1、小朋友們小朋友們你們認識這個小動物嗎？你們認識這個小動物嗎？ 灰雀：小形鳴禽，體形如雀，羽色多樣，灰雀：小形鳴禽，體形如雀，羽色多樣，鳴叫悅耳，可為籠養(yǎng)觀賞。群居在河谷、鳴叫悅耳，可為籠養(yǎng)觀賞。群居在河谷、溪流、樹林中。食物為樺樹、榆樹、柳樹溪流、樹林中。食物為樺樹、榆樹、柳樹的嫩葉和種子。課文中說的灰雀是紅腹灰的嫩葉和種子。課文中說的灰雀是紅腹灰雀。雀。用你喜歡的方式讀文，要求：用你喜歡的方式讀文，要求：1.讀準字音，讀通句子。讀準字音，讀通句子。2.標上自然段的序號。標上自然段的序號。3.思考思考:課文講了一件什么事課文講了一件什么事?白白樺樺樹樹 胸脯胸脯 婉婉轉轉 面包面包渣渣 仰望仰

2、望 谷粒谷粒誠誠實實 肯定肯定 歡蹦亂跳歡蹦亂跳 郊郊外外 惹人喜愛惹人喜愛 或或者者胸脯胸脯 歡快歡快 歡蹦亂跳歡蹦亂跳 嚴寒嚴寒惹人喜愛惹人喜愛 婉轉婉轉散步散步 郊外郊外 仰望仰望 面包渣面包渣 自言自語自言自語 或者或者 可惜可惜肯定肯定 果然果然 誠實誠實 灰雀灰雀 列寧列寧男孩男孩 課文的題目是課文的題目是灰雀灰雀，那可愛的灰雀，那可愛的灰雀到底長什么樣呢？列寧喜歡可愛的灰雀嗎？到底長什么樣呢？列寧喜歡可愛的灰雀嗎？請同學們默讀第一自然段，找出相關句子請同學們默讀第一自然段，找出相關句子讀一讀。讀一讀。 公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。

3、它們在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，非常惹人喜愛。 列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經常給它們帶仰望這三只歡快的灰雀，還經常給它們帶來面包渣和谷粒。來面包渣和谷粒。 有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅粉紅的，一只胸脯是的，一只胸脯是深紅深紅的。它們在樹枝間來的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，非常惹人喜愛。列回跳動，婉轉地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下

4、來，仰望寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經常給它們帶來面這三只歡快的灰雀，還經常給它們帶來面包渣和谷粒。包渣和谷粒。可是有一天，有可是有一天，有一只灰雀不見了，一只灰雀不見了，它去了那里呢？它去了那里呢？請開動你們的腦請開動你們的腦筋想想，灰雀到筋想想，灰雀到底去了那里？底去了那里？ 默讀課文默讀課文 3 3 10 10 自然段，自然段，用用畫出列寧的話，用畫出列寧的話，用畫出畫出小男孩的話。小男孩的話。 四人小組分角色四人小組分角色朗讀他們的話，思考并討論朗讀他們的話，思考并討論：你知道灰雀到底到哪里去了？你從你知道灰雀到底到哪里去了？你從課文哪兒看出來的？你認為這是

5、一課文哪兒看出來的？你認為這是一個什么樣的小男孩？個什么樣的小男孩？這時，列寧看見一個小男孩，就這時，列寧看見一個小男孩，就（急切地）問：（急切地）問：“孩子，你看見過孩子，你看見過一只深紅胸脯的灰雀嗎？一只深紅胸脯的灰雀嗎？” 列寧列寧( )說：說：“一定是一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。寒，它怕冷。” 列寧自言自語地說：列寧自言自語地說：“多多好的灰雀呀，好的灰雀呀，可惜可惜再也飛不回再也飛不回來了。來了。”列寧列寧( )問：問：“會飛回會飛回來？來？”男孩男孩( )( )說說: :“沒沒我我沒看見。沒看見。”“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”

6、男孩看看列寧，男孩看看列寧，( )說：說：“會飛回來的，一定會飛會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。回來的。它還活著。”“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”“一定一定會飛回來的！會飛回來的！”男孩肯定地說。男孩肯定地說。“會飛回來？”這時候，小男這時候，小男孩在想什么呢？孩在想什么呢？ “孩子，你看見過一只深紅色胸脯的孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？灰雀嗎？” “沒沒我沒看見。我沒看見。” “一定是飛走了或者是凍死了。天氣一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。嚴寒，它怕冷。” “多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。了。” “會飛回來的，一定會飛回來的

7、。它會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。還活著。” “會飛回來？會飛回來？” “一定會飛回來！一定會飛回來！” 第二天列寧再次來到白樺樹下結果如第二天列寧再次來到白樺樹下結果如何？這只丟失的灰雀是怎么回來的？你從何？這只丟失的灰雀是怎么回來的？你從哪兒看出來的？哪兒看出來的？ 第二天，列寧來到白樺樹下，第二天，列寧來到白樺樹下，果然果然又看到又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個男孩站那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。在白樺樹旁，低著頭。 列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？你好！灰雀，昨天你到哪

8、兒去了？”為什么列寧問灰雀，卻不問小男孩呢？ 其實，那只深紅色胸脯的灰雀張開了其實，那只深紅色胸脯的灰雀張開了小嘴，嘰嘰喳喳地對列寧說了好多的話，小嘴，嘰嘰喳喳地對列寧說了好多的話，只不過列寧沒能聽懂罷了。請你猜猜看，只不過列寧沒能聽懂罷了。請你猜猜看，小灰雀究竟說了些什么？請在書上的空白小灰雀究竟說了些什么？請在書上的空白處寫一寫。處寫一寫。 灰雀看看列寧，又看看小男孩，張開小灰雀看看列寧，又看看小男孩，張開小嘴，快活地說：嘴，快活地說：“_。”冬日里的那棵大樹冬日里的那棵大樹早已脫下夏日的盛裝早已脫下夏日的盛裝只留下孤寂的枝干只留下孤寂的枝干與冬天的天空與冬天的天空共享空曠共享空曠昨日昨日為你歌唱的所有鳥雀為你歌唱的所有鳥雀已紛紛散去已紛紛散去只有那只毫不起眼的灰雀只有那只毫不起眼的灰雀依然繞在你的枝頭依然繞在你的枝頭為你歌唱為你歌唱哦，你這癡情而執(zhí)著的灰雀哦，你這癡情而執(zhí)著的灰雀灰灰雀雀通過語言、動作體會人物心理活動通過語言、動作體會人物心理活動 男孩說：“沒沒我沒看見我沒看見。” 列寧自言自語地說自言自語地說：“多好的多好的灰雀呀，可可惜再也飛不回來了。惜再也飛不回來了。” 男孩看看列寧看看列寧，說：“會飛回來的，一定一定 會飛回來的。它還活著。會飛回來的。它還活著。” “