數(shù)學看圖填寫算式活動——學習5以內(nèi)的減法_第1頁
數(shù)學看圖填寫算式活動——學習5以內(nèi)的減法_第2頁
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1、數(shù)學看圖填寫算式活動一一學習5以內(nèi)的減法活動名稱：數(shù)學：看圖填寫算式（學習 5 以內(nèi)的減法）活動目標：1、進一步理解減法的含義。2、學習看圖填寫算式，復習 5 以內(nèi)的數(shù) 的減法運算。3、樂于與同伴交流自己的計算方式。活動準備：相應(yīng)的磁性教具活動過程：一、復習上節(jié)課學習的減法。（1） 練習一：教師邊交代題意邊出示相應(yīng)的磁鐵教具。教師：小朋友們鐘老師這有 5 跟玉米，鐘老師肚子餓吃掉了兩根，還剩幾根啦！請列出算式進行計算（3 個）。你是怎樣算出的呢？（請個別幼兒在黑板上寫出 5-2=3）為什么要用減法呢?（對啦因為兩根玉米別吃掉了，沒有了。所以要用減法）（2） 練習二：教師邊交代題意邊出示相應(yīng)的磁

2、鐵教具。教師：小朋友們瞧！老師這又四條小魚。后來游走了 1 只，現(xiàn)還 剩幾只呢？鐘老師請小朋友來列出算式進行計算，你是怎樣算出來的？你怎么知道要用減法呢?（教師根據(jù)題意問幼兒的解題思路）（3） 引導幼兒根據(jù)生活，嘗試編出類似的應(yīng)用題。教師：小朋友們在生活中我們也可以編出相應(yīng)的應(yīng)用題并寫出算式，如：我們的手工區(qū)有四個禮品盒，鐘老師分別送給和各一個，還剩幾個呀！對啦還剩 2 個那我們也可以列出算式 4-2=2.教師：根據(jù)情況引導幼兒編出相應(yīng)的應(yīng)用題二、學習比較型的減法。(1)練習一：教師邊交代題意邊出示相應(yīng)的圖卡。教師：兔媽媽有 3 朵蘑菇，兔爸爸又 2 朵蘑菇，小朋友現(xiàn)在鐘老 師有一個問題了兔媽

3、媽的蘑菇比兔爸爸的蘑菇多幾個 ?(請跟你的好朋 友商量討論)教師：我請各組的代表來說說你們討論出來的結(jié)果，你們是怎樣 算出來的哦呢？用加法還是用減法呢？引導幼兒說出是用減法 3-2=1 得出來的，那為什么要用減法呢？對啦！是因為問題里問的是兔媽媽比圖爸爸多幾個， 我們用兔媽媽的個 數(shù)減去兔爸爸的個數(shù)得到的結(jié)果是幾就是兔媽媽比兔爸爸多幾。三、學習分合型減法。(1) 練習一：教師邊交代題意邊出示相應(yīng)的物品。教師：雯雯的爸爸媽媽共送給雯雯 4 本圖畫書，爸爸送給他 2 本，媽媽送了幾本？請列出算式，你是怎樣算出來的？為什么用減法？(2) 練習二：教師邊交代題意邊出示相應(yīng)的圖卡。教師：有 5 個小朋友在玩捉迷藏，男孩又 1 個，女孩有幾個？請 列出算式，你是怎樣算出來的？為什么要用減法呢？(3) 引導幼兒根據(jù)生活，嘗試編出類似的應(yīng)用題。四、搶答游戲，鞏固練習。(1) 教師出示 5 以內(nèi)的減法

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