1、學校班主任2022年度工作方案模板 做任何工作都應當有個方案，以明確目的，避開盲目性，使工作按部就班，有條不紊，我們應當要有一個合理的工作方案、合理的時間方案。在這給大家帶來學校班主任2022年度工作方案模板(7篇)，歡迎大家借鑒參考! 學校班主任年度工作方案【篇一】 一、指導思想 全面貫徹黨的訓練方針,深刻領悟把握住中同學德育大綱的方向，結合學校德育工作的要求，注意工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級訓練工作。通過各項活動的開發，落實教學方案，并做好學校班級家長的橋梁溝通，相互支持協作工作。 二、工作重點 1.在上學期管理的基礎上，要加強班集體訓練和班風形成訓練，不斷更新訓練觀念，緊跟訓練

2、的時代要求，以同學為主體，調動同學的主動性、主動性，激發制造性和創新性。 2.德育工作與德育訓練月的方案同步進行，并重視德育工作的內化過程。 3.做好八同學心理健康訓練工作：關心同學過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信念。 4.針對初二將出現的兩極分化現象做好與后進生的溝通工作。 5.運用文化治班理念，運用班級文化增加班級內凝聚力，創建優秀班集體。 6.進行愛國主義訓練，平安訓練,養成訓練。 7.讓同學都來參加班級管理。 8.架起一座溝通的橋梁(學校同學家庭)。 三、工作措施 1.班主任必需更新訓練觀念，樹立新的訓練觀，強化意識，要具有劇烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。

3、提高自身素養： (1)職業道德素養 a：堅決正確的政治方向。b：喜愛班主任工作。c：喜愛同學。d：以自身為范,為人師表。 (2)學識素養：a：扎實的專業。b：寬敞的其他學科修養。c：現代訓練科學理論。 (3)力量素養：a：較強的組織力量。b：開拓創新的科研意識。c：人際交往力量。 (4)健康的心理素養： 2.做好同學心理健康訓練工作。 (1)通過“班主任信箱”了解同學。 (2)與同學談心，做同學的知心伴侶。 (3)開設專題學問講座，加強心理引導。 (4)召開主題班會，加深自我熟悉。 (5)做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和協作共同訓練同學。 訓練家克雷洛夫說過：“現實是

4、此岸，抱負是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信念則是行動的原動力，抱負的實現需要信念的樹立。” 3.關心孩子增加自信念： (1)要求同學每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成果。 (2)禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。 (3)給每個同學表現的機會，讓他們都能領會勝利的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。 (4)制定一些同學經過努力可以達到的目標，來加強他們的自信念。 (5)敬重同學人格，準時發覺同學的“閃完點”。 (6)對同學進行前途抱負訓練，舉出身邊的實際事例結合當前.進展形勢，激發同學學習的信念。 4.做好學習困難生的心理溝通

5、： (1)寬容(2)真誠(3)期望(4)要求適當 5.讓同學自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛生。 備注： 6.以“博學慎思明辨篤行”作為本班的班訓，通過與同學們共同學習內化為同學的動力。 博學：業精于勤荒于嬉 慎思：不思,故有惑;不求，故無得;不問,故無知 明辨：行成于思毀于隨 篤行：心志打算命運看法打算高度 力爭通過本學期科學有效的管理，使班級管理再上一個層次，收到卓有成效的結果。 學校班主任年度工作方案【篇二】 一、指導思想 1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的凝

6、聚力。 2、堅持德育科研，以心理健康訓練為重點，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。 二、工作目標 由于新的教學改革，本學期我們班將采納小組合作學習方式。雖然我們班同學基礎較好，同學的學習熱忱還算可以，但適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學盡快適應這種轉變，關心他們準時克服學習上和生活上的困難。 三、重點工作 (一)加強班風建設 1、支配班級活動 依據學校德育工作支配，引導同學開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德訓練和創新精神與實踐力量的培育，面對全體同學，促進同學全面進展。活動之前要制定好方案，明確活

7、動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題訓練的效應。班主任與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、.實踐活動等一些聯誼活動。 2、營造向上氛圍 依據初二班級同學的年齡特點，努力營造公平、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。 (1)制定并修改班級公約、班規。 (2)布置教室環境，使同學在一個比較舒心的環境中學習。 (3)讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現同學的主體地位，發掘創新精神 3、指導培育

8、班委干部 班委干部是班主任的左右手。要仔細選拔，同時要細心培育。 第一，關心班委干部樹立威信; 其次，鼓舞班委干部大膽工作，教導他們工作方法; 第三，嚴格要求班委干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”; 第四，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 (二)針對特別同學，開展特別訓練 1、通過多種途徑，實行多種方法，對特別同學開展訓練。 班主任要通過觀看、與同學談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網絡，隨時把握與調控

9、特別同學的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對同學有全都的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調動家長的主動性，取得共識，協作學校訓練好孩子。 2、針對行為習慣差、自控力差的同學，班主任老師對特別同學的思想品德、學習看法、日常行規等方面進行訓練和訓練。 四、工作內容及措施 (1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氛圍，進一步增加班集體的凝聚力。 (2)結合實際狀況，給同學講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施;

10、使同學學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會同學把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法;向同學推舉心理與成才、偉人的歷程、名人勝利錄等書籍，溝通讀書心得等。同時針對平常成果較好，考試成果常常不抱負的同學進行心理輔導，依據不同學科，邀請科任老師與其溝通。 (3)意充分利用班會講解自信念的建立與實現，并結合同學的事例現身說法，使同學明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。 (4)首先從小事做起，讓同學從小事中熟悉自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結

11、。 (5)充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的主動性，以同學為主體，老師為主導，參加校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。 (6)加強值日干部的職責，給值日干部肯定的自主權。連續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參加管理。 學校班主任年度工作方案【篇三】 一、班級基本狀況 在過去的一年中，我班同學已經基本適應了學校的學習生活，日常行為規范也日漸走向正軌。一部分同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣，但是八班級是分化的快速階段，因此對同學應當提更高的要求，用良好的班風正和學風來約束他們。用愛和關懷來引領他們。 鑒于以上各種狀況，本學

12、期的奮斗目標制訂如下： 二、本學期的奮斗目標 1、努力提高文化成果，爭取各科均分穩定提高，爭取在班級評比中名列前茅 2、進一步提高行為規范的執行標準，使每個同學都能做到，限度的進展和發揮自己。 3、增加同學的班級凝聚力和集體榮譽感，建設良好的班風和學風，形成良性競爭，培育他們拼搏進取的精神。 4、努力熬煉身體，加強體育熬煉，提升審美情趣，提高綜合素養。 5、進行愛國主義、集體主義和抱負訓練，培育責任心和公共道德感。 三、工作措施 1、準時了解同學學習狀況，主動與任課老師溝通溝通，常常與同學談心，關注他們的思想動態。 2、加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全

13、班同學在紀律、行為規范、衛生等各方面取得更多進步;另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，關心督促學習困難的同學。 3、結合學校德育工作支配，利用班團隊主題活動，適時對同學進行思想訓練和抱負訓練。可以采納觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神預備，關心同學提高超辨是非的力量，樹立遠大的抱負，確定人生奮斗目標，做一個喜愛祖國、關懷他人、有著劇烈的.責任感的人。 4、轉變訓練觀念，健全同學人格;言傳身教，以誠取誠;敬重同學，關愛同學;換位思索，正確引導;拿起表揚的武器;樹立允許同學犯錯誤的訓練觀念留意加強對后進生的訓練工作付出愛心與嚴格要求的統一;

14、常常與家長聯系，建立和同學家長的良好關系;努力在素養訓練和應試訓練中找到平衡點;加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍;以班委會為支柱，以班級量化測評為形式，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向導，以培育同學“和善、文明、守紀、自律、自主、友愛、抱負”為目標，以班會、班務會為宣揚陣地，加強對同學的思想品德訓練和行為習慣的養成訓練，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個同學都能感受到老師和同學們的愛，使每個同學都能看到自己身上的閃完點，都能找到勝利和自信。從而喜愛我們的學校，喜愛我們的班級，喜愛我們的祖國。 加強與任課老師的聯系，協調各科關系，對同學的情感看法、價值觀的訓練以及方法與過程的滲透

15、，轉變同學被動的學習方式，培育同學自主學習的力量，訓練同學“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。 5、平安訓練 作為班主任，我充分利用時間加強對同學的飲食平安、交通平安、住宿平安、上下樓梯平安訓練，加強對同學的防火防盜意識訓練，加強突發事故處理方法的訓練和發覺平安隱患準時報告的訓練，堅決貫徹執行學校的平安責任制。 6、學風建設，至關重要;學法指導，必不行少;愛好引導，事半功倍。 (1)嚴厲班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，留意訓練、引導同學守規守紀，文明禮貌。 (2)深化剖析學習。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大爭論

16、，關心同學清晰學習任務和學習形勢，明白學習的重要性和緊迫性。 (3)加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業，考試作弊等不良現象，在班級深化開展“我談學習”活動，讓同學們相互溝通學習閱歷、學習方法，老師予以不斷的指導，爭取讓同學在輕松、開心的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。 (4)開展目標性學習活動。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，關心同學制造競爭賜予，關心同學供應自我呈現的舞臺，并督促他們完成自我超越。 (5)留意促進中間層同學的正常進展。中等生是班級同學的大多數，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們為主體形成良好的班風和

17、學風比較簡單。 (6)嚴要求，高標準，促優更優。留意抓好優生的學習工作，督促他們向更高目標進展。 7、衛生是形象，是窗口，工作要做好，同學是關鍵。工作中，我將同學按住址劃分為若干小組，責任到組到人，實行肯定的獎懲制度，由值日班長全權負責此項工作的開展。 學校班主任年度工作方案【篇四】 本學期我擔當八年四班的班主任。我以初四升學為重點，提高成果，主抓重點科目，狠抓生物地理學習，為升學保駕護航。依據這個想法，特制定本期教學方案如下： 一、學期目標 為了更好的為初四學習打基礎，從現在開頭為每個孩子樹立目標，當天任務當天完成，真正做到讓每個同學都能學好習。 二、基本狀況 本班共有x位同學，其中男生x人

18、，女生x人，通過兩年的共同學習，每個同學都能顧全大局，時時為班級同學著想，班級現在整體狀況良好。 三、詳細措施 時刻把平安放在首位，做好班中行為習慣較差的同學的思想工作，引導他們形成一個好的習慣。 不卑視學習差的同學，發動他四周學習較好的同學對他進行關心，使他在學習成果和學習習慣上都能有較為明顯的進步。 對主動要求上進的同學進行鼓舞，引導他取得更大的進步。 利用空余時間和家進步行溝通，把握同學的學習和生活狀況，準時解決問題。 利用班會課及課余時間對學習看法不端正的同學進行訓練，讓他們熟悉到學習的重要性。 對同學加強愛國主義、集體主義訓練，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的同學。 充分發揮班干部的

19、作用，提高他們的管理組織力量。 針對班中的個別同學進行耐煩的談話，直到行之有效。 利用班會時間準時溝通狀況，統一思想。 向同學進行行為習慣養成訓練，使同學成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。 盼望通過這學期的共同學習，讓我們班級整體有更大的提高。 學校班主任年度工作方案【篇五】 本學期我擔當7年x班的班主任，班級有x名同學，男生x名，女生x名，班級的學風比較深厚，同學紀律比較好，擔也存在很多不足，現制定本學期的班主任工作方案： 一、轉變訓練觀念，健全同學人格。 作為訓練者，我們應當處理好訓練教學的本質問題，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、健康的青年，培育具有劇烈的.責任感和創

20、新思維的青年，培育具有主動向上、團結協作、奮勉拼搏精神的青年，培育具有五心(忠心祖國、愛心.、誠意伴侶、孝心父母、信念自己)的青年。同學是個有血有肉的人，我們對孩子的訓練不僅要完成升學任務，我們還要塑造同學的人格;不僅要對現在負責，還要對將來負責。中學訓練的同學生活中的一個片段，后繼訓練仍有許多。所以，我們應訓練同學喜愛生活，喜愛祖國，關心同學樹立自信念，關心他們描繪將來生好的美妙藍圖。所以，我們對待同學不僅要注意成果，更要注意他們的思想品質;不僅要注意力量的提高，還要注意同學良好個性品質的養成。所以，我們對待同學，尤其是后進生，應當傾注真情，而不能予以卑視或忽視。 二、言傳身教，以誠取誠。

21、孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對同學有多大影響。所以，當我們要求同學做到時，我們自己應當首先做到。“金無足赤，人無完人”，我們不妨在同學面前坦然自己的缺點和優點，用我們的真誠去喚起同學思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應當不斷加強自我修養，不斷吸取新學問，擴大學問面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓同學信服，增加自己的親和力，使自己的非權力性影響長久而深遠。 三、換位思索，正確引導。 同學是活生生的人。他們有思想、感情，有自己的道德

22、標準。我們在處理問題時，不妨常常換位思索一下。同學犯錯時，撫摩一下他的頭發;心情懊喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批判的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更簡單讓同學接受、理解。 四、適當的表揚，樹立孩子的信念 事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。同學思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。假如好我成功的時候多，他們就會進步，就會漸漸的邁向勝利;假如壞我占了上風，他們就會退步，就會漸漸的走向失敗，最終弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、和訓練者，應當對他們適時的對他們

23、予以正確的引導，多發覺優點，拿起表揚的武器關心他們克服困難，走向進步。 五、樹立允許同學犯錯誤的訓練觀念。 我們老師教書育人應當用進展的眼完去看待每位同學，應當樹立允許同學犯錯誤的訓練觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批判和指導。我覺得，當同學犯了小錯誤時，我們肯定要冷靜處理;對于大錯，我們肯定要以學校的規章制度為依據，先與家長取得聯系，爭取家長的協作，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。 六、留意加強對后進生的訓練工作。 后進生，常是許多人卑視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成果差，他們到處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告知我們：我們

24、應當敬重、喜愛、理解同學。沒有師愛，就沒有訓練;老師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應當知道：無論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長。或許我們無法關心一個孩子提高成果，但是我們可以設法關心一個孩子克服他自己的缺點，關心他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少鋪張一點時間。 七、常常與家長聯系，建立和同學家長的良好關系。 家長評論學校從班主任開頭，由于班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對老師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會處處替你宣揚。所以，與同學家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說同學在校做的任何一件事，家長

25、都能感覺到你對他孩子的關注。 八、加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。 以班委會為支柱，以培育同學“和善、文明、守紀、自律、自主、友愛、抱負”為目標，以班會、班務會為宣揚陣地，加強對同學的思想品德訓練和行為習慣的養成訓練，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個同學都能感受到老師和同學們的愛，使每個同學都能看到自己身上的閃完點，都能找到勝利和自信。從而喜愛我們的學校，喜愛我們的班級，喜愛我們的祖國。同時，作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩定和進展，著眼全局，加強與任課老師的聯系，協調各科關系，對同學的情感看法、價值觀的訓練以及方法與過程的滲透，轉變同學被動的學習方式，培育同學自主學習的力量，

26、訓練同學“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。 九、平安訓練重于泰山，時刻不容松懈。 作為班主任，我們應當充分利用班會這一陣地，加強對同學的飲食平安、交通平安、住宿平安、上下樓梯平安訓練，加強對同學的防火防盜意識訓練，加強突發事故處理方法的訓練和發覺平安隱患準時報告的訓練，堅決貫徹執行學校的平安首視責任制。 總之，只要我們以人為本，以愛心來對待同學，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每位同學，我想，班級成果、紀律都會有所提高的。 學校班主任年度工作方案【篇六】 一、指導思想 將遵照學校工作要求，緊緊圍繞學校“抓常規訓練，抓大課間活動，深化課堂教學”的工作重心，加強德育建設，狠抓班風

27、、學風建設，為同學的學習和生活制造一個良好的班級氛圍。同時，依據初一同學的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進同學的健康成長。 二、目標任務 1、培育同學良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。努力創建三好班集體。 2、加強學風建設，通過課外小組和開展其他活動，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，深化課堂教學，提高學習效率，力爭期末統考各科成果再上一個新臺階。 3、連續以四項常規訓練為抓手，注意同學良好行為習慣的養成訓練，使同學成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好同學。 4、抓好課間操和大課間活動。 5、主動參與學校組織的各項活動，使同學在活動中受到訓練。 三、

28、班級狀況分析 從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的班風主動健康向上，同學思維活躍，一部分班干部的工作力量有很大提高，大部分同學已經漸漸養成良好的學習習慣，但是仍不排解少數一些自控力較差的同學。本學期仍應進一步培育同學良好的學習習慣，爭取引導個別同學有明顯進步，順當完成初一年各科學習任務。大膽放手讓同學自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。 四、詳細措施 (一)加強班風建設，形成一個健康主動的班集體。 1、借助“行為規范訓練活動月”之際，盡快對同學進行各種行為習慣養成訓練，從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求，加速同學集體觀

29、念，增加同學班級凝聚力。 2、加快培育班干部。新學期以同學競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和同學的自主權，讓有肯定管理力量且具有奉獻精神的同學擔當班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班狀況的匯報和建議，準時調整，確定下周行動方案。 3、強化班紀班規。由同學自行確立班級進展目標，小組目標、制定班級公約，作為每個同學言行的準則，共同遵守。堅持量化考核并注意準時總結。 4、發揚仆人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參加班級管理。定期在同學中進行

30、調查或開爭論會，聽取同學們對班級管理的看法，并實行相應的措施。 (二)加強學風建設，營造良好的學習氛圍。 1、加強與科任老師溝通，準時了解同學的學習動態。 2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解同學作業的完成狀況，對拖、欠作業的同學準時進行訓練。 3、利用班會課不定期的開展學法溝通，促進同學共同提高。 4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。 5、加強對學困生和后進生的關心，由班委會和科代表牽頭，實行手拉手的形式，實行一幫一結對子。開展“日日清”活動。 6、雙差生轉變 (1)多談話、多訓練 平常多觀看這些同學，在發覺有不良苗頭時，進行多番訓練

31、。在談話訓練時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。 (2)多檢查、多督促、多跟進 在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些同學，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯系，跟進狀況。 (三)加強常規管理，培育同學健全的人格。 1、進一步實行中同學守則、中同學日常行為規范，強化同學的基礎道德和日常行為規范的養成訓練，把同學被動文明逐步轉為主動文明。 2、連續加強對同學的行為養成訓練，培育同學的自我管 理力量，采納形象化的訓練形式、分層遞進的激勵機制，鼓舞同學爭做文明人、爭創文明班。 3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛惜綠化、文明禮貌等道德行為開展系列訓練活動

32、，使同學在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣。 4、充分利用校內思想訓練陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對同學訓練，給同學供應實踐的機會。 5、首先從小事做起，讓同學從小事中熟悉自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中、期末進行總結。 (四)連續加強法制訓練，綜合整治管理 1、加大平安、法制訓練。加強宣揚訓練，培育同學法制意識，增加自我愛護意識。 2、加強網絡道德訓練，自覺抵制外來誘惑，培育同學的自我愛護力量。 3、主動主動地加強學校周邊環境建設，訓練同學做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網吧。

33、 4、進一步加強同學的心理健康訓練培育同學具有健全的人格。一是要多渠道地了解和把握同學的心理問題信息，準時關心同學解決心理障礙。二要常常性通過版報、講座、詢問、問卷調查等形式進行心理健康訓練。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康訓練與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。 5、續開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，關心貧困同學，升華愛心訓練。 (五)與家長保持正常、常常化的溝通，力爭家長的協作，共同管理好同學。 做好家訪工作，親密與家長的聯系。向家長匯報同學在校狀況，同時也向家長了解同學的校外活動，使家長與老師共同參加對同學的訓練工作，讓同學更好地健康成長。 總之，班主任工作要從抱負思想訓

34、練入手，以提高學習力量為核心，紀律管理為手段，全方位調動主動性。 學校班主任年度工作方案【篇七】 新學期已開頭，作為初一班級班主任，我布滿信念，我將連續以一顆赤誠的心帶領好我們班級，讓每個同學在新的學期中都有所收獲。下面是本學期工作方案： 一、班級基本狀況及存在問題 七班級處于正是現在處于聽從與叛逆共存的過渡階段，同學的價值觀和世界觀沒有完全形成，正需要老師及家長正確的訓練和督導。所以大部分同學還處在不穩定狀態，不能做到充分適應。比如生活上對家長的依靠，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。隨著學習的科目的增加，許多同學也還沒能找到適合自己的學習方法，依舊處在學習壓力大，學習方法混亂的階段。 七二班現有同學31人，其中男生22人，女生9人，女生人數過少是男女比例不協調的明顯特征，由于男生比例較大，大都處在貪玩、淘氣的年齡段，學習不仔細，自控力量差，也對班級管理工作帶來肯定的阻力。 二、工作目標 1.盡快使同學適應較緊急的學校生活，養成良好的行為習慣，熬煉、提高自理力量，使同學的綜合素養不斷提升。 2.使同學盡快找到適合自己的學習方法，學