1、第 21 課時 第 2 節 二、隔離與物種的形成【考點解讀】1、概述物種的概念，地理隔離的概念，生殖隔離的概念。2、分析隔離在物種形成過程中的作用3、總結現代生物進化理論的基本觀點學習重難點：生殖隔離；總結現代生物進化理論的基本觀點【自主探究】1 1、學海導航、學海導航：知識點觀察與思考歸納與結論物種的概念，生殖隔離的概念，地理隔離的概念閱讀教材思考種群和“物種”有何區別呢？1、在遺傳學和進化論的研究中，把_稱為一個物種，簡稱“_”。2、區別物種與種群的概念3、地理隔離是指：_4、生殖隔離是指：_隔離在物種形成過程中的作用分析加拉帕戈群島地雀變異的問題 生活在加拉帕戈群島上的地雀，其祖先原本生

2、活在南美洲大陸，遷移到加拉帕戈群島后，分布在不同的島嶼上，逐漸形成了不同的物種。1、_ 叫做隔離，常見的隔離類型包括 和_。2、物種的形成過程：種群通過地理隔離小的種群（內部出現不同的突變和基因重組）通過自然選擇基因頻率出現改變（通過生殖隔離）新物種3、討論其它的物種形成方式：4、比較樺尺蛾的變異與加拉帕戈斯群島地雀的變異在程度上有什么差異?現代生物進化理論的基本觀點與自然選擇學說對比以_學說為核心的現代生物進化理論的基本觀點是：_是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群_的改變。_ 、_及 _是物種形成過程的三個基本環節，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種的形成。在這個過程

3、中，_產生生物進化的原材料, 使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，_是新物種形成的必要條件。討論現代生物進化理論與達爾文的自然選擇學說：討論二者的異同點：2 2、例題精析、例題精析：【例 1】達爾文在加拉帕戈斯群島上發現幾種地雀，用現代進化理論解釋錯誤的是 ( )A經過長期的地理隔離而達到生殖隔離，導致原始地雀物種形成現在的地雀物種B生殖隔離一旦形成，原來屬于同一物種的地雀很快進化形成不同的物種C這些地雀原先屬于同一雀種，從南美大陸遷來后，逐漸分布在不同的群島，出現不同的突變和基因重組D自然選擇對不同的種群的基因頻率的改變所起的作用有所差別。最終導致這些種群的基因庫變得很不相同，并逐

4、步出現生殖隔離【解析】:現代進化理論對群島上各種地雀的進化過程，正確解釋是：經過長期的地理隔離，再經過生殖隔離后逐漸進化形成的。即這些原屬于同一物種的地雀，從南美大陸遷來后，因在不同群島上(地理隔離)出現不同的突變和重組。由于每個島上的食物和棲息條件互不相同，自然選擇對不同種群基因頻率的改變所起到的作用就有差別，在一個種群中，某些基因被保留下來，而在另一個種群中，被保留下來的可能是另一些基因。久而久之，這些基因庫會變得很不相同，并逐步出現生殖隔離，生殖隔離一旦形成，原來屬于同一物種的地雀就成了不同的物種。不過這種物種的進化十分緩慢，往往需要成千上萬代才能實現，而不是迅速形成新物種。答案:B【例

5、 2】下列說法正確的（ ）A.地理隔離一旦形成，原來屬于同一物種的個體就成了不同物種B.生殖隔離一旦形成，原來屬于同一物種的個體就成了不同物種解析：解題關鍵是了解物種的形成方式。自然界中，物種形成的方式有多種，經過長期的地理隔離而達到生殖隔離是比較常見的一種方式，但不是必需的過程、根據物種的概念可知，當生殖隔離出現時，兩個個體就分別屬于兩個物種了。當然，地理隔離不是達到生殖隔離的必備條件。答案：B【自我診斷】基礎題1.下列關于物種的敘述，不正確的是（）A、物種是形態上類似的、彼此能交配的、要求類似環境條件的生物個體的總和B、物種是一個具有共同基因庫的、與其他類群有生殖隔離的類群C、區分物種有多

6、種依據，但最主要的是看有無生殖隔離D、不同物種的種群若生活在同一地區，也會有基因交流答案：D2.目前轉基因工程可以( )A、打破地理隔離但不能突破生殖隔離 B、打破生殖隔離但不能突破地理隔離C、完全突破地理隔離和生殖隔離 D、部分突破地理隔離和生殖隔離答案：C3(1)馬(2N=64)和驢(2N=62)雜交能產生后代稱為騾子，能夠正常發育，但不能生育，這種情況稱之為( )A、雜交育種 B、人工誘變 C、基因重組 D、生殖隔離答案：D4.現代生物進化理論認為：種群是生物進化的基本單位，突變、選擇、隔離是新物種形成的基本環節。其中新物種的形成的必要條件是( )A、基因突變 B、選擇 C、生殖隔離 D

7、、物種變化答案：C5.華南虎和東北虎兩個亞種的形成是因為( )A、地理隔離的結果 B、生殖隔離的結果C、地理隔離和生殖隔離的結構 D、基因突變和基因重組的結果答案：A6.加拉帕戈斯群島上不同地雀的形成過程是（）A地理隔離基因突變物種形成B地理隔離突變和重組生殖隔離物種形成C地理隔離自然選擇物種形成D地理隔離突變、重組、自然選擇生殖隔離物種形成答案：D7達爾文自然選擇學說未能解釋的是（）A、生物進化的原因 B、生物適應性的原因C、生物多樣性的原因 D、生物不定向變異的原因答案：D8.據科學考察，海洋生物比陸地生物的進化速度緩慢，其原因是（）A.海洋生物比陸地生物低等B、海洋環境相對穩定C、海洋生

8、物發生變異少D、海洋生物的變異個體生存機會少答案：B9我國首只“虎獅獸”2002 年在南京紅山動物園誕生， “虎獅獸”是由雄虎和母獅雜交產生的后代。下列對此現象的敘述，正確的是（ ）A虎獅獸屬于動物中的一個新物種B虎獅獸再與虎或獅雜交，均能生出雜種后代C雄虎與母獅能雜交且能產生后代，所以不屬于生殖隔離D虎獅獸無繁殖能力，因為其細胞核中無同源染色體答案：D10脊椎動物在自然界長期存在的基本單位是（ ）A個體B雌雄成對C種群D群落答案：C11下列屬于現代生物進化理論的基本觀點和物種形成的三個基本環節的分別是（ ）種群是生物進化的基本單位 突變和基因重組 自然選擇生物進化的實質在于種群基因頻率的改變

9、 隔離 自然選擇決定生物進化的方向A和B和 C和 D和答案：B12、下列各組不屬于同一物種的是（ ）答案：C13、生物進化中自然選擇的作用，主要有利于下列何種情況的生物進化（ ）A.幼小生物 B.生物個體 C.生物細胞 D. 生物物種答案：D14、生殖隔離的形成包括（ ）動物因求偶方式、繁殖期不同造成不能交配 植物因開花季節、花的形態不同 動物胚胎發育早期死亡 產生的雜種后代沒有生育能力A B C D 答案 D15、用現代生物技術能制造出新的生物品種，這主要是由于（ ）現代技術可在短時間內完成高頻率的基因突變或基因重組 現代轉基因技術可迅速改變生物基因組成 現代生物技術可迅速使新品種形成種群

10、現代生物技術可使新品種的產生不需要經過地理隔離A B C D 答案：拓展題1、下圖展示了現代小麥的起源過程。據圖回答下列問題： （1）假如該過程表示一種育種方法，這種方法稱為 。（2）雜交種 F1 （是或不是）一個新種，原因是 。（3）雜交種 F2不育的原因是 。（4）最后形成的小麥 （是或不是）一種新物種，它與一粒小麥雜交形成的后代的生殖能力怎樣? 這說明它們之間已經形成了 。答案：（）多倍體育種（）不是（）無同源染色體，聯會紊亂（4）是，不育（5）生殖隔離【相關鏈接】、種群和物種。、種群和物種。關于種群和物種的概念的比較，在 K12 化生論壇開展過多次討論，參與的師生相對較多，說明這是教學

11、中的熱點和疑點問題。 事實上如果教學中，老師對這二個概念沒有比較明確具體的認識，上課就會顯得底氣不足。雖說種群有關知識在后面的生態部分還會講到,但對其概念的把握應是本章的任務。下面列表做一比較：種群物種概念指生活在同一地點的同種生物的一群個體。 種群是生物進化的單位、生活和繁殖的單位。同一種群內的個體之間可以進行基因交流，是指分布在一定自然區域，具有一定的形態結構和生理功能，而且在自然狀態下能夠相互交配和繁殖，并且能產生可育的后代。生活地域同一地點一定自然區域，同一地點或不同地點相互聯系一個物種可以包括多個種群（例如同種鯽魚可以生活在不同的池塘、湖泊等，形成一個個彼此被陸地隔離的的種群） 。同一物種的多個種群之間存在著地理隔離，長期下去可能發展為不同的亞種，而可能形成多個新物種從宏觀方面看，種群是進行繁殖的單位，從微觀方面看，生物進化的實質是種群基因頻率的改變，所以它是進化的單位。順便說明一下，對物種的概念有不同的說法，進化研究中的物種與分類學中的物種是不完全一致的。由于分類學中的物種概念是不具有時向性的，而進化過程具有時向性，所以用生殖隔離的判斷方法是不適合于歷史上存在的物種的。還想說明的是，進化上生物維持或變更的單位，對無性生殖的生物是無性繁殖系，對有性生殖的生物才是通過有性生殖聯系起來的