1、第二單元5.運動與位置風兒起了 , 穿過柳林 , 枝條輕輕搖曳。鳥兒飛了， 掠過湖面， 水面泛起漣漪。船兒起錨， 駛離港灣， 留下片片浪花。 新知導入讀小詩，你感受到物體處于什么狀態？運動新知講解我們生活的世界有著各種各樣的運動。你知道這些都是什么運動嗎？ 這一組：動物(包括人)的運動。新知講解這一組：植物生長的運動，一種緩慢的運動。新知講解這一組：交通工具的運動。新知講解這一組：非生命體的自然物的運動。新知講解下圖中，哪些物體在運動？你是怎么判斷的？這一組：注意觀察物體的位置變化。我的發現新知講解天空的老鷹在運動，因為它在天空中的位置發生了變化河里的鴨子在運動，因為它在河里的位置發生了變化自

2、行車與騎手在第二幅圖上出現了，說明是順著路運動到此的河邊小路的烏龜在運動，因為它在小路上的位置發生了變化汽車在運動，因為它在路 上的位置發生了變化進一步探究科學探索物體運動時，它相對于什么的位置發生變化。小烏龜相對于小路來說，順著小路由上而下爬行，所以小烏龜在運動。 自行車與騎手相對公路來說，從沒有出現到出現，所以它們在運動。河里的鴨子相對于河面來說，由河中央來到了河邊，所以鴨子在運動。 老鷹相對于白云來說，離開右邊的白云飛到左邊的白云那里，所以老鷹在運動。汽車相對于公路來說，由公路上的位置從左邊來到了右邊，所以汽車在運動。新知講解你能歸納一下判斷物體運動的方法嗎？判斷一個物體是否在運動，可以

3、看這個物體相對于另一個物體的位置有沒有發生變化。新知講解乘電梯的人是在運動的嗎？你是怎么判斷出來的？如果以向上運動的小女孩為參照物，則小男孩是運動的。如果以同一個電梯上的叔權為參照物，則小男孩是靜止的。新知講解人們判斷物體的運動和靜止，總要選取一個物體作為標準，這個被選做標準的物體就是參照物。參照物是被假定不動的物體，可以是運動的，也可是靜止的物體。知識卡片參照物參照物是運動的，物體是靜止的，位置沒發生變化；參照物是靜止的，物體是運動的，位置發生變化。新知講解方法指導運動的物體在某個時刻的位置，可以用相對于另一個物體的方向和距離來描述。你能描述右圖中小汽車相對于乘客的位置嗎？ 新知講解知識卡片

4、：地圖上的方向方向通常有四個基本方向：東、西、南、北。除此之外，還有四個方向：東北、東南、西南、西北。北南西東東北西北東南西南新知講解小汽車在乘客的東北方向，距離乘客0.2公里兩分鐘的車程，目前正由玄武門由北向南駛來。我是這樣描述的科學零距離拓展提高原來是這樣拓展提高我們生活在地球上，地表上的物體的運動一般都是以地表作為參照物，所以地面一些固定的物體對于地表來說，位置沒有發生變化，所以人感覺到房子與樹沒有運動，也感受不到地球在運轉。但是如果將我們的視角轉到宇宙中，以太陽作為參照，地球轉動時，房子與樹都在隨地球一起運動。有沒有絕對不動的物體？拓展提高沒有絕對不動的物體，運動和靜止都是相對的，參照物不同，運動狀態也就不同。靜止只是一個物體對于它周圍的另一個參照物保持位置不變，所以也只能是相對靜止。 通過這節課的學習，我們知道判斷一個物體是否在運動的標準是要看這一物體相對于另一物體的位置有沒有發生變化，還可以借助某一參照物體判斷物體是否在運動；能夠通過相對于另一個物體的方向和距離來描述運動物體的位置；意識到自然