)再有多大的發(fā)展，把一生都獻(xiàn)給這門(mén)學(xué)科，不會(huì)再有多大的發(fā)展，把一生都獻(xiàn)給這門(mén)學(xué)科，太可惜了。科，太可惜了。” 當(dāng)時(shí)許多物理學(xué)家認(rèn)為：物理學(xué)的大廈已經(jīng)落成，當(dāng)時(shí)許多物理學(xué)家認(rèn)為：物理學(xué)的大廈已經(jīng)落成，人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)已經(jīng)到了盡頭。人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)已經(jīng)到了盡頭。 課現(xiàn)代科學(xué)革命思考：思考：以牛頓的理論為代以牛頓的理論為代表的經(jīng)典物理學(xué)理論是不表的經(jīng)典物理學(xué)理論是不是就絕對(duì)正確、無(wú)所不能是就絕對(duì)正確、無(wú)所不能的呢？的呢？ 課現(xiàn)代科學(xué)革命 第一朵烏云第一朵烏云“以太以太”說(shuō)的破滅。說(shuō)的破滅。19世紀(jì)的物理學(xué)家普遍接受了以太的概念，世紀(jì)的物理學(xué)家普遍接受了以太的概念，認(rèn)為象水波

5、傳播是以水為載體一樣，光、認(rèn)為象水波傳播是以水為載體一樣，光、電等的傳播是以以太為載體的。電等的傳播是以以太為載體的。1887年，年，邁克爾遜與美國(guó)物理學(xué)家莫雷通過(guò)實(shí)驗(yàn)證邁克爾遜與美國(guó)物理學(xué)家莫雷通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明明“以太以太”是不存在的。是不存在的。 這使得經(jīng)典物理這使得經(jīng)典物理學(xué)賴以建立的絕對(duì)時(shí)空觀受到了嚴(yán)峻的挑學(xué)賴以建立的絕對(duì)時(shí)空觀受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)。課現(xiàn)代科學(xué)革命第二朵烏云黑體輻射與“紫外災(zāi)難”在同樣的溫度下，不同物體的發(fā)光亮度和顏色在同樣的溫度下，不同物體的發(fā)光亮度和顏色（波長(zhǎng)）不同。顏色深的物體吸收輻射的本領(lǐng)比（波長(zhǎng)）不同。顏色深的物體吸收輻射的本領(lǐng)比較強(qiáng)。所謂較強(qiáng)。所謂“黑體黑體”是

6、指能夠全部吸收外來(lái)輻射是指能夠全部吸收外來(lái)輻射而毫無(wú)任何反射和透射、吸收率是而毫無(wú)任何反射和透射、吸收率是100的理想的理想物體，真正的黑體是不存在的。物體，真正的黑體是不存在的。19世紀(jì)末，盧梅世紀(jì)末，盧梅爾等人的著名實(shí)驗(yàn)爾等人的著名實(shí)驗(yàn)黑體輻射實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)黑體黑體輻射實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)黑體輻射的能量不是連續(xù)的，它按波長(zhǎng)分布的規(guī)律僅輻射的能量不是連續(xù)的，它按波長(zhǎng)分布的規(guī)律僅與黑體的溫度有關(guān)。從經(jīng)典物理學(xué)的角度看，這與黑體的溫度有關(guān)。從經(jīng)典物理學(xué)的角度看，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是不可思議的。個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是不可思議的。課現(xiàn)代科學(xué)革命一、經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)一、經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī) 以牛頓力學(xué)為代表的經(jīng)典物理學(xué)無(wú)法解釋以牛

7、頓力學(xué)為代表的經(jīng)典物理學(xué)無(wú)法解釋19世紀(jì)末以來(lái)的物理學(xué)新發(fā)現(xiàn)，如：黑體輻射、世紀(jì)末以來(lái)的物理學(xué)新發(fā)現(xiàn)，如：黑體輻射、光電效應(yīng)等等光電效應(yīng)等等l 經(jīng)典物理學(xué)是以經(jīng)典物理學(xué)是以日常生活中常見(jiàn)的低速運(yùn)動(dòng)日常生活中常見(jiàn)的低速運(yùn)動(dòng) 的物質(zhì)的物質(zhì)為研究對(duì)象的，一旦進(jìn)入光速運(yùn)動(dòng)時(shí)，為研究對(duì)象的，一旦進(jìn)入光速運(yùn)動(dòng)時(shí)，經(jīng)典物理學(xué)的某些結(jié)論就變得不準(zhǔn)確經(jīng)典物理學(xué)的某些結(jié)論就變得不準(zhǔn)確l 在這種背景下，在這種背景下，相對(duì)論與量子論相對(duì)論與量子論應(yīng)運(yùn)而生應(yīng)運(yùn)而生課現(xiàn)代科學(xué)革命二、愛(ài)因斯坦與相對(duì)論二、愛(ài)因斯坦與相對(duì)論生平簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介愛(ài)因斯坦（愛(ài)因斯坦（Albert Einstein，1879-1955），）， 1879

8、年生于德國(guó)，是舉世年生于德國(guó)，是舉世聞名科學(xué)家，聞名科學(xué)家，現(xiàn)代物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者和現(xiàn)代物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者和奠基人。奠基人。愛(ài)因斯坦愛(ài)因斯坦1900年畢業(yè)于蘇黎年畢業(yè)于蘇黎士工業(yè)大學(xué)，士工業(yè)大學(xué)，1909年開(kāi)始在大學(xué)任教，年開(kāi)始在大學(xué)任教，1914年任威廉皇家物理研究所所長(zhǎng)兼年任威廉皇家物理研究所所長(zhǎng)兼柏林大學(xué)教授。柏林大學(xué)教授。 1933年受希特勒迫害年受希特勒迫害離開(kāi)德國(guó)移居美國(guó)離開(kāi)德國(guó)移居美國(guó), 愛(ài)因斯坦在物理學(xué)愛(ài)因斯坦在物理學(xué)的許多領(lǐng)域都有貢獻(xiàn)，比如建立狹義的許多領(lǐng)域都有貢獻(xiàn)，比如建立狹義相對(duì)論并推廣為廣義相對(duì)論、相對(duì)論并推廣為廣義相對(duì)論、提出光提出光的量子概念，并以量子理論解釋光電的量子概念

9、，并以量子理論解釋光電效應(yīng)、輻射過(guò)程、固體比熱等。效應(yīng)、輻射過(guò)程、固體比熱等。1921年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。課現(xiàn)代科學(xué)革命二、愛(ài)因斯坦與相對(duì)論二、愛(ài)因斯坦與相對(duì)論 1905年年，愛(ài)因斯坦發(fā)表，愛(ài)因斯坦發(fā)表論動(dòng)體的電動(dòng)力論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)學(xué)，提出了狹義相對(duì)論，提出了狹義相對(duì)論 1916年年，他完成了廣義相對(duì)論的最終形式。，他完成了廣義相對(duì)論的最終形式。這被看作人類思想史上最偉大的成就之一這被看作人類思想史上最偉大的成就之一2005年年，是是“國(guó)際物理年國(guó)際物理年”，這是聯(lián)合國(guó)這是聯(lián)合國(guó)首次為一個(gè)學(xué)科確定的全球規(guī)模的紀(jì)念活首次為一個(gè)學(xué)科確定的全球規(guī)模的紀(jì)念活動(dòng)動(dòng)課現(xiàn)代科學(xué)革命二、愛(ài)

10、因斯坦與相對(duì)論二、愛(ài)因斯坦與相對(duì)論 1、主要內(nèi)容、主要內(nèi)容相對(duì)性原理與和光速不變?cè)硐鄬?duì)性原理與和光速不變?cè)?在相對(duì)性原理中，愛(ài)因斯坦認(rèn)為時(shí)間、在相對(duì)性原理中，愛(ài)因斯坦認(rèn)為時(shí)間、運(yùn)動(dòng)、質(zhì)量不是絕對(duì)的，而是相對(duì)的。時(shí)運(yùn)動(dòng)、質(zhì)量不是絕對(duì)的，而是相對(duì)的。時(shí)間和空間都是物質(zhì)存在的形式，隨著物質(zhì)間和空間都是物質(zhì)存在的形式，隨著物質(zhì)運(yùn)動(dòng)速度變化而變化。運(yùn)動(dòng)速度變化而變化。 光速不變?cè)韯t認(rèn)為光的傳播速度在光速不變?cè)韯t認(rèn)為光的傳播速度在任何條件下都是不變的任何條件下都是不變的 課現(xiàn)代科學(xué)革命課現(xiàn)代科學(xué)革命二、愛(ài)因斯坦與相對(duì)論二、愛(ài)因斯坦與相對(duì)論 2、意義、意義（1）物理學(xué)領(lǐng)域最偉大的革命）物理學(xué)領(lǐng)域最偉

11、大的革命（2）解決了經(jīng)典物理學(xué)危機(jī)（廣泛解釋不）解決了經(jīng)典物理學(xué)危機(jī)（廣泛解釋不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物質(zhì)），極大地?cái)U(kuò)展了物理學(xué)同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物質(zhì)），極大地?cái)U(kuò)展了物理學(xué)應(yīng)用的領(lǐng)域應(yīng)用的領(lǐng)域 （3）打破了經(jīng)典物理學(xué)絕對(duì)化的思維模式，）打破了經(jīng)典物理學(xué)絕對(duì)化的思維模式，為人們提供了辯證地看待世界的途徑為人們提供了辯證地看待世界的途徑課現(xiàn)代科學(xué)革命 要敢于懷疑常識(shí)，勇于創(chuàng)新、實(shí)踐出真知要敢于懷疑常識(shí)，勇于創(chuàng)新、實(shí)踐出真知(因?yàn)榧词挂驗(yàn)榧词股钪辛?xí)以為常、看起來(lái)無(wú)懈可擊的規(guī)律都有可能生活中習(xí)以為常、看起來(lái)無(wú)懈可擊的規(guī)律都有可能是不科學(xué)的是不科學(xué)的) 由于相對(duì)論的觀點(diǎn)與人們的日常經(jīng)驗(yàn)由于相對(duì)論的觀點(diǎn)與人們的日常經(jīng)驗(yàn)

12、不太一致，甚至有著尖銳的沖突，相對(duì)論不太一致，甚至有著尖銳的沖突，相對(duì)論從一開(kāi)始就受到包括一些科學(xué)家在內(nèi)的很從一開(kāi)始就受到包括一些科學(xué)家在內(nèi)的很多人的反對(duì)。多人的反對(duì)。1921年愛(ài)因斯坦獲得了諾貝年愛(ài)因斯坦獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)不少德國(guó)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者威爾獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)不少德國(guó)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者威脅說(shuō)，如果給相對(duì)論授獎(jiǎng)，他們就要退回脅說(shuō)，如果給相對(duì)論授獎(jiǎng)，他們就要退回已獲得的獎(jiǎng)?wù)拢Y(jié)果評(píng)選委員會(huì)只好讓愛(ài)已獲得的獎(jiǎng)?wù)拢Y(jié)果評(píng)選委員會(huì)只好讓愛(ài)因斯坦作為光電效應(yīng)理論的建立者得獎(jiǎng)，因斯坦作為光電效應(yīng)理論的建立者得獎(jiǎng)，相對(duì)論始終沒(méi)有獲得諾貝爾獎(jiǎng)相對(duì)論始終沒(méi)有獲得諾貝爾獎(jiǎng)。但相對(duì)論。但相對(duì)論在物理學(xué)上卻非常合理且為

13、實(shí)驗(yàn)所證實(shí)。在物理學(xué)上卻非常合理且為實(shí)驗(yàn)所證實(shí)。這可以給我們什么啟發(fā)這可以給我們什么啟發(fā)?說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō):課現(xiàn)代科學(xué)革命1955年年 4月月18日因主動(dòng)脈瘤破裂逝世于普林斯頓。遵照日因主動(dòng)脈瘤破裂逝世于普林斯頓。遵照他的遺囑，不發(fā)訃告，不舉行公開(kāi)葬禮，不建墳?zāi)梗凰倪z囑，不發(fā)訃告，不舉行公開(kāi)葬禮，不建墳?zāi)梗涣⒓o(jì)念碑。火化時(shí)按照他的書(shū)面遺囑：免除所有花卉布立紀(jì)念碑。火化時(shí)按照他的書(shū)面遺囑：免除所有花卉布置以及所有音樂(lè)典禮。骨灰撒在永遠(yuǎn)對(duì)人保密的地方，置以及所有音樂(lè)典禮。骨灰撒在永遠(yuǎn)對(duì)人保密的地方，為的是不使任何地方成為圣地。遺囑執(zhí)行者用歌德悼念為的是不使任何地方成為圣地。遺囑執(zhí)行者用歌德悼念席

14、勒的詩(shī)結(jié)束了那樸素的葬禮：席勒的詩(shī)結(jié)束了那樸素的葬禮： 我們?nèi)极@益不淺，我們?nèi)极@益不淺， 全世界都感謝他的教誨；全世界都感謝他的教誨； 那專屬他個(gè)人的東西，那專屬他個(gè)人的東西， 早已傳遍廣大人群。早已傳遍廣大人群。 他像行將隕滅的彗星，他像行將隕滅的彗星， 光華四射，光華四射， 把無(wú)限的光芒同他的光芒永相連結(jié)。把無(wú)限的光芒同他的光芒永相連結(jié)。他的主治醫(yī)生賀維博士認(rèn)為如此偉大的大腦，應(yīng)該進(jìn)行他的主治醫(yī)生賀維博士認(rèn)為如此偉大的大腦，應(yīng)該進(jìn)行研究，所以他便把愛(ài)因斯坦的大腦保留了下來(lái)，并切成研究，所以他便把愛(ài)因斯坦的大腦保留了下來(lái)，并切成200片帶走。但至今沒(méi)有結(jié)論。片帶走。但至今沒(méi)有結(jié)論。課現(xiàn)代

15、科學(xué)革命 成功的秘訣 一個(gè)愛(ài)說(shuō)廢話而不愛(ài)用功的青年，整一個(gè)愛(ài)說(shuō)廢話而不愛(ài)用功的青年，整天纏著大科學(xué)家愛(ài)因斯坦，要他公開(kāi)成天纏著大科學(xué)家愛(ài)因斯坦，要他公開(kāi)成功的秘訣。愛(ài)因斯坦厭煩了，便寫(xiě)了一功的秘訣。愛(ài)因斯坦厭煩了，便寫(xiě)了一 個(gè)公式給他：個(gè)公式給他：Axyz 愛(ài)因斯坦解愛(ài)因斯坦解釋道：釋道：“A代表成功，代表成功，x代表艱苦的勞動(dòng)，代表艱苦的勞動(dòng)，y代表正確的方法代表正確的方法” “z代表什么？代表什么？”青年迫不及待地問(wèn)。青年迫不及待地問(wèn)。“代表少說(shuō)廢話。代表少說(shuō)廢話。”愛(ài)因斯坦說(shuō)愛(ài)因斯坦說(shuō)課現(xiàn)代科學(xué)革命 相對(duì)論相對(duì)論構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的兩大支柱之一兩大支柱之一.那么那么,現(xiàn)代

16、物理學(xué)現(xiàn)代物理學(xué)的另一個(gè)支柱又是什么呢的另一個(gè)支柱又是什么呢?量子理論是現(xiàn)代物理學(xué)的另一大支柱。量子理論是現(xiàn)代物理學(xué)的另一大支柱。課現(xiàn)代科學(xué)革命1、創(chuàng)立：、創(chuàng)立：普朗克提出普朗克提出量子假說(shuō)量子假說(shuō)2、發(fā)展、發(fā)展愛(ài)因斯坦提出愛(ài)因斯坦提出光的量子理論光的量子理論玻爾提出玻爾提出原子的量子理論原子的量子理論量子力學(xué)建立量子力學(xué)建立三、三、量子理論量子理論 是是20世紀(jì)、標(biāo)志人類對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)開(kāi)世紀(jì)、標(biāo)志人類對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)開(kāi)始從宏觀世界深入到微觀世界始從宏觀世界深入到微觀世界 帶來(lái)了許多劃時(shí)代的技術(shù)創(chuàng)新（激光技術(shù)、計(jì)算帶來(lái)了許多劃時(shí)代的技術(shù)創(chuàng)新（激光技術(shù)、計(jì)算機(jī)）機(jī)） 推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展，人類從此

17、進(jìn)入核能時(shí)代推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展，人類從此進(jìn)入核能時(shí)代 從根本上改變了人類的物質(zhì)生活從根本上改變了人類的物質(zhì)生活 （二）意義：（二）意義：量子力學(xué)： 是描述微觀世界結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)與變化規(guī)律的物理科學(xué)。（一）內(nèi)容：（一）內(nèi)容：內(nèi)容內(nèi)容課現(xiàn)代科學(xué)革命四、科學(xué)革命的影響四、科學(xué)革命的影響 對(duì)學(xué)科的影響對(duì)學(xué)科的影響-現(xiàn)代物理學(xué)基礎(chǔ)，彌現(xiàn)代物理學(xué)基礎(chǔ)，彌補(bǔ)了、補(bǔ)了、 開(kāi)闊了人們的視野，改變了、開(kāi)闊了人們的視野，改變了、 （哲學(xué)）（哲學(xué)）-對(duì)人類的思維產(chǎn)生了影響對(duì)人類的思維產(chǎn)生了影響課現(xiàn)代科學(xué)革命共同點(diǎn)：共同點(diǎn)：從背景上看，從背景上看，19世紀(jì)末，物理學(xué)得到了極大的發(fā)展，物理學(xué)的世紀(jì)末，物理學(xué)得到了極大的發(fā)展，物

18、理學(xué)的研究一方面深入到物質(zhì)內(nèi)部的微觀世界，另一方面擴(kuò)展到整個(gè)宇宙。研究一方面深入到物質(zhì)內(nèi)部的微觀世界，另一方面擴(kuò)展到整個(gè)宇宙。但是，一系列新的發(fā)現(xiàn)無(wú)法用經(jīng)典物理學(xué)解釋，這使得經(jīng)典物理學(xué)但是，一系列新的發(fā)現(xiàn)無(wú)法用經(jīng)典物理學(xué)解釋，這使得經(jīng)典物理學(xué)陷入了危機(jī)，面臨著挑戰(zhàn)。陷入了危機(jī)，面臨著挑戰(zhàn)。從產(chǎn)生過(guò)程看，第一，都是科學(xué)大師們敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，追求從產(chǎn)生過(guò)程看，第一，都是科學(xué)大師們敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，追求真理的結(jié)果。第二，都經(jīng)歷了一個(gè)產(chǎn)生發(fā)展完善的過(guò)程。真理的結(jié)果。第二，都經(jīng)歷了一個(gè)產(chǎn)生發(fā)展完善的過(guò)程。 說(shuō)明了社會(huì)意識(shí)是一定的社會(huì)存在的反映；任何事說(shuō)明了社會(huì)意識(shí)是一定的社會(huì)存在的反映；任何事物的產(chǎn)生和發(fā)

19、展都要經(jīng)歷一個(gè)曲折的過(guò)程。物的產(chǎn)生和發(fā)展都要經(jīng)歷一個(gè)曲折的過(guò)程。課現(xiàn)代科學(xué)革命閱讀閱讀宇宙發(fā)現(xiàn)巨大宇宙發(fā)現(xiàn)巨大“軸線軸線”“”“相對(duì)論相對(duì)論”可能遭顛覆可能遭顛覆 據(jù)俄羅斯媒體2006年2月3日?qǐng)?bào)道，美國(guó)“宇宙微波背景輻射探測(cè)器”日前傳回的最新數(shù)據(jù)在世界科學(xué)界引起了巨大震動(dòng)，有可能顛覆現(xiàn)有的部分基礎(chǔ)性理論。 在測(cè)量宇宙中各個(gè)不同區(qū)域背景輻射溫度的過(guò)程中，“宇宙微波背景輻射探測(cè)器”意外地發(fā)現(xiàn)，在遼闊的宇宙空間中居然存在著一條貫穿整個(gè)宇宙的奇特“軸線”。目前，科學(xué)家們正在著手構(gòu)建該“軸線”的空間模型。 專家們指出，新近發(fā)現(xiàn)的這條“軸線”將會(huì)動(dòng)搖當(dāng)今所有有關(guān)宇宙誕生和演化過(guò)程的理論，這其中也愛(ài)因斯坦

20、的“相對(duì)論”。 根據(jù)愛(ài)因斯坦提出的“相對(duì)論”，空間和時(shí)間的分布在“大爆炸”發(fā)生后便一直是非常混亂的，而宇宙本身從總體上看應(yīng)是非常均勻的并且存在著向各個(gè)方向擴(kuò)展的趨勢(shì)。 但是，美國(guó)“宇宙微波背景輻射探測(cè)器”傳回的最新數(shù)據(jù)卻從根本上否定了這一著名的假設(shè)。據(jù)專家們介紹，測(cè)量結(jié)果顯示，宇宙背景輻射溫度的分布并不是混亂無(wú)章的，它們所處的位置都相當(dāng)確定，或者說(shuō)是“有計(jì)劃的”。 科學(xué)家們宣稱，在宇宙中似乎存在著一條巨大的軸線，而整個(gè)宇宙都環(huán)繞在它的周圍。 課現(xiàn)代科學(xué)革命現(xiàn)現(xiàn) 代代 科科 學(xué)學(xué) 革革 命命背景：經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)背景：經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī) 內(nèi)容內(nèi)容（兩大（兩大支柱）支柱）相對(duì)論相對(duì)論量子論量子論提出

21、：提出：內(nèi)容：狹義相對(duì)論與廣義相內(nèi)容：狹義相對(duì)論與廣義相對(duì)論；相對(duì)性原理與光速不對(duì)論；相對(duì)性原理與光速不變?cè)碜冊(cè)?意義：意義：內(nèi)容：普朗克的量子假說(shuō)，內(nèi)容：普朗克的量子假說(shuō)， 愛(ài)因斯坦的光的量子理論；愛(ài)因斯坦的光的量子理論；玻爾的原子量子理論；玻爾的原子量子理論； 意義：意義：影響：構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)，影響：構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)， 改變了人們看世界的角度和方式，改變了人們看世界的角度和方式， 對(duì)人類的思維產(chǎn)生了影響對(duì)人類的思維產(chǎn)生了影響 權(quán)威權(quán)威危機(jī)危機(jī)課現(xiàn)代科學(xué)革命1、愛(ài)因斯坦相對(duì)論的提出是物理學(xué)領(lǐng)域的一場(chǎng)重大、愛(ài)因斯坦相對(duì)論的提出是物理學(xué)領(lǐng)域的一場(chǎng)重大 革命，主要是因?yàn)楦锩饕?/p>

22、是因?yàn)?否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀 揭示了時(shí)間、空間并非絕對(duì)不變的本質(zhì)屬性揭示了時(shí)間、空間并非絕對(duì)不變的本質(zhì)屬性 打打破了經(jīng)典力學(xué)體系的局限性破了經(jīng)典力學(xué)體系的局限性 使人類對(duì)客觀世界的使人類對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)開(kāi)始從宏觀世界深入到微觀世界認(rèn)識(shí)開(kāi)始從宏觀世界深入到微觀世界A B C D 2、 現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)是現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)是A、牛頓力學(xué)、牛頓力學(xué) B、相對(duì)論、相對(duì)論 C、量子假說(shuō)、量子假說(shuō) D、量子理論、相對(duì)論、量子理論、相對(duì)論課堂練習(xí)課堂練習(xí):課現(xiàn)代科學(xué)革命 3、下列表述不正確的是、下列表述不正確的是 A、牛頓創(chuàng)立的經(jīng)典力學(xué)是經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)、牛頓創(chuàng)立的經(jīng)典力學(xué)是經(jīng)

23、典物理學(xué)的基礎(chǔ) B、經(jīng)典物理學(xué)所適用的主要是日常生活中的物、經(jīng)典物理學(xué)所適用的主要是日常生活中的物理現(xiàn)象理現(xiàn)象 C、相對(duì)論的提出證明經(jīng)典的物理學(xué)是完全錯(cuò)誤、相對(duì)論的提出證明經(jīng)典的物理學(xué)是完全錯(cuò)誤的的 D、量子理論使人類對(duì)微觀世界的基本認(rèn)識(shí)有了、量子理論使人類對(duì)微觀世界的基本認(rèn)識(shí)有了革命性的進(jìn)步革命性的進(jìn)步 4、海王星的發(fā)現(xiàn)是根據(jù)、海王星的發(fā)現(xiàn)是根據(jù) A、哥白尼日心說(shuō)的推算、哥白尼日心說(shuō)的推算 B、牛頓理論的推測(cè)、牛頓理論的推測(cè) C、法拉第演說(shuō)計(jì)算、法拉第演說(shuō)計(jì)算 D、愛(ài)因斯坦對(duì)時(shí)間、空間屬性的揭示、愛(ài)因斯坦對(duì)時(shí)間、空間屬性的揭示課現(xiàn)代科學(xué)革命愛(ài)因斯坦根據(jù)相對(duì)論的觀點(diǎn)提出質(zhì)能轉(zhuǎn)換理論后，曾致信美

24、國(guó)總統(tǒng)愛(ài)因斯坦根據(jù)相對(duì)論的觀點(diǎn)提出質(zhì)能轉(zhuǎn)換理論后，曾致信美國(guó)總統(tǒng)羅斯福，建議美國(guó)研制原子彈，以便在二戰(zhàn)中盡快戰(zhàn)勝法西斯國(guó)家羅斯福，建議美國(guó)研制原子彈，以便在二戰(zhàn)中盡快戰(zhàn)勝法西斯國(guó)家。1945年年8月，美國(guó)先后在日本的廣島、長(zhǎng)畸投下兩顆原子彈，加月，美國(guó)先后在日本的廣島、長(zhǎng)畸投下兩顆原子彈，加速了日本法西斯的投降，但對(duì)無(wú)辜平民的傷害也同樣令全世界震驚速了日本法西斯的投降，但對(duì)無(wú)辜平民的傷害也同樣令全世界震驚。愛(ài)因斯坦為此非常懊悔。從這件事中，我們能得到什么啟發(fā)？我。愛(ài)因斯坦為此非常懊悔。從這件事中，我們能得到什么啟發(fā)？我們應(yīng)如何對(duì)待科學(xué)的發(fā)展？們應(yīng)如何對(duì)待科學(xué)的發(fā)展？ 答題要點(diǎn)：答題要點(diǎn)：科學(xué)理

25、論對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有巨大的推動(dòng)作用科學(xué)理論對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有巨大的推動(dòng)作用，但科學(xué)技術(shù)本身是一把雙刃劍。科技能造福人類，推動(dòng)，但科學(xué)技術(shù)本身是一把雙刃劍。科技能造福人類，推動(dòng)生產(chǎn)力水平的提高，但如果運(yùn)用不當(dāng)，也能危害人類。生產(chǎn)力水平的提高，但如果運(yùn)用不當(dāng)，也能危害人類。課現(xiàn)代科學(xué)革命科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍 （1）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。既是先進(jìn)生產(chǎn)力）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。既是先進(jìn)生產(chǎn)力的主要標(biāo)志，也是人類文明進(jìn)步的基石。是推動(dòng)的主要標(biāo)志，也是人類文明進(jìn)步的基石。是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。 （2）科學(xué)技術(shù)又是一把雙刃劍。由于科技應(yīng)用）科學(xué)技術(shù)又是一把雙刃劍。由于科技應(yīng)用不當(dāng)和科技自身的局限，科技發(fā)展也會(huì)對(duì)地球生不當(dāng)和科技自身的局限，科技發(fā)展也會(huì)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境、人類社會(huì)生活和倫理道德產(chǎn)生巨大的負(fù)態(tài)環(huán)境、人類社會(huì)生活和倫理道德產(chǎn)生巨大的負(fù)面效應(yīng)，影響人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。我們要趨面效應(yīng)，影響人類社會(huì)的可持續(xù)