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1、第2課時衛(wèi)星運行時間(2)枝今杭【教學內(nèi)容】教材第31、32頁內(nèi)容。【教學目標】1 .讓學生進一步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法,能熟練地進 行計算。讓學生掌握乘數(shù)中間或末尾有 0的三位數(shù)乘法的計算方法。2 .通過多種形式的訓練,讓學生進一步明白三位數(shù)乘兩位數(shù)的 算理,加快計算的速度,提高計算的正確率,養(yǎng)成良好的計算習慣, 提高計算能力。3.學生在自主探索、合作交流中體驗成功的喜悅,進一步樹立 學習數(shù)學的自信心,發(fā)展對數(shù)學的積極情感。【教學重點】能熟練、正確地進行乘法豎式計算。【教學難點】乘數(shù)中間、末尾有0的乘法計算方法。數(shù)學過也一、情景導入1 .筆算:13X 128=326X 21 =說一說三
2、位數(shù)乘兩位數(shù)筆算怎樣算。2 .今天我們繼續(xù)來解決關于三位數(shù)乘兩位數(shù)的一些比較特別的題目二、探究新知1乘數(shù)中間有0 的乘法。(1)學生獨立嘗試計算408X 23,指名兩生板演。(2) 集體交流算法:板演同學的算法對嗎?你是怎么想的,先算什么, 后算什么,為什么?乘到0 的時候可以不要嗎?為什么?那么該怎么書寫呢?錯誤的方法還要說明錯在哪兒,應該怎么改。(3) 小結:三位數(shù)中間有0 時應該注意什么呢?中間有0 的三位數(shù)和兩位數(shù)相乘時,注意不需要進位的就寫0 占位, 需要進位的可直接寫上進位數(shù)。2乘數(shù)末尾有0 的乘法及豎式計算的簡便寫法。(1)出示題目54X312、210X47,這兩道題怎樣算?(2
3、) 學生獨立完成,然后小組交流,看看本組一共出現(xiàn)了幾種不同的計算過程,那你們更喜歡哪一種呢?為什么?議一議哪種過程更方便。(3) 小結:豎式計算時,要看清楚數(shù)據(jù)的特點,選擇簡便寫法,靈活計算。書寫豎式時,把數(shù)位多的放在上面會更方便,如果乘數(shù)末尾有0,將0 讓出來更簡便。三、鞏固練習1教材第32 頁“練一練”第4 題。判斷對錯,錯在哪,怎么改?2教材第32 頁“練一練”第5 題。強調計算過程中0 是怎么計算的,需要注意些什么。3.教材第32頁“練一練”第6題。提醒學生注意單位換算。四、課堂小結三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算怎樣計算?要注意什么?衛(wèi)星運行時間(2)0的三位數(shù)乘兩位數(shù)【板書設計】乘數(shù)中間或末尾有乘數(shù)中間有0408X23 = 9384408X2312248169384乘數(shù)末尾有0210X47 = 9870210X471470840987054X312=16848210X4714784987054X3121085416216848312X541248156016848【教后思考】課堂習題的內(nèi)容過多。本課在教學中
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